学校两操检查评比细则

两操检查评比细则(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--两操检查评比细则为进一步提高我校课间操质量，规范两操管理，特制定本检查评比细则：课间操：（50分）集合整队上操下操：（20分）一、集合：1.要在指定时间、地点集合完毕。

2.学生前后左右间隔一臂。

3.不得说话、打闹。

4.集合要迅速、整齐、安静。

5.上操时为防止发生踩踏事故班主任必须跟操。

6.下操时各班按统一规定的退场路线先后撤离操场，进行途中不得提前解散保持队形。

评分标准：1.迟到一人次扣一分，不到一人次扣3分。

2.队列不整齐扣3分。

3.如有说话、打闹者一人次扣两分。

4.班主任无故不跟操者按空岗扣5分，晚到早退者酌情扣分。

5.上下操队形散乱班级酌情扣分。

二、做操：（30分）做操要求：1.队列整齐、前后对正、左右看齐。

2.动作规范、到位、整齐划一。

3.精神饱满、动作舒展、大方有力度。

评分标准：1.发现说笑、打闹者每人次扣一分。

2.个别同学不齐每人次扣一分。

3.集体不齐扣五分。

4.无故旷操每人次扣一分。

5.做操过程中按规定要求且表现优异的班级可酌情加分。

眼保健操：（50分）要求：（一）做眼保健操要认真。

（二）眼保健操穴位掌握正确（以眼保健操图解为准）。

1、做操时双眼合闭，姿势端正。

2、手要清洁，指甲剪短。

3、穴位、动作正确到位。

4、节拍合理，用力适度。

评分标准：1、预备姿势：坐姿端正，不合要求的每人扣1分，扣完为止。

2、做操动作：眼操共四节，按每节 2 分计算，单节内动作误的按每人1分扣除，扣完为止。

3、个人卫生：手掌面不干净的、指甲未剪短的及脸上有汗水和污迹的均按每人1扣除。

4、精神面貌：教室内保持安静，无嘈杂声；除一名管理同学外，全班同学都在做，无随便走动现象；精神饱满。

不合要求逐情扣分，本细则自公布之日起开始实施望各班认真遵守、执行。

2017年9月。

小学“两操”检查评比细则范文第一条检查目的为了加强学生体育锻炼和身体素质的培养，提高学生的体育爱好和参与运动的积极性，培养健康的生活方式，促使学生形成良好的体操习惯，特制定本细则。

第二条检查对象本细则适用于全体小学生。

第三条检查内容检查内容包括：1. 学生操场活动是否参加活跃度和操练意识情况；2. 学生进行体操操练的姿势是否正确；3. 学生体操操练的技术动作是否准确；4. 学生体操表演的节奏感和协调性情况；5. 学生进行体操操练是否有耐心和毅力。

第四条检查方式1. 每学期不少于两次，随机进行检查；2. 由学校的体育教师负责具体的检查工作；3. 检查时间一般在操练之后进行，每次检查不少于30分钟；4. 检查时，可根据需要使用录像设备进行录像，并用于后期评比和奖励；5. 检查过程应当公正公平，不得作弊或偏袒。

第五条检查评分按照下面的标准进行评分：1. 参加活跃度和操练意识：根据学生在操场活动和操练过程中的积极参与程度评分，分数范围为10-20分；2. 姿势是否正确：根据学生操练姿势是否正确进行评分，分数范围为20-30分；3. 技术动作是否准确：根据学生体操操练的技术动作是否准确进行评分，分数范围为20-30分；4. 节奏感和协调性：根据学生体操表演的节奏感和协调性进行评分，分数范围为10-20分；5. 耐心和毅力：根据学生进行体操操练的耐心和毅力进行评分，分数范围为10-20分。

第六条奖励办法1. 根据评分结果，每学期设立优秀、良好和合格奖；2. 优秀奖：每个班级评出不超过3名，按照平均分的高低进行评比，奖励丰厚；3. 良好奖：每个班级评出不超过5名，按照平均分进行评比，奖励适中；4. 合格奖：每个班级评出不超过10名，按照平均分进行评比，奖励鼓励；5. 奖励方式可以有实物奖、奖状和荣誉称号等。

第七条监督与评估1. 学校进行检查评比时应当邀请其他班级老师或家长进行监督；2. 检查结果应当及时公布，公示期不少于3天；3. 学校应当在每学期结束后，进行评估和总结，发现问题及时改进。

