最新三年级下册劳技教案

三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具1. 教学目标：让学生认识常见的劳动工具，了解它们的作用和使用方法。

2. 教学内容：介绍常见的劳动工具，如扫把、拖把、抹布等；讲解劳动工具的作用和使用方法。

3. 教学步骤：1) 引入新课，展示劳动工具的图片，引导学生说出它们的名字；2) 讲解劳动工具的作用，如清洁、整理等；3) 示范劳动工具的使用方法，让学生观看并模仿；4) 学生分组练习使用劳动工具，教师巡回指导。

4. 教学评价：通过学生分组练习使用劳动工具的情况，评价学生对劳动工具的认知和运用能力。

二、第二篇教案：学习整理房间1. 教学目标：2. 教学内容：讲解整理房间的原则和方法；引导学生实践整理房间的过程。

3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解整理房间的原则，如分类、有序等；2) 讲解整理房间的方法，如收拾玩具、叠衣服等；3) 学生实践整理房间的过程，教师巡回指导；4. 教学评价：三、第三篇教案：学习烹饪简单的菜肴1. 教学目标：让学生学会烹饪简单的菜肴，培养学生的动手能力和生活技能。

2. 教学内容：讲解烹饪简单的菜肴的原则和方法；引导学生实践烹饪简单的菜肴的过程。

3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解烹饪简单的菜肴的原则，如安全、卫生等；2) 讲解烹饪简单的菜肴的方法，如切菜、炒菜等；3) 学生实践烹饪简单的菜肴的过程，教师巡回指导；4) 总结烹饪简单的菜肴的经验，培养学生的生活技能。

4. 教学评价：通过学生实践烹饪简单的菜肴的情况，评价学生对烹饪简单的菜肴的掌握程度和培养学生的动手能力和生活技能的能力。

四、第五篇教案：学习种植植物1. 教学目标：让学生学会种植植物，培养学生的观察能力和责任感。

2. 教学内容：讲解种植植物的原则和方法；引导学生实践种植植物的过程。

3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解种植植物的原则，如选择合适的植物、准备种植环境等；2) 讲解种植植物的方法，如挖坑、浇水等；3) 学生实践种植植物的过程，教师巡回指导；4) 总结种植植物的经验，培养学生观察植物生长情况的习惯，增强责任感。

三年级下册劳动课教案【三篇】教案一：认识劳动工具【教学目标】1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。

