足球脚内侧运球教案
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足球脚内侧运球优质教案教案标题:足球脚内侧运球优质教案教学目标:1. 学生能够正确理解和执行足球脚内侧运球技术。
2. 学生能够在比赛中灵活运用足球脚内侧运球技术,提高球队的进攻效率。
3. 学生能够通过足球脚内侧运球技术提升个人的控球能力和运球速度。
教学重点:1. 技术要点:足球脚内侧运球的正确姿势、脚部动作和控球力度。
2. 战术应用:足球脚内侧运球在比赛中的实际运用和策略。
教学准备:1. 足球。
2. 运动场地。
3. 训练用具(如锥子、标志物等)。
教学过程:引入(5分钟):1. 引导学生回顾和讨论足球运球的重要性和技术要求。
2. 介绍本节课的教学目标和重点,引起学生的兴趣和注意力。
技术讲解(15分钟):1. 通过示范和解说,详细介绍足球脚内侧运球的正确姿势和脚部动作。
2. 强调控球力度的重要性,教授正确的控球力度练习方法。
示范练习(20分钟):1. 分组进行练习,每组学生两人一组,互相进行足球脚内侧运球的练习。
2. 老师巡视指导,纠正学生的动作和姿势错误。
战术应用(15分钟):1. 解释足球脚内侧运球在比赛中的战术应用,如突破防守队员、保持球权等。
2. 进行小组对抗练习,让学生在实际比赛中运用足球脚内侧运球技术。
巩固练习(15分钟):1. 设计一系列足球脚内侧运球的练习活动,如穿越障碍物、传接球等。
2. 鼓励学生积极参与,提供个别指导和反馈。
总结(5分钟):1. 对本节课的学习内容进行总结,强调足球脚内侧运球的重要性和技巧。
2. 鼓励学生在日常训练和比赛中继续练习和应用足球脚内侧运球技术。
拓展活动:1. 鼓励学生观看足球比赛,关注运动员如何运用足球脚内侧运球技术。
2. 提供额外的训练资源和练习建议,帮助学生进一步提升足球脚内侧运球技术。
教学评估:1. 观察学生在练习和对抗中的表现,评估其对足球脚内侧运球技术的掌握程度。
2. 针对学生的表现,提供个别指导和反馈,帮助他们改进和提高。
备注:教案中的时间安排仅供参考,根据实际情况和学生的学习进度进行调整。
足球脚内侧运球的教案足球脚内侧运球的教案(精选13篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是店铺收集整理的足球脚内侧运球的教案(精选13篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
足球脚内侧运球的教案(精选13篇)1活动目标:1、能用脚带球向前走,掌握控球方法,提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备:足球活动重难点:能用脚带球向前走,掌握控球方法。
活动过程:1、教师当“教练”,小朋友做“球员”,排球进入运动场地,激发幼儿玩球兴趣,充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法,激发兴趣。
教师引导幼儿关注不同的玩法,鼓励幼儿尝试,并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿仔细观察,激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束,放松身体。
活动延伸:进行足球比赛,提高幼儿兴趣。
足球脚内侧运球的教案(精选13篇)2设计意图:《纲要》中指出:"幼儿园应开展多种有趣的体育活动,尤其是户外的活动,从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一,因此本次活动着重学习脚内侧运球,从易到难,层层递进,让幼儿在玩中学习,在学习中快乐成长。
活动目标:1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法,并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动,体验玩球的乐趣。
活动重点:在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点:能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备:人手一只足球、音乐、标志锥活动过程:一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师:今天我们要去学习一些与足球有关的本领,在活动开始前,我们一起来活动活动我们的身体。
