新教材高一地理必修一喀斯特地貌和河流地貌(导学案)

第2课时风沙地貌和喀斯特地貌知识导引第一步·新课学前预习——学习新知挑战自我学习新知一、风沙地貌1．成因：又称风成地貌，是因风力对地表物质进行侵蚀、搬运和堆积而形成的地貌。

二、喀斯特地貌1．喀斯特作用：水对岩石的化学________作用和水中所含盐类物质的________作用的总和。

2．喀斯特地貌(1)概念：在________作用下形成的地貌称喀斯特地貌。

②地下喀斯特地貌a.种类：主要有溶洞和地下河。

溶洞里的地貌有石钟乳、石笋、石柱等。

b．形态特征1．利用方式：地貌可以作为自然资源进行合理开发利用。

例如，平原可以开垦为________，喀斯特地貌区可以开发为________。

2．开发原则：要________，合理利用，趋利避害。

助学助记风蚀蘑菇的成因风蚀蘑菇是由风蚀柱逐渐磨蚀而成的。

接近地表的气流中含沙量较多，磨蚀力强；距离地面越高，风中含有的沙子越少，磨蚀作用越弱，于是形成了上大下小的蘑菇形状的石头。

风力作用：在风的源地附近，以侵蚀作用为主，形成风蚀蘑菇、风蚀城堡等；在风力搬运途中，风力减弱会形成沙丘、黄土堆积地貌等。

[知识链接]石灰岩主要成分CaCO3，受CO2水溶液的影响被溶解CaCO3＋CO2＋H2O===Ca(HCO3)2(2)分类第二步·互动释疑解惑——启迪思维探究重点探究点一风沙地貌核心归纳2.风力作用对地表形态的塑造3．根据沙丘形状和沉积物颗粒大小判断风向(1)根据沙丘形状判断风向(2)根据沉积物颗粒大小判断风向4．移动沙丘是如何移动的？迎风坡的沙粒在风力吹动下，不断地越过沙丘顶部并向下滑落，这样沙子源源不断地移动，沙丘向前缓慢推移，成为移动沙丘。

应用体验雅丹地貌指干旱地区的一种风蚀地貌，是河湖相土状堆积物经风化、风蚀等作用，形成与盛行风向平行、相间排列的风蚀土墩(垄脊)和风蚀凹地(沟槽)的地貌组合。

下图示意我国甘肃敦煌(40°N，93°E)某地雅丹地貌景观照片。

4.3 《河流地貌的发育》导学案学习目标： 1. 以河流地貌为例，分析外力作用对地表形态的影响。

2.认识河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成与发展过程。

3.运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响。

学习重点： 1. 河流的三种侵蚀作用和河流侵蚀地貌的形成。

2.河流堆积地貌的类型和形成。

3.河流地貌对聚落分布的影响。

一、河流侵蚀地貌与堆积地貌（一）、侵蚀地貌【自主学习】河流的侵蚀作用按方向有哪些类型？它们对河谷的形态有何影响？时期（位置）作用过程地貌类型发育初期（）以向和向侵蚀为主，使河谷不断型谷和。

中期（）向的侵蚀作用减弱，向河流更为弯曲，河谷拓展变的侵蚀作用加强，河流在侵蚀，堆积。

宽成熟期（）以向河谷两岸的侵蚀和堆积作用为主型谷【难点解析】：1、如何理解凹凸岸？（见图1）2、如何理解凹岸侵蚀、凸岸堆积？河水流动到河湾时，表层水流受到惯性力和离心力的作用，冲蚀凹岸（乙）（如图 2），使乙岸不断崩落。

由于乙岸表层水流堆积，水位高，受重力作用下沉，甲岸表层水位低，底层水流上升补偿，把从乙岸侵蚀的物质带到甲岸堆积，从而形成凹岸侵蚀，凸岸（甲）堆积。

图 2图 1【探究合作】：读右图回答：河流a、b、 c三处与三幅剖面图对应正确的是（）A、a—①B、b—②C、c—③D、a—②1．下列地表形态属于河流侵蚀地貌的是()A．黄河三角洲 B ．崇明岛C．黄土高原D．河谷2．右图标注的北半球某河流两岸六地中，在自然状态下侵蚀较重的是()A．①③⑤B．①④⑤C．②③⑥ D ．②④⑥（二）、堆积地貌【自主学习】被河流搬运的物质，在河流减弱的情况下，会下来，形成堆积地貌。

是比较典型的一种河流堆积地貌类型，包括、和三种类型。

位置形成过程地貌类型地貌特点当水流流出时，由于地势突然趋以谷口为顶点呈扇形，从顶端山区（山于，河道变得开阔，水流速度，到边缘地势逐渐，麓地带）河流搬运的物质在堆积下来，形堆积物颗粒由变成地貌。