2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的良好习惯。

【教学内容】1. 认识农村常见的劳动工具，如犁、耙、镰刀、锄头等。

2. 了解这些劳动工具的用途。

【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片，引导学生认识这些工具。

2. 新课：教师讲解各种劳动工具的名称和用途。

3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具进行模拟操作。

4. 总结：教师引导学生谈谈对劳动工具的认识和体会。

教案二：学习种植技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的种植技巧。

2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。

【教学内容】1. 学习种植蔬菜、水果的基本技巧。

2. 了解种植过程中的注意事项。

【教学过程】1. 导入：教师向学生展示种植过程中的图片，引导学生了解种植技巧。

2. 新课：教师讲解种植蔬菜、水果的基本步骤和技巧。

3. 实践：学生在教师的指导下，进行蔬菜、水果的种植操作。

4. 总结：教师引导学生谈谈种植过程中的体会和注意事项。

教案三：学习编织技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的编织技巧。

2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。

【教学内容】1. 学习编织的基本技巧，如平编、挑编、挂编等。

2. 制作简单的编织品。

【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种编织品的图片，引导学生了解编织技巧。

2. 新课：教师讲解编织的基本技巧和步骤。

3. 实践：学生在教师的指导下，进行编织操作。

4. 总结：教师引导学生谈谈编织过程中的体会和作品展示。

教案四：学习烹饪技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的烹饪技巧。

2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。

【教学内容】1. 学习烹饪的基本技巧，如切、煮、炒、炖等。

2. 制作简单的菜肴。

【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种菜肴的图片，引导学生了解烹饪技巧。

2. 新课：教师讲解烹饪的基本技巧和步骤。

三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。

2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。

3. 提高学生动手操作能力。

教学重点：认识各种劳动工具及用途。

教学难点：培养学生正确使用劳动工具的能力。

教学准备：各种劳动工具实物或图片，PPT。

教学过程：1. 导入：教师展示各种劳动工具实物或图片，引导学生说出工具的名称。

2. 学生分享自己知道的劳动工具及其用途。

3. 教师总结并讲解各种劳动工具的用途。

4. 学生分组讨论，如何正确使用这些劳动工具。

5. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。

6. 课堂小结，学生分享自己学会的劳动工具及使用方法。

二、第二篇教案：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。

2. 培养学生独立生活的能力。

教学重点：学会整理房间的基本方法。

教学难点：培养学生独立完成整理房间的能力。

教学准备：PPT，房间整理视频。

教学过程：1. 导入：教师播放房间整理视频，引导学生说出整理房间的步骤。

2. 学生分享自己整理房间的经验。

3. 教师总结并讲解整理房间的基本方法。

4. 学生分组讨论，如何养成整理房间的习惯。

5. 教师演示整理房间的步骤，学生跟随操作。

6. 课堂小结，学生分享自己学会的整理房间的步骤及方法。

三、第三篇教案：学习洗手洗脸教学目标：1. 让学生了解洗手的正确方法。

3. 提高学生劳动技能，增强健康意识。

教学重点：学会洗手的正确方法。

教学准备：PPT，洗手洗脸视频。

教学过程：1. 导入：教师播放洗手洗脸视频，引导学生说出洗手的步骤。

2. 学生分享自己洗手的经验。

3. 教师总结并讲解洗手的正确方法。

5. 教师演示洗手的步骤，学生跟随操作。

6. 课堂小结，学生分享自己学会的洗手洗脸的正确方法及习惯。

四、第五篇教案：学习扫地拖地教学目标：1. 让学生学会扫地拖地的基本方法。

2. 培养学生独立生活的能力。

教学重点：学会扫地拖地的基本方法。

三年级下册劳动与技术整册教案第一章：了解劳动与技术的意义1.1 教学目标：让学生理解劳动与技术的概念及其重要性。

培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容：劳动与技术的定义和含义。

劳动与技术在我们日常生活中的应用。

1.3 教学活动：通过图片和实例介绍劳动与技术的概念。

让学生分享他们对劳动与技术的理解和经验。

进行小组讨论，探讨劳动与技术在日常生活中的应用。

第二章：学习基本的劳动技能2.1 教学目标：让学生掌握一些基本的劳动技能，如整理、打扫、清洁等。

培养学生的动手能力和团队合作精神。

2.2 教学内容：介绍一些基本的劳动技能及其重要性。

如何整理和打扫教室。

2.3 教学活动：通过示范和指导，教授学生一些基本的劳动技能。

分组进行实践活动，让学生亲自动手操作。

第三章：探索技术的世界3.1 教学目标：让学生了解技术的基本概念，感受技术带给生活的便捷。

培养学生对技术的兴趣和好奇心。

3.2 教学内容：什么是技术，技术的发展历程。

技术在日常生活中的应用。

3.3 教学活动：利用图片、视频等资料让学生了解技术的概念和发展。

举例说明技术在日常生活中的应用。

引导学生进行小组讨论，分享自己对技术的认识和看法。

第四章：学习计算机基本操作4.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

培养学生对计算机的兴趣和操作能力。

4.2 教学内容：计算机的基本操作步骤。

鼠标和键盘的使用方法。

4.3 教学活动：讲解并示范计算机的基本操作步骤。

分组进行实践活动，让学生亲自动手操作计算机。

第五章：制作简单的电脑绘画5.1 教学目标：让学生掌握使用计算机绘制简单图形的技巧。

培养学生创造力和信息技术能力。

5.2 教学内容：使用电脑绘画软件的基本方法。

如何绘制简单的图形和图案。

5.3 教学活动：讲解并示范使用电脑绘画软件的基本方法。

分组进行实践活动，让学生亲自动手绘制图形。

让学生展示他们的绘画作品，并分享他们的创作过程和感受。

三年级劳技教案下册全册教案.doc教案内容：一、第一章：生活中的劳技1. 教学目标：让学生了解生活中的一些基本的劳技知识，学会简单的日常生活技能，提高生活自理能力。