足球脚内侧踢球教案足球脚内侧踢球教案(通用21篇)作为一名老师,就有可能用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的足球脚内侧踢球教案,希望对大家有所帮助。
足球脚内侧踢球教案篇1活动目标1、练习用脚踢球的动作,提高动作的协调性和灵敏性。
2、对玩球感兴趣,有竞争意识。
活动准备1、经验准备:课前观看足球比赛录像2、环境材料准备:竹球、球门、奖牌、音乐磁带、录音机活动过程一、热身运动价值分析:激发幼儿对活动的兴趣。
教师与幼儿一起做运动模仿操。
二、踢球价值分析:在反复的练习中,掌握用脚踢球的动作,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
1、提问:我们已经玩过许多种玩球的方法,现在请你们来比一比看谁玩球的办法最多。
(幼儿自由练习,教师随机指导)2、提问:上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球,今天就请你用所学的方法来踢球。
(教师示范讲解,将球放在距离瓶子一米处,用脚踢球方法对准瓶子踢去,将瓶子踢倒)3、幼儿分散练习,瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
4、进行讲评,请几位幼儿示范5、提问:怎样才能踢得准?强调对准瓶子踢球。
6、幼儿再次分散练习,教师观察指导。
7、游戏“踢球入门”(1)教师讲解示范,T:现在我们来练习射门,看谁能又快又准地把球踢进球门。
(边跑边踢,踢球进门)(2)幼儿游戏,将幼儿分两队排好队,分别站在起点处,分别向各自球门边跑边踢球进门,看哪对进门的球多为获胜。
三、放松身体价值分析:使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。
幼儿听音乐,轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。
足球脚内侧踢球教案篇2指导思想本课程基于新的体育课程标准,旨在促进学生的健康发展,并着重于学生的参与意识以掌握运动技能。
营造适合教学内容的氛围。
在教学过程中,应着重激发学生对运动的兴趣,让学生热爱运动的乐趣,在运动中进行合作,在运动中健康成长。
使用各种形式的练习作为入门,以指导学生善于实践,思考,讨论,发现,积极学习和掌握技能。
《脚内侧运球》教学设计一、指导思想本课依据体育新课程标准,在教学设计中以“健康第一”为指导思想,突出学生学习的主体地位,采用多种教学手段,激发学生的运动兴趣,培养学生坚强的意志品质,促进学生健康全面发展。
本课足球内容是小学基本教材之一,是锻炼小学生下肢力量与身体协调性很好的练习形式。
在学生积极主动参与的基础上,充分调动学生的积极性,培养学生良好的体育意识,以学生为主体营造快乐的学习氛围。
通过本课的学习,学生能够掌握运动技能,发展体能,给学生充分展示自己的机会,增强自信心;学会欣赏他人,尊重他人,逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式,并形成终身体育的理念。
二、教材分析小足球的教材内容,融合了球类活动的趣味性、游戏性、竞争性和集体性等特点。
通过小足球教学有利于学生逐步了解和掌握一些足球基础知识、基本技术和技能,发展速度、灵敏、力量等身体素质,促进身体机能的健康发展,激发小学生对小足球进行体育锻炼的兴趣。
培养小学生的顽强机敏、果敢等心理品质及团结协作精神和良好的体育道德意识,提高抗挫折能力和调节情绪能力。
三、学情分析三年级学生正处在身体生长发育的关键时期,是生理与心理成长的关键节点,同时,这个阶段也是学生灵敏和速度发展的敏感时期。
他们对团队意识合作观念有一定认识,但在注意力集中方面还有待加强,因此宜采用游戏化、情境式的教学,通过愉快的玩与模仿及团队之间的合作、展示与竞争,来强化注意力及增强团队合作意识。
四、学习目标1.运动能力:了解足球的基本规则,掌握行进间脚内侧运球技术动作,运球中连续正确脚触球10次,控制球10米以上。
