2021高三生物人教版一轮阶段滚动检测：4

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阶段滚动检测(四）（时间：40分钟分值:90分）测控导航表一、选择题(每小题5分，共50分）1.下列关于真核细胞DNA和RNA的叙述，正确的是（ A ）A.合成DNA和RNA的主要场所都是细胞核B.组成DNA和RNA的基本单位都是脱氧核苷酸C.细胞核、细胞质中的遗传物质分别是DNA、RNAD。

DNA的结构中有氢键，RNA的结构中没有氢键解析:DNA合成过程是DNA分子复制,RNA是由转录过程形成的，DNA复制、转录的主要场所都是细胞核;RNA的基本组成单位是核糖核苷酸;细胞核、细胞质中的遗传物质都是DNA；单链DNA 结构没有氢键,tRNA中含有氢键。

2.(2016·山东淄博三模)细胞内的生物大分子都（ C )A.由C、H、O、N元素组成B。

有催化作用C。

以碳链为基本骨架 D。

可携带遗传信息解析:多糖是大分子化合物,但其组成元素只有C、H、O;只有酶具有催化作用，酶的化学本质为蛋白质或RNA；细胞内的生物大分子都以碳链为基本骨架;只有核酸可携带遗传信息.3.如图表示植物叶肉细胞的两个重要的生理过程中C、H、O的转化,下列有关叙述中不正确的是（ B ）A.a、c过程产生[H］时也产生ATPB.甲、乙过程中的[H]转移途径相同C。

进行甲、乙过程的环境条件有差异D.c过程需要水的参与解析:根据题意和图示分析可知：甲表示光合作用，乙表示有氧呼吸,a表示光反应,b表示暗反应,c表示有氧呼吸的第一、第二阶段，d表示有氧呼吸的第三阶段。

单元过关检测(四)(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)1．(2020·湖南永州一模)将3 cm×3 cm×6 cm的含酚酞的琼脂块切成边长分别为1 cm、2 cm、3 cm的正方体。

将3种琼脂块放在装有NaOH溶液的烧杯内，淹没浸泡10分钟。

下列说法错误的是()A．3种琼脂块NaOH扩散速率一样B．3种琼脂块中，边长为3 cm的正方体NaOH扩散速率最大C．琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小D．NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小解析：选B。

相同时间内，不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，即扩散速率相同，A正确，B错误；琼脂块体积越大，表面积与体积之比越小，C正确；琼脂块越大，琼脂块中变红的体积所占的比例越小，物质运输的效率越低，D正确。

2．(2020·福建厦门双十中学一模)下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是()A．解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性B．培养洋葱根尖时，经常换水可防止烂根C．漂洗的目的是洗去解离液，所用的时间比解离短D．观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞，此区细胞排列紧密，有的正在分裂解析：选B。

解离的目的是让细胞相互分离，解离液中的盐酸和酒精会杀死细胞，A错误；培养洋葱根尖时，若不经常换水，根尖无氧呼吸产生酒精，酒精积累过多会导致细胞死亡，出现烂根，B正确；漂洗的目的是洗去解离液，漂洗时间约10分钟，解离时间为3～5分钟，C错误；显微镜下观察到的都是死细胞，观察不到细胞正在进行分裂的现象，D错误。

3．(2020·广东茂名一模)在电子显微镜下观察植物细胞有丝分裂末期细胞板的周围聚集着许多小囊泡。

这些小囊泡属于的细胞结构及小囊泡可能含有的物质分别是() A．高尔基体、蛋白质和磷脂B．高尔基体、纤维素和果胶C．内质网、蛋白质和磷脂D．内质网、纤维素和果胶解析：选B。

2021年高三上学期一轮检测生物试题选择题：每题2分，共60分1．下列有关酶的叙述正确的是： ( )①组成酶的基本单位都是氨基酸②低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活③物质的跨膜运输、CO的固定都需要酶的参与④酶催化效率高是因为其降2低活化能的作用显著⑤酶可以是活细胞产生的，也可以来源于食物⑥细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶⑦细胞质中没有作用于DNA的解旋酶⑧酶具有催化和调节作用⑨呼吸酶与抗利尿激素可以在同一个细胞中合成A．①②⑤⑥⑨ B．④⑥⑨ C．④⑥⑦⑧⑨ D．①②③⑤⑦⑧2．下列有关ATP的叙述正确的是：( )①ATP是生物体内主要的贮存能量的物质②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中③在有光条件下，叶绿体中才能合成ATP ④ATP在细胞内的含量很少，但转化速度很快⑤线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所⑥酵母菌在有氧和无氧条件下，细胞质基质中都能形成ATPA．①②④ B．③④⑥C．③⑤⑥D．③④⑤3．以测定CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如右图所示。

