教案3---色彩的对比与调和

色彩的对比与和谐美术教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握色彩的对比与和谐的基本概念。

2. 培养学生对色彩的感知能力，提高他们在绘画中的色彩运用能力。

3. 引导学生通过实践，探索色彩对比与和谐的效果，培养他们的创新意识和团队协作精神。

二、教学内容1. 色彩对比与和谐的基本概念。

2. 色彩对比与和谐在绘画中的应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握色彩对比与和谐的基本概念，学会在绘画中运用色彩对比与和谐。

2. 教学难点：如何引导学生运用色彩对比与和谐创作出具有个性和独特风格的作品。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解色彩对比与和谐的基本概念。

2. 采用示范法，展示色彩对比与和谐在绘画中的应用。

3. 采用实践法，让学生通过动手实践，探索色彩对比与和谐的效果。

4. 采用分组讨论法，引导学生相互交流、合作，共同完成作品。

五、教学准备1. 教具：色彩对比与和谐的图片、绘画作品、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：同上。

3. 教室环境：宽敞、明亮，便于学生绘画和展示作品。

六、教学过程1. 导入新课：通过展示色彩对比与和谐的图片，引导学生关注色彩对比与和谐在自然界和艺术作品中的运用。

2. 讲解色彩对比与和谐的基本概念：介绍色彩对比与和谐的概念、类型和作用。

3. 示范色彩对比与和谐在绘画中的应用：教师展示绘画作品，讲解并演示如何运用色彩对比与和谐。

4. 学生实践：学生分组进行绘画实践，尝试运用色彩对比与和谐创作作品。

5. 作品展示与评价：学生展示作品，相互评价，教师给予指导和鼓励。

七、教学拓展1. 邀请专业画家或设计师进行讲座，分享色彩对比与和谐在实际工作中的应用。

2. 组织学生参观画展或设计展，启发学生对色彩对比与和谐的理解和运用。

3. 开展色彩对比与和谐的主题创作比赛，激发学生的创新意识和竞争精神。

八、教学评价1. 学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，总结在色彩对比与和谐方面的收获。

2. 同伴评价：学生相互评价，给出意见和建议。

色彩的对比与协调教案设计第一篇：色彩的对比与协调教案设计色彩的对比与协调教案设计一、导入：上课，同学们好，师：今天我们学习的是第十二课《色彩的对比与和谐》，第三课时，（在黑板上放上24色色环，）现在，我们先来回一下前两课时教过的内容。

第一个问题：谁能告诉老师，色彩的三原色是哪三种颜色？学生回答：红，黄，蓝。

（教师指着色让学生回答，并在色环相对应的地方写上三原色。

）师：第二个问题：大家一起来告诉老师，（教师指着色环）红色和黄色相加，变成？橙黄色和蓝色相加，变成？绿蓝色和红色相加，变成？紫色同学们都很聪明，没有忘记，那现在，老师请两位同学各拿这色环上的六个颜色，把它组合成三对对比色，三对和谐色，看看那一个同学拼得越快越对。

板书：第十二课《色彩的对比与和谐》二、教学新课（一）欣赏，教师展示范画，第一幅，在和谐色中加入对比色，外边的四个形状是和谐色，中间是对比色。

第二幅，在对比色中加入和谐色。

两边是对比色，中间是和谐色。

教师：如果老师想使左边的空白处继续变成对比色，那我可以涂什么颜色呢？学生：红色和绿色，紫色和黄色，蓝色和橙色。

教师：如果老师想使中间的空白处继续变成对比色，那我可以涂什么颜色呢？学生：红色和绿色，紫色和黄色，蓝色和橙色。

（二）讨论（1）在我们生活中，你见过哪些事物它会有色彩的对比与和谐呢？窗帘，衣服，水彩笔，蜡笔等等（2）找朋友，看看我们的教室里，哪一位同学的衣服和你是对比色或者是和谐色。

（三）总结无论是绘画还是设计，对比与协调都不可少。

如果以协调为主作画，加上适当的对比因素，会使作品显得既协调又生动，统一中又有对立。

如果以对比为主作画，加上适当的协调因素，会使作品显得丰富又和谐，对立中又有统一。

三，课堂作业请我们的小朋友选择用对比色或者是和谐色进行绘画创作。

（也可以在你的作品中既有对比色又有和谐色，两者相结合。

）第二篇：《色彩的对比》教案设计《色彩的对比》教案设计教学目标：1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比完成一幅作业。

辽海版美术四年级上册《第3课色彩的对比与和谐》教学设计1一. 教材分析《第3课色彩的对比与和谐》是辽海版美术四年级上册的一课。

本课主要让学生了解色彩的对比与和谐的概念，掌握色彩对比与和谐的基本方法，培养学生的审美能力和创新精神。

教材内容丰富，通过理论讲解、实例分析、实践操作等多种形式，使学生能够深入理解色彩的对比与和谐，并能在实际绘画中灵活运用。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的色彩认知和绘画基础，他们对色彩有直观的感受，并能运用色彩进行简单的绘画创作。