发展学生灵敏、协调以及身体控制能力,提高学生上下肢力量2.健康行为:遵守课堂要求,积极参与练习,学会保护自己和他人,培养学生团结合作的能力。
3.体育品德:通过教学,培养学生遵守纪律、互帮互助、团结友爱和顽强拼搏的精神,体验与同伴合作学练的乐趣。
五、教学重、难点重点:支撑脚的选位,脚触球的部位以及推球力量。
经典足球脚内侧运球教案第一章:教学目标1.1 知识目标了解足球脚内侧运球的基本概念和技巧。
1.2 技能目标培养学生熟练掌握足球脚内侧运球技巧,提高足球运动水平。
1.3 情感目标培养学生热爱足球运动,增强团队协作精神,塑造积极向上的体育精神。
第二章:教学内容2.1 足球脚内侧运球动作要领解释足球脚内侧运球的动作要领,包括触球部位、脚部动作和身体协调。
2.2 足球脚内侧运球技巧训练安排一系列的训练项目,如直线运球、曲线运球、速度与节奏变化等,帮助学生熟练掌握脚内侧运球技巧。
第三章:教学方法3.1 示范法教师或教练员进行动作示范,讲解动作要领,让学生直观地了解足球脚内侧运球的技巧。
3.2 练习法组织学生进行分组练习,通过反复练习,让学生在实践中掌握足球脚内侧运球技巧。
3.3 比赛法组织学生进行小型比赛,让学生在实战中运用所学的脚内侧运球技巧,提高运用能力。
第四章:教学步骤4.1 热身活动进行足球基本热身活动,如慢跑、关节活动等,准备身体状态。
4.2 技术讲解与示范讲解足球脚内侧运球的动作要领,并进行示范。
4.3 分组练习将学生分成若干小组,进行脚内侧运球技巧的练习,教师或教练员进行指导和纠正。
4.4 实战练习组织学生进行小型比赛,让学生在实战中运用所学的脚内侧运球技巧。
第五章:教学评价5.1 技能评价评价学生在练习和比赛中的脚内侧运球技巧掌握程度,如准确性、稳定性、速度和节奏控制等。
5.2 态度评价评价学生在学习过程中的态度,如积极参与、团队合作、遵守纪律等。
5.3 进步评价评价学生在学习过程中的进步,鼓励学生持续努力,提高自身水平。
第六章:教学环境与器材6.1 教学环境选择一片宽敞、平坦的足球场地进行教学,确保有足够的空间进行练习和比赛。
6.2 教学器材准备足球、障碍物、标志盘等器材,用于练习和比赛。
第七章:教学注意事项7.1 安全事项在教学过程中,强调学生的安全,要求学生穿着合适的运动装备,避免发生意外伤害。
足球《脚内侧运球》教案一、教学目标:1. 让学生了解并掌握足球脚内侧运球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容:1. 脚内侧运球的动作要领。
2. 脚内侧运球的基本技巧训练。
3. 脚内侧运球在实战中的应用。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:脚内侧运球的基本技巧。
2. 教学难点:脚内侧运球的动作要领和实战中的应用。
四、教学方法:1. 示范法:教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法:分组练习,个别指导。
3. 比赛法:进行脚内侧运球比赛,提高学生的学习兴趣和竞技水平。
五、教学过程:1. 课堂导入:介绍足球脚内侧运球的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 动作讲解与示范:讲解脚内侧运球的动作要领,并进行示范。
3. 分组练习:学生分组进行脚内侧运球的基本技巧练习。
4. 实战应用:引导学生将脚内侧运球技巧应用于实战中。
5. 比赛环节:组织学生进行脚内侧运球比赛,提高学生的竞技水平。
6. 课堂小结:总结本节课的学习内容,强调脚内侧运球的重要性。
7. 课后作业:布置相关练习,巩固所学内容。
六、教学评价:1. 评价学生对脚内侧运球动作要领的掌握程度。
2. 评价学生在实战中运用脚内侧运球的能力。
3. 评价学生的团队协作能力和竞技体育精神。
七、教学反思:1. 教师需在课后对教学效果进行反思,分析学生的掌握情况。
2. 针对学生的不足之处,调整教学方法和要求。
3. 不断提高自身的教学水平,以满足学生的学习需求。
八、教学拓展:1. 介绍足球脚内侧运球在职业比赛中的应用案例。
2. 引导学生关注足球运动的发展,了解国内外足球赛事。
3. 鼓励学生参加足球俱乐部或校队,提高自己的足球水平。
九、安全注意事项:1. 确保运动场地平整、无障碍物。
2. 穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 遵守运动场地的相关规定,确保安全。