2. 教学内容：a. 个人卫生：学会正确的刷牙、洗脸、洗澡的方法。

b. 整理房间：学会整理床铺、叠衣服、收拾玩具等。

c. 厨房技能：学会使用厨房工具，如刀、砧板、筷子等，并学会简单的烹饪技巧。

3. 教学活动：a. 观看生活技能视频，让学生了解正确的日常生活技能。

b. 进行实践操作，让学生亲身体验并掌握这些技能。

c. 设置生活情境，让学生在实际生活中运用所学的劳技知识。

二、第二章：环保劳技1. 教学目标：让学生了解环保知识，培养学生的环保意识，学会一些简单的环保劳技。

2. 教学内容：a. 垃圾分类：学会将垃圾进行分类，了解不同垃圾的处理方法。

b. 节约用水：学会节约用水的方法，如关闭水龙头、利用淘米水等。

c. 植物种植：学会种植简单的植物，如盆栽、草本植物等，并了解植物的生长过程。

3. 教学活动：a. 观看环保知识视频，让学生了解环保的重要性和一些简单的环保劳技。

b. 进行垃圾分类实践活动，让学生学会正确分类垃圾。

c. 开展节约用水活动，让学生学会节约用水的方法。

三、第三章：手工劳技1. 教学目标：培养学生的动手能力和创造力，让学生学会一些简单的手工劳技。

2. 教学内容：a. 纸工：学会使用剪刀、胶水等工具，制作简单的纸制品，如剪纸、折纸等。

b. 泥工：学会使用泥巴等材料，制作简单的泥塑作品。

c. 布工：学会使用针线等工具，进行简单的布艺制作，如编织、缝补等。

3. 教学活动：a. 观看手工制作视频，让学生了解手工劳技的基本方法和技巧。

b. 进行实践操作，让学生亲自动手制作，培养学生的动手能力。

c. 举办手工作品展示活动，让学生展示自己的手工劳技作品。

四、第四章：健康劳技1. 教学目标：让学生了解健康知识，培养学生的健康意识，学会一些简单的健康劳技。

2024年三年级下册劳动与技术教案一、教学内容本节课我们将学习《劳动与技术》三年级下册教材第三单元“生活中的技术”，具体涉及第三章“身边的工具”的第1节“认识常见的工具”，以及第2节“使用工具要注意安全”。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中常见的工具及其基本用途。

2. 培养学生使用工具时的安全意识，提高自我保护能力。

3. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：认识生活中常见的工具及其用途，学会安全使用工具。

难点：如何正确使用工具以及在使用过程中注意安全事项。

四、教具与学具准备教具：各种常见工具（如锤子、剪刀、螺丝刀等）的实物或模型，PPT课件。

学具：每组一套常见工具，安全防护用品（如手套、眼镜等）。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示一幅家庭装修的图片，让学生观察并说出图中的工具，从而引出本节课的主题。

2. 新知学习：（1）教师出示各种工具，引导学生说出它们的名称和用途。

（2）通过PPT课件，展示工具的正确使用方法和安全注意事项。

3. 实践操作：（1）分组讨论：每组选择一个工具，讨论其使用方法和安全注意事项。

（2）动手实践：学生在教师的指导下，使用工具进行实际操作。

4. 随堂练习：学生完成教材第25页的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《认识常见的工具》2. 内容：（1）生活中常见的工具：锤子、剪刀、螺丝刀等。

（2）工具的用途：建造、修理、剪裁等。

（3）使用工具的安全注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：请列举出你在生活中见过的三种工具，并简要说明它们的用途。

2. 答案示例：（1）扳手：用于拧紧或松开螺丝。

（2）螺丝刀：用于拧紧或松开螺丝。

（3）钳子：用于夹持或固定物体。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了常见工具的用途和正确使用方法，但部分学生在实践操作中安全意识不足，需要加强安全教育。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家里观察父母使用工具的场景，了解更多的工具及其用途，增强学生的实践能力。