小学“两操”检查评比细则以下是小学“两操”检查评比的细则：1.动作规范性评比：- 做操动作是否正确、规范、协调。

- 上、下、左、右四个方向指示是否正确。

- 是否能够准确跟随音乐的节奏进行做操。

2.动作完成度评比：- 是否能够完成所有做操动作，包括各种基础动作、套路和变异动作。

- 动作完成的流畅度、连贯度和顺序是否正确。

- 是否有个别动作不能完成或有明显错误。

3.动作的力度评比：- 动作是否有力度，是否能够发挥出应有的效果。

- 动作幅度是否足够大，是否能够完全展开或收回。

- 动作中的拉、抓、举、踢等动作是否有力度。

4.动作的节奏评比：- 是否能够按照音乐的节奏进行做操。

- 做操动作的速度是否与音乐节奏相匹配。

- 是否能够对快慢、缓急的变化作出相应的调整。

5.队形的整齐度评比：- 学生队列是否整齐划一、队伍统一、纪律性强。

- 是否能够根据指挥进行迅速整体转换。

- 是否能够做到集中注意力，保持队形的稳定性。

6.团队合作评比：- 是否能够与队友配合默契，完成分组动作。

- 是否能够相互照顾，帮助及提醒队友。

- 是否具备良好的集体协作精神。

以上细则可以作为小学“两操”检查评比的基本参考，评分标准可根据具体的学校要求进行调整和补充。

小学“两操”检查评比细则（二）以下是小学“两操”检查评比的细则：1. 勤操：学生参与操操的频率和态度。

评比时要考虑学生是否按时参加操操，是否能够准确地完成操操动作，以及是否以积极的态度参与操操。

2. 正操：学生操操动作的规范性和准确性。

评比时要考虑学生的动作是否整齐划一，是否能够保持良好的形体，以及是否能够按照指导老师的要求完成各个操操动作。

3. 创操：学生能否创新操操动作。

评比时要考虑学生是否有能力创造新的操操动作或者组合，是否能够在原有操操动作的基础上进行改良和创新，以及是否能够表达个人的独特风格。

4. 敬操：学生对操操的认真程度和对操操的正确态度。

评比时要考虑学生是否对操操抱有敬畏之心，是否能够在参与操操时保持专注和认真的态度，以及是否能够遵守操操的规则和纪律。

两操一活动检查评比细则范本为进一步提高我校早操质量，规范两操管理，提高学生自我管理能力，德育处依据我校实际情况特制订本检查评比细则。

一、检查时间早操：6：20—6：40。

课间操：9：40—10：10二、检查内容及实施细则(一)早操、课间操集合整队集合要求：1、在指定地点集合完毕。

2、不得说话、打闹。

3、集合要迅速、整齐、安静。

评分标准。

1、人数缺____人扣____分(请假者减半，以请假条为准)，迟到____人次扣____分。

2、队列不整齐、动作不到位者扣____分。

3、喧哗、打闹扣____分。

4、集合速度慢扣____分。

(二)早操跑操跑操要求：1、队列整齐(前后对正、左右看齐)、步调一致、口号洪亮。

2、精神饱满，中途无掉队、说笑、打闹。

3、行进速度适中、不得忽快忽慢。

4、班级间距离适当。

评分标准。

1、跑操期间队列、队形乱者扣____分。

2、步调不一致者扣____分。

3、呼口号声音不洪亮、不齐者扣____分。

4、中途掉队、说笑、打闹的每一项扣____分。

速度忽快忽慢的扣____分。

(三)、课间操做眼保健操：1、保持正确的坐姿，做眼保健操时要闭眼，不按要求做者一人次扣____分。

2、能按照音乐节奏，正确地进行眼保健操，不按要求做者一人次扣____分。

3、做眼保健操时，不做其他无关的事。

不按要求做者一人次扣____分。

跳兔子舞：德育处____年____月两操一活动检查评比细则范本（2）一、目的及背景本次操一活动检查评比旨在全面评估参与活动同学们的表现及操练水平，为激励优秀、普及操练活动起到推动作用。

为此，制定了以下细则，以确保评比工作的公正、公平和有效性。

二、参评资格1. 参加操一活动的全体同学均有权参与评比。

2. 参评同学需保证在操一活动中积极参与，且无旷课、迟到等情况。

三、评比项目1. 动作准确度同学们在操一活动中进行的各项动作需要准确无误地完成。

评委会根据同学的动作完成情况进行评分，动作准确度得分占总分的25%。

两操一活动检查评比细则为进一步提高我校课间操质量，规范两操管理，特制定本检查评比细则：课间操：(____分)集合整队上操下操：(____分)一、集合：1.要在指定时间、地点集合完毕。

