爱心捐赠零花钱,关心困难小伙伴教案

标题：幼儿园爱心捐助公益活动教案：爱心助学，点亮希望一、活动目的1. 引导幼儿了解公益慈善，培养他们的爱心和奉献精神。

2. 帮助幼儿认识到一些孩子因家庭困难无法顺利上学，让他们懂得珍惜所拥有的机会和资源。

3. 培养幼儿的社会责任感和团队合作意识，让他们懂得团结互助。

二、活动准备1. 教师事先邀请一些来自需要帮助的学生家庭的代表过来，向幼儿介绍他们的生活情况和困难。

2. 教师准备一些捐赠箱和爱心卡片。

3. 教师和家长协力准备一些义卖品，筹集善款。

三、活动过程1. 通过图片、故事等方式，向幼儿介绍“爱心助学”活动的意义，激发幼儿的参与热情。

2. 家长和老师齐心协力，展示义卖品并讲解义卖的目的，并鼓励幼儿参与。

3. 邀请需要帮助的学生家庭代表上台发言，向大家介绍他们的生活情况和困难，并接受捐款。

4. 引导幼儿利用爱心卡片写下对需要帮助的学生的祝福和鼓励的话语，放入捐赠箱中。

5. 教师根据当天募集到的善款，带领幼儿一同去学习物资或为需要帮助的学生家庭送上温暖。

四、活动总结1. 教师和幼儿一同复述活动过程，以及大家对这次活动的感悟和收获。

2. 教师对捐款物品的用途作一定的说明和承诺，让幼儿知道他们的爱心将会为贫困学生带来帮助。

3. 鼓励幼儿继续关心贫困地区的学生，通过写信、捐献物品等方式来帮助他们。

五、我的观点通过这样的活动，不仅可以帮助需要帮助的学生，也可以教育幼儿了解更多关于公益慈善的知识，培养他们的爱心和奉献精神。

同时也可以提升幼儿的社会责任感和团队合作意识，让他们在参与公益活动的过程中感受到乐趣和成就感。

希望这次活动能够让每个孩子都能够感受到爱与温暖，点亮希望的火光。

，从幼儿园爱心捐助公益活动教案出发，我们可以深入思考如何有效引导幼儿参与公益活动，培养他们的爱心和奉献精神。

我们可以采取多种多样的方式引导幼儿了解公益慈善，例如通过寓教于乐的游戏、故事、歌曲等形式，让幼儿在愉快的氛围中接触到公益慈善的知识，激发他们的参与热情。

2024年幼儿园小班扶贫献爱心教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《爱的种子》第二章《关爱他人》，详细内容包括：了解贫困地区小朋友的生活环境，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，通过实践活动，让幼儿体验扶贫献爱心的意义。

二、教学目标1. 让幼儿了解贫困地区小朋友的生活现状，培养他们的同情心和爱心。

2. 培养幼儿乐于助人的品质，学会关爱身边的人。

3. 通过实践活动，提高幼儿的社会责任感，让他们学会珍惜生活、关爱他人。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解扶贫献爱心的意义，培养他们的社会责任感。

重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、爱心卡片、书包、文具等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示贫困地区小朋友的生活图片，让幼儿观察并引导他们说出自己的感受。

2. 讲解：播放视频，让幼儿了解贫困地区小朋友的生活现状，引导幼儿关心和帮助他们。

3. 实践活动：组织幼儿制作爱心卡片，并准备书包、文具等物品，寄给贫困地区的幼儿园。

4. 例题讲解：讲解如何用画笔、剪刀、胶水等工具制作爱心卡片。

5. 随堂练习：幼儿动手制作爱心卡片，教师巡回指导。

7. 情景引入：讲述一个关于扶贫献爱心的故事，引导幼儿关注贫困地区小朋友。

六、板书设计1. 《扶贫献爱心》2. 内容：（1）了解贫困地区小朋友的生活环境（2）关爱他人，乐于助人（3）制作爱心卡片，寄给贫困地区的幼儿园七、作业设计1. 作业题目：制作一张爱心卡片，写上祝福语，寄给贫困地区的幼儿园。

答案示例：亲爱的朋友，祝你快乐成长！希望我们的爱心能给你带来快乐和温暖。

2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，并拍照至班级群。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观贫困地区的幼儿园，亲身感受他们的生活。