三年级劳动与技术下册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪简单食物等。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、自主独立的品质，增强对劳动人民的尊重和感激之情。

二、教学内容第一课时：学习打扫卫生1. 学习扫地、拖地、擦窗户等基本的打扫卫生技能。

2. 培养学生自觉保持环境整洁的习惯。

第二课时：学习整理物品1. 学习整理书桌、衣柜、书包等物品的方法。

2. 培养学生有序整理物品的能力，提高学习和生活效率。

第三课时：学习烹饪简单食物1. 学习制作简单的早餐，如煎鸡蛋、煮面条等。

2. 培养学生独立烹饪食物的能力，了解健康饮食的重要性。

第四课时：学习缝补衣物1. 学习基本的缝补技能，如缝补破损的衣物。

2. 培养学生自理衣物的能力，减少浪费。

第五课时：学习种植植物1. 学习基本的种植技能，如播种、浇水、施肥等。

2. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。

三、教学方法采用实践教学法，以学生动手实践为主，教师讲解示范为辅。

在教学过程中，鼓励学生互相合作，共同完成任务。

四、教学评价通过观察学生的实践操作过程，评价学生的动手能力和团队协作能力。

关注学生在劳动过程中的态度和价值观，鼓励积极正面的表现。

五、教学资源1. 教室内的打扫卫生工具，如扫把、拖把等。

2. 整理物品的收纳工具，如抽屉分隔器、挂钩等。

3. 烹饪工具，如煎锅、煮锅等。

4. 缝补衣物所需的针线、布料等。

5. 种植植物的种子、花盆、土壤等。

六、第六课时：学习制作简单的手工艺品1. 学习制作手工艺品，如剪纸、泥塑、编织等。

2. 培养学生动手动脑的能力，提高审美观念。

七、第七课时：学习环保知识1. 学习环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等。

2. 培养学生环保意识，养成环保生活习惯。

八、第八课时：学习交通安全知识1. 学习交通规则、安全标志等交通安全知识。

三年级劳技教案下册全册教案第一章：纸工制作——制作一只小船1.1 教学目标让学生掌握纸工制作的基本技巧。

培养学生的动手能力和创造力。

让学生学会合作和分享。

1.2 教学重点与难点重点：学会用纸张制作小船的技巧。

难点：如何让小船漂浮在水上。

1.3 教学准备纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。

1.4 教学过程1.4.1 导入：教师出示一只小船，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。

1.4.2 制作步骤：教师讲解并示范制作小船的步骤，学生跟随教师一起制作。

1.4.3 制作实践：学生分组合作，用纸张制作小船，教师巡回指导。

1.4.4 作品展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

1.5 作业布置：学生回家后，用废旧物品制作一只小船，下节课带来展示。

第二章：简单缝纫——制作一个布袋子2.1 教学目标让学生掌握简单的缝纫技巧。

培养学生的动手能力和创造力。

让学生学会合作和分享。

2.2 教学重点与难点重点：学会用针线缝制布袋子的技巧。

难点：如何缝制出整齐的线条。

2.3 教学准备布料、针线、剪刀等制作工具。

2.4 教学过程2.4.1 导入：教师出示一个布袋子，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。

2.4.2 制作步骤：教师讲解并示范制作布袋子的步骤，学生跟随教师一起制作。

2.4.3 制作实践：学生分组合作，用布料制作布袋子，教师巡回指导。

2.4.4 作品展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

2.5 作业布置：学生回家后，用废旧布料制作一个小袋子，下节课带来展示。

第三章：手工制作——制作一个花瓶3.1 教学目标让学生掌握手工制作的基本技巧。

培养学生的动手能力和创造力。

让学生学会合作和分享。

3.2 教学重点与难点重点：学会用手工制作花瓶的技巧。

难点：如何让花瓶稳定站立。

3.3 教学准备纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。

3.4 教学过程3.4.1 导入：教师出示一个花瓶，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。

2024年三年级下册劳动与技术教案一、教学内容本节课选自2024年三年级下册劳动与技术教材第四章《生活中的技术》第三节《简单的工具使用》。

教学内容详细包括：认识常见的手动工具，如锤子、螺丝刀、钳子等；了解这些工具的正确使用方法及其在日常生活中的应用；通过实践活动，培养学生的动手能力和安全意识。

二、教学目标1. 让学生掌握常见手动工具的名称、用途及正确使用方法。

2. 培养学生运用工具解决实际问题的能力，提高动手实践能力。

3. 增强学生的安全意识，养成正确使用工具的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：工具的正确使用方法及安全操作注意事项。