2.学生前后左右间隔一臂。

3.不得说话、打闹。

4.集合要迅速、整齐、安静。

5.上操时为防止发生踩踏事故班主任必须跟操。

6.下操时各班按统一规定的退场路线先后撤离操场，进行途中不得提前解散保持队形。

评分标准：1.迟到一人次扣一分，不到一人次扣____分。

____队列不整齐扣____分。

3.如有说话、打闹者一人次扣两分。

4.班主任无故不跟操者按空岗扣____分，晚到早退者酌情扣分。

5.上下操队形散乱班级酌情扣分。

二、做操：(____分)做操要求：____队列整齐、前后对正、左右看齐。

2.动作规范、到位、整齐划一。

3.精神饱满、动作舒展、大方有力度。

评分标准。

1.发现说笑、打闹者每人次扣一分。

____个别同学不齐每人次扣一分。

3.集体不齐扣五分。

4.无故旷操每人次扣一分。

5.做操过程中按规定要求且表现优异的班级可酌情加分。

眼保健操：(____分)要求：(一)做眼保健操要认真。

(二)眼保健操穴位掌握正确(以眼保健操图解为准)。

1、做操时双眼合闭，姿势端正。

2、手要清洁，指甲剪短。

3、穴位、动作正确到位。

4、节拍合理，用力适度。

评分标准。

1、预备姿势。

坐姿端正，不合要求的每人扣____分，扣完为止。

2、做操动作。

眼操共四节，按每节____分计算，单节内动作误的按每人____分扣除，扣完为止。

3、个人卫生。

手掌面不干净的、指甲未剪短的及脸上有汗水和污迹的均按每人1扣除。

4、精神面貌。

教室内保持安静，无嘈杂声；除一名管理同学外，全班同学都在做，无随便走动现象；精神饱满。

不合要求逐情扣分，本细则自公布之日起开始实施望各班认真遵守、执行。

____年____月两操一活动检查评比细则（二）活动检查评比细则一、引言本文旨在制定和解释操一活动的检查评比细则，以确保活动的顺利进行和有效运作。

纪律检查评比细则
一、出勤、早读纪律（每天6分）
1、按时到校、不迟到，违者一人一次扣0.5分。

2、早读开始后没有老师，评比时扣1分。

3、学生早读时，交头接耳、做与早读无关的事情，评比时扣3分。

二、课间纪律（每天10分）
1、在楼道内大声喧哗、追逐打闹，一人一次扣0.5分。

2、攀爬篮球架、围墙，踩踏护栏，爬扶手滑楼梯，一人一
次扣0.5分。

3、踩踏绿化带、攀折树枝，乱扔垃圾，一人一次扣0.5分。

4、上课铃响后，学生不按时进班，一人一次扣0.5分。

5、在校园内打架斗殴者，每人次扣2分，造成恶劣影响每
人次扣5分。

6、服从值周教师和值周学生管理，不得与他们发生冲突，
违者一人一次扣2分。

三、收听小广播（每天4分）
1、收听小广播时，教师不在扣1分。

2、播放广播时，学生做其它事, 不认真收听（如：说笑、打闹、走动、做作业等），一人扣0.5分。

两操检查
一、眼保健操（每天5分）
1、学生做眼保健操时，若任课老师仍在讲课或教师不在，扣1分。

2、做眼保健操不认真者，包括：睁眼、动作与音乐不一致或静止不做等情况，一人扣0.5分。

3、不做保健操者，包括睡觉、写作业、聊天、看书等，一人扣1分。

4、做操期间班内秩序混乱，有乱下座位，大声喧哗现象者扣5分。

二、广播操（每天5分）
1、做操时老师不到场扣1分；
2、队列不整齐扣1分；
3、不认真做操，不符合音乐节拍，说话、嬉戏、打闹者一人扣0.5分；
4、缺操一人扣0.5分（所有未到者均视为缺操，不考虑请假等因素，因特殊原因长期不能做操者需向政教处备案）。