十、课后作业:1. 观看足球比赛视频,观察职业球员如何运用脚内侧运球。
《脚内侧运球》教案教师:班级:人数:人课次:时间:第周图1要求:快、静、齐。
准备部分准备活动一、热身游戏:“喊数抱团”方法:学生绕圈慢跑,老师喊数字,喊到哪个数就由学生自由按数字抱成团,没抱成团或抱错团的学生做原地纵跳3个。
二、原地徒手操扩胸运动;单臂后振;体转运动;腹背运动;正压腿;侧压腿;活动膝、踝关节。
1.教师讲解游戏内容。
2.教师组织学生做热身游戏。
1.教师组织学生成体操队形站立。
2.教师用口令带领学生一起做徒手操。
1.学生听教师讲解游戏的方法和要求。
2.学生在老师的组织下进行热身游戏。
图21.学生按体操队形站好。
2.学生跟着老师一起做徒手操。
图3要求:动作舒展,充分热身。
3分钟2分钟11中中基本部分一、熟悉球性练习(一)脚内侧交替碰球(二)脚踩球练习1.教师做脚内侧交替碰球和脚踩球示范,讲解动作要领和方法。
2.教师组织学生进行练习。
1.学生观察老师和同学的动作示范,理解动作要领。
2.学生按要求进行练习。
6分钟3 中二、学习脚内侧运球方法:运球时,支撑脚稍向后跨,踏在球的前侧方,膝关节稍弯曲,上体前倾向里转。
随着身体向前移动,运球脚提起,用脚内侧推球的侧后中部。
三、游戏:“运球接力赛”方法:将学生分成人数相等的四组,每组一球,成纵队站于起点线后。
游戏开始后,每组排头队员运用脚内侧运球至标志物处,绕过标志物后将球踢传给第二名队员并跑回队尾,第二名队员接球后按此方法进行。
以先完成的队为胜。
1.教师做脚内侧运球动作示范,讲解动作要领和方法。
图52.组织学生做走动中的运球练习。
3.组织学生进行跑动中的运球练习。
1.讲解游戏方法和规则,并做游戏示范。
规则:必须采用脚内侧运球,传球脚法任意。
2.将学生分为四组,准备游戏。
3.教师组织开展游戏,并担任裁判。
4.游戏总结。
图41.学生观察老师的动作示范,理解动作要领和方。
2.体会运球部位和用力顺序。
3.按要求练习,速度适中,养成正确动作习惯。
1.掌握游戏方法和规则。
足球脚内侧运球的教案足球脚内侧运球的教案(精选13篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的足球脚内侧运球的教案(精选13篇),希望能够帮助到大家。
足球脚内侧运球的教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏:传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标:1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动,培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点:脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程:一、引导部分(1)热身活动:教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门:幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛:A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则,使幼儿清楚比赛规则,如:过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始,教师组织幼儿有序的进行比赛,及时的提供帮助。
D、比赛结束,教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
教学反思:对教师专业发展的反思:要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。
)对师幼互动的环节:和幼儿随意的自由交流对足球的认识,参与踢球,满足幼儿好奇好动的天性。
足球脚内侧运球的教案2活动目标:1、仔细观察图片,学习用较连贯、完整的语言讲述图片内容。
2、学习描绘人物的外表、行为,能进行合理的情节想象。
3、注意倾听同伴讲述,并乐意与同伴交流。
活动准备:1、物体沉浮实验;袋鼠的习性特点。
2、讲述图片四幅。
