创建“文明校园”活动情况——扎实推进“六个好” 合理共创“文明校”-学校工作总结.doc

文明校园六个好的内容文明校园是一个良好的学习和生活环境，它不仅仅是指学校的硬件设施，更重要的是学校的文化氛围和学生的行为举止。

一个文明校园应该具备以下六个好的内容：首先，文明礼仪。

学生在校园内应该遵守基本的礼仪规范，如遵守交通规则、尊敬师长、友善待人等。

这些都是培养学生良好品德和行为习惯的基础，也是体现学校文明程度的重要标志。

其次，环境整洁。

学校的环境整洁与否直接关系到学生的学习和生活质量。

学生应该自觉保持校园的整洁，不随意乱扔垃圾，爱护学校的花草树木和公共设施，共同营造一个整洁、美丽的校园环境。

再者，文明用语。

学生在校园内应该文明用语，不说粗话、不传播不良信息、不进行人身攻击。

良好的用语习惯不仅可以提升学生的修养和素质，也能够营造一个积极向上的校园文化氛围。

此外，尊重他人。

尊重他人是文明社会的基本准则，学生应该尊重师长、尊重同学、尊重家长和尊重所有校园工作人员。

只有建立了相互尊重的关系，校园才能成为一个和谐共处的地方。

再者，爱护公物。

学校的公物是大家共同的财产，学生应该爱护公物，不在墙壁上乱涂乱画，不随意损坏教室桌椅和实验设备，共同维护学校的财产安全。

最后，关爱弱势群体。

在文明校园中，学生应该学会关爱弱势群体，如关心留守儿童、帮助身体残障学生、支持贫困地区的教育事业等。

通过这些行为，不仅可以培养学生的社会责任感，也可以促进学校的和谐发展。

总之，文明校园的建设需要全体师生的共同努力，只有每个人都自觉遵守校规校纪，才能共同营造一个和谐、文明的校园环境。

希望每一个学生都能成为文明校园建设的参与者和推动者，共同努力，让校园成为一个更加美好的地方。

六好标准创建文明校园方案六好标准创建文明校园方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

方案要怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的六好标准创建文明校园方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

六好标准创建文明校园方案1为创建文明校园，优化校园周边环境，维护学校正常的教学和生活秩序，预防青少年学生违法犯罪，使我校的安全文明校园创建活动再上新台阶，我校认真贯彻上级有关文件和要求，扎扎实实开展安全文明校园创建活动，特制定实施方案如下：一、统一思想，提高认识学校领导班子成员要高度重视这项工作，认真组织广大师生学习有关文件会议精神，并结合工作实际，对照《安全文明学校标准》经常开展自查、自纠活动，找准突破口，抓住实质。

做到全面贯彻党的教育方针，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，重视并积极各项改革，重视学生全面发展，积极实施素质教育。

二、广泛宣传，发动群众。

1、以校会形式进行宣传发动，向广大师生明确提出活动要求，讲清活动的意义目的，并动员广大师生关心支持创建安全文明校园活动，群策群力，献计献策。

2、在校园内，以年级为单位进行集会，结合本年级学生年龄特征，对其进行人生观教育，道德规范教育和法制教育以及安全防范知识教育，培养“自学、自理、自护、自强、自律”的好学生。

3、在班集体中，以各班为单位举行不同形式的主题班队会。

树正气，弘扬爱国主义、集体主义主弦律，增强学生的集体主义观念，爱班，为班集体增添光彩，向不文明，不安全行为告别，争先创优，争做文明学生，再创文明班级。

4、利用家长学校，成立由部分家长组成的“区域创建安全文明学校”校外活动小组，让学校周边环境稳定，为师生创设安全的活动环境。

从而增强家长参与学校管理，管好自己子女的意识，为社会稳定，学校安宁做贡献。

三、建章立制，落实各种安全防范措施。

1、紧密配合上级公安、工商、文化、交通等部门，取缔学校门前200米半径以内的“三室一厅”，同时加强学生的思想教育工作，采取学校-家庭相结合的办法，利用记录联系本双向交流，双向管理。