小学“两操”检查评比细则范本第一章总则第一条为了加强小学生的体育锻炼，促进身心健康的发展，提高学生的行为规范和体育素质，特制定本细则。

第二条本细则适用于全国各地小学的“两操”活动。

第二章检查评比的目标第三条通过“两操”活动的检查评比，旨在倡导全体小学生积极参与体育活动，提高学生运动技能水平和身体素质，培养良好的运动习惯，塑造健康向上的人格特质。

第四条评比的目标包括：（一）培养学生的爱国情感和团队合作意识；（二）培养学生的良好行为习惯和仪表仪态；（三）提高学生的身体素质和体能水平；（四）推动小学生体育锻炼与学业的有效结合；（五）倡导学生积极参与社会实践和公益活动。

第三章检查评比的内容第五条评比的内容主要包括：（一）操场操练；（二）集体活动。

第六条操场操练的具体要求：（一）体操动作要准确、规范；（二）动作的连贯性和流畅性要好；（三）声音响亮、整齐、有节奏感；（四）动作和音乐配合紧密，出现锐利或突兀动作时要引导学生调整；（五）团队协作要默契，动作整齐划一；（六）操练的时间、地点、频率要符合实际情况。

第七条集体活动的具体要求：（一）集体舞蹈、竞技游戏、体育节目等；（二）动作协调、有创意、趣味性强；（三）团结协作，全体学生参与；（四）节奏感强，音乐和动作配合紧密；（五）服装整洁、统一，仪态得体。

第四章检查评比的方法第八条评比的方法主要包括：（一）现场观察；（二）专家评审；（三）学生评议。

第九条现场观察：（一）评委全程观察“两操”活动；（二）记录学生的表现情况、运动技能、仪表仪态等；（三）评委根据观察结果打分。

第十条专家评审：（一）邀请体育专家对“两操”活动进行评审；（二）专家根据操练动作、协作配合、舞台表演等方面进行评分。

第十一条学生评议：（一）每班学生对各班的“两操”活动进行评议；（二）评议内容包括学生的操练技能、表演效果、团队协作等。

第五章检查评比的标准第十二条评比的标准主要包括：（一）操练技能；（二）仪表仪态；（三）团队协作；（四）创新意识；（五）专业水平。

小学“两操”检查评比细则一、总则小学“两操”检查评比旨在引导和促进学生良好的操行和体态，加强学生的体育锻炼和身体素质的培养，培养学生的自律意识和团队精神，提高学生的品德修养和身体素质，同时起到随堂检查和日常评比的作用。

评比的内容主要包括早操和集体操。

二、评比内容1.早操早操评比主要是以操练动作的规范性、协调性和完成度为评判标准。

每个班级按固定时间段进行早操，由班主任、体育教师监督指导。

评分分为10分制，根据学生的个人表现、服从指导和全体班级的整体表现综合得分。

评分标准：规范性（5分）：动作规范、准确，符合要求。

协调性（3分）：动作协调、流畅，动作间衔接自然。

完成度（2分）：完整完成整套操练。

2.集体操集体操评比主要是以整体动作的一致性、协调性和艺术性为评判标准。

每个班级都要设计和排练一套集体操，可以根据学生的不同特长和兴趣进行安排。

评分分为10分制，根据班级整体表演的效果和各个组员的协作情况综合得分。

评分标准：一致性（4分）：动作的统一、一致，整体效果协调。

协调性（3分）：各个动作间的衔接自然、流畅，没有明显的差错。

艺术性（3分）：形象端庄，仪态优雅，动作流畅。

三、评比程序1.报名阶段学生自愿报名参加“两操”检查评比活动，由班级协调员负责筹备报名工作，并组织学生选择参加早操或集体操。

2.初评阶段班级协调员组织学生进行初评，根据学生的表现和成绩，选择出能代表班级参加校级评比的学生。

评选结果由班级教师组成的评委会决定，并公布参加校级评比的学生名单。

3.训练阶段参加评比的学生进行专业化的训练，由班主任和体育教师共同指导，确保学生的动作规范和整体表演效果。

4.校级评比校级评比由学校组织，综合评委会对参赛学生进行综合评分。

评委会由教师和专业体育教练组成。

评分结果公布在学校的教务处公告栏上，同时通知获奖班级和个人。

5.总结与奖励评比结束后，学校组织总结会议，对评比工作进行总结，取得的经验和问题进行反馈。

学校对获奖班级和个人进行表彰和奖励，鼓励他们保持良好的操行和体态，激发广大学生的参与热情。

学校两操制度沙河学校两操检查评比细则学生两操作为学校体育工作的一个重要组成部分，其质量的优劣不仅能反映出一个学校学生整体的精神风貌，更是学生遵守日常行为规范的一面镜子。