河流在堆积，形成。

第三章从圈层作用看地貌和土壤第一节走进桂林山水第2课时喀斯特地貌1.掌握桂林山水的地貌类型及形成条件。

2.通过野外观察或运用视频、图像能识别出喀斯特地貌类型。

3.掌握喀斯特地貌的类型、特点、形成过程及分布。

4.理解喀斯特地貌对人类的影响。

1. 掌握喀斯特地貌的类型、特点、演变过程及分布。

2. 理解喀斯特地貌对人类的影响。

•喀斯特地貌类型1、地表喀斯特地貌主要包括、、、、、等。

①：水溶蚀岩石形成的沟槽。

②：溶沟之间向上突出的部分。

③：喀斯特作用形成的由一系列石柱组成的森林。

④：喀斯特作用形成的浑圆状的石灰岩山峰分布形成峰林。

⑤：喀斯特作用形成的浑圆状的石灰岩山峰，山峰。

⑥：多个喀斯特山峰有明显的。

2、地下喀斯特地貌主要包括、、、、。

①:是地下水沿可溶性岩的裂隙溶蚀扩张而形成的地下洞穴，规模大小。

②:亦称暗河,是以溶蚀作用为主,形成的地下廊道、溶洞和溶蚀组成的一个复杂的喀斯特地下管道系统。

③:是一种呈倒锥状的岩溶堆积物，大的可达数米，小的只有几厘米，主要是岩溶水沿着溶洞顶部细小的裂隙渗出并在滴水处不断产生的。

它紧紧与相连，不断向延伸。

④:是由洞底向上伸展的岩溶堆积物，主要是岩溶水滴滴落到洞底并不断的产物，它与相对生长，一般呈笋状、塔状和锥状。

⑤:石钟乳和石笋相对生长，并逐渐，随着岩溶水的不断沉积，慢慢形成粗壮的石柱【过渡】思考：喀斯特地貌是怎样演变的？二、喀斯特地貌的演变1、在图A时，地面被流水、，发育成、、和，地表循裂隙进行溶蚀，此时裂隙扩大不多，地面河流占据优势。

2、在图B时，地表继续被、，变得更加不平，逐渐发育，独立的洞穴逐渐归并，成为一个完整的系统。

3 、在图C时，崎岖的地表发育成、、、；由于高地上升，地下河逐渐干涸，形成，进而形成、和等。

【过渡】思考：喀斯特地貌主要分布在哪？三、喀斯特地貌的分布喀斯特地貌大多发育于广布地区1、中国喀斯特地貌分布：分布广、面积大。

主要分布在西部地区的出露地区，其中以、和东部所占的面积最大，是世界上最大的喀斯特区之一；和一些地区也有分布。

第四章地貌学习本章内容，能够运用野外观察方式、简易教具等，观察、识别、描述与地貌等有关的自然现象；具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力。

(地理实践力)能够运用自然地理的基础知识，说明一些自然景观之间的关系和变化过程。

(综合思维)能够在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象，并说明其对人类的影响。

(区域认知、人地协调观)与本章知识相关的名校及专业校友会2019中国地质学类一流专业排名校友会2019中国地理科学类一流专业排名与本章知识相关的名人及职业第一节常见地貌类型第1课时喀斯特地貌和河流地貌一、喀斯特地貌1.形成：可溶性岩石在适当条件下，溶于水并被带走，或重新沉淀，而在地表和地下形成的地貌。

2.我国的分布：广西、贵州、云南等地最为典型，分布最为广泛。

3.主要类型『填图』在喀斯特地貌景观图中填出景观的名称。

提示(自左向右)孤峰峰丛峰林石钟乳石笋石柱『微思考』地表喀斯特地貌和地下喀斯特地貌形成的地质作用有何不同？提示地面喀斯特地貌主要是溶蚀作用形成。

地下喀斯特地貌中的溶洞、地下河是溶蚀作用形成，石钟乳、石笋和石柱等是淀积作用形成。

二、河流地貌『填图』在河流地貌示意图中填写地貌名称。

提示(自左向右)峡谷(V形谷)冲积平原牛轭湖三角洲『微思考』上图中四种河流地貌分别位于河流的哪个部位？提示峡谷位于河流上游，冲积平原和牛轭湖位于中下游，三角洲位于河流入海口处。