但学生在色彩对比与和谐方面的知识较为薄弱，需要通过本课的学习，进一步加深对色彩对比与和谐的理解和运用。

三. 教学目标1.知识与技能：了解色彩的对比与和谐的概念，掌握色彩对比与和谐的基本方法。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创新精神。

3.情感、态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的人文素养。

四. 教学重难点1.重点：色彩的对比与和谐概念的理解和运用。

2.难点：色彩对比与和谐在实际绘画中的创新运用。

五. 教学方法1.讲授法：讲解色彩的对比与和谐理论知识。

2.示范法：展示色彩对比与和谐的绘画实例。

3.实践法：学生动手实践，创作色彩对比与和谐的作品。

4.讨论法：学生相互交流，分享色彩对比与和谐的应用经验。

六. 教学准备1.教具：多媒体课件、画册、色彩样本、绘画工具。

2.学具：绘画工具、色彩样本、作业纸。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示色彩对比与和谐的实例，引导学生关注色彩的对比与和谐，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师讲解色彩的对比与和谐的概念，阐述色彩对比与和谐的重要性。

学生认真听讲，做好笔记。

3.操练（10分钟）教师示范色彩对比与和谐的绘画方法，学生跟随教师动手实践，体会色彩对比与和谐的效果。

4.巩固（10分钟）学生分组讨论，分享自己在绘画中运用色彩对比与和谐的经验，教师巡回指导，解答学生的疑问。

教案标题：四年级上册美术教案-第3课色彩的对比与和谐 | 辽海版一、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比与和谐的基本知识，能够运用色彩对比与和谐原理进行绘画创作。

2. 培养学生对色彩的感知能力和审美能力，提高他们的艺术素养。

3. 培养学生的观察能力、创新能力和团队协作能力。

二、教学内容1. 色彩对比与和谐的概念及分类2. 色彩对比与和谐的应用3. 色彩对比与和谐在实际绘画中的运用三、教学重点与难点1. 教学重点：色彩对比与和谐的概念、分类及应用2. 教学难点：如何在实际绘画中运用色彩对比与和谐原理四、教学准备1. 教学课件2. 绘画工具和材料3. 优秀作品欣赏五、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用图片、故事等形式，引导学生关注色彩对比与和谐的现象，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解色彩对比与和谐的概念及分类（10分钟）（1）色彩对比：色相、明度、纯度等方面的对比。

（2）色彩和谐：色相、明度、纯度等方面的和谐。

3. 分析色彩对比与和谐的应用（10分钟）（1）在生活中的应用：服饰搭配、家居装饰等。

（2）在艺术作品中的应用：绘画、设计等。

4. 欣赏优秀作品，分析色彩对比与和谐原理在实际绘画中的运用（10分钟）（1）引导学生观察作品中的色彩对比与和谐现象。

（2）分析作品中色彩对比与和谐原理的具体运用。

5. 学生实践（15分钟）（1）教师示范绘画过程，强调色彩对比与和谐原理的运用。

（2）学生根据所学知识，进行绘画创作。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）师生共同评价作品，关注色彩对比与和谐原理的运用。

