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2024小学“阳光少年”评选细则
一、评选目的
通过评选出一批优秀的小学生，既为学校树立榜样，促进学生的全面发展，同时也增强校园文化建设。
二、评选条件
1. 因为评选少年必须是未满十二周岁的小学生；
2. 学习成绩优异，各科学科成绩优秀；
3. 有较高的道德品质和良好的行为习惯；
4. 积极参加校内外各项活动，并取得优异成绩；
5. 爱护集体，乐于助人，乐观向上，具有团队精神；
6. 对自然环境和公共设施有良好的保护意识。
三、评选程序
1. 学校先进行初步筛选，根据成绩、品德、活动等方面的表现，选拔出一定数量的候选学生；
2. 经过班级投票和学生自荐，筛选出学生们认为自己最优秀的同学；
3. 学校组织教师、家长和学生代表组成评审团，从候选学生中综合评定，评选出一定数量的“阳光少年”；
4. “阳光少年”名单公示一周，如有异议，可以提出申诉；
5. 最后确定获奖者，并在校内外发布获奖名单。
四、评选标准
评选标准主要包括学习成绩、道德品质、参与活动、团队精神和环保意识等方面的表现。
其中学习成绩占30%，道德品质占20%，参与活动占20%，团队精神占15%，环保意识占15%。
五、奖励措施
获得“阳光少年”称号的学生将获得荣誉证书，并享受一定的学校奖励，如参加夏令营、学习资料奖励等。
六、其它事项
评选过程中，应保证公正、公平，评审团成员应严格遵守评选规则，绝对保密评选结果。
以上是2024小学“阳光少年”评选的细则，并不排除可能根据具体情况进行适当调整。
请参与评选的学生、教师、家长和学生代表认真遵守评选规则，共同参与和监督评选过程。
2023小学“阳光少年”评选细则一、评选目的小学“阳光少年”评选旨在树立先进典型，面向全体小学生展示优秀的个人品质和才艺表现，并通过评选活动，鼓励小学生积极参与社会实践和公益活动，培养他们积极向上、阳光向善的品质。
二、评选对象小学“阳光少年”评选对象为全体小学生。
每个学校将选拔出一名代表，共同参与评选活动。
三、评选条件1.品行端正：品行端正，遵守校纪校规，讲礼貌、守诚信、既有团队意识，又能独立自主。
2.学业优异：学业表现突出，成绩优秀，并参与课外学习、科研活动等。
3.社会实践：积极参与社会实践和公益活动，为他人尽力，奉献爱心。
4.才艺展示：具备一项以上特长或特殊才能，具有较高的表演、艺术、体育等方面的能力。
四、评选流程1.学校初选：各小学根据评选条件，自行开展初选工作，推选一名代表参与评选活动。
2.校级评选：初选出的代表参与校级评选活动，根据评委打分和公众投票的方式，确定校级优胜者。
3.区级评选：校级优胜者参与区级评选活动，根据评委打分和公众投票的方式，确定区级优胜者。
4.市级评选：区级优胜者参与市级评选活动，根据评委打分和公众投票的方式，确定市级优胜者。
五、评选原则1.公平公正：评选工作遵循公平、公正、公开的原则，评委组成具有丰富经验的专家及相关领域的人员。
2.民主公开：评选过程中，广泛征求公众意见，通过网络、微信、问卷等方式进行公众投票，最大程度的保证评选结果公正客观。
3.精英选拔：评选活动旨在选拔出优秀的代表，激励全体小学生向优秀学习，推动阳光向上的风气在校园中扎根。
六、奖项设置1.校级优胜者：获得校级优胜奖状及奖励。
2.区级优胜者：获得区级优胜奖状及奖励。
3.市级优胜者：获得市级优胜奖状及奖励，并代表本市参与省级评选活动。
4.省级优胜者：获得省级优胜奖状及奖励，并代表本省参与全国评选活动。
以上为2023小学“阳光少年”评选细则，具体的评选事项和流程会根据实际情况进行调整和升级，以确保评选活动公正、公开和有效。
2024年小学“阳光少年”评选细则为了建立“突出重点，简单易行”的多元、开放的学生评价体系，使每个学生能正确理解评价标准和评价方法，使每个学生能依据评价标准作出准确的自我评价，从而指导和改进自己的行为，成长为“健康、创造、负责”的阳光少年。
