2021届全国新高考历史备考复习：宋明理学

【导语】对于⾼考历史的复习，要认真复习好每⼀个知识点，因为这样对考试的发挥是很有利的。

下⾯是为⼤家收集整理的⾼考历史《宋明理学》的复习知识点，相信这些⽂字对你会有所帮助的。

1.程朱理学 (1)形成：魏晋南北朝时期，由于佛教和道教的兴盛和传播，儒学⾯临严峻的挑战。

隋唐时期，儒学家提出了“三教合归儒”的主张。

宋代儒学发展形成“理学”。

(2)主要⼈物 a.北宋儒学的代表⼈物是程颢和程颐兄弟，他们认为天理是万物的本原，把天理和伦理道德直接联系起来。

b.朱熹是南宋理学集⼤成者，是继孔孟之后中国古代最重要的思想家之⼀，代表作是《四书章句集注》。

主要思想：认为理先于⽓，理是万物的本原;强调格物致知;提出存天理，灭⼈欲，实际上是为封建统治秩序和等级制度辩护。

影响：朱熹的思想作为官⽅正统儒学，影响深远，对维护封建专制制度起了重要作⽤。

2.陆王⼼学 (1)南宋的陆九渊把⼼作为宇宙万物的本原，提出⼼就是理的主张;强调宇宙便是吾⼼，吾⼼即是真理，认为天地万物都在⼼中。

(2)明朝的王阳明继承和发展了陆九渊的学说，成为⼼学的集⼤成者。

他宣扬⼼外⽆物，⼼外⽆理的命题;提出致良知和知⾏合⼀的学说。

(3)评价：明朝中期以后，陆王⼼学得到⼴泛传播。

但是，王阳明的知⾏合⼀并不能科学地说明⼈的认识和实践的关系。

3.影响 宋明理学的形成，是儒学完成了更为理论化、思辩化的进程。

宋明理学历经了⼏百年的发展，对中国社会政治、⽂化教育以及伦理道德都产⽣了深远影响。

4.对程朱理学的评价 (1)科学或可取的⼀⾯：具有和谐意识、忧患意识;崇尚道德;强调⼒⾏。

(2)不科学或不可取的⼀⾯：尊卑等级的观念、重男轻⼥的观念、因循守旧的观念等，这些都属于封建糟粕的思想。

宋明理学历史必修三知识点记忆2021历史学习要从历史的成败得失中总结经验教训，从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪，小偏整理了宋明理学历史必修三知识点记忆2021，感谢您的每一次阅读。

宋明理学历史必修三知识点记忆2021一、兴起的社会背景1、魏晋南北朝：佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到巨大的冲击。

2、隋唐：“三教合一”，各家思想互相渗透。

3、宋代：儒学吸收佛教、道教思想，形成新儒学体系------理学。

二、宋明理学1、程朱理学(代表——北宋的程颢、程颐兄弟(著作《二程遗书》)和南宋的朱熹(著作《四书章句集注》)。

朱熹是继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家，宋朝理学的集大成者。

)(1)内容：①“理”是世界的本原。

“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。

②把握“理”的方法：“格物致知”。

③“存天理，灭人欲”(实质是维护封建道德规范和等级秩序)(2)历史地位：程朱理学，特别是朱熹的学术思想对我国封建社会后期影响很大，还远及日本、朝鲜和欧洲，形成“朱子学”学派。

2、陆王心学——吸取佛教禅宗思想，把理学发展到新阶段(1)内容：陆九渊——南宋理学家，认为“心即理也”，心是天地万物的渊源。

提出“发明本心”(发：产生于;明：懂得;本心，自己的内心)是求理的方法，反对“格物致知”王阳明(王守仁)——明朝中期儒学的代表人物，他把理学发展到“心学”阶段。

他①认为人心是世界万物的本原，宣扬“心即理”“宇宙便是吾心”等主观唯心论的宇宙观。

②提出“致良知”的学说，认为“良知”是人所固有的善性，“致良知”就能成为圣贤，进一步发挥儒家的“仁”的思想。

3、心学与理学的关系(1)心学是理学的新发展，心学是明朝时期的理学。

(2)相同之处：①思想上：都属于唯心主义;②目的上：都要求克服私欲，维护封建统治的社会秩序。

(3)不同之处：把握“理”的方法。

三、评价：消极：用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。

第24讲宋明理学和明末清初的思想活跃局面哲思明理——宋明理学一、理学的创立1．背景(1)魏晋时期佛教、道教广泛传播冲击着儒学地位。

(2)唐中后期，韩愈率先提出复兴儒学的主张，提出儒家的“道统”思想。

(3)北宋时期：士大夫们在相对宽松的文化政策鼓励下，掀起儒学复兴运动。

2．概念：将儒家的忠、孝、节、义提升到“天理”的高度，形成一整套囊括天人关系的严密思想体系，又称新儒学。

3．代表(1)周敦颐：把人与天地万物的本原合而为一，从而为“理”生万物的理论提供了依据。

(2)周敦颐和邵雍：率先运用系统的思辨，自觉地将宇宙的自然结构与人的精神结构融合起来，寻找其统一的本原，为理学的建立开辟了道路。

(3)张载：开创“气学”一派，严格区分了天、道、性、心等概念。

(4)程颢、程颐：确定了理学的最高范畴“天理”，其核心是“仁”。

二、理学的成熟1．朱熹的理学体系(1)理气论：理先于气，理比气更根本。

(2)修养论：强调日积月累和循序渐进，即“慎思明辨，格物致知”；“仁”是一切道德价值的终极源泉；强调要有社会责任感。

(3)政治理论：道的价值内涵是“三纲五常”；干预政治的关键是“正君心”。

2．朱熹地位及影响(1)注解《四书》，使之成为理学的主要经典。

(2)作为一代儒学宗师，他的思想作为官方正统儒学，对维护专制主义政治制度起了重要作用。

[教材拓展] 理学的世俗化朱熹重视儒学的普及化、通俗化，他编著《四书章句集注》，用理学思想重新解释“四书”，使理学透过“四书”而深入人心。

在朱熹等人的影响下，南宋有相当多的通俗教育读本，如《劝孝文》《劝学文》《劝农文》《谕俗文》等。

这些读物都是将理学思想世俗化，劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念。

《三字经》更为典型，几乎家喻户晓。

理学的成熟理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系，理学家将“天理”和“人欲”对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。

——张岱年、方克立《中国文化概论》三、理学的发展1．概况代表主张影响陆九渊(南宋) (1)核心命题是“心即理也”，意思是本心即天理；(2)主张“发明本心”，作为自己安身立命的准则；(3)剥落和扫除“物欲”“意见”是心学的开创者，深刻影响了后世的思想体系王守仁(明) (1)致良知；(2)提出心外无物，心外无事，心外无理；(3)强调知行合一心学的集大成者朱熹地位前后变化的原因(1)朱熹生前被官方诬为“伪学”的原因：朱熹的观点尤其是“正君心”的观点，触犯了统治者的利益；统治阶级内部争权夺利的需要。