教学重点：认识常见手动工具，培养学生的动手能力和安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（锤子、螺丝刀、钳子等手动工具）。

2. 学具：每组一套手动工具（锤子、螺丝刀、钳子等）、实践材料（螺丝、钉子、木板等）。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中常见的工具使用场景，引导学生关注并思考：这些工具是什么？它们有什么作用？2. 讲解：介绍本节课要学习的工具（锤子、螺丝刀、钳子等），讲解它们的名称、用途及正确使用方法。

3. 实践活动：a) 学生分组，每组选择一种工具进行实践操作。

b) 教师巡回指导，纠正错误操作，强调安全注意事项。

c) 学生完成实践任务，如用锤子敲打钉子、用螺丝刀拧螺丝等。

4. 例题讲解：讲解一道与工具使用相关的例题，引导学生运用所学知识解决实际问题。

5. 随堂练习：布置一道与工具使用相关的练习题，让学生当堂完成。

六、板书设计1. 《简单的工具使用》2. 内容：a) 常见手动工具名称、用途及正确使用方法b) 工具使用注意事项c) 例题及解答步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，描述你在生活中遇到的一个需要使用工具解决的问题，并说明你如何解决。

2. 答案示例：问题描述：家中门锁损坏，无法打开。

解决方法：使用螺丝刀拧下门锁螺丝，取出损坏的锁芯，然后安装新锁芯。

三年级下册劳技课程教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解并掌握基本的劳技知识和技能；（2）培养学生动手操作的能力，提高学生的实践能力。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、探究等方式，培养学生的动手能力和创新能力；（2）培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、自主劳动的意识；（2）培养学生珍惜劳动成果，养成良好劳动习惯。

二、教学内容1. 第一课时：认识劳技工具（1）介绍常见的劳技工具及其用途；（2）学习正确使用劳技工具的方法。

2. 第二课时：简单的劳技制作（1）学习简单的劳技制作方法，如剪、切、粘、贴等；（2）完成一个简单的劳技作品。

3. 第三课时：劳技作品的展示与评价（1）展示学生的劳技作品，互相评价；（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳技知识和技能，培养学生的动手操作能力。

2. 教学难点：正确使用劳技工具，完成复杂的劳技作品。

四、教学方法1. 采用直观演示法，让学生清晰地了解劳技工具的使用方法；2. 采用实践操作法，让学生动手实践，提高学生的操作技能；3. 采用分组合作法，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