为此，我们初拟了阳光少年评价方案，提请大家提出修改意见。
一、评价标准1、认真做好“两操”。
精神饱满地做好广播操，出操时步伐整齐，做操时动作规范；认真做好眼保健操，心态平静，动作准确。
2、积极参加体育锻炼。
在体育课、体育活动课中按要求开展体育活动，平时自觉训练“国家学生体质健康标准”中规定的运动项目，不断增强体质。
3、与人友好相处。
尊重身边的每一个人，不强求别人，尽量避免和别人发生争执，微笑面对成功与失败，保持愉悦的心情。
4、大胆发表自己的意见。
相信自己的观点会与众不同，在课堂上能主动质疑并提出自己的见解，在生活中能发表自己的不同看法和建议。
5、上好每一堂课。
遵守课堂纪律，认真倾听老师和同学的讲话，积极投入课堂内的各项学习活动。
6、按时完成作业。
自己的作业自己做，按规定的时间完成作业并及时交给老师，认真理解老师对你的作业的评价，及时改正错误。
7、主动承担工作。
积极主动地承担班级和学校的值日工作、值周工作以及其他工作，保质保量的完成工作任务。
三、评价方法1、“阳光少年”评比采用多元主体评价，主要包括自我评价、同伴评价、老师评价和家长评价，评价采用二级指标，即“完全做到”、“没有完全做到”。
自我评价是指每月学生自己对照上述标准对自己的行为做出评价。
同伴评价是指以小组为单位采用集体讨论的方式对组内的每个同学依据标准和证据进行评价。
老师评价是指知情的老师依据标准对有关班级的每个学生进行评价。
其中班主任老师主要对标准1、2、3、7依据平时的观察和检查进行评价；各学科任课老师主要对标准4、5、6依据平时的观察和检查进行评价；体育老师主要对标准2依据平时的观察和检查进行评价。
2024小学“阳光少年”评选细则1.评选对象：小学在校学生，包括一年级到六年级的学生。
2.评选标准：综合考虑学习成绩、品德表现、社会实践、爱心行动等方面。
3.评选程序：（1）初选阶段：由学校教师提名候选人，每个班级提名1-3名学生作为候选人。
（2）复选阶段：由学校评选委员会对初选出的候选人进行面试，详细了解他们的学习、品德、社会实践等情况，筛选出最终的候选人名单。
（3）公示阶段：将最终候选人名单在学校公示一周，接受家长和学生的客观评价和意见反馈。
（4）终选阶段：评选委员会综合考虑初选、复选和公示阶段的评价和反馈，最终确定“阳光少年”的名单。
4.评选结果公布：公布评选结果，并举行隆重的颁奖仪式，给予获奖学生荣誉证书、奖品或其他奖励。
5.评选周期：每年评选一次，评选周期为一个学年。
6.评选原则：（1）公正公平原则：评选过程应公正、公平，所有候选人均应得到平等的机会。
（2）综合素质原则：评选中应综合考虑学生的学习成绩、品德表现、社会实践等多方面素质。
（3）示范引领原则：评选的“阳光少年”应具备示范引领作用，能够在学校中起到积极的影响。
7.奖励措施：为了鼓励和激励学生，评选出的“阳光少年”将获得如下奖励措施：（1）颁发荣誉证书：为每位获奖学生颁发“阳光少年”荣誉证书，表彰其优秀品质和言行举止。
（2）奖品或其他奖励：如条件允许，可以给予获奖学生一定的奖品或者其他特殊奖励，以激发学生积极向上的动力和热情。
8.评选候选人和获奖学生的权利和义务：（1）候选人有权利享受公平、公正的评选过程，有义务遵守评选规则和学校纪律。
（2）获奖学生应当以积极向上的精神面貌示范引领同学，守规矩、守纪律，做到言行一致。
以上是2024小学“阳光少年”评选的细则，希望能够通过这样的评选活动，树立优秀学生的榜样，促进全体学生的综合素质提升。
小学“阳光少年”评选细则一、背景和目的小学“阳光少年”评选活动是学校为了激励和表彰优秀的学生而设立的。
通过这项评选活动，我们旨在发现、培养和宣扬那些在学业、活动和品德方面表现卓越的小学生，以此激励其他学生向他们学习，形成全体学生积极向上的学习氛围。
二、参选条件1.全体年级在校学生均可参选；2.参选学生需表现出良好的品德和行为习惯；3.参选学生在学业上需有较好的表现；4.参选学生需积极参与各类校内外活动，展现出丰富的兴趣爱好和才能。