学校文明校园“六个好”活动方案校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。

素材范文网今天为大家精心准备了学校文明校园“六个好”活动方案，希望对大家有所帮助!学校文明校园“六个好”活动方案加强安全教育，认真组织每年的“安全教育周”、“安全生产月”、“禁毒宣传月”、“119消防日”等专题教育活动，在开学初、重大节假日、寒暑假前，以及学生劳动实践、毕业实习、勤工俭学、社会实践中加强安全教育。

强化教师安全管理教育，增强学校、教师对学生安全管理的法律责任，提高学校安全管理水平和处理突发事件的能力。

各县、区(市)教育局要按照教育部、省教育厅的要求，在今年完成全市学校安全管理五级培训。

(二)、进一步落实学校安全工作责任制，明确学校安全责任人，逐步确立全员安全责任意识，建立健全学校安全管理制度和突发事件处置工作预警预案体系，制定安全工作应急预案，根据应急预案实施演练，建立校园报警点，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。

(三)、突出重点强化校园内消防安全和校宿安全。

各县、区(市)和学校要建立一支安全工作稳定队伍，定期排查各类安全隐患。

加强门卫管理，严格实行来访登记，严格门卫资质，门卫应具有初中以上学历，年龄一般应在45岁以下。

加强校园值班巡逻、登记制度，加强对校园和建筑物、围墙、门窗、防护设施、交通工具等进行全面检查，做到安全标志醒目，安全通道畅通，，安全隐患及时整改。

加强校车管理，各学校校车必须符合国家规定的安全标准、有关部门检验合格，在法定期限内使用。

校车驾驶员应具有3年以上良好的驾驶记录，定期保养车辆，保证车况良好，接送学生时应配备专职管理人员维护车内秩序保障学生上下车的安全、严禁超载、超速行驶。

(四)、按照“属地管理、分级负责”的原则：积极争取党委、政府领导，主动配合综治部门搞好校园周边治安的综合治理工作，理顺校园周边治安综合治理组织机构。

积极向属地党委、政府建议将校园周边治安综合治理领导小组办公室设在综治部门，建立由综治部门牵头统筹，各相关部门协同配合，形成齐抓共管的工作机制。

创建文明校园的六个好内容
1. 环保意识教育：学校可以开展环保意识教育活动，包括垃圾分类、节约用水、减少能源消耗等方面的教育，让学生养成环保习惯，减少对环境的污染。

2. 文明用餐：学校可以组织学生参与食堂文明用餐活动，倡导学生不浪费食物、不乱扔垃圾，提高他们的餐桌礼仪和环保意识。

3. 和谐相处：学校可以开展友善相处的培训和活动，教育学生尊重他人、关爱他人，培养他们的同理心和团队合作精神，建立和谐的校园人际关系。

4. 公共场所秩序：学校可以设立相关规定，加强对公共场所秩序的管理，如图书馆、教室、操场等，提醒学生注意个人行为，保持公共场所的整洁和安静。

5. 心理健康教育：学校可以加强心理健康教育，组织心理健康课程和活动，帮助学生认识自己的情绪和压力，提供心理咨询服务，促进学生身心健康发展。

6. 社会实践活动：学校可以组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会问题和需要解决的困难，培养他们的社会责任感和公益意识，促进他们积极参与社会的能力和素养。

文明校园创建六个好
文明校园创建六个好分别为：领导班子建设好、思想道德建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好。

具体内容如下：
一、领导班子建设好。

要充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用，扎实推进学习型、服务型、创新性党组织建设，坚持为党育人，为国育才，把立德树人根本任务落到实处，为国家培养合格的社会主义建设者和接班人。

二、思想道德建设好。

要加强社会主义核心价值观教育实践，推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑，开展向道德模范、身边好人学习宣传活动，经常性开展志愿服务活动，引导青少年鲜明价值取向，养成良好品德。

三、教师队伍建设好。

要加强师德师风建设，提升队伍综合素质，用“四有好教师”标准引领教师发展，教师队伍师德师风良好，学校师生关系和谐融洽，树立先进典型，争做“最美教师”。

四、校园文化建设好。

要培育优良校风、教风、学风，开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，践行文明实践行动，
引领文明新风尚，开展新时代好少年挖掘评选表彰活动，营造崇德向善、见贤思齐的良好氛围。

