走访贫困家庭文本记录文本感受

第一篇：我今天去走访了特困户和低保户，心情非常沉重。

这些人的生活在我看来简直就是惨不忍睹。

他们老了，生病了，甚至没有家人来照顾，只能靠国家的低保来度日。

这样的生活是谁也不想要的。

第一个我访问的是一位老人。

他的房子很小，到处都是灰尘和杂物。

他告诉我，他的儿子在外面打工，但是每次给他寄钱都不够用。

他身体虚弱，还有很多病痛，但是没钱看医生。

他跟我说，他现在唯一的愿望就是能够早日康复，而且希望有人能够陪他说说话。

这让我觉得很难过。

第二个我访问的是一对老夫妇。

他们的儿子去了外面打工，基本上就没回家。

他们身体也不好，特别是老太太。

他们的家里几乎没有家具，地上铺了几张褥子就当床了。

他们给我讲起了他们的往事，他们说他们年轻的时候很努力，但是现在却变得这么落魄。

我真是为他们的遭遇感到哀伤。

一个我访问的是一家三口。

他们住在一间小屋子里，厨房和卫生间都要跟别人共用。

他们告诉我，他们的家里只有一张床，父母睡在上面，孩子睡在地上。

他们的儿子非常聪明，但是因为家庭条件不好，没能继续接受教育。

他们说他们的希望是能够让儿子好好上学，有一天能够改变他们的生活状况。

走访特困户和低保户的经历让我特别感慨。

他们的生活比我们所想象的要艰难得多。

我希望社会上的爱心人士能够伸出援手，让这些人不再感到孤独和绝望。

第二篇：我今天走访了特困户和低保户，看到的一切都让我心痛不已。

这些人的生活条件真的太过艰苦了。

他们为了温饱劳作，生病忍受痛苦，孤独得无人问津。

我深刻地认识到，推动社会进步的同时，我们也需要关注困难群体的生存状态。

第一个我访问的是一位老人。

他的房子很破旧，每个角落里都积满了灰尘和杂物。

他告诉我，他一年中只有几次能够享受到热饭，大部分时间他都喝着凉水度日。

他身体虚弱，每年都需要大量花费来治疗病痛。

这番话让我不禁心生痛惜。

第二个我访问的是一对老夫妇。

他们瘦弱无比，近乎残废。

他们家几乎没有家具，甚至没有一个合适的睡觉地方。

他们告诉我，他们年迈体弱，经济压力很大，只能依靠政府低保来帮助度日。

走访贫困家庭有感：生命之花在爱中成长五篇第一篇：走访贫困家庭有感：生命之花在爱中成长生命之花在爱中成长——走访贫困家庭有感谭颖茜粼爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣——题记在2017年的这个暑假，我光荣地加入了牵手爱心志愿者协会，并于8月26日在志愿者协会湘东分会会长刘宗信伯伯的组织下，来到了湘东区老关镇走访慰问了三户贫困家庭。

我们首先到达的是舒怡、佳怡两姐妹的家，一进门，四周用砖头砌成的墙使得整个屋子黑乎乎的，很压抑，也显得很寒碜，房间里除了一些老式的木头柜子外，没见到什么电器……然而就在这样一个贫寒的家庭里，住着四口人，两姐妹和她们的父母，瘦弱的母亲因患骨癌而不能工作，为了维持这个家的生计，父亲迫不得已外出打工，佳怡两姐妹也很争气，用一墙墙的奖状来回报父母。

佳怡充满感激地接过我们提前精心准备好的助学金，坚定的眼神似乎在默默地告诉自己一定要努力学习，将来成为社会之栋梁。

青少部部长丁树清伯伯搂了搂佳怡，以关怀和温柔的语气嘱咐她要好好学习，照顾好自己照顾好妈妈，这一举动亲密得就像一对父女，给了小佳怡许久未感受到的“父爱”。

在与佳怡她们告别后，我们一行人紧接着来到了位于老关镇登官村的小艳家。

从路边看去，她家与其他农舍并没有太大区别，但一进屋，眼前的一切让我惊呆了，四周灰而阴暗的墙壁与客厅中孤零零的一张桌子显得这个家很寒酸。

据牵手爱心志愿者协会老关团队负责人龚蒲英阿姨介绍，这家生活的艰辛主要源于唯一能工作的小艳爸爸患了肝癌已经三年，小艳妈妈又是一个一条腿的残疾人，全家的生计目前全靠一条腿的小艳妈妈缝制手套来勉强维持，刚满15岁的儿子也因生活窘迫，辍学外出打工挣钱，尽管一家生活的如此清贫，小艳妈妈却活得坚强乐观。