三、评选内容1.品德评选1.1 评选学生需具备良好的道德品质，如诚实守信、友善待人、乐于助人等；1.2 评选学生需遵守学校规章制度，爱护公共财物，自觉维护校园安全；1.3 评选学生需积极参加义务服务活动，关注社会公益事业。
2.学业评选2.1 评选学生在学习上需保持良好的学习态度，主动参与课堂活动，积极思考问题，并能主动向老师请教；2.2 评选学生在考试中取得优秀成绩，且能够稳定地保持较高的学习水平；2.3 评选学生在课外学习中表现出独立思考和创新能力。
3.活动评选3.1 评选学生需积极参与学校组织的各项活动，如社团活动、体育比赛等；3.2 评选学生在活动中需展现出团队协作和领导才能，能够与他人良好地合作；3.3 评选学生能够以积极乐观的态度面对困难，在挑战中展现出坚强的意志力和毅力。
四、评选标准1.品德评选1.1 评委将根据学生的日常表现和相关证明材料进行评选，品德得分占总分的30%；1.2 参选学生的品德评定应得到班主任和家长的认可。
2.学业评选2.1 评委将根据学生的课堂表现、考试成绩和综合素质评价进行评选，学业得分占总分的40%；2.2 参选学生需提供相关的成绩单和教师评语。
3.活动评选3.1 评委将从学校组织的活动中观察学生在活动中的表现进行评选，活动得分占总分的30%；3.2 参选学生需提供相关的活动证明材料。
五、评选程序1.初选阶段：由各班班主任推荐各班的候选人，并提交相关证明材料；2.复选阶段：由评委根据候选人的综合素质进行评选，并依据综合得分确定复选名单；3.决选阶段：评委通过面试、展示和观察等方式最终确定获奖学生。
2023小学“阳光少年”评选细则1. 评选对象：小学一年级至六年级的学生。
2. 评选目的：评选出积极向上、阳光向上的少年形象，鼓励和表彰身心健康、品学兼优、乐于助人、团结友爱、勇于担责的小学生。
3. 评选标准：a. 好学上进：成绩优秀，积极参加学校组织的学习活动，并取得突出成绩。
b. 品德端正：遵守学校规章制度，诚实守信，乐于助人，具备良好的人际关系。
c. 身心健康：主动参加体育活动，保持良好的体态和体魄。
d. 勇担责任：积极参与班级和学校组织的活动，尽心尽责地完成分配的任务。
e. 善于思考：思维敏捷，善于发现问题并提出解决方案。
f. 爱心传递：关心他人，热心帮助同学，能够积极参加义工和公益活动。
4. 评选程序：a. 提名阶段：学校教师、同学和家长可提名候选人。
b. 材料收集：候选人需填写个人基本情况表，并提交相关材料，包括成绩单、个人作品等。
c. 筛选阶段：评选委员会根据候选人的表现和材料进行初步筛选。
d. 面试阶段：初步筛选通过的候选人将进行面试，由评选委员会对其进行综合评估。
e. 最终评选：根据面试表现和材料，评选委员会选出“阳光少年”的优胜者。
5. 奖励措施：a. 颁发证书：评选出的“阳光少年”将获得由学校颁发的荣誉证书。
b. 表彰发布：学校将在校报、校园公告栏等途径发布“阳光少年”的名单，并给予宣传表彰。
c. 奖品奖励：根据评选结果，学校将给予“阳光少年”的奖励，并组织相应的庆祝活动。
6. 注意事项：a. 评选过程公开、公正、公平，评选委员会应严格按照评选标准进行评选，确保结果公正可靠。
b. 候选人的个人隐私应得到保护，评选材料仅用于评选目的，不得外泄。
c. 评选工作应与学校的教育教学工作相结合，充分体现学生全面发展的要求。
以上为2023小学“阳光少年”评选的细则，旨在鼓励和嘉奖那些表现出积极向上、阳光向上的小学生，促进他们全面发展。
2023小学“阳光少年”评选细则
一、评选目的：
评选“阳光少年”，旨在树立优良少年形象，表彰优秀的小学生，激励广大小学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
二、评选对象：
小学生（包括一年级至六年级）。
三、评选标准：
1.道德品质表现：具有良好的道德品质，在学校和社会生活中能够积极践行社会主义核心价值观，关心集体荣誉，乐于助人，遵纪守法，品行端正。