五、优美环境建设好。

校园净化绿化美化好，办公场所整洁、设备设施完好，校园综合治安好，校园周边秩序良好，利用围墙、楼道、教学楼、办公楼等场所，营造浓厚氛围，让文明理念深入人心。

六、活动阵地建设好。

要建成特色鲜明的社团活动场所，建有校园宣传橱窗、电子显示屏，利用好校园电视广播站，校报校刊等宣传阵地，加强网络阵地管理和网络文明教育，弘扬主旋律，发挥好阵地育人功能。

XX中心小学文明校园“六个好”标准创建活动方案文明校园标准六个好内容：1.领导班子建设好。

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。

完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。

义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

根据市文明校园创建工作实施意见，结合学校实际制定文明校园创建工作具体实施方案，成立领导小组，并面向全校进行公示。

2.思想道德教育好。

加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。

落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育文明校园标准六个好内容文明校园标准六个好内容。

加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

3.活动阵地好。

组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

创建“文明校园”活动情况——扎实推进“六个好”合理共创“文明校”扎实推进“六个好”合力共创“文明校”——凤凰小学创建“文明校园”活动情况我校高度重视“文明校园”创建工作，根据省、市、区各级创建文件和要求，围绕创建文明校园“六个好”，开展了“和美班子、和美德育、和美阵地、和美教师、和美文化、和美环境”六大主题活动。

一、团结务实的和美班子。

强有力的领导班子是学校实现可持续发展的根本保证。

领导班子研究制定了“12345”发展思路，即：紧扣“提高质量特色发展”这一目标，抓好“新课改实施”和“一体化建设”两项重点工作；推进“学校特色发展，教师专业发展，学生全面发展”三大战略，落实“创新机制打造队伍，聚焦课堂提高效率，创新载体优化育人，加强保障服务一线”四项基本任务，努力实现“学校文化有新元素，课改实施有新进展，教学质量有新突破，特色发展有新亮点，办学条件有新改观”五个具体目标。

二、塑造灵魂的和美德育。

学校坚持落实“立德树人”根本任务，学习《中小学生守则》，利用课堂、班会、广播、网站、队活动等将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中。

本学期集中开展“社会主义核心价值观、守则学习背诵人人过关活动”，参与率达100%，优秀率达100%。

依托《基于“和美”班级文化探索学校特色德育模式的研究》省级课题，结合重要节日节点深化“中国梦”系列教育实践活动，逐步形成凤凰小学“和美德育”教育模式。

三、主题鲜明的和美阵地。

学校加强电子屏、宣传栏、走廊壁报等设施，进行主题鲜明的文化阵地建设。

电子屏滚动播出“创城”等公益广告，合理规划21个宣传栏，围绕“社会主义核心价值观”、中国梦、“讲文明树新风”等定时更新更换宣传内容，专门开辟“文明校园”创建专栏。

校园墙面上小牌、一处景点，台阶上的小脚丫、名言警句，无时无刻不影响、教育着学生。

四、敬业乐学的和美教师。

敬业、乐业、专业是学校对“和美教师”的整体要求。

为达到这一目标，学校以“爱心、责任”为核心，培养教师的敬业精神；增强教师职业幸福感，树立教师的乐业精神；搭建交流成长平台，促进教师专业成长。

文明校园六个好的内容(nèiróng)篇一:践行文明礼仪践行(jiàn xínɡ)文明礼仪文明是人在世界上的立身之本，文明就是一张同行证，无论你走到哪里，它都能让你畅通无阻；如果你没有文明的意识，那末你一切的不标准的，不文明的行为就会显而易见，你就会被人瞧不起，看不上，那你今后在社会上如何立足，如何生存？文明表现在道德，诚信等方面，今天我们就先谈谈文明中的两类问题吧。

中国历来都被称为礼仪之邦，五千年的中华文明史，历历变迁，“道德〞的理念，却越来越深刻地成为中华民族的集体记忆和文化积淀的重要组成局部。

成为维系中华民族自强不息的精神纽带，成为推动中华民族持续开展的精神动力。

在中国古代的历史典籍里，对高尚道德的记载和推崇比比皆是：《易经》上写着“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