上好两操有利于提高学校的凝聚力，形成良好的校风，对调节学生的身心，促进身体的健康，增强学生的体质有着重要的意义。

为培养学生良好的纪律观念，提高学生身体素质，规范“两操”要求，提高“两操”质量，细化学生两操检查内容及量化标准特制定本细则。

一、出勤管理：学生必须严格遵守《沙河学校学生请假、考勤管理制度》，按时上好两操，不得无故旷操。

具体量化如下广播体操：(____分)一、集合：(____分)1、要在指定时间、地点、位置站好。

2、不得说话、打闹。

3、集合要迅速、整齐、安静。

评分标准：1、队列不整齐扣____分。

2、如有说话、打闹者一人次扣一分。

二、做操：(____分)做操要求：1、队列整齐、前后对正、左右看齐。

2、动作规范、到位、整齐划一。

3、精神饱满、动作到位、舒展，大方有力度。

评分标准：1、发现说笑、打闹者每人次扣一分。

2、个别同学不齐每人次扣一分。

3、____不齐扣五分。

4、无故旷操每人次扣一分。

5、做操过程中按规定要求且表现优异的班级可酌情加分。

6、眼保健操：(____分)做操要求：(一)做眼保健操要认真。

(二)眼保健操穴位掌握正确(以眼保健操图解为准)。

1、做操时双眼合闭，姿势端正。

2、手要清洁，指甲剪短。

3、穴位、动作正确到位。

4、节拍合理，用力适度。

评分标准。

1、预备姿势。

坐姿端正，不合要求的每人扣____分，扣完为止。

2、做操动作。

眼操共六节，按每节____分计算，单节内动作错误的按每人扣____分，扣完为止。

3、个人卫生。

手掌面不干净的、指甲未剪短的均按每人1扣除。

4、精神面貌。

教室内保持安静，无嘈杂声；除一名管理同学外，全班同学都在做，无随便走动现象；精神饱满。

不合要求逐情扣分，注。

学校两操制度（2）是指学校每天进行的两次操练活动。

小学“两操”检查评比细则模版一、导言小学生发展阶段特点明显，他们的身体健康和心理健康都需要得到充分的关注和保护。

为了保障学生的全面发展，促进他们的身心健康，小学实施“两操”（晨操和午操）活动是必不可少的。

为了进一步规范和提升小学“两操”的质量和效果，特制定本细则，以供学校和教师参考和执行。

二、总则1. 小学“两操”活动应坚持以保障学生的身心健康为核心，以培养学生的运动习惯和团队合作精神为目标。

2. 小学“两操”活动应按照学校课程计划和年级特点的要求，合理组织、科学安排，确保效果显著。

3. 小学“两操”活动应充分考虑学生的年龄特点和健康状况，合理设置操练项目和强度。

4. 小学“两操”活动应注重学生的积极参与和互助合作，营造良好的氛围。

5. 小学“两操”活动的检查评比应公正、客观，包括对教师和学生的评价。

三、检查内容小学“两操”检查评比应包括以下内容：1. 活动准备：包括场地环境、设备器材、音响效果等方面的准备工作。

2. 操姿规范：包括学生站立、坐姿、弯腰等动作的正确姿势和规范训练。

3. 动作标准：包括学生举手、扭腰、跳跃等动作的规范性和准确性。

4. 活动互动：包括学生之间的配合和互助合作，以及教师的指导和指挥能力。

5. 活动创意：包括教师对操练内容的设计和创新能力。

6. 活动表演：包括学生的表现力和舞台展示能力，以及整体协调性和节奏感。

7. 活动安全：包括学生的安全意识和防护措施的合理性。

四、评分标准小学“两操”检查评比应根据实际情况制定相应的评分标准，评分方式可以采用百分制、等级制等。

以下是一个示范性的评分标准供参考：1. 活动准备：场地环境、设备器材、音响效果等方面充分准备，则得分90-100；准备不充分，则得分60-89；准备不合格，则得分0-59。

2. 操姿规范：学生站立、坐姿、弯腰等动作规范则得分90-100；规范不够，则得分60-89；规范性差，则得分0-59。

3. 动作标准：学生举手、扭腰、跳跃等动作规范准确则得分90-100；规范不够准确，则得分60-89；不规范不准确，则得分0-59。