2.学业成绩突出：在学习上表现出色，在各科目上能够持之以恒地努力学习，取得优异的成绩。
3.身心健康发展：具有良好的身心健康状况，积极参与体育活动和课余锻炼，保持良好的体育素养和健康生活方式。
4.课外活动参与：积极参与学校和社区的各类活动，具有良好的组织协调能力和领导才能。
5.社会责任感：关心社会公益事务，乐于参与社会志愿服务行动，表现出强烈的社会责任感和家国情怀。
四、评选程序：
1.初步评选：学校根据上述评选标准，选出每个年级的“阳光少年”候选人。
2.终审评选：学校组织终审评选委员会对初步评选出的候选人进行面试和综合评定，选出评选结果。
五、评选结果公示：
学校将评选结果公示于校内外，公示时间不少于3天，接受相关意见和建议。
六、奖励措施：
1.评选出的“阳光少年”将获得荣誉证书和奖品。
2.优秀的参选者将获得荣誉称号，以资鼓励。
七、宣传推广：
学校将通过校报、学校网站、校内宣传栏等渠道，对评选活动进行宣传推广，以激励更多的小学生积极参与进来。
以上就是2023小学“阳光少年”评选的细则，希望能够通过这样的评选活动，为小学生树立榜样，促进他们全面发展和健康成长。
小学“阳光少年”评选细则范本一、评选目的本次评选旨在表扬那些积极向上、阳光向善的小学生，鼓励他们传递正能量，帮助他人，树立优秀的榜样，促进全校师生共同进步。
二、评选条件1. 小学生年级：一至六年级均可参加评选。
2. 具有良好的品德和行为表现。
3. 具备优秀的学习成绩和学习态度。
4. 积极参与学校组织的公益活动和社会实践。
5. 在课余时间进行实践创新、锻炼自身等方面有突出表现。
三、评选流程1. 报名阶段（1）相关老师向校内宣传该评选活动，鼓励符合条件的学生报名参加。
（2）学生填写报名表，并附上个人简介和推荐信等材料，交给班主任审核。
（3）班主任审核后，将符合条件的学生名单提交给评选组织委员会。
2. 评选阶段（1）评选组织委员会对提交的学生名单进行初步筛选，选出入围候选人。
（2）候选人进行个人宣传，包括撰写自荐信、制作宣传海报等。
（3）评选组织委员会根据候选人的素质评估和宣传表现进行评分。
（4）评分结果确定后，评选组织委员会将最终的获奖名单公布。
3. 颁奖仪式（1）评选过程结束后，学校组织盛大的颁奖仪式。
（2）学校领导致辞，对获奖学生表达祝贺和鼓励。
（3）对获奖学生进行奖章、奖状、奖金等合理激励。
四、评选标准1. 德育表现（满分50分）（1）遵守校纪校规，言行举止得体端庄。
（2）热心助人，乐于奉献，关心他人，积极参与公益活动。
（3）正直守信，诚实守法，具有良好的道德品质。
（4）友善待人，团结互助，树立良好的人际关系。
2. 学业表现（满分30分）（1）在课堂上专心听讲，积极回答问题，取得优秀成绩。
（2）做作业认真负责，按时完成任务。
（3）良好的学习态度，勇于面对困难，不怕挫折。
3. 实践创新（满分20分）（1）参加科技创新活动，做出创新性的成果。
（2）积极参与社团活动，展现自己的特长和潜力。
（3）在艺术、体育等方面有突出表现，获得荣誉。
五、评选结果公示和奖励1. 评选结果将在校园公示栏进行公示，接受师生和家长的监督。
民办学校学校“阳光少年”、“形象代言人”评选条例背景为推动我国教育发展，增强学生综合素质和社会责任意识，营造阳光、积极、健康的校园氛围，许多民办学校纷纷设立“阳光少年”、“形象代言人”等成长展示平台，旨在发掘和培养优秀的学生代表，打造充满活力和创新精神的学校形象。
本文就民办学校“阳光少年”、“形象代言人”的评选条例进行详细说明。
评选对象民办学校“阳光少年”、“形象代言人”的评选是面向全校学生，不限年级、性别、民族和学科。
评选标准一、“阳光少年”评选标准1.综合素质：品德端正、自律自强、乐观阳光、勇于拼搏、具有同情心和热心公益。
2.学业成绩：表现突出，能够在学业上取得较好的成绩。
3.体育锻炼：爱好体育和锻炼，身体健康。