〞《诗经》里留下了我们祖先的咏叹：“高山仰止，景行行止。

〞《左传》上记录下了对战争胜负的感慨：“有德不可敌。

〞德，是中华文化之宝；德，是中华社稷之宝；德，是民族精神之魂。

它的历史源远流长，但核心就是为了塑造理想人格。

德就是一种组装，如果你想要，你便可以永远地组装它，如果你不要，你便可以永远地弃之于身外，但这却只是有百害而无一利的。

在新的历史条件下，继承中华民族传统美德，宏扬时代精神，对于我们初中生来说，就是要文明修身，要不断地加强自身道德品格的内省，提高和完善，追求完美的人格。

你可曾经听过诚字千金，无信不立。

自古有云“一诺千金〞。

诚就是言而有信，一诺千金。

有这样一个故事，有一个人年轻时，身无分文，后来，他从事经商，他的理念就是：一是为人四海，一把算盘两面打，一面为自己算，一面为对方算，不是双赢的生意他坚持不做。

二是说话有信；当年他发家时，没有一分钱，仅凭一句话，上海的朋友就为他筹齐一万石大米，并且帮他装运上船。

这个人就是清末红顶商人胡雪岩。

因为他一向言而有信、一诺千金，获得了大家的信任。

文明校园六个好The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 20201、领导班子好。

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。

完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

2. 思想道德教育好。

生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。

利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

3. 活动阵地好。

组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4. 教师队伍好。

加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。

教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

5. 校园文化好。

运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。

精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中。

6. 校园环境好。

做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。

做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。

小学文明校园“三会一课”：“三会”指定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会，“一课”指按时上好党课。

文明校园创建六个好内容
1. 优质教育资源：文明校园应该提供丰富的教育资源，包括图书馆、实验室、多媒体教室等，以满足学生的学习需求，促进他们的全面发展。

2. 和谐师生关系：文明校园的师生关系应该建立在相互尊重、互相理解和信任的基础上。

学校应该鼓励师生之间的积极沟通和合作，营造和谐友好的学习氛围。

3. 绿色环境保护：文明校园应该倡导绿色环保意识，鼓励学生和教职工积极参与到环境保护活动中，如植树造林、垃圾分类等，共同营造一个美丽的校园环境。

4. 心理健康教育：文明校园应该注重学生的心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学业、生活和情绪等方面的问题，培养他们的心理健康素质。

5. 社会责任意识：文明校园应该教育学生具备社会责任感，鼓励他们参与社会公益活动，关注社会问题，培养公民意识和社会责任意识，为社会发展贡献力量。

6. 文明礼仪教育：文明校园应该注重培养学生的文明礼仪意识，教育他们尊重他人、关心他人，并讲究公共场所的行为规范，提倡文明用语和文明待人的行为习惯。

文明校园六个好
1. 环境优美：文明校园应当有一个干净整洁、绿树成荫、
花香四溢的环境，给人以舒适和愉悦的感觉。

2. 和谐友善：文明校园中的师生应该相互尊重、友善相待，建立和谐融洽的人际关系，形成积极向上的学习氛围。

3. 安全有序：文明校园应当建立一套完善的安全管理制度，确保学生的人身安全，维护校园秩序。

4. 卫生健康：文明校园应当强调个人和环境的卫生与健康，提倡良好的卫生习惯和健康生活方式。

5. 文明礼仪：文明校园要培养师生遵守公德、社会道德和
职业道德，注重表达文明礼貌，尊重他人的感受。

6. 高效学习：文明校园应当提供良好的学习条件和氛围，让师生能够专心学习，利用时间充分发展他们的潜能。

学校文明校园“六个好”活动方案学校是培养未来人才的重要场所，也是学生终身性格、行为习惯的形成地。

为了创造一个文明有序的校园环境，提高学生的综合素质，学校提倡“学校文明校园“六个好”活动方案”，具体包括好作风、好行为、好礼仪、好文明、好环境、好健康六个方面，以下是相关方案的介绍。

