计算机应用基础项目化教程——项目4Excel2010的使用汇编

计算机应用基础3-Office Excel2010《计算机应用基础 3 Office Excel 2010》在当今数字化的时代，办公软件的熟练运用成为了提高工作效率和竞争力的关键。

其中，Microsoft Office Excel 2010 作为一款强大的数据处理和分析工具，在各个领域都发挥着重要作用。

Excel 2010 的界面设计简洁明了，易于上手。

打开软件后，首先映入眼帘的是功能区，其中包含了各种常用的命令选项卡，如“开始”“插入”“页面布局”“公式”“数据”等。

每个选项卡下又细分了众多实用的功能按钮，例如在“开始”选项卡中，我们可以进行字体格式、对齐方式、数字格式等的设置。

在使用 Excel 2010 时，新建工作簿是第一步。

工作簿就像是一个文件夹，里面可以包含多个工作表。

而工作表则是我们进行数据输入和操作的主要区域。

通过鼠标点击工作表标签，可以轻松地在不同的工作表之间切换。

数据输入是 Excel 2010 的基础操作。

我们可以输入各种类型的数据，如文本、数字、日期等。

在输入数字时，Excel 会自动识别并进行相应的格式处理。

如果需要输入特定格式的数字，比如货币格式、百分比格式等，可以通过设置单元格格式来实现。

输入文本时，如果内容较长，单元格会自动换行以适应内容。

对于数据的编辑，Excel 2010 提供了丰富的功能。

我们可以通过复制、粘贴、剪切等操作快速处理数据。

如果输入有误，还可以直接在单元格中进行修改，或者使用撤销和重做功能来纠正操作。

数据的格式化能够让表格更加清晰易读。

我们可以设置字体、字号、颜色，以及单元格的边框和填充颜色。

此外，还可以对数字进行格式化，如设置小数位数、货币符号等。

通过调整行高和列宽，可以使数据在单元格中完整显示。

公式和函数的运用是 Excel 2010 的核心功能之一。

通过公式，我们可以对数据进行计算和处理。

例如，使用求和函数 SUM 可以快速计算一列或一行数据的总和。

2010Excel培训教程【完整版】在当今数字化办公的时代，Excel 作为一款强大的数据处理和分析工具，已经成为了众多职场人士必备的技能之一。

无论是财务人员、行政人员、销售人员还是数据分析人员，都离不开 Excel 的高效运用。

本教程将为您详细介绍 Excel 2010 的各项功能和操作技巧，帮助您快速提升 Excel 的应用水平。

一、Excel 2010 界面介绍当您打开 Excel 2010 时，首先映入眼帘的是其简洁而直观的界面。

界面主要由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表区和状态栏等部分组成。

标题栏显示了当前工作簿的名称。

菜单栏包含了各种操作命令，如文件、开始、插入、页面布局等。

工具栏提供了一些常用命令的快捷按钮，方便您快速执行操作。

编辑栏用于输入和编辑单元格中的数据。

工作表区是您进行数据输入和编辑的主要区域，由行和列组成，每个交叉点就是一个单元格。

状态栏则显示了当前的工作状态，如是否处于编辑模式、所选单元格的信息等。

二、工作簿和工作表的基本操作1、工作簿的新建、打开、保存和关闭要新建一个工作簿，可以点击“文件”菜单中的“新建”选项，或者直接使用快捷键 Ctrl ＋ N。

打开工作簿可以通过点击“文件”菜单中的“打开”选项，然后选择要打开的文件。

保存工作簿可以点击“文件”菜单中的“保存”或“另存为”选项，您可以选择保存的位置和文件格式。

关闭工作簿则直接点击工作簿窗口右上角的“关闭”按钮即可。

2、工作表的插入、删除、重命名和移动在一个工作簿中，您可以根据需要插入新的工作表。

右键单击工作表标签，选择“插入”，然后在弹出的对话框中选择要插入的工作表类型。

删除工作表同样右键单击工作表标签，选择“删除”。

重命名工作表只需双击工作表标签，输入新的名称即可。

要移动工作表，可以直接拖动工作表标签到所需的位置。

三、数据的输入与编辑1、数据类型Excel 支持多种数据类型，包括文本、数值、日期、时间等。

第四章表格处理软件Excel2010（3）-实验说明第四章表格处理软件Excel2010(3)实验说明1．打开实验素材中的“4.公式与函数1.xlsx”，完成如下操作：（1）在⼯作表名为“公式及函数⼦题1”的⼯作表中完成以下操作：在单元格D27通过函数MAX求出最好的“期末成绩”；在“总评成绩”列中通过公式求出每个学⽣的总评成绩（总评成绩的计算为：期中成绩占40%，期末成绩占50%，平时成绩占10%）；在单元格F27求出“总评成绩”的平均值；在“名次”列中根据总评成绩计算名次（利⽤Rank函数）；在单元格H1利⽤函数获得当前的⽇期。

（2）在⼯作表名为“公式及函数⼦题2”的⼯作表中完成以下操作：在“补贴”列中根据“教授补贴900，副教授补贴800，其他教⼯补贴600”的计算⽅法，通过IF()函数求出每个教⼯的补贴。

2.打开实验素材中的“4.公式与函数2.xlsx”，完成如下操作：在“销售额”列中通过公式求出每个产品的销售额；在单元格I12中计算所有产品的总销售额；在单元格I13中计算所有产品的平均销售额；在单元格I14中计算所有产品总销售额中的最⼤销售额；在单元格I15中计算所有产品总销售额中的最⼩销售额；在“百分率”中计算每个产品的销售额占所有产品的总销售额的⽐率（保留2位⼩数）；在“销售排名”列中根据总评成绩计算销售名次（利⽤Rank函数）；在单元格I16中计算1⽉份销售额超过10000的个数；在单元格I17计算1⽉份销售额超过30000的销售额总和。

3、打开实验素材中的“五城市降⽔量.xlsx”，完成如下操作：（1）根据⼯作表中数据创建⼀个图表类型为“折线图”的图表，然后把“平均值”系列的图表类型改为“簇状柱形图”；为图表添加“五城市降⽔量”图表标题，添加主要纵坐标轴标题“降⽔量”，添加主要横坐标轴标题“⽉份”，如下图所⽰。

（2）美化图表。

图表区采⽤“细微效果-橄榄⾊，强调颜⾊3”形状样式，图表标题采⽤“强烈效果-红⾊，强调颜⾊2”形状样式，主要纵坐标轴标题采⽤“渐变填充-紫⾊，强调⽂字颜⾊4，映像”艺术字样式，图例采⽤“细微效果-橙⾊，强调颜⾊6”形状样式，⽔平坐标轴和主要横坐标轴标题采⽤“渐变填充-蓝⾊，强调⽂字颜⾊1”艺术字样式。