4.能力特长：具有一项或多项特长，如音乐、绘画、科技创新等。
5.社会实践：积极参与社会实践活动，有社会责任感和公益意识。
二、“形象代言人”评选标准1.综合素质：品德端正、自律自强、良好形象、具有亲和力和阳光气质。
2.学业成绩：表现突出，能够在学业上取得较好的成绩。
3.能力特长：具有一项或多项特长，如演讲、主持、形象设计等。
4.社会实践：积极参与社会实践活动，有较好的公益意识和人文素养。
5.管理能力：能够有效地组织和管理活动，有较好的团队协作能力。
评选流程一、报名所有符合条件的学生均可报名参加“阳光少年”、“形象代言人”评选活动。
二、初选1.学校将所有报名者进行初步筛选，选出资格符合条件者参加初选。
2.初选后，有资格晋级者进入决选环节。
三、决选1.候选人进行展示和演讲，展示其才华和特长，同时回答评委的提问。
2.评委依据评选标准进行评分，并选出在各评选标准上表现优异的优胜者。
3.评选结果将在学校网站、微信公众号等媒体公布，同时予以表彰。
补充说明1.每年评选一次，评选周期一般为1个月。
2.评选活动的组织和实施应当公开、透明和公正，遵循科学、合理、公平、公正的原则。
3.评选结果应当真实、客观、公正、合理，并对评选过程进行记录和备案。
小学星级阳光少年评选方案阳光少年评选标准一、评选目的咱们得明确一下评选的目的。
这个评选不是为了选出最聪明的，也不是为了找出最漂亮的，而是为了发掘那些在品德、学习、才艺、社会实践等方面全面发展的孩子。
让他们成为同学们的榜样，激励大家共同进步。
二、评选对象咱们来确定一下评选对象。
这次评选面向全校小学生，不管你是几年级的，只要符合评选标准，都有机会成为星级阳光少年。
三、评选标准1.品德表现在学校里，见到老师主动问好，对同学友好相处。
诚实守信，不作弊，不抄袭，不欺骗。
积极参与班级和学校的各项活动，为集体荣誉出一份力。
2.学习成绩有明确的学习目标，积极向上，不怕困难。
学习态度认真，按时完成作业，不拖欠。
在某些科目上有明显进步，或者在其他方面有突出表现。
3.才艺特长在学校或社区的才艺比赛中获得优异成绩。
积极参与学校的各种文艺活动，为活动增色添彩。
在特长领域有持续的学习和进步。
4.社会实践参与社区志愿者活动，如环保、敬老等。
参加学校组织的各类社会实践活动，如支教、调研等。
四、评选流程1.初选阶段各班级根据评选标准，推荐一定数量的候选人。
班级内部可以组织一次小型的评选活动，让孩子们互相评价、投票，选出真正符合标准的人选。
2.复选阶段学校组织评审团，对候选人进行综合评定。
评审团由校长、教师代表、家长代表等组成，确保评选的公正性。
3.公示阶段将评选结果进行公示，接受全体师生的监督。
公示期结束后，公布最终结果。
4.表彰阶段举行隆重的表彰仪式，为获奖的阳光少年颁发证书和奖品。
同时，邀请家长参加，共同见证孩子们的成长。
希望通过这次评选活动，我们能够激发孩子们的内驱力，让他们在成长的道路上更加自信、阳光。
让我们一起为这些小星星们加油，期待他们绽放出更加耀眼的光芒！注意事项一：确保评选的公平公正评选过程中要特别注意保持公平公正，避免出现任何偏颇和舞弊现象。
解决办法就是设立一个由校领导、老师代表、家长代表和学生代表组成的评审团，共同参与评选工作。
小学“阳光少年”评选细则范本一、评选目的小学“阳光少年”评选旨在树立阳光向上、积极向善的榜样，培养学生健康成长、全面发展的品格和素质，激励他们在学习、生活、服务和行为规范等方面做出积极的贡献，展示他们的风采和潜力。
二、评选对象小学“阳光少年”评选对象为全校各年级的学生。
三、评选条件评选条件如下：1. 遵守校规校纪，做到守时、守信、守秩序；2. 学习成绩优异，能够全面发展，具备良好的学习习惯和学科技能；3. 品德优良，具备积极向上、乐于助人、充满爱心和责任感的品质；4. 乐于奉献，积极参与社会实践和志愿服务活动；5. 在各类比赛和活动中表现突出，取得显著成绩或荣誉；6. 为人友善，与同学建立良好的人际关系，关心他人，乐于助人。