五、教学评价1. 学生作品的完成情况；2. 学生在课堂上的参与程度；3. 学生对劳技知识的掌握程度；4. 学生动手操作的熟练程度。

六、第五课时：绳子的创意编织1. 学习绳子编织的基本技巧，如平编、十字编等；2. 学生动手实践，完成一个简单的绳子编织作品。

七、第六课时：纸张的再利用1. 介绍纸张再利用的方法，如剪纸、纸雕等；2. 学生动手制作一个纸张再利用作品。

八、第七课时：简单的木工制作1. 学习使用基本的木工工具，如锯、凿等；2. 学生动手制作一个简单的木工作品。

九、第八课时：劳技作品的改进与创新1. 学生对已完成的劳技作品进行评价和改进；2. 学生尝试创新，完成一个新的劳技作品。

三年级劳动与技术教案下一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动兴趣。

2. 学习简单的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生的团队协作精神和自主学习能力。

二、教学内容：1. 学习整理书包的方法和技巧。

2. 学习如何折衣服和叠被子。

3. 学习扫地和拖地的正确方法。

4. 学习如何摆放桌椅和整理学习用品。

5. 学习如何清洁个人卫生和保持衣物整洁。

三、教学重点与难点：2. 教学难点：培养学生自主学习和团队协作精神。

四、教学准备：1. 准备劳动工具，如扫把、拖把、衣物等。

2. 准备教学视频或图片，展示正确的劳动方法和技巧。

3. 准备小组合作学习的任务和评价标准。

五、教学过程：1. 导入：通过讲解劳动的重要性和价值，引导学生认识到劳动的意义。

2. 新课导入：讲解整理书包的方法和技巧，示范操作，让学生跟随练习。

3. 实践操作：学生分组进行实践，学习折衣服、叠被子和扫地、拖地的正确方法。

4. 总结提升：引导学生总结学习到的劳动技能，分享自己的感受和体验。

5. 课堂小结：强调劳动的意义和价值，鼓励学生在日常生活中积极参与劳动。

教学反思：本节课通过讲解和示范，让学生掌握了基本的劳动技能，培养了学生的动手能力。

通过小组合作学习，提高了学生的团队协作精神和自主学习能力。

在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保他们能够掌握所学的劳动技能。

六、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动兴趣。

2. 学习简单的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生的团队协作精神和自主学习能力。

七、教学内容：1. 学习如何正确使用厨房工具，如刀具、锅具等。

2. 学习基本的烹饪技能，如煮、炒、炖等。

3. 学习如何清洁厨房和整理烹饪用具。

4. 学习制作简单的家常菜和点心。

5. 学习食品安全和营养知识。

八、教学重点与难点：2. 教学难点：培养学生自主学习和团队协作精神，以及食品安全和营养知识。

三年级下册劳动课教案【三篇】一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。

2. 通过劳动实践，提高学生的动手能力和团队协作能力。

3. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。

二、教学内容：1. 第一课时：认识劳动工具教学目标：使学生认识常见的劳动工具，了解它们的作用。

教学过程：a. 教师向学生展示各种劳动工具，如铲子、扫把、拖把等。

b. 学生观察并描述这些劳动工具的形状和用途。

c. 教师讲解这些劳动工具的正确使用方法。

2. 第二课时：学习整理房间教学过程：a. 教师示范如何整理房间，包括叠被子、摆放物品等。

b. 学生跟随教师一起实践，学会整理自己的房间。

c. 学生分享自己整理房间的体会和心得。

3. 第三课时：学习打扫卫生教学目标：让学生掌握基本的打扫卫生技能，保持环境整洁。

教学过程：a. 教师示范如何扫地、拖地、擦窗户等。

b. 学生跟随教师一起实践，学会打扫卫生。

c. 学生分组进行打扫卫生的实践，培养团队协作能力。

4. 第四课时：学习种植植物教学目标：培养学生了解植物的生长过程，提高学生的动手能力。

教学过程：a. 教师向学生介绍植物的生长过程，示范如何种植植物。

b. 学生跟随教师一起种植植物，如花草、蔬菜等。

c. 学生观察并记录植物的生长情况，培养观察能力。

5. 第五课时：学习制作简单饭菜教学目标：让学生了解食物的制作过程，提高学生的动手能力。

教学过程：a. 教师向学生介绍简单的饭菜制作方法，如炒菜、煮饭等。

b. 学生跟随教师一起实践，学会制作简单的饭菜。

c. 学生分享自己制作饭菜的体会和心得。

三、教学评价：1. 观察学生在劳动实践中的表现，评价他们的动手能力和团队协作能力。

2. 学生自评和互评在劳动过程中的表现和收获。

3. 教师根据学生的表现和反馈，给予鼓励和指导，帮助学生提高劳动技能。

六、第六课时：学习缝补衣物教学目标：让学生了解缝补衣物的基本技巧，提高学生的动手能力。

教学过程：a. 教师向学生介绍缝补衣物的基础知识，如如何使用针线等。

三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。

1.2 教学内容：劳动与技术的定义和含义。

劳动与技术在日常生活中的应用。

1.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们熟悉的劳动场景，引发他们对劳动与技术的思考。

讲解劳动与技术的概念：解释劳动与技术的含义，并强调其在社会发展和个人成长中的重要性。

分享劳动与技术的应用案例：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的应用，如家庭劳动、学校劳动等。