幼儿园大班教案《爱心捐赠》含反思教案名称：爱心捐赠教学目标：1.能正确理解爱心捐赠的含义。

2.了解身边需要帮忙的人或物，表达出爱心。

3.提高团队合作意识，通过集体行动实现爱心捐赠。

教学内容：1.学习什么是爱心捐赠。

明确爱心的意义，帮忙别人的欢快。

2.学习爱心捐赠的形式。

把握物资、时间、金钱等支持方式。

3.参观社区困难家庭，发觉四周需要帮忙的人和物品。

4.组织班级成员爱心捐赠行动。

教学过程：1.引入园地师先向同学简单介绍爱心捐赠，启发同学思考：你会帮忙别人吗？你又是怎么帮忙别人的？你们觉得当你帮忙别人的时候，本身会感到什么呢？2.讲解与活动通过图片、小视频等形式，认真介绍爱心捐赠的形式，包括实物、时间、金钱等。

细致地解释爱心捐赠的意义，帮忙别人的过程中，不仅带来了别人的欢快与感谢，也让本身获得心灵上的充分感。

3.参观社区困难家庭带领大班同学前往当地社区困难家庭，认真察看环境和生活条件。

了解这家庭的实在情况，也发觉周边需要帮忙的人和物品。

4.订立爱心捐赠计划班主任带领班级成员头脑风暴，谈论并订立可行的爱心捐赠计划。

每位同学可以选择物资、时间或金钱的捐赠方式，表达出本身的爱心。

5.进行爱心捐赠在班主任的带领下，班级成员集体行动开展爱心捐赠行动。

家长们积极响应，与孩子一起参加到捐赠中来。

6.反思班主任与大班同学开展反思讨论，让同学共享这次爱心捐赠的感受和体验。

同时，帮忙同学认得到生活中的“一件小事”也可以成为帮忙别人的点滴，引导孩子在日常生活中做一些简单的、力所能及的事情，成为一名有真爱心、勇于帮忙别人、积极向上的孩子。

教学反思：通过此次教学活动，大班同学理解了爱心的含义和爱心捐赠的形式，明确了本身应当帮忙别人的意义。

同时，也在此次参观困难家庭的过程中体会到了“爱在心间，行动在手边”的真正含义。

在整个活动中，同学们呈现出优良的帮忙他人的品质和团队合作精神，充分感受到了倾听和共享的紧要性和欢快，加强了他们的社会责任感和社会意识。

板塘小学“爱心捐赠零花钱·关爱困难小伙伴”主题活动方案一、指导思想：三月是学雷锋月，为进一步弘扬雷锋精神，加强学生的思想道德教育，推进社会主义核心价值体系建设，我校决定在全校深入开展“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”主题活动，号召广大少先队员用勤俭节约下来的零花钱，为困难的小伙伴献一份爱心、送一份温暖。

二、活动内容：1、通过国旗下讲话向全体少先队员们发出“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”的倡议。

号召全体少先队员将零花钱捐赠出来，关爱困难的小伙伴，弘扬勤俭节约的中华民族传统美德，做利人利他、团结友爱的新一代的少年。

2、组织“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”捐款仪式。

三、活动要求：1、各班班主任在班上再次积极发动；2、在捐赠仪式前统计好学生所捐金额，捐赠仪式中组织学生将钱有序投入捐款箱内。

四、活动时间：2014年2月27日——3月15日五、爱心款用途：1、用于结对帮扶身边的困难小朋友。

2、用于关爱留守儿童、农民工子女以及孤残儿童等。

3、用于援建爱心项目，如爱心操场、爱心食堂、爱心书屋、爱心网络家园等。

4、用于其他爱心慰问活动。

四、捐赠方式爱心款捐统一交至市青基会。

板塘小学 2014-2-27板塘小学“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”活动总结我校深入推进学雷锋活动，并在雷锋活动月内开展了“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”的活动。

在学校和班主任的发动下，学生积极将自己的零花钱投入捐赠箱，全校共捐款929.3元，比去年增加了近300元。

这是班主任积极发动和学生爱心提升的体现。

学前班捐出89.5元，一年级捐出80.6元，二年级捐出222.7元，三年级捐出156元，四年级捐出215元，五年级捐出63.5元，六年级捐出102元。

其中二年级杨乾琛、黄雨萱各捐出20元，胡瀚文捐出15元，三年级周潍捐出22元，李英婕捐出20元，四年级胡铖炟捐出50元，屈润哲捐出20元，六年级谭诗柳、屈诗睿个捐出20元。