四、评选流程评选流程如下：1. 候选人推荐：任课教师向班级推荐候选人，并填写候选人推荐表；2. 候选人评选：班级组织班会，对候选人进行自我评述，并通过班级民主投票选出班级候选人；3. 阶段评选：各班级候选人参加学校组织的阶段评选，包括面试和演讲环节；4. 决赛评选：决赛中，候选人进行个人展示，并回答评委提问；5. 最终评选：根据综合评定，选出小学“阳光少年”的获奖者，并在学校举行颁奖典礼。
五、评选标准评选标准如下：1. 学习成绩优秀，具备全面发展的素质；2. 品德优良，具备积极向上、乐于助人、充满爱心和责任感的品质；3. 积极参与社会实践和志愿服务活动，展示奉献精神；4. 在各类比赛和活动中取得突出成绩或荣誉；5. 能够与同学建立良好的人际关系，关心他人，乐于助人。
六、评选奖励评选奖励如下：1. “阳光少年”荣誉称号；2. 颁发获奖证书和奖品；3. 当选者享有参与学校优秀少年代表团活动的机会；4. 可以作为校园活动的优秀代表，参与公众演讲、校内讲座等活动。
七、评选组织评选组织如下：1. 学校设立评选委员会，由学校领导、年级组长、班主任和学科教师组成；2. 评选委员会负责制定评选细则、宣传评选活动、组织评选流程并进行评选；3. 评选委员会根据评选流程和标准，对候选人进行面试、演讲和综合评定。
“阳光少年”评选标准色彩评选内容分值评分备注礼仪分（紫）（15分）1、自觉遵守校纪校规，在校文明活动。
52、与人交往礼貌有度，自然大方。
53、在集体活动中遵守纪律，言行文明。
5乐观分（黄）（10分）1、性格活泼开朗，身边有很多朋友。
52、有很多的爱好和兴趣，觉得生活是彩色的，每天都有很多你喜欢做的事情。
5创新分（蓝）（15分）1、主动结识新朋友。
52、自己具有很强的实践能力。
53、喜欢学习，学习有自己的方法，学习成绩优良。
5积极分（绿）（10分）1、能主动承担班级任务，并能按期完成。
52、能主动维护环境卫生，在环保活动中表现突出。
5勇气分（橙）（15分）1、主动参加学校组织的各类文体活动，态度认真。
52、当众表演自然大方，能顺利完整地展示自己。
53、在艺术或文体方面有一定特长，积极参加兴趣小组活动。
5爱心分（红）（15分）1、团结同学，热心助人。
52、在献爱心活动中表现突出，与同伴合作顺畅。
53、积极参加“学雷锋活动”，表现突出。
5坚强分（青）（10分）1、完成班级任务或学习任务时，能自己想办法克服困难。
52、指导困难是必须面对的，能乐观地面对学习、生活。
5外观分（10分）身体健康，身材健美，着装整洁自然，目光清澈明朗。
10附加分（10分）学科类获奖的，按级别加1-5分。
5 体艺类获奖的，按级别加1-5分。
5。
2023小学“阳光少年”评选细则导语：为了树立优秀小学生的典型形象，激励更多的小学生树立正确的人生观、价值观和世界观，我校决定举办“阳光少年”评选活动。
通过此次活动，旨在表扬那些勇敢、乐观、积极向上，同时具备良好品德和学业成绩的小学生，展示他们的风采和榜样力量。
一、评选条件：1.年级：本次评选只针对小学一至小学六年级的学生，共分为六个年级进行评选。
2.品德表现：评选对象要具备良好的品德和积极向上的态度，关爱他人，乐于助人，守纪守法，向上向善。
3.学业成绩：评选对象在学习成绩方面必须表现优秀，积极参与各类学习活动，并取得优异成绩。
二、评选程序：1.宣传阶段：学校组织广泛宣传，通过官方微信公众号、学校网站、电子屏幕、校内广播、班级会议等形式，向全校师生宣传本次评选活动。
2.推荐阶段：（1）由学校教师推荐：学校教师根据课堂表现、学习情况、品德表现等方面综合考量，推荐出各年级的初选名额。
每个班推荐不超过3名。
（2）自荐：学生也可以自愿参加“阳光少年”评选，需填写个人信息、自我评价和参与活动经历，并提交到指定地点。
3.初选阶段：根据推荐和自荐的名单，由组织评选员组成的评选小组进行初选，初选出各年级的候选人，每个年级候选人数不超过10名。
