大学生人际交往中的原则与途径
（一）提高认识，掌握交际原则
1.平等原则：平等是交往的基础，是建立良好人际关系的前提。实际生活中，交往在各个方面很难完全平等。因此，面对不平等因素，首先要保持人格上的平等。人格平等意味着一种尊重，既尊重自己，也尊重他人。
2.信用原则：信用原则是指人际交往中城诚实守信，言行一致。没有信用，人际交往无法深入，人际关系无法维持和发展。
3.求同存异原则：人际冲突并不都是由公平引起的，人与人之间的冲突只是由于意见有分歧而已。当意见分歧时，求同存异应该成为解决冲突的首要原则。
4.积极沟通原则：人际交往就是人与人之间相互沟通、相互影响的过程，被看作为人际交往的两个基本特征。因此，积极沟通才是解决人际冲突烦人原则之一。
（二）掌握成功交往途径
根据内因主导外因的辩证思想，要提高大学生的交际能力，学校首先要设立必修课程，以求改变他们的思想；然后，发展针对个体的信息咨询活动，做到“点、面”结合。
1.大学生要培养成功交往的品德和品质：良好的心理品质增加人际间的引力，在良好的人际交往中理解是基础，交往的双方能置于双方的位置去认识，体验和思考问题时就要设身处地的为别人着想，理解别人的感情和行为，从而改善对别人的态度。
2.构建大学生良好人际关系的条件来看：大学生和谐人际要坚持以人为本，共创和睦相处的文化环境，养成大学生自主负责的道德习惯。现实的人是开展思想政治教育的出发点，“以人为本”是教育并引导大学生构建良好人际关系的必备观念。人际交往是大学生社会化过程中必要的实践活动。实现以人为本要关注人，尊重人，关怀人，重视人的个体及社会价值，促进人的全面发展。同时，健康向上的文化环境熏陶着大学生，和睦相处的文化氛围潜移默化地影响着大学生的人际交往，潜在地调整大学生的认知、情感和心态，培养了大学生的道德习惯。
3.学校设立交际与心理的专业必修课，进行公开的正面宣传教育。每个人都有发现别人内心秘密的欲望，一般来说只有敞开自己的心扉，才可能走进别人的心里，主动向别人示好是取得思想上的沟通、感情上融洽的第一步。交往的过程中遇到意见不一致的时候，通过角色置换来看待问题，也许你会得到前所未有的理解。室友的好友来访，热情接待，休息时间，切勿大声喧哗，良好的人际关系是从身边的每一件小事开始的。
4.发展心理咨询服务，提高心理咨询的作用。学校心理咨询是增进大学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。大学生性格日趋成熟与稳定，其价值观，世界观基本成型，在很多问题上都表现出自己独特的观点。一些学生虽然平时不愿意与身边的同学交流，但他们可能从学校心理咨询老师那里得到解释和慰藉。在目前“校校通”和“舍舍通”的条件下，建议学校在计算机网络上设立采用“不见面、不记名”的文字、语音同步咨询服务，以便能使该项工作能得到广大学生的喜爱，成为学校的现代教育品牌之一。
5.加强学校与家庭的沟通，形成学生、家长与老师的教育合力。家长是孩子的第一任老师，家庭教育在一个人的教育经历中显得尤为重要，孩子的情感、认识及价值观很大程度上受家庭教育的影响。大学生是以寄宿为主，对于孩子在学校的表现，家长并不能及时了解，学校和家庭应通过多种途径加强沟通，互相配合对孩子进行心理疏导，可以达到事半功倍的教育效果
当代大学生应该树立成功交往的信心，坚持成功交往的原则与技巧，同学之间应该互相学，取长补短，建立良好的人际关系。这样可以提高生活质量和学习效率，有助于大学生正确选择人生目标，优化学习行为，促使自己成为社会需要的合格人才。
