小学常识、艺体组教研工作计划
一、指导思想
本学期常识、艺体教研组的活动，要在学校领导的统一领导下，认真贯彻执行国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，更新教育教学观念，全面推进素质教育。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，教师要注意改变的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
二、工作目标
1、根据国家课程方案，开好课程。
2、规范教学常规，加强教师业务常规管理，保障教学教研活动效果。
3、积极组织教师参与各项培训，不断提高品生教师的业务水平。
4、继续完善学科中心组机制，发挥学科团队带动效果，继续推行网络教研。
5、继续进行作业改革，发挥个性化作业的优势。
三、主要工作及措施：
（一）加强理论学习，提升课程实施水平
1．认真学习《课程标准》，在读懂、读通《课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨，围绕研究主题指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。
2．认真学习有关课题教研的理论书籍，逐渐掌握研究的方法，寻找到研究的有效途径。
3．认真组织各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，通过多种途径、多种形式的交流研讨活动，推进自能高效课堂的开展，创建个性课堂，为新课程实施提供有力保障。（二）改善教研方式，提高教研质量
1．改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，教师自主开展教研活动，充分发挥教研组的作用，提高教研质量。
2．适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”研讨会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，提高教学质量。
3．加快信息技术学习进程，不断提升科学教师的信息素养，增强科学教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。在现有基础上，进一步学习信息技术，应用基本信息技术提高办公现代化水平。
（三）组织多元活动，促进教师专业成长
实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败很大程度上决定于教师的业务水平。
本学期将组织教师开展骨干教师研讨课互动研讨活动，促进课改工作的深入推进。观摩优质课光盘，在观摩中理解课改下的教育理念，学习优质课创建的思路和方法，逐步提高自己的课堂效率和学生素养，精心打造个性课堂。积极探索提高学科教学质量的途径和方法，采取积极措施，大面积稳步提高小学教学水平。
四、教研安排
九月
1.教师参加各级培训。
2.参加专题教学策略学习研讨活动。
十月
1. 迎接村小教学专项调研村小教学专项调研。
2.参加市品德与生活（社会）骨干教师培训会。
3.参加市科学骨干教师培训会
十一月
1.艺体教师参加专业技能培训。
2.作业展示
3.迎接期中教学质量调研
4.迎接区英语, 科学实验、艺体信息抽测
十二月
迎接区教学评估
一月
1. 迎接期末学业测评
2. 总结本学期教研工作、制定下学期教研计划
（注：本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。请预览后才下载，期待您的好评与关注！）