4.展示阶段：候选人将参加为期一周的展示活动，包括个人介绍、才艺表演、公益活动等环节。
每个环节由评审团进行评分，评分占总分的40%。
5.综合评选阶段：展示阶段结束后，评选小组根据参赛选手的综合表现，综合考虑评审团的评分和师生的评议意见，确定每个年级的“阳光少年”得主。
6.颁奖阶段：在学校举行一场盛大的颁奖典礼，邀请社会知名人士、学校领导、家长代表等参加，对获得“阳光少年”称号的学生进行公开表彰，并发放奖状和奖品。
三、评选标准：1.个人品德：（1）积极向上：表现出乐观向上、积极向善的态度，能够积极面对困难和挫折，勇于迎接新的挑战。
（2）关爱他人：具备关心他人、乐于助人的品质，能够主动与同学和谐相处，帮助他人解决问题，懂得帮助他人，愿意分享。
新文学校展翅部“阳光少年”申报表新文学校展翅学部“阳光少年”评选标准：为积极构建健康活泼的校园文化，促进全体学生的和谐发展。
学部决定每个月评选一批“勤奋好学，积极向上，健康活泼，诚实守信，顽强拼搏、乐于奉献，勇于探索、富有创新活动”的新时期阳光少年，并报送学校教育处审核通过。
一、评选基本标准：德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；具有良好的品行，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，特色明显，师生认可，社会反映良好。
基本标准为：德智两强，身心两健，手脑灵活，个性鲜活，和谐发展。
二、具体参照：1、阳光爱心少年—富有社会责任感，乐于助人，拾金不昧，积极参加社会公益活动的、积极为班集体做好事的学生典型；2、阳光礼仪少年—自尊自爱，文明礼让，尊敬师长，团结同学，尊老爱幼，尊重邻里，诚实守信，友爱协助的学生典型；3、阳光好学少年—热爱学习，遵守规章，勤奋好学，勤动脑动手，爱科学、用科学，乐于创新，成绩优异的学生典型；4、阳光健康少年—热爱生活，身心健康，充满活力，积极参加阳光长跑、认真做好广播操的学生典型；5、阳光才艺少年—多才多艺，有健康的审美情趣和文体专长，关心和了解社会积极参与社会实践活动的学生典型；6、阳光环保少年—环保知识丰富，具有强烈的环保意识，公共秩序，维护勿忘，积极参与环保活动热爱劳动的学生典型；7、阳光勤俭少年—艰苦朴素，勤俭节约，不乱花钱，不带零食、吃零食，不攀比，不浪费；爱护公物，能保持勤劳节俭的优良品质的学生典型。
8、阳光正义少年--诚实守信，言行一致，平等待人，与人为善，公益劳动热情高，见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为进行劝阻，发现违纪行为及时报告。
9、阳光孝敬少年---孝敬父母，尊敬长辈；能主动承担力所能及的家务劳动；懂得珍惜父母的劳动成果，体贴父母的疾苦，勤俭节约。
10、阳光进步少年—学习目的明确，态度端正，勤学好问，学习成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。
小学“阳光少年”评选细则模版一、评选目的和意义为了鼓励小学生在学校和社会中展现优秀品质和积极向上的精神风貌，激发他们的自我认同感和自豪感，特设立“阳光少年”评选活动。
通过评选，旨在引导小学生树立正确的价值观，培养正面健康的行为习惯，促进他们全面发展，健康成长。
二、评选条件1. 年级：小学一年级至小学六年级；2. 品质要求：a) 品德优良：具备良好的道德品质，关心他人，乐于助人，做到诚实守信，遵纪守法；b) 学习优秀：在学习方面表现突出，成绩稳步提升，勤奋刻苦，积极参与课堂活动，积极参加各类学术竞赛；c) 体质健康：具备良好的体魄，积极参加体育锻炼，保持充足的睡眠和合理的饮食习惯；d) 心理健康：积极面对挫折，乐观向上，具备良好的情绪管理能力，与同学、老师和家长和睦相处；e) 社会责任感：具备一定的社会责任感，积极参与社会公益活动，关注社会问题，为他人和社区作出积极贡献。