2.1 学习目标：2.2 教学内容：培养良好劳动习惯的方法和技巧。

2.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们在日常生活中的劳动经历，引发他们对良好劳动习惯的思考。

讲解良好劳动习惯的定义：解释良好劳动习惯的含义，并强调其在个人成长中的重要性。

分享培养良好劳动习惯的方法：让学生了解培养良好劳动习惯的技巧，如制定计划、养成规律的劳动习惯等。

第三章：家庭劳动技能培养3.1 学习目标：让学生了解家庭劳动的重要性和意义。

培养学生掌握一些基本的家庭劳动技能。

3.2 教学内容：家庭劳动的种类和重要性。

基本家庭劳动技能的介绍和指导。

3.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们对家庭劳动的认识，引发他们对家庭劳动技能的兴趣。

讲解家庭劳动的重要性：强调家庭劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。

示范和指导基本家庭劳动技能：教授学生一些基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、整理房间等。

第四章：学校劳动技能培养4.1 学习目标：让学生了解学校劳动的重要性和意义。

培养学生掌握一些基本的学校劳动技能。

4.2 教学内容：学校劳动的种类和重要性。

基本学校劳动技能的介绍和指导。

4.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们对学校劳动的认识，引发他们对学校劳动技能的兴趣。

讲解学校劳动的重要性：强调学校劳动对学习环境维护和个人成长的重要性。

示范和指导基本学校劳动技能：教授学生一些基本的学校劳动技能，如打扫教室、整理书籍、维护校园环境等。

三年级下册劳动与技术全册教案一、教学目标1.让学生掌握基本的劳动与技术知识，提高动手操作能力。

2.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

3.培养学生合作、探究、创新的精神。

二、教学内容1.劳动与技术基础知识2.简单的劳动技能3.劳动安全与卫生4.劳动与技术实践活动三、教学重点与难点1.教学重点：劳动与技术基础知识、简单的劳动技能、劳动安全与卫生。

2.教学难点：实践活动的组织与实施，培养学生的动手操作能力。

四、教学过程1.第一课时：劳动与技术基础知识（1）导入：通过图片、实物等引导学生了解劳动与技术的基本概念。

（2）讲解：介绍劳动与技术的基本知识，如工具的使用、材料的选择等。

（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的劳动与技术知识。

2.第二课时：简单的劳动技能（1）导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考如何运用劳动与技术知识。

（2）讲解：介绍简单的劳动技能，如整理书包、扫地、擦桌子等。

（3）示范：教师进行示范，指导学生掌握正确的操作方法。

（4）实践：组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。

3.第三课时：劳动安全与卫生（1）导入：通过案例分析，让学生了解劳动安全与卫生的重要性。

（2）讲解：介绍劳动安全与卫生的基本知识，如正确使用工具、注意环境卫生等。

（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的安全与卫生经验。

4.第四课时：劳动与技术实践活动（1）导入：回顾前三节课的内容，引导学生思考如何运用所学知识。

（2）分组：将学生分成若干小组，每组选择一个实践活动。

（3）实践：指导学生按照活动要求进行操作，培养学生的动手能力。

（4）展示：组织学生进行成果展示，交流实践经验。

（1）回顾：回顾本册书的学习内容，让学生谈谈自己的收获。

（2）讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的学习心得。

（4）作业：布置课后作业，巩固所学知识。

五、教学评价1.过程性评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生的掌握程度。

2.终结性评价：通过课后作业、实践活动等了解学生的实际操作能力。

三年级下册劳动与技术教案5篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是我为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.三班级下册劳动与技术教案教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的有用价值与装饰作用。

2、依据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。

3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。

教学重点：把握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。

教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。

教学预备：各色纸绳、胶水、剪刀。

教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗沟通汇报所见过的茶垫的外形、制作材料等方面的状况。

那你们见过用纸绳制作的茶垫吗想不想亲自来做一个呢揭示课题。

二、探究讨论1、观看“金点子”中供应的四件范例作品。

讨论争论这四件作品各自的特点与它们的共同点。

2、想一想，在制作茶垫时应留意什么三、学学做做老师对花形茶垫进行示范制作：1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。