有人说，一个健全的人和一个残疾人最根本的区别不是自己的能力，而是对人生理解的两个截然相反的境界。

她用自己的经历告诫我们，人要勇敢的面对挫折，把挫折当作一笔宝贵的财富，就算跌倒了也没关系，只要有不轻言放弃的勇气和坚定的信念，总有出头之日。

教师扶贫帮扶学生家访记录教育是造福社会的重要一环，而教师扶贫工作则是教育事业中的一项重要任务。

教师扶贫帮扶学生家访是教师通过亲身走访贫困学生家庭，了解他们的生活环境、困难和需求，为他们提供帮助和支持的重要方式。

下面是我对某贫困学生家庭的一次家访记录。

时间：2022年10月15日地点：XXX县某村一、家庭背景这是一户三口之家，由学生张小明、父亲张先生、母亲李女士组成。

他们居住在村子的边缘地带，周围景区环境优美，但由于交通不便和家庭条件有限，生活相对困难。

二、家庭经济状况父亲张先生是务工人员，每月收入不稳定，平均在2000元左右。

母亲李女士目前没有工作，家庭经济来源主要靠父亲的工资。

由于家庭经济状况的限制，家中生活条件较为简陋。

三、学生情况张小明是一名初中一年级的学生，他是我们学校的贫困生之一。

在学习方面，张小明积极认真，但因家庭经济困难，无法享受到良好的学习资源和辅导条件。

他目前没有自己的学习用具和文具，也没有参加过学校的课外活动。

四、帮助与支持在与张小明家庭的交流中，我了解到他最迫切的需求是学习用具和课外辅导。

针对这些问题，我向张小明的家人介绍了学校的资助政策和相关支持措施。

我承诺将为张小明提供学习用具和辅导资源，并鼓励他积极参加学校的各类活动，扩展自己的知识面和技能。

在帮助张小明的同时，我还与他的父母探讨了发展产业、增加收入的可能性。

我向他们介绍了一些致富带头人的成功经验，并鼓励他们积极寻找适合自己的产业发展方向。

同时，我也建议他们加强与村里其他贫困户的合作，共同发展，实现增收致富的目标。

五、下一步计划1. 向学校报备张小明的情况，争取学校提供更多的帮助和关注；2. 确保张小明获得学习用具和辅导资源，帮助他提升学习成绩；3. 继续与张小明的家庭保持联系，了解他们的进展和需求，并及时提供帮助和支持；4. 定期与村委会、学校、社区等相关部门进行沟通，争取更多的支持和资源，帮助解决张小明及其他贫困学生的问题。

【导语】民情⽇记必须要跳出纸上谈兵的怪圈，不但要记，更要去做，对群众所反映急需解决的问题，要想⽅设法尽快帮助解决。

对暂时不具备条件和能⼒解决的问题，也要耐⼼向群众解释清楚，给群众⼀个满意的答复。

准备了以下内容，希望对你有帮助!篇⼀ 我记得：1977年我国恢复⾼考制度后，第⼀年⾼考时的作⽂题就是《难忘的时刻》。

这个⾼考题⽬，曾让千千万万个学⼦，留下终⽣难忘的时刻，激起⼀⽣难忘的记忆!因为，在考《难忘的时刻》的这⼀时刻，有⽆数学⼦，把⼈⽣的前途都压在这⼀时刻!把⼈⽣的命运都寄托在这⼀时刻!⼜有⽆数的学⼦，就在这⼀时刻改变了⾃⼰的⼈⽣，决定了⼈⽣的命运! 我今天要说的是2013年6⽉11⽇，端午节的前⼀天，这对炉迳村⼤碰村⼩组低保户、困难户、受灾户、孤寡⽼⼈的犁彩英来说，也是⼀个难忘的时刻!犁彩英，80岁，⼥性，⽣有⼀⼥，养有⼀⼦，⼥⼉已远嫁，养⼦住在全南县城，现孤⾝⼀⼈，居住在前不接村，后不触店的⼤碰村⼩组路旁边，最近的邻居也有数百⽶远。

孤村孤院，孤独⼀⼈地拿着低*⽣活。

由于端午节前⼣⼤⾬不断，中⾬连绵，导致犁彩英住的房⼦后墙壁突然倒塌!这突如其来的房屋倒塌，险些⼉就压倒了⼈，万幸中虽然⼈⾝没有受到太多的伤害，但在倒塌那⼀刻，即让她惊魂未定，恐惧万状，⽽且给她留下了终⽣难忘的时刻! ⾯对这突如其来的灾难，⾸先，她想到的是“三送”⼲部，她正想和“三送”⼲部联系时，正在那⾥放⽜的刘代华在不知情的情况下，却说兰同志回家了，这时，犁彩英只好向村长打电话。

当我18.30分左右打着⾬伞，卷着裤脚⾛到她⾯前时，犁彩英带着百感交集⼼情说：兰同志，你来了，本来我是想给你打电话的，但听刘代华说你回家过节了，我就没有去村委会找你，⽽是打电话给谢主任了。