三、评选程序1. 提名阶段：a) 学校组织班级评选，根据品质要求提名候选人；b) 择优遴选，每个班级推荐出一名候选人。
2. 评选阶段：a) 候选人自我介绍：候选人在学校举行的评选仪式上进行自我介绍，包括个人简历、获奖情况、参与过的活动等；b) 评委评分：评委根据候选人的综合表现进行评分，评分标准包括品德、学习、体质、心理健康和社会责任感五个方面；c) 现场问答：候选人需回答评委提出的关于校园生活、学习、社会责任等方面的问题；d) 结果公布：根据评委打分和现场问答情况，评选出“阳光少年”。
四、奖励办法1. 颁发奖项：评选出的“阳光少年”将获得荣誉证书和奖品；2. 校园宣传：学校将会在校园内进行宣传，展示评选活动的结果和优秀候选人的事迹，以激励更多的小学生向他们学习；3. 社会宣传：学校将与有关媒体合作，在校外宣传评选活动，展示学校培养出的优秀学生风采。
五、其他注意事项1. 评选活动应严格遵守学校相关规定，确保公平公正；2. 评委应具备一定的专业素质，评分应客观公正；3. 评选活动应以教育为导向，注重培养学生的全面发展和正面价值观；4. 班级教师和家长应积极参与评选活动，提供支持和协助。
新文学校展翅部“阳光少年”申报表
新文学校展翅学部“阳光少年”评选标准：
为积极构建健康活泼的校园文化，促进全体学生的和谐发展。
学部决定每个月评选一批“勤奋好学，积极向上，健康活泼，诚实守信，顽强拼搏、乐于奉献，勇于探索、富有创新活动”的新时期阳光少年，并报送学校教育处审核通过。
一、评选基本标准：
德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；具有良好的品行，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，特色明显，师生认可，社会反映良好。
基本标准为：德智两强，身心两健，手脑灵活，个性鲜活，和谐发展。
二、具体参照：
1、阳光爱心少年—富有社会责任感，乐于助人，拾金不昧，积极参加社会公益活动
的、积极为班集体做好事的学生典型；
2、阳光礼仪少年—自尊自爱，文明礼让，尊敬师长，团结同学，尊老爱幼，尊重邻
里，诚实守信，友爱协助的学生典型；
3、阳光好学少年—热爱学习，遵守规章，勤奋好学，勤动脑动手，爱科学、用科学，
乐于创新，成绩优异的学生典型；
4、阳光健康少年—热爱生活，身心健康，充满活力，积极参加阳光长跑、认真做好
广播操的学生典型；
5、阳光才艺少年—多才多艺，有健康的审美情趣和文体专长，关心和了解社会积极参与社会实践活动的学生典型；
6、阳光环保少年—环保知识丰富，具有强烈的环保意识，公共秩序，维护勿忘，积
极参与环保活动热爱劳动的学生典型；
7、阳光勤俭少年—艰苦朴素，勤俭节约，不乱花钱，不带零食、吃零食，不攀比，
不浪费；爱护公物，能保持勤劳节俭的优良品质的学生典型。
8、阳光正义少年--诚实守信，言行一致，平等待人，与人为善，公益劳动热情高，见义
勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为进行劝阻，发现违纪行为及时报告。
9、阳光孝敬少年---孝敬父母，尊敬长辈；能主动承担力所能及的家务劳动；懂得珍惜
父母的劳动成果，体贴父母的疾苦，勤俭节约。
10、阳光进步少年—学习目的明确，态度端正，勤学好问，学习成绩持续进步或思想
表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。
三、评选办法：
1、以上十项称号，每班对照条件每一项推荐2名初选名单。
初选候选人经班级学生民主评议；并征求任课老师意见；最后由班主任审核每项产生1名候选人上交学部。
2、学部对各班上报的候选人进行考查筛选，最后确定每个类别按年级段评出1名阳光少年（共30人），进行表彰和公示。
3、每一位班级上报的候选人必须认真填写“阳光少年”申请表，注明申报类别，按要求
填写内容和自评以及100字以上的个人事迹介绍。
正式入选的则要上交电子文档。