下列分析正确的是 ( )A．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多B．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少C．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等4．下列对甲---丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述，错误的是：( )A．甲图Ⅱ 和 I 相比较，酶促反应速率慢，是因为温度低，酶活性降低B．乙图中，影响曲线 B 点以后的主要因素可能是温度和CO2的浓度C．丙图可表示酵母菌在恒定容积的培养液中无氧呼吸产生酒精浓度随时间的变化曲线D．丁图中，曲线 BC 段的生理效应是随着生长素浓度增大，抑制植物的生长图。

以下相关叙述错误是：（）A．若细胞①处于黑暗环境中，那么该细胞单位时间放出的CO2量即为呼吸速率B．细胞②没有与外界发生O2和CO2交换，可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率C．细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和D．对细胞④的数据分析可得出，此时的光照强度较弱且N1小于m27．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法正确的是：（）A．1、3和4进行的场所分别在叶绿体类囊体膜上、细胞质基质和线粒体基质中；1、3和4过程产生的[H]都能与氧气结合产生水B．1过程中ATP向类囊体膜集中，5过程中ADP向线粒体内膜集中C．1、3、4、5过程产生的ATP能供给绿色植物各种生命活动D．1、2、3、4、5都需要酶，酶的种类不同体现了酶的专一性8．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成右图的曲线，下列有关说法正确的是：（）①BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱②CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少④H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强A．①② B．③④ C．①③ D．②④9．右图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。

人教版高三生物一轮复习试题1以下可以称作生态系统的是（）A.一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者B.烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草答案B解析生态系统是生物群落与其无机环境的统一体，而A、C、D三个选项中都不含无机环境。

下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是（）A.碳在生态系统中以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环B.猫头鹰和黄鼬都捕食田鼠，猎头鼠和黄鼬有竞争关系C.化石燃料的大量燃烧，使大气中SO2过多，是形成酸雨的主要原因之一D.植物枝叶腐烂后其中的矿质元素归还土壤中，属于生态系统的自我调节范畴答案A解析碳在无机环境中主要以CO2、碳酸盐的形式存在，在生物群落中，主要以含碳有机物的形式存在。

下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B.在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌和真菌都是分解者答案C解析每种动物在生态系统中可能处在一个营养级上，也可能处于不同的营养级。

在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型不一定越大，如一棵大树上有很多寄生虫。

自养生物一定是生产者，是生态系统的主要成分。

细菌不一定是分解者，如硝化细菌是生产者。

在一个阴湿低洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木。

其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，下面有关对阴湿低洼草丛及其生物的叙述，不正确的是（）A.阴湿低洼草丛是一个生态系统B.阴湿低洼草丛中的生物是一个群落C.阴湿低洼草丛中的某种蚯蚓是一个种群D.阴湿低洼草丛中的动物是一个群落答案D解析在低洼地中，有光、水、空气、土壤，腐木内含有各种微生物，另外还有杂草、苔藓等植物，动物包括蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等。

生物与其无机环境相互作用构成的整体是生态系统。

草丛中的全部生物是一个群落。

草丛中同种生物（如某种蚯蚓）个体的总和，叫做种群。

2021年高三生物第四次模拟考试试题新人教版一、单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共计20分。

每小题只有一个选项最符合题意。

1．元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础，下列关于细胞化学组成的叙述，正确的是①ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P②细胞合成的糖蛋白均位于细胞膜的外表面，与细胞间相互识别有关③酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解④蛋白质遇高温变性时，其空间结构被破坏，肽键数不变⑤叶肉细胞内的［H］都在光反应阶段产生，用于暗反应A．②③ B．①④ C．③⑤ D．①②2．某兴趣小组为研究渗透吸水做了一个实验，该实验的简易渗透吸水装置如图甲所示；图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示；一成熟植物细胞被放在某外界溶液中发生的一种状态（此时细胞有活性）如图丙所示。

请判断下列相关叙述中错误的是A．由图甲中漏斗液面上升可知，实验开始时b侧液体的浓度大于a侧B．由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降C．图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤D．把图丙所示状态的细胞放在清水中，会发生质壁分离3．以下是某同学通过显微镜观察到的图像：图甲表示酵母菌的结构；图乙是用血球计数板（规格是 1 mm×1mm×0.1mm）观察未经稀释的酵母菌培养液的结果；图丙是观察植物细胞质壁分离和复原实验中某一时刻的状态；图丁是用目镜10×、物镜10×组合下看到的细胞图像。