各班大多数孩子捐出5元、10元。

2024年幼儿园小班扶贫献爱心教案一、教学内容本节课选自幼儿德育教材《爱的教育》第三单元“关爱他人”，详细内容为第5节“扶贫献爱心”。

通过本节课的学习，让幼儿了解贫困地区的孩子生活现状，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。

二、教学目标1. 了解贫困地区孩子的日常生活，培养幼儿的同理心。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。

3. 通过实践活动，提高幼儿的语言表达能力、合作能力和创新能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解贫困地区孩子的生活现状，培养他们的同理心。

重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、爱心卡片、故事书等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式，让幼儿了解贫困地区孩子的日常生活，引导幼儿关注这些孩子的困境。

2. 故事分享（5分钟）讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿思考如何帮助贫困地区的小朋友。

3. 例题讲解（10分钟）以“如何为贫困地区的小朋友献爱心”为主题，进行例题讲解，引导幼儿展开讨论。

4. 主题活动（10分钟）分组进行“爱心卡片制作”活动，让幼儿将自己的祝福和关爱之情表达出来。

5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“关爱他人”的情境表演，提高他们的语言表达能力。

让幼儿分享自己在活动中的收获和感悟，引导他们认识到关爱他人的重要性。

7. 课后作业布置（5分钟）布置课后作业，要求幼儿与家长共同完成。

六、板书设计1. 爱心卡片：写上对贫困地区小朋友的祝福语。

2. 关爱他人：例题讲解、主题活动、随堂练习。

七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作一份爱心礼物，送给贫困地区的小朋友。

答案：礼物形式不限，可以是手工制作、绘画等，重要的是表达出关爱之情。

2. 作业题目：与家长一起讲述一个关于关爱他人的故事。

答案：故事内容具有教育意义，引导幼儿学会关爱他人。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加公益活动，如爱心捐赠、关爱老人等，让他们在实践中学会关爱他人，将爱心传递给更多的人。

教学目标：1. 让学生了解贫困地区学生的生活状况，培养他们的同情心和责任感。

2. 通过捐款活动，让学生学会关爱他人，体验奉献的快乐。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的组织能力。

教学重点：1. 让学生了解贫困地区学生的生活状况。

2. 培养学生的同情心和责任感。

3. 捐款活动的组织和实施。

教学难点：1. 如何引导学生正确理解捐款的意义。

2. 如何调动学生的积极性，让他们主动参与捐款活动。

教学准备：1. 教师准备：搜集贫困地区学生的生活图片、视频资料，制作课件。

2. 学生准备：收集零花钱，准备捐款。

教学过程：一、导入1. 教师展示贫困地区学生的生活图片、视频资料，让学生了解他们的生活状况。

2. 提问：同学们，你们看了这些资料有什么感受？你们觉得我们应该怎样帮助他们？二、讲解捐款的意义1. 教师讲解捐款的意义，让学生明白捐款是为了帮助那些需要帮助的人。

2. 引导学生思考：为什么我们要捐款？捐款可以给我们带来什么？三、组织捐款活动1. 教师宣布捐款活动的规则，如捐款方式、捐款金额等。

2. 学生分组，每组推选一名组长，负责组织本组的捐款活动。

3. 学生开始收集零花钱，准备捐款。

四、捐款活动实施1. 各小组组长向全班同学汇报本组的捐款情况。

2. 教师带领学生进行捐款仪式，让学生将收集到的捐款放入捐款箱。

3. 教师向学生讲解捐款的去向，让学生了解捐款的意义。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次捐款活动的收获，如关爱他人、奉献爱心等。

2. 学生分享自己在捐款活动中的感受，交流心得体会。

3. 教师鼓励学生在日常生活中也要关爱他人，传递爱心。

教学评价：1. 观察学生在捐款活动中的表现，如积极性、组织能力等。

2. 了解学生在活动中的感受和收获，评价他们的成长。

教学延伸：1. 组织学生开展关爱贫困地区学生的公益活动，如写信、绘画等。

2. 定期开展捐款活动，让学生养成关爱他人的良好习惯。

教学反思：1. 教师在活动中要注意引导学生正确理解捐款的意义，避免出现盲目捐款的现象。

大班活动爱心捐赠活动的教案一、活动目标1. 让幼儿了解爱心捐赠的意义，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