（3）评选优秀作品，给予表扬和奖励。

7. 课堂小结（5分钟）（1）回顾本节课所学内容，总结色彩对比与和谐原理的应用。

（2）布置课后作业，巩固所学知识。

六、课后作业1. 结合本节课所学知识，完成一幅色彩对比与和谐的作品。

2. 观察生活中的色彩对比与和谐现象，记录下来，并与同学分享。

教案3色彩的对比与调和教案3：色彩的对比与调和一、教学目标1、理解色彩对比与调和的基本概念和作用。

2、掌握色彩对比与调和的方法，提高色彩搭配的能力。

3、培养学生的色彩感知能力和设计思维能力。

二、教学内容1、色彩的对比（1）什么是色彩的对比？（2）色彩对比的类型和特点。

（3）色彩对比的应用。

2、色彩的调和（1）什么是色彩的调和？（2）色彩调和的类型和特点。

（3）色彩调和的应用。

三、教学过程1、导入新课通过展示一些具有强烈对比和调和感的图片，让学生感受色彩的魅力，引出本课的主题。

2、讲解色彩的对比（1）定义色彩的对比，解释不同色彩在一定条件下会产生的相互作用和影响。

（2）分别介绍色彩对比的几种类型及其特点，包括明度对比、色相对比、饱和度对比等。

（3）通过实例让学生理解色彩对比在现实生活中的应用，如广告牌、服装搭配等。

3、讲解色彩的调和（1）定义色彩的调和，强调色彩之间的协调和整体的美感。

（2）介绍色彩调和的几种类型及其特点，包括近似调和、对比调和等。

（3）通过实例让学生理解色彩调和在现实生活中的应用，如室内装修、产品包装等。

4、课堂练习提供一些图片素材，让学生分组进行实践，尝试运用所学知识进行色彩的对比与调和，提高动手能力和运用能力。

5、小结与作业回顾本课主题，总结色彩的对比与调和的基本概念和方法，布置课后作业，要求学生在自己的生活中寻找色彩对比与调和的例子，并加以分析和描述。

四、教学评价1、观察学生对色彩对比与调和的理解程度，鼓励学生在课堂上积极发言，分享自己的见解和体验。

2、检查学生的课堂练习成果，给予指导和建议，肯定学生的创新点和亮点。

3、通过作业了解学生对色彩对比与调和的应用能力，评价学生的实践成果，提出改进建议。

五、教学反思根据学生的课堂反应和作业情况，反思本次教学活动的成功与不足之处，进一步优化教学内容和方法，提高教学质量。

鼓励学生关注生活中的色彩搭配，培养他们的审美意识和设计思维能力。

《色彩的对比》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比的基本概念和原理。

2. 培养学生对色彩的感知和审美能力。

3. 引导学生运用色彩对比的原理进行创作，提高学生的艺术表达能力。

二、教学内容1. 色彩对比的概念和类型2. 色彩对比的原理和应用3. 色彩对比在艺术创作中的重要性三、教学方法1. 讲授法：讲解色彩对比的基本概念、原理和应用。

2. 示范法：展示色彩对比的作品，分析其特点和效果。

3. 实践法：引导学生进行色彩对比的创作实践。

四、教学准备1. 教材：《色彩的对比》教案。

2. 教具：投影仪、电脑、幻灯片、画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示色彩对比鲜明的图片，引导学生关注和思考色彩对比的概念和作用。

2. 新课导入：讲解色彩对比的基本概念、原理和应用。

3. 案例分析：展示色彩对比的经典作品，分析其特点和效果。

4. 实践环节：引导学生进行色彩对比的创作实践，鼓励学生发挥想象力和创造力。

5. 作品展示：让学生展示自己的创作成果，互相评价和交流。

6. 总结讲解：总结本节课的重点内容，强调色彩对比在艺术创作中的重要性。

7. 作业布置：让学生完成一幅色彩对比的作品，下一节课进行展示和评价。

六、教学评价1. 学生对色彩对比概念的理解和掌握。

2. 学生对色彩对比原理的应用能力。

3. 学生的创作表现力和审美能力。

七、教学拓展1. 引导学生探索色彩对比在自然界中的应用，如植物、动物等。

2. 邀请专业艺术家进行讲座，分享色彩对比在艺术创作中的经验和建议。

3. 组织学生参观美术馆或艺术展览，欣赏和分析色彩对比的作品。

八、教学反思1. 教师对自己教学过程中的教学方法、教学内容、教学效果进行反思和总结。

2. 学生对自己在学习过程中的学习态度、学习方法、学习效果进行反思和总结。

九、教学修改1. 根据教学反思的结果，对教学内容进行调整和补充。

2. 对教学方法进行改进，以提高教学效果。

3. 针对学生的学习情况，制定个性化的辅导计划。

色彩的对比与调和-沪少版六年级美术上册教案一、教学目标1.了解色彩的对比和调和的概念。

2.掌握色彩的对比和调和的方法和技巧。

3.培养学生观察、感受和创造的能力。

4.提高学生的美术造诣，丰富学生的生活经验和审美能力。

二、教学内容1. 色彩对比色彩对比是指两种或多种色彩的鲜明对比，产生强烈的视觉效果。

常见的色彩对比有：1.对比色对比色是指在色环上彼此相对的颜色，例如红色与绿色、黄色与紫色等。

对比色对比强烈，会产生强烈的视觉冲击，常用于表现矛盾、冲突、强烈的情绪等。

2.冷暖色对比冷色和暖色是指颜色的明暗、色调、温度等特性，常用的冷色有蓝色、绿色、紫色等，暖色有红色、黄色、橙色等。

冷暖色对比主要用于表现气氛、情感或者产生趣味性。

3.互补色对比互补色是指相互补充的对比色，例如红色与绿色、蓝色与橙色。

互补色对比可以增强画面的明度和反差，产生强烈的视觉效果。

2. 色彩调和色彩调和是指将两种及以上的色彩融合在一起，形成和谐的配色。

常见的调和方法有：1.色调调和色调调和是指将同一种颜色的不同明度、饱和度融合在一起，产生单一的整体效果。

这种调和方法适用于表现平静、安详、安逸的画面。

2.相似色调和相似色调和是指将邻近的色彩融合在一起，产生柔和的、细腻的效果。

相似色调和适应于表现柔和、恬静、舒适的画面。

3.次分色调和次分色调和是指除了主要颜色之外，再加上两种或者两种以上较小的颜色，以补充和增强主色的效果。

这种调和方法适用于表现多变、丰富、复杂的画面。

三、教学重难点1. 教学重点1.了解色彩的对比和调和的概念，明确色彩对比和调和的基本方法和技巧。

2.熟练掌握不同的色彩对比和调和方法，灵活应用于作品创作中。

2. 教学难点1.培养学生的感受和观察能力，提高画面表现和创造能力。

2.在创作中，掌握色彩的互相影响关系，做到色彩、构图、情感等方面的整体设计。

四、教学方法1.教师讲授2.给学生示范画，让学生模仿，再创作新画。

3.评比，共同欣赏，交流作品的成功之处和不足之处。