下列相关叙述错误的是A．图甲中酵母菌可产生CO2的场所是②、③，产生酒精的场所是③B．据图乙计数可推测1mL酵母菌培养液中有酵母菌23/16×400×104个C．据图丙可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度D．若将物镜换为40×后，重新观察图丁视野可看到2个完整的细胞4．赫尔希和蔡斯在做“噬菌体侵染细菌”实验时，应用了放射性同位素标记技术。

滚动综合测试（四)〈第七单元〉本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,试卷满分为100分。

考试时间为45分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共60分)一、选择题（每小题5分，共60分。

每小题只有一个选项最符合题意）1．下列关于基因突变的说法正确的是（D）A．如果显性基因A发生突变,只能产生等位基因aB．通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌C．基因突变都可以通过有性生殖传递给后代D．基因突变是生物变异的根本来源，有的变异对生物是有利的解析:基因突变具有不定向性；生产人胰岛素的大肠杆菌不能通过基因突变获得;发生在体细胞中的突变不能通过有性生殖传递给后代。

2．农业生产上常常需要进行作物育种，以保证正常的农业生产活动。

下列有关作物育种方法的叙述，正确的是(C）A．作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种B．只有单倍体育种能明显缩短育种年限C．采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状D．体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药培养得来的解析：杂交育种时间长、工作量大;单倍体育种与杂交育种相比，能明显缩短育种年限，但不是缩短育种年限的唯一方法；克隆是无性生殖,能保持亲本的优良性状;三倍体无子西瓜的体细胞中染色体组数为奇数，但其并不是经花药培养得来的。

3．下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（C）A．用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子B．用基因工程技术构建抗虫棉的过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化C．饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变D．基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们都能遗传给后代解析:用秋水仙素处理单倍体不一定能得到纯合子,例如四倍体生物AAaa的单倍体可能为Aa，用秋水仙素处理后得到的AAaa为杂合子;用基因工程技术构建抗虫棉的过程中苏云金芽孢杆菌与棉花并没有相互作用和相互影响,没有实现苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化;基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，但不一定都能遗传给后代，一般只有发生在生殖细胞中的变异才能遗传给后代。

2021年高三生物一轮复习阶段限时检测卷4含答案一、选择题(每题2分，共40分)1．(xx·安徽8校第三次联考)在噬菌体侵染细菌实验中，分别用32P和35S标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是( )A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质B．含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0C．标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和35S的培养基培养噬菌体D．上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白质【解析】理解噬菌体侵染细菌的过程是解题的关键。

噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，A错误；噬菌体侵染细菌的过程中，进入细胞内部的是噬菌体的DNA，蛋白质外壳留在外部，故子代产生的噬菌体蛋白质外壳都不具有放射性，由于DNA的复制是半保留复制，复制三代，含有32P的子代噬菌体占全部噬菌体的比例为2/8＝1/4，B正确；噬菌体必须寄生在活细胞体内才能生活，不能直接用培养基培养，C错误；噬菌体是DNA病毒，不具有逆转录过程，D错误。

【答案】B2．(xx·河南开封一模)DNA熔解温度(T m)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的T m值不同，图1表示DNA分子中G＋C含量(G＋C数占全部碱基的比例)与T m的关系；图2表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解。

下列有关叙述不正确的是( )A．据图1，DNA分子的T m值与G＋C含量呈正相关B．两DNA分子若T m值相同，则G＋C数量一定相同C．据图2，若b1链的(A＋T＋C)/b2链的(T＋A＋G)＞1，则b2为RNA链D．转录时的模板是基因的一条链，原料是四种游离的核糖核苷酸【解析】理解DNA的结构特点及转录和复制的过程是解题的关键。

据图1和T m值与DNA分子中G＋C的含量呈正相关；两DNA分子的碱基总量不相等时，其T m值相同，G＋C的数量不一定相同；图2为基因的转录过程，其模板是DNA的一条链，原料是核糖核苷酸；若b1链的(A＋T＋C)/b2链的(T＋A＋G)＞1，b2链中无碱基T，为RNA链。

滚动综合测试(四)〈第七单元〉本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，试卷满分为100分。

考试时间为45分钟。

第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、选择题(每小题5分，共60分。

每小题只有一个选项最符合题意)1．下列关于基因突变的说法正确的是( D )A．如果显性基因A发生突变，只能产生等位基因aB．通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌C．基因突变都可以通过有性生殖传递给后代D．基因突变是生物变异的根本来源，有的变异对生物是有利的解析：基因突变具有不定向性；生产人胰岛素的大肠杆菌不能通过基因突变获得；发生在体细胞中的突变不能通过有性生殖传递给后代。

