答案(九年级语文)2019一诊

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成都市金牛区2018-2019学年上期期末质量测评参考答案

九年级语文

一、基础知识(每题3分,共12分)

1、A矫.揉造作(jiǎo)

2、C A、旁鹜——旁骛 B、默守——墨守 D、缭逗——撩逗

3、D 走投无路:无路可走。比喻陷入绝境,没有出路。

4、B A、主客颠倒,“自己对这样的经历来说” C、句式杂糅,围绕“中国慈善文化的演变与传承” 为主题 D、偷换主语。

二、文言文阅读(每个3分,共12分)

5、D 景:日光

6、B 都表转折关系

7、A

8、B

三、默写(6分)

9、(1)、①停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

②知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

③晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

(2)、①鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。

②三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

四、现代文阅读(10分)

10、(3分)

(1)人活着就是为了争一口气

(2)人,应该争气、必须争气

(3)人要靠实力靠行动争气

11、(4分)(1)道理论证,引用俗语“雁过留声,人过留名。”有力地论证了“人,应该争气、必须争气”。

(2)举例论证,举了詹天佑、王进喜、中国女排为国争光争气的例子,具体地论证了“人,应该争气、必须争气”。

(3)对比论证,将詹天佑、王进喜、中国女排国争光争气与阿Q的不争气进行对比,突出强调了“人,应该争气、必须争气”。

(4)比喻论证:用破土小草茁壮地生长,似茧之蝶顽强地展翅,比喻争气的人充满蓬勃向上的生机与活力,生动形象地论证了争气的重要性。

(评分标准:能正确说出4种论证方法,1个0.5分,共2分,能具体分析作用2分)12、(3分)材料(2)(1分),材料(2)的意思是争气要付诸行动,要做出成绩,(1分),这与第三段的论述的中心“人要靠实力靠行动争气”一致,所以应该选第(2)句(1分)

五、作文(60分)

作文等级评分标准

【说明】

①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体,指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

②发展等级评分,依据评分点,不要求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。

③缺题目扣2分;不足字数,每少50字扣1分。

④每个错别字扣1分,相同错别字不重复扣分,扣满3分为止;书写潦草、卷面不整洁扣1~2分(最高扣2分)。

⑤确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内偏后评分,“发展等级”不给分。

评分细则:

1、标准分:47分

2、标准作文要求:

符合题意,主题明确,价值取向正确;

内容较充实,结构完整;

表达通顺,文体特征明确。

基本分数段:

36—40,平常60分作文,文章内容基本清楚,但三方面都有欠缺;

41—44,平常70分作文,文章内容基本清楚,三方面有一至两个方面较好;

45—47,平常80分作文,文章内容表达较好,三方面都符合要求;

47—51,平常80以上文,文章内容表达较好,三方面有一突出之处;

51—53,平常80以上文,文章内容表达较好,三方面有两方面突出之处;

53—56,平常90分作文,文章内容表达好,三方面都较为突出;

57—60,平常90以上文,文章内容表达好,三方面都完整突出,某方面特别突出。

3、注意事项:

(1)对是否偏题的把握,尤其要注意“暗合”和”生扣”之别,前者不要轻易判为偏题,后者不要让其蒙混过关;只有开头结尾强行点题,中间内容与主题无关的作文,均判为偏题;偏题和套作不严重的作文,按照36分作为评判基础分数,然后按照加减分原则,在材料、结构、表达方面酌情给分,最高不超过44分;偏题严重的作文根据具体内容,在30分以下打分,并按照相应原则扣分;确认抄袭的文章,事抄袭的情况,总分在20分以下判分。

写实,细节到位,感情真挚,思想鲜明,可为佳作;

写虚,空谈一通,感情虚浮,思想混杂,不算好文。

“虚实”不是唯一判断高下的标准。

有内容是评价文采的前提。

(2)字数不够的处理。

文章不到600字,但不影响内容完整,按照每50字扣1分;

影响内容完整,除按字数扣分外,结构分酌情扣分;

不到450字的作文,参考内容,原则上总分不超过44分;

不到300字作文,参考内容,总分不超过30分;

200字以下,总分不超过20分。

450字以下的文章,不再单独扣字数分。

4、特殊情况处理:

(1)缺题目或者自行命题,扣2分。(只有题目得2分)

(2)错别字每3个扣一分,不重复扣分。扣分最多不超过3分。

(3)书写太乱扣1-2分。

(4)抄袭,包括照搬阅读材料(要依据),得分不超过5分。

(5)价值观严重扭曲的,不超过5分。

B卷(共50分)

一、诗歌鉴赏(共4分)

1.宿是休息的意思(0.5分),运用了拟人的手法(0.5分),生动形象地描写了茅亭夜静,花影好象已恬然入梦的场景(0.5分),表现了作者对清幽之境的喜爱之情。(0.5分)(意近即可)

2.作者借对宁静清幽的居住环境的描写,抒发了自己对超脱现实归隐山林的生活的向往之情(对宁静生活的喜爱亦可)。

二、文言文阅读(共12分)

3.(3分)( C )使。。。。。焕然一新

4.(6分)

(1)我以这里风俗的淳朴为快乐,这里的官吏百姓也安于我的愚拙无能。(“乐”、“安”、解释各1分,大意1分)

(2)正在这个时候,我的弟弟苏子由恰好在济南做官,听说了这件事,写了一篇文章,并且给这个台取名“超然”(“方”、“适”、“赋”、“名”解释各0.5分,大意1分)

5.(3分)(1)乐在生活返璞归真(回答乐在享受简单朴素的生活也可)。“释舟楫之安,而服车马之劳;去雕墙之美,而蔽采椽之居;背湖山之观,而适桑麻之野。斋厨索然,日食杞菊。人固疑余之不乐也。而处之期年,貌加丰,发之白者,日以反黑。”(2)乐于民风淳朴。“余既乐其风俗之淳。”⑶乐在出游自由自在。“相与登览,放意肆志。”

(评分标准:每点1分,共3分,意近即可,只引用原文,没有概括,得一半分。)

【参考译文】任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方,那么都可使人有快乐,不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景观。吃酒糟、喝薄酒,都可以使人醉,水果蔬菜草木,都可以充饥。以此类推,我到哪儿会不快乐呢?

我从杭州调移到密州任知州,放弃了乘船的舒适快乐,而承受坐车骑马的劳累;放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅,而蔽身在粗木造的屋舍里;远离杭州湖光山色的美景,来到桑麻丛生的荒野。刚到之时,连年收成不好,盗贼到处都有,案件也多不胜数;而厨房里空荡无物,每天都以野菜充饥,人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后,面腴体丰,头发白的地方,也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴,这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是,在这里修整花园菜圃,打扫干净庭院屋宇,砍伐安丘、高密的树木,用来修补破败的房屋,以便勉强度日。

在园子的北面,靠着城墙筑起的高台已经很旧了,稍加整修,让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览,在那儿尽情游玩。从台上向南望去,马耳、常山时隐时现,有时似乎很近,有时又似乎很远,或许有隐士住在那里吧?台的东面就是卢山,秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去是穆陵关,隐隐约约象一道城墙,姜太公、齐桓公的英雄业绩,尚有留存。向北俯视潍水,不禁慨叹万分,想起了淮阴侯韩信的赫赫战功,又哀叹他不得善终。这台虽然高,但却非常安稳;这台上居室幽深,却又明亮,夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨,风清月明的夜晚,我没有不在那里的,朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜,钓取池塘里的游鱼,酿高粱酒,煮糙米,大家一边吃一面赞叹:“多么快活的游乐啊!”