2. 培养幼儿的整理、分类、统计等基本能力。

3. 提高幼儿的团队协作能力，培养幼儿的社会责任感。

二、活动准备1. 物资：衣物、玩具、书籍等捐赠物品。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

3. 工具：标记笔、统计表、收纳箱等。

三、活动过程1. 引入：教师向幼儿介绍爱心捐赠的意义，引导幼儿思考为什么要进行爱心捐赠。

2. 展示捐赠物品：教师展示各种捐赠物品，让幼儿了解捐赠物品的种类。

3. 分类整理：教师将捐赠物品分类，引导幼儿参与整理，培养幼儿的整理、分类能力。

4. 标记捐赠物品：教师指导幼儿用标记笔在捐赠物品上写上名字，以便后续统计。

5. 统计捐赠物品：教师引导幼儿进行简单的统计，了解捐赠物品的数量。

6. 爱心传递：教师组织幼儿将捐赠物品放入收纳箱，寓意爱心传递给需要帮助的人。

7. 总结：教师与幼儿一起总结活动过程，让幼儿表达自己的感受。

四、活动延伸1. 家庭作业：教师鼓励幼儿将活动延伸到家庭，与家长一起进行爱心捐赠。

2. 社区参与：教师联系社区机构，了解捐赠物品的去向，让幼儿感受爱心捐赠的实际效果。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对爱心捐赠的认识和态度。

2. 关注幼儿在活动中的表现，培养幼儿的整理、分类、统计等基本能力。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，评估幼儿对爱心捐赠的实际操作能力。

4. 家长反馈：了解家长对活动的看法，收集意见和建议，不断提高活动质量。

六、活动注意事项1. 安全：确保活动过程中幼儿的人身安全，避免捐赠物品造成伤害。

2. 秩序：维护活动现场的秩序，引导幼儿文明捐赠。

3. 尊重：教育幼儿尊重捐赠物品的价值，不随意损坏。

4. 感恩：培养幼儿的感恩意识，让幼儿明白捐赠是为了帮助他人。

七、活动难度评估1. 幼儿对爱心捐赠的认识：评估幼儿对爱心捐赠的了解程度，确定活动引导的重点。

家乡小志愿者——爱心捐赠活动教案【活动目的】通过这次爱心捐赠活动，让幼儿们感受到别人的需要，让他们感受到捐赠的意义和乐趣，引导幼儿们养成乐于助人、懂得分享、关心困难人群等良好的道德素质。

【活动准备】1.准备各种捐赠用品：如玩具、书本、校服、文具等。

2.准备用来装捐赠品的箱子，贴上活动标识，方便捐赠者寄存捐赠物品。

【具体活动安排】一、活动开始前1.引导幼儿学习捐赠的相关知识：讲解捐赠物品的种类、对象、目的等，介绍常见的捐赠方式、优点等，并引导幼儿思考，学会关注周围的人和事，并尝试帮助他们。