2．农业生产上常常需要进行作物育种，以保证正常的农业生产活动。

下列有关作物育种方法的叙述，正确的是( C )A．作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种B．只有单倍体育种能明显缩短育种年限C．采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状D．体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药培养得来的解析：杂交育种时间长、工作量大；单倍体育种与杂交育种相比，能明显缩短育种年限，但不是缩短育种年限的唯一方法；克隆是无性生殖，能保持亲本的优良性状；三倍体无子西瓜的体细胞中染色体组数为奇数，但其并不是经花药培养得来的。

3．下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是( C )A．用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子B．用基因工程技术构建抗虫棉的过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化C．饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变D．基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们都能遗传给后代解析：用秋水仙素处理单倍体不一定能得到纯合子，例如四倍体生物AAaa的单倍体可能为Aa，用秋水仙素处理后得到的AAaa为杂合子；用基因工程技术构建抗虫棉的过程中苏云金芽孢杆菌与棉花并没有相互作用和相互影响，没有实现苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化；基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，但不一定都能遗传给后代，一般只有发生在生殖细胞中的变异才能遗传给后代。

阶段滚动检测(四)必修1 第5、6章必修2(90分钟100分)第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(包括25个小题，每个小题2分，共50分)1.(单独滚动考查)有关细胞分化的叙述，正确的是( )A.高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变C.细胞分化使细胞数目和种类增多D.经细胞分化后，细胞的全能性降低2.(单独滚动考查)(2014·银川模拟)针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究非常受关注。

下列有关噬菌体的叙述，正确的是( )A.噬菌体营寄生生活，可以用培养基培养用于研究B.噬菌体可利用宿主菌的氨基酸合成自身的蛋白质C.细胞核是噬菌体的遗传与代谢的控制中心，是遗传信息库D.噬菌体能在宿主菌内以无丝分裂方式增殖，使该细菌裂解3.(单独滚动考查)下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验的评价，合理的是( )A.剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛B.该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节C.在观察的图像中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡D.若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显4.(单独滚动考查)(2014·宁波模拟)如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线。

下列分析错误的是( )A.若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n=46(条)B.若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=1(个)C.若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=2(组)D.若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线，则n=23(个)5.(单独滚动考查)(2014·长春模拟)用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1，与F2出现这样的比例无直接关系的是( )A.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆B.F1产生的雄雌配子各有4种，比例均为1∶1∶1∶1C.F1自交时4种类型的雄雌配子的结合是随机的D.产生F2的16种配子结合方式形成的受精卵都能发育成新个体(种子)6.(单独滚动考查)(2014·宜宾模拟)赫尔希与蔡斯分别用含32P和35S的T2噬菌体与未被标记的大肠杆菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了悬浮液和沉淀物。

阶段测试卷四(第一~十单元)(时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,共60分)1.下图为C、H、O、N、P等元素构成大分子物质甲、乙、丙及结构丁的示意图。

下列相关叙述错误的是( )A.若图中物质甲能与碘液发生蓝色反应,则单体3为葡萄糖B.若图中丁是一种细胞器,则单体1为氨基酸,单体2为核糖核苷酸C.若图中丁能被碱性物质染成深色,则物质丙可限制物质乙的合成D.生物大分子物质甲、乙、丙都有物种特异性2.下列试验都须要运用光学显微镜进行视察,下列有关试验现象的描述,合理的是( )A.试验①B.试验②C.试验③D.试验④3.膜蛋白是一类结构独特的蛋白质,它镶嵌于膜脂的特性使这一蛋白处于细胞与外界的交界部位,是细胞执行各种功能的物质基础。

右图表示细胞膜上3种膜蛋白与磷脂双分子层之间的干脆相互作用模式。

下列相关叙述错误的是( )A.蛋白A和B的跨膜区段的氨基酸很可能具有较强的亲水性B.若蛋白A具有信息传递功能,则该蛋白可能是促性腺激素的受体C.若蛋白B具有运输功能,其运输物质的过程中可能消耗ATPD.若蛋白C具有催化功能,其活性的凹凸受温度、pH等因素的影响4.右图表示光照强度对阳生植物和阴生植物CO2汲取量的影响。

下列说法错误的是( )A.图中甲、乙植物分别代表阳生植物、阴生植物B.图中E点时,甲植物净光合强度比乙植物净光合强度大C.图中D点,限制乙增产的外界因素是CO2浓度、温度等D.在缺Mg培育液中培育甲植物,则其B1点将向右移动5.下图是有关真核细胞中某些物质或过程的图示,下列说法错误的是( )A.图一和图三中都存在碱基互补配对B.作用于图一中①和③的酶的种类是相同的C.图二中⑧为核糖体,⑤⑥⑦合成后序列相同D.图三结构有61种,其携带的m大约有20种6.水稻核基因hw(t)表达的蛋白参加光合作用,该基因发生了单碱基替换,导致表达的蛋白削减了251个氨基酸。