重点难点:仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。
足球《脚内侧运球》教案一、教学目标:1. 让学生掌握脚内侧运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神,提高足球运动能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容:1. 脚内侧运球动作要领讲解与实践。
2. 脚内侧运球组合动作训练。
3. 脚内侧运球实战应用训练。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:脚内侧运球的基本技巧。
2. 教学难点:脚内侧运球的组合动作及实战应用。
四、教学资源:1. 足球场地。
2. 足球。
3. 标志杆。
4. 训练器材。
五、教学过程:1. 热身活动(5分钟):学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动,准备足球训练。
2. 技术讲解与示范(10分钟):教师讲解脚内侧运球的动作要领,并进行示范。
3. 实践训练(10分钟):学生分组进行脚内侧运球实践训练,教师巡回指导。
4. 组合动作训练(10分钟):学生进行脚内侧运球组合动作训练,提高技巧。
5. 实战应用训练(10分钟):学生进行脚内侧运球实战应用训练,培养运用技巧的能力。
7. 课后作业:学生回家后,进行脚内侧运球练习,巩固所学技巧。
六、教学评价:1. 学生脚内侧运球技巧的掌握程度。
2. 学生在实战中的应用能力。
3. 学生团队合作精神及竞技态度。
七、教学拓展:1. 组织足球比赛,让学生在实战中运用脚内侧运球技巧。
2. 邀请专业足球教练进行授课,提高教学水平。
3. 组织足球文化交流活动,增进学生间的友谊。
八、安全注意事项:1. 学生需穿着合适的足球装备,如足球鞋、运动服等。
2. 教师需检查场地设施是否安全,如有安全隐患应及时排除。
3. 学生在训练过程中要注意自我保护,避免发生意外伤害。
九、教学反馈:1. 学生反馈:了解脚内侧运球的动作要领,能够在实践中运用,提高了自己的足球水平。
2. 家长反馈:孩子对足球训练充满热情,脚内侧运球技巧有所提高,非常感谢教师的教学。
3. 教学反思:教师需根据学生反馈,调整教学策略,关注学生的个体差异,提高教学效果。
脚内侧运球教案2、颁布发表本课内容及要求。
3、安全教育4、安排见习同学。
5、队列队形练习目标和要求。
3、口令指挥先生练习。
特别关注:恪守规则和留意安全。
的学习要求。
3、听口令完成动作。
4、做好预备活动预防运动损伤。
△要求:动作快.静.齐,精神饱满留意安全教师口令要清晰,声响要洪亮。
预备活动绕场地跑、圆圈跑、基本体操。
每人一球进行熟习球性练习:自在运球练习脚踩球练习脚内侧交替碰球介绍动作要求。
教师言语提示、示范指点调动先生练习的积极性,使先生兴奋起来,约7’明确要求。
听口令,随老师一同做活动。
各关节活动开,充分熟习球性,全身心投入练习中来。
活动场地:ABC绕场地跑利用教学比赛进步先生兴味,让先生全体感满足球运动。
分组教学比赛(预备三个小场地)同学们喜欢足球吗?会踢吗?那好,看一看约5’生:生:生:经过比赛导入新课程的学习大家是怎样踢球的?观看5分钟比赛,怎样?生:(先生参加比赛)基本部分一、脚内侧运球动作:运球时,支持脚向前跨出一步,踏在球的前侧方,膝关节稍弯屈,上体前倾并向里转,随着身体的向前挪动。
运球脚提起,用脚内侧推球的后中部。
二、要领:步幅小,脚跟抬起,髋关节展开,踝关节1、利用挂图图示法教学让先生先试图模仿2、教师讲解、示范脚内侧运球方法,讲解易犯错误。
3、组织先生练习。
先原地练习,再运球练习4、教师巡回指点,用言语激励先生,纠正易犯错误。
约16’1、观看挂图进行模仿2、认真听讲,仔细观察老师的动作。
3、分组练习,明确活动要求。
4、在小组长的带领下认真活动,留意安全。
5、小组长可以组织先生练习时前面设定目标,学会提示本人留意观察目标的变化。
领会脚内侧与球接触的感觉练习队形:○○○○○○○○○○紧张,踢球的中下部三、特点1、脚与球的接触面大,容易控制球;2、有便于用身体来保护球预设成绩1、只顾低头看球。
2、不是推拨球。
易犯的错误:踢球腿膝盖外转不够;脚尖没有翘起;摆腿动作过于紧张,成直腿扫球;踢球脚脚掌内翻。