拓知识天坑天坑发育在厚度巨大、地下水位特别深的可溶性岩层中，从地下通往地面，平均宽度与深度均大于100米，底部与地下河相连接的一种特大型喀斯特负地形。

辨差别峰丛与峰林峰丛是峰林地形的早期发育阶段，基部完全相连，通常分布于山地的中心部位。

峰林是由峰丛进一步溶蚀发展而来的，基部断续相连，主要分布于岩溶盆地的边缘。

辨差别牛轭湖的形成“V”和“U”(槽)形河谷“V”形谷一般位于河流上游或流经山区的河流，特点是河道狭窄，河床较深，河水流速快，以下蚀为主；“U”形谷一般位于河流中下游，地形平坦地区，河流的侧蚀加强使得河道变宽、堆积作用较明显。

班级__________ 姓名___________第四章地貌学科及使用年级：高一地理第一节常见地貌类型·喀斯特地貌使用时间：2023年秋季教学目标课程标准：通过野外观察或运用视频、图像，识别喀斯特地貌，说明其景观的主要特点。

学习目标：①理解喀斯特地貌的概念，分析其形成的基本条件②了解喀斯特地貌在我国的主要分布③简述喀斯特地貌景观的演化过程④分析喀斯特地貌对当地人们的生产和生活的影响课前预习：要求：认真自学并及时记录自己的问题或者是奇思妙想（记在右侧空白处），准备在课堂上提出进行重点解决。

知识点一：认识喀斯特地貌阅读课本P66，试找出以下问题的答案：1. 喀斯特地貌是什么？从喀斯特地貌的概念中，找出其物质条件、形成机制和空间分布。

概念：在，的物质，，从而在地表和地下形成形态各异的地貌。

探究1：从喀斯特地貌的概念中，找出其物质条件、形成过程和空间分布，并指出其形成的基本条件。

(1分钟)2. 我国的喀斯特地貌主要分布在哪些地区？知识点二：喀斯特地貌的分类3.1 探秘喀斯特——“寻千峰合作探究2：结合视频和教材P67，将下列地表喀斯特地貌景观按阶段发展排序，并简要说明这样排序的原因。

（2分钟）课后再疑：对于本课所学，有哪些困惑或质疑，请写出来与同伴探讨。

构建学科思维导图，是学习地理的重要方法之一马来西亚的姆鲁国家公园位于加里曼丹岛北部。

园内有全球罕见的“石灰刀石林”，片片尖耸直立的刀山被称为“世界第八奇观”。

据此回答1～2题。

1．“石灰刀石林”形成的物质基础是（）A．可溶性岩石 B．岩浆岩 C．变质岩 D．沉积岩2．姆鲁“刀石林”的喀斯特发育程度超过我国云南路南石林，其根本原因是( )A．地下水系发育更多 B．植被更少，土壤更薄C．地形起伏更大 D．气温更高，降雨更多。

4.3 河流地貌的发育导学案【学习目标】1. 了解河流地貌类型及其发育位置。

2. 掌握河流地貌的形成与发展过程。

3．运用所学知识分析河流地貌对聚落分布的影响。

【重点难点】 1. 河流的演变过程及对侵蚀地貌与堆积地貌形成的理解。

2. 河流地貌对聚落分布的影响。

【学法指导】 收集资料、讨论探究、观察对比【知识链接】 一、河流侵蚀地貌与堆积地貌 1．河流地貌概况(1) 分类：按成因分为① ___________ 地貌和堆积地貌。

(2) 成因：与② _________ 作用有关。

2．河流侵蚀地貌(1) 在河流发育初期，河流侵蚀作用以向下和向源头侵蚀为主。

河谷横剖面呈“③ 型。

(2) “ V'型河谷形成后，向河谷两岸的侵蚀作用加强。

河谷横剖面呈宽而浅的“④ 型。

3．河流堆积地貌(1) 形成：被河流搬运的物质，在河流搬运能力⑤ (2) 典型地貌类型：⑦ _________________ 平原、⑧洪积一冲积平原：发育于⑩ _____________ ，由多个洪积扇连接形成。

河漫滩平原：发育于河流 ? ___________ ，由多个被废弃的河漫滩连接在一起形成。

三角洲：形成于河流入海口的海滨地区。

二、河流地貌对聚落分布的影响1．越往河流的中下游，城市越 2．有利条件(1) 为聚落提供生产、生活用水。

(2) 作为 ? ________ 通道，方便聚落的对外联系和运输。

(3) 为聚落提供丰富的 ? _________ 产品。

3．在河流冲积平原上的聚落，首先要考虑? _____【学习过程】探究点一 河流侵蚀地貌与堆积地貌探究材料 教材P 77图4.17河谷的演变，P 78图4.18河流堆积地貌示意。