2.通过PPT或图片向幼儿普及一些贫困山区学校的情况，引导幼儿学会爱护他人，懂得关心贫困地区的儿童并给予贫困地区孩子更多的支持和帮助。

3.邀请善心人士或者爱心企业代表来幼儿园宣传捐赠物资的意义，让幼儿们了解到有很多人都在做着捐赠项目，他们的捐助是多么的重要。

二、活动开始后1.定期检查捐赠箱子中的物品种类、质量等。

2.做好捐赠物品的收集、整理、清点、拍照等工作。

3.与有关单位联系，把捐赠物品送到贫困山区的学校、家庭中，并记录下物品的使用情况和反响。

三、活动结束后1.总结活动成果：回顾活动过程、评估活动效果，通过讲故事、展览等形式，让幼儿们亲身感受到爱心分享的温暖。

2.对爱心捐赠活动进行评估：根据活动情况，给予相应的评价，总结宣传效果和捐赠效果，优化下一步活动策划。

【活动延伸】1.代表幼儿园到有关单位援助贫困山区的教育事业、落实捐赠物资的使用情况等。

2.通过主题教育活动等方式，让更多的幼儿了解贫困地区的情况，引导幼儿懂得关心弱势人群，建立社会意识和社会责任感。

3.与其他幼儿园或学校联合举办爱心捐赠活动，扩展爱心传递的范围。

通过这次爱心捐赠活动，让幼儿们在帮助他人的过程中，学会了分享、关爱、对他人有爱心的美德品质，并通过实践活动，让这些感悟更具有深刻的内涵。

相信通过这样的活动，能够激发幼儿们的慈爱之心，成为具有责任感、爱心和社会意识的小志愿者们。

小学综合实践爱心捐赠教案引言：爱心捐赠是一种弘扬社会主义核心价值观的方式，培养小学生热爱助人的品质以及团队合作意识的重要实践活动。

本文将介绍一份小学综合实践爱心捐赠教案，旨在帮助学生了解社会各个方面的需求，激发他们的爱心并促使他们实际行动起来。

一、教学目标：1. 让学生了解什么是爱心捐赠，为什么爱心捐赠是重要的。

2. 培养学生关心他人的意识和乐于助人的品质。

3. 通过实践活动，激发学生的创造力，培养团队合作精神。

二、教学内容：1. 爱心捐赠的概念和意义。

2. 让学生了解社会上各个群体的需求，如贫困学生、养老院老人、福利院的孤儿等。

3. 设计爱心捐赠活动，组织学生安排捐赠物品和活动策划。

4. 实施捐赠活动，并进行反思。

三、教学过程：1. 导入：向学生介绍什么是爱心捐赠，为什么爱心捐赠是重要的。

引导学生展开讨论，鼓励他们分享自己对爱心捐赠的理解和感受。

2. 学习活动：a. 组织学生分组，每个小组研究一个特定群体的需求，如贫困学生、养老院老人、福利院的孤儿等。

学生可以通过阅读相关资料、采访相关人士等方式了解该群体的具体需求。

b. 学生根据自己了解的需求，设计爱心捐赠活动。

每个小组要求制定具体计划，包括捐赠物品的征集，活动的策划以及时间表和预算等。

c. 学生根据自己的设计方案，开展捐赠活动，并亲自参与。

活动可以是学校内部的捐赠领取仪式，也可以是学生组织到社区的捐赠活动。

3. 反思与总结：捐赠活动结束后，组织学生进行反思与总结。

学生可以分享他们在活动过程中的困难与收获，还可以记录他们的感受和观察。

四、教学方法：1. 探究式学习法：通过让学生主动参与设计和实施爱心捐赠活动，激发他们的学习兴趣和积极参与的态度。

2. 合作学习法：通过小组合作研究群体需求和设计活动方案，培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。

3. 实践教学法：通过实际行动，让学生亲身体验爱心捐赠的意义和价值，培养他们的关心他人、助人为乐的品质。

五、教学评价：1. 考察学生对爱心捐赠概念和意义的理解程度。

幼儿园小班扶贫献爱心教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容包括：了解贫困地区小朋友的生活状况，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心和同情心。

二、教学目标1. 让幼儿了解贫困地区小朋友的生活状况，培养幼儿的同理心。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解贫困地区小朋友的生活状况，培养幼儿的爱心和同情心。

重点：引导幼儿关爱他人，乐于助人，学会表达自己的关爱之情。

四、教具与学具准备教具：PPT、故事挂图、玩具等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过PPT展示贫困地区小朋友的生活图片，引导幼儿观察并讨论：这些小朋友的生活和我们有什么不同？2. 故事讲解（10分钟）讲述一位来自贫困地区的小朋友，如何在我们的帮助下，改善生活、快乐成长的故事。

引导幼儿关注故事中关爱他人的行为，理解关爱他人的意义。

3. 例题讲解（5分钟）（1）故事中的小朋友遇到了什么困难？（2）我们是如何帮助他的？（3）帮助他后，他有什么变化？4. 随堂练习（5分钟）分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己关爱他人的场景，并分享给大家。

5. 小组讨论（5分钟）组织幼儿进行小组讨论：如何关爱贫困地区的小朋友？六、板书设计1. 大扶贫献爱心2. 副我们都是好朋友3. 板书内容：贫困地区小朋友的生活关爱他人乐于助人七、作业设计1. 作业题目：画一幅关爱他人的画，并写一段话描述画中的情景。

答案示例：我画了一个小朋友帮助另一个小朋友过马路。

我们要关心他人，帮助他人，让这个世界充满爱。

2. 课后拓展：回家后，向家人讲述今天学到的故事，并分享自己关爱他人的经历。

八、课后反思及拓展延伸1. 是否让幼儿充分理解关爱他人的意义？2. 是否引导幼儿关注贫困地区小朋友的生活？3. 是否提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力？拓展延伸：组织一次公益活动，让幼儿亲自参与，将关爱他人的行为付诸实践。