一、好作风文明礼貌是做一名合格学生的基本素质，为了树立良好的学风、工作风、生活风，学校开设学风、德育分班讲座，加强普及和强化课外学习、课内自习看护、文明用语培训、成长教育等方面的教育，让学生从小就养成良好的品德和作风。

二、好行为学生的行为直接反映了其素质，为了提高学生的社交能力，学校积极开展公益志愿活动、参观与体验式教育活动等多样化的课外活动，让学生能够与不同的人群接触和互动，让他们懂得如何和别人和睦相处，培养良好互助精神和主动参与的意识。

三、好礼仪言谈举止要得体、行为规矩要统一，精致的礼仪是中华民族的传统美德，为了让学生们更好的懂得社交礼仪，学校将日常的礼仪教育融入到多种课程中，在校内开设各种礼仪班，举行文明礼仪比赛、作义工等实践活动，逐渐地提高学生的礼仪素养。

四、好文明在校内营造一个文明、和谐的氛围是学校一直以来追求的目标，为了实现这个目标，学校推行绿色出行行动，要求师生走路靠右、单方向行走，不乱扔垃圾，靠墙站立、不打闹，着装整齐、文明用语，共同营造和谐的学习环境。

五、好环境建设一个干净、整洁、美丽的环境是展现学校形象的重要部分，为了美化校园环境，学校利用节假日、周末组织学生和家长开展集中清理行动、植绿一片，使校园环境焕然一新，增强学生爱护环境的意识。

六、好健康学生身体健康是学业成功的重要前提，为了让学生们关注自身健康，学校将全民健康理念融入到校内的各个环节中来，营造全方位、科学化的健康教育和宣传氛围，组织健康检查和课外运动活动，让学生和家长都树立起积极健康、科学养生的意识。