风水学在中国文化中是一门源远流长的学问。

其目的是教导民众， 在山河大地之间， 挑选一处适合人类生存的环境， 并利用此环境， 积极奋斗， 努力不懈， 进而使长居此地的人们健康、 平安又兴旺成功。

第四章地貌本章概述·明要求〔课标导航〕通过野外观察或运用视频、图像识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。

〔核心素养〕学习本章内容，能够运用野外观察方式、简易教具，观察、识别、描述与地貌有关的自然现象；具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力(地理实践力)。

能够运用自然地理的基础知识，说明一些自然景观之间的关系和变化过程(综合思维)。

能够在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象，并说明其对人类的影响(区域认知、人地协调观)。

〔学法点拨〕本章涉及两部分内容，一是常见地貌类型，二是地貌的观察。

第一节“常见地貌类型”，要从身边不同地貌入手，结合教材中常见地貌类型，说出喀斯特地貌、河流地貌、风沙地貌、海岸地貌四种地貌类型的定义、分布、主要景观，并探究几种常见地貌对当地人们生产和生活的影响。

第二节“地貌的观察”，通过收集家乡所在地区的地形图(等高线地形图、数字地形图)以及遥感影像、考察报告、论文，学会地貌观察的顺序(从宏观到微观、从面到点的顺序)和地貌观察的主要内容(高度、坡度、坡向)，进而增强对生活中的自然地理事物进行观察、识别、描述、解释、欣赏的意识与能力。

〔生涯规划〕项目专业或大学与本章知识相关的专业地貌学、地质学与本章知识相关的知名高校北京大学、中国地质大学、南京大学、吉林大学、北京师范大学、兰州大学、西北大学、中山大学、河南大学第一节常见地貌类型第1课时喀斯特地貌和河流地貌学习目标核心素养目标1.了解喀斯特地貌与河流地貌的含义和分布。

2．通过景观图、示意图等资料，总结喀斯特地貌和河流地貌的特征。

3．能够对比分析不同地区喀斯特地貌的异同，能够分析不同河段河流地貌的差异。

4．能够评价不同地貌对人类活动的影响，评价人类活动对地貌的影响。

区域认知：认识不同地区地貌的表现形式及特征。

综合思维：能够根据地貌的相关资料分析地貌的特点及成因；不同地貌的演化过程。

人地协调观：分析各种地貌对人们生产与生活的影响。

第一节常见地貌类型课时1喀斯特地貌和河流地貌课程标准通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。

学习目标1.认识地表喀斯特地貌及地下喀斯特地貌。

2.认识河流地貌的主要类型。

3.了解主要喀斯特地貌及河流地貌的特征与成因。

一、喀斯特地貌1．概念：地壳中的可溶性岩石如石灰岩，在适当条件下，溶于水并被带走，或重新沉淀，从而在地表和地下形成形态各异的地貌，统称为喀斯特地貌。

2．分布：广西、贵州、云南等地喀斯特地貌最为典型，分布最为广泛。

3．类型(1)地表喀斯特地貌类型形态特征溶沟长条形或网格状，地面高低不平，崎岖难行洼地面积较大，底部平坦峰丛、峰林洼地边缘残留的岩体，常呈锥状耸立孤峰、残丘孤立的小型锥状(2)地下喀斯特地貌类型形态特征溶洞常常呈层状分布石钟乳、石幔、石帘从溶洞顶部向下发育石笋底部向上发育石柱石钟乳和石笋连接判断1．喀斯特地貌大多形成在石灰岩地区。

( √ )2．孤峰是从峰林发育而来的。

( √ )3．溶沟是喀斯特地貌发育的初期，地表平坦，易于通行。

( × )4．坝子农业分布在溶沟中。

( × )二、河流地貌1．河谷地貌(1)位置：河流流经的山区。

(2)成因：水流侵蚀形成“V”形河谷。

(3)形态特点：河谷深度大，岸壁较陡，谷底狭窄，河床底部起伏不平，常见巨大石块和卵石。

2．冲积平原(1)位置：河流流经的平原地区。

(2)成因：冲积平原是河流携带的泥沙大量堆积而成。

(3)形态特点：河谷呈宽而浅的槽形；山前部分坡度较大，沉积物颗粒较粗；主体部分坡度较缓，沉积物颗粒较细；河口部分坡度很缓，沉积物颗粒很细。

3．河曲(1)位置：地势平缓地区。

(2)形态特点：河道呈“S”形。

洪水泛滥时可能冲断河曲颈部，弯曲部分脱离河道，形成牛轭湖。

4．三角洲(1)位置：河流入海或入湖处的河口段。

(2)成因：泥沙淤积形成。

(3)形态特点：形态多样，近似三角形；地势低平；组成物质颗粒较细，由河口向海变细。