2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，的一个放在中心，交接处涂上胶水。

3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。

四、想想做做鼓舞同学选择自己喜爱的茶垫外形，并制作茶垫，老师巡察进行个别指导。

五、作品展评将同学制作的茶垫按外形分类，然后从形状、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。

2.三班级下册劳动与技术教案教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发同学爱好，丰富课余生活。

教学预备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发爱好老师首先给同学放了一段海底的热带鱼的录像，接着让同学看一些从网上下载的一些美丽的热带图片，同学看了之后立即就会喜爱上了。

二、老师展现作品并演示制作方法1、展现作品，比较鱼的不同2、演示制作方法三、同学实践，老师巡察指导四、同学作品展现（同学很感爱好，动手操作的欲望和学习的乐观性都很高。

三年级下册劳动与技术教案【6篇】【篇1】三年级下册劳动与技术教案一、本册教材总的教学要求1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些手工工具。

知道的手工工具的名称及用途，会根据不同的材料，不同的目的选择工具，会使用一些常用量具。

2、通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。

知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。

3、根据制作要求和操作示意图进行纸，木模型的制作。

能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。

4、认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。

能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，操作示意图。

能在教师指导下设计和制作作品。

能就作品设计和制作中的合理性，独特型及创造性作出简单评价。

能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。

二、各单元教学要求本册书安排了六个单元，第一单元活动安排了《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课学习内容。

《课程表》是学习运用抽拉技术制作活动的制玩具。

《小剪刀》、《排气扇》则是通过支点，轮轴的作用是制作的制玩具活动起来。

第二单元安排了《圆纸筒》，通过观察，我们可以发现，这些立体的圆纸筒都是由平面的纸卷制而成。

本单元的实践活动不仅要帮助学生根据提供的材料制作出《小鸟的家》，还要引导学生能举一反三，用圆纸筒制作其他物品，在动手实践的基础上，发挥想象力，创造力，提高动手能力，同时培养审美情趣。

第三单元教学以“美化墙壁”为主题，安排了《立纸花》、《盛开的花》两课教学内容。

意在通过动手学习制作立纸花和纸浮雕翻船，帮助学生接触并初步了解浮雕艺术，提高手工制作技能，提高鉴赏，审美能力。

2024年新浙教版三年级下册劳动与技术教案一、教学内容本教案基于2024年新浙教版三年级下册劳动与技术教材，具体涉及第三章《我们的手最灵巧》和第四章《多变的生活小物件》。

详细内容包括：第三章第一节“小手动起来”，第二节“纸的变形术”；第四章第一节“生活中的小发明”，第二节“给物品穿新衣”。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握动手操作的技巧，提高动手实践能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，学会将生活中的废旧物品变废为宝。

3. 培养学生热爱生活、热爱劳动的良好习惯，提高学生的环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：纸的折叠和剪裁技巧，生活中的小发明创意。

教学重点：动手实践能力的培养，观察、想象和创造力的激发。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、废旧物品等。

学具：学生每人准备一套剪刀、胶水、彩纸，收集生活中的废旧物品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生观察教室里的废旧物品，思考如何将这些物品变废为宝。

2. 教学内容讲解（15分钟）（1）讲解第三章第一节“小手动起来”，引导学生动手操作，体验动手的乐趣。

（2）讲解第三章第二节“纸的变形术”，示范纸的折叠、剪裁技巧，让学生跟随操作。

3. 例题讲解（10分钟）以第四章第一节“生活中的小发明”为例，展示创意小发明，引导学生学会观察、思考和创新。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组，根据所学内容，利用废旧物品和彩纸进行创作。

5. 课堂展示与评价（5分钟）各小组展示作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 黑板左侧：第三章《我们的手最灵巧》第一节：小手动起来第二节：纸的变形术2. 黑板右侧：第四章《多变的生活小物件》第一节：生活中的小发明第二节：给物品穿新衣七、作业设计1. 作业题目：（1）用废旧物品制作一个创意小玩具。

（2）运用纸的折叠、剪裁技巧，为家里制作一件装饰品。

2. 答案：（1）学生可根据自己的兴趣和想象力，利用废旧物品制作创意小玩具。