以上就是“学校文明校园“六个好”活动方案”的相关内容，通过大力推行这些方案，学校能够塑造出更加文明和谐的校园环境，提高学生的综合素质，更好地培养出合格的人才。

校园六好情况汇报
近期，我们学校的校园六好情况得到了显著改善，各项工作均取得了积极成果。

以下将就校园六好情况进行汇报。

首先，校园卫生情况。

学校环境卫生得到了有效改善，学生宿舍、教学楼、食
堂等场所的卫生状况明显提升，学校环境变得更加整洁、美观。

其次，校园安全情况。

学校加强了安全防范工作，校园内安全设施得到了加强
和改善，学生们的安全意识也得到了提高，校园安全形势明显好转。

再次，校园文明情况。

学校开展了一系列的文明教育活动，学生们的文明素养
得到了提升，校园内的文明风貌也得到了有效维护。

此外，校园食品安全情况。

学校加强了食品安全管理工作，食堂食品质量得到
了有效保障，学生们的饮食安全得到了有效保障。

另外，校园环保情况。

学校加强了环保意识教育，开展了一系列的环保宣传活动，学生们的环保意识得到了提高，校园内的环保工作也取得了明显成效。

最后，校园秩序情况。

学校加强了校园秩序管理，建立了健全的秩序管理制度，学生们的行为规范得到了有效约束，校园内的秩序井然。

总的来说，学校的校园六好情况得到了明显改善，各项工作取得了积极成果。

但是，我们也要意识到，校园六好工作是一个长期的过程，需要我们持之以恒地加强管理，不断完善各项工作，确保校园环境的良好状态。

希望全体师生员工共同努力，共同营造一个更加美好的校园环境。

通知：
文明校园创建六个好是：领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。

1、领导班子建设好
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。

完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

2、思想道德教育好。

加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

3、活动阵地好
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。

4、教师队伍好。

认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。

定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。

5、校园文化好
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

6、校园环境好。

做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。

做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。

文明校园六好标准汇报材料文明校园六好标准汇报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

尊敬的领导、各位评委、各位老师：大家好！今天我来为大家汇报关于文明校园六好标准的实践情况。

一、汇报主题本汇报主题为“文明校园六好标准汇报材料”，主要介绍我们在创建文明校园过程中所采取的措施和取得的成果。

二、文明校园六好标准的内涵文明校园六好标准是指：环境整洁优美、言行文明礼貌、秩序井然有序、文化丰富多彩、道德风尚良好、安全稳定和谐。

这六个方面是创建文明校园的重要指标，也是我们努力的方向。

三、实践措施为了实现文明校园六好标准，我们采取了以下措施：1. 加强环境卫生管理，保持校园整洁优美。

我们制定了一系列卫生管理制度，加强了日常巡查，定期开展大扫除，确保校园环境的干净整洁。

2. 倡导文明言行，提高学生的文明素养。

我们通过开展文明礼仪教育、文明标语宣传等形式，引导学生养成文明礼貌的习惯，自觉遵守社会公德。

3. 维护校园秩序，保障师生安全。

我们建立健全了安全管理制度，加强了校园巡逻，及时发现和解决安全隐患，确保师生的人身安全和财产安全。

4. 丰富校园文化活动，提高学生的综合素质。

我们组织开展了丰富多彩的文化活动，如文艺演出、体育比赛等，让学生在活动中展示自己的才华，增强自信心和集体荣誉感。

5. 弘扬道德风尚，树立正确的价值观。

我们通过开展道德讲堂、道德实践活动等形式，引导学生树立正确的价值观，传承中华优秀传统文化。

6. 维护安全稳定和谐的环境，促进师生和谐相处。

我们注重化解师生矛盾，加强沟通交流，及时处理突发事件，营造一个安全稳定和谐的校园环境。

四、实践成果通过以上措施的实施，我们取得了以下成果：1. 校园环境得到明显改善，师生生活环境更加舒适。

2. 学生文明素养得到提高，文明礼貌成为自觉行动。

3. 校园秩序井然有序，师生安全得到有效保障。

4. 校园文化活动丰富多彩，学生综合素质得到提高。

文明校园创建六个好内容一、搭建安全稳定的校园环境1. 加强校园安全管理•制定详细的安全管理制度，确保学生、教师和职员的人身安全。

•安装安全监控和报警设备，提高校园安全防范水平。

•举办安全教育活动，提升学生安全意识和自我保护能力。

2. 构建良好的学生关系•鼓励学生友善相处，倡导和谐共处，减少欺凌和暴力事件发生。

•设置学生互助小组，促进彼此合作，增强班级凝聚力和团队精神。

•建立心理辅导机制，及时解决学生之间的矛盾和冲突。

3. 维护校园秩序•对学生进行纪律教育，使其养成良好的行为习惯和社会公德。

•加强学校门卫工作，防止外界不法人员进入校园。

•建立公平公正的考试制度，减少作弊和舞弊行为。

二、营造关爱和谐的师生关系1. 倡导师生平等相待•教师要尊重学生的个性和需求，以平等的态度对待每个学生。

•学生要尊重教师的专业知识和指导，主动参与课堂和学校活动。

2. 建立有效的沟通机制•学校要定期组织师生座谈会，听取学生的意见和建议。

•教师要定期与学生家长进行沟通，了解学生在校的表现和成长。

3. 提倡师生互助关系•教师要关心学生的生活和学习情况，主动提供帮助和指导。

•学生要尊重教师的劳动和辛勤付出，相互尊重、帮助和支持。

4. 提高教师素质•学校要提供培训机会，提升教师的教育理论和教学能力。

•教师要重视自身职业发展，不断学习和进步，成为学生的榜样。

三、倡导文明礼仪和道德观念1. 开展文明礼仪教育•组织学生参加礼仪培训，提高他们的形象素质和社交能力。

•在校园内设置文明行为标语，提醒学生注意礼仪和行为规范。

2. 培养学生的道德观念•组织道德教育活动，让学生了解和尊重社会主义核心价值观。

•设置优秀道德典型栏目，宣传校内外的道德榜样。

3. 弘扬传统文化•举办传统文化节，让学生了解传统文化的魅力和价值。

•设置传统文化教育课程，提升学生的文化素养和民族自豪感。

4. 建立志愿者服务队伍•培养学生参与社会公益活动的意识，提供志愿者服务机会。

文明校园创建六个好1.领导班子建设好。

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。

完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。

义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2.思想道德教育好。

加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。

落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

3.活动阵地好。

组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。

加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4.教师队伍好。

认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。

定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。