我说：我没有回家过节，我是到⽩⽯下的谢长古家了，因为他的房⼦在前天也倒塌了，我是刚从他那⾥过来的。

我问道：现在情况怎么样了，她默不作声，含着眼泪，望着我…… 我⾛到倒塌房⼦⾯前，认真地察看了倒塌的墙壁，观察了倒塌时被压得乱七⼋糟的油、盐、酱、醋、茶和其各式各样的瓶瓶灌灌及碗柜。

走访贫困家庭记录感受第一篇：“xx计划”是由xx大学举办的扶贫助学项目，而作为“xx 计划”的志愿者，作为资助人与被资助人沟通的纽带，我的工作就是利用假期做好贫困学生的回访推荐工作，及时准确的将社会之爱传递到贫困学生及其家庭。

帮助贫困学生顺利完成他们的学业，将来成为一名社会有用之人。

我今年寒假的任务就是对我的家乡xx县各乡村的学生进行回访调查，发放资助款并推荐新的需要资助的学生。

而负责这个工作的志愿者包括我在内共有三人，回访学生有8人，推荐学生20人。

这些工作听起来很简单，可要真正实行起来，就会发现没想象中的那么简单。

首先，我和一名志愿者用“xx计划”的资助款总共1400元去给被资助的学生买他们所需要的东西，由于每个学生资助钱数，年级，家庭状况不同，所需的学习用具也不同，又规定不能全部给钱，所以我们只能一大早约好一起在泾源县城买东西，即便是买东西，感觉都很麻烦，还要根据每个学生的需要来买。

我们经过商议之后，决定了要买的东西，然后就开始行动了，整整转了一天的时间，才把东西买齐。

我们给每个同学都买了一个新书包，买了笔记本；还有一些初中生，帮他们买了复读机以便他们能更好的学习英语；还有一些家庭条件比较困难的同学，我们直接给了他们现金让他们可以买些需要的东西。

接下来，我们开始了访问的工作。

虽然我老家在红旗村，可我却不是在那儿长大的，即便和爸妈去过几次，也都只是在亲戚家，感觉还可以。

可没想到这次去，看到那些学生的生活状况，让我感慨万分。

红旗村共有五名被资助的学生，但住的都比较分散，况且我们对那儿的环境也不是很熟悉，只能边走边向村民们问路。

红旗村共分为六个村队，而这些学生则分散在这六个村队中，于是我们决定从最里面的一大队开始。

那天的天气很好，但由于刚下了雪，雪开始融化，使得道路特别泥泞，很难走。

每去一个学生家，我们都会按照“xx计划”的要求，让孩子接受物品，并让家长签字接收，然后学生就开始写感谢信。

孩子和家长都很高兴，连忙感谢我们，他们总会很热情的招待我们，端出家里的好吃的，为我们递上一杯热茶，嘴里还不停的说着“让你们费心了，这么远来给我们送东西，真是谢谢你们……”，喝着热腾腾的茶，心里感觉暖暖的。

贫困学生资助家访记录模板家访记录一：家庭背景及经济状况时间：XXXX年XX月XX日地点：XX市XX区XX街XX号记录人：XXX家庭背景：此次家访的学生为XXX，家庭成员包括父亲、母亲和一个弟弟。

学生的家庭居住在市区的一间租房中。

学生的父亲从事临时工的工作，收入不稳定；母亲在家务农，收入较少。

家庭经济状况较为困难，生活基本靠低保和临时工作的收入维持。

经济状况：根据与学生家庭的交流，了解到他们的月收入大概为XXX元。

这个数额是包括低保金和父亲的临时工资，但仍然无法满足全部生活开支。

家庭负担：学生的弟弟刚上幼儿园，需要支付幼儿园的学费。

此外，学生的母亲有一些健康问题，家庭需要承担医疗费用。

由于经济压力较大，学生的父母期望能够得到一定程度的贫困学生资助以减轻家庭负担。

家访记录二：学生学习和生活情况时间：XXXX年XX月XX日地点：XX市XX区XX街XX号记录人：XXX学习状况：学生在学校表现良好，成绩稳定。

他努力学习，上课时认真听讲，作业也按时完成。

尽管家庭经济状况较为困难，但学生对学习的态度积极，并积极参加各项课余活动。

生活环境：学生的家庭居住条件相对简陋，房屋面积较小。

家中没有专门的学习空间，学生需要在一个小的桌子上完成作业。

此外，家庭的厨房和卫生间设施也不完善。

尽管生活条件有限，学生的家庭保持着整洁和温暖的环境。

生活习惯：学生在家庭中承担起一些家务，能够自理生活。

他爱护环境，定期帮助家人打扫卫生。

学生也热爱读书，尽管家庭条件有限，但他喜欢借阅学校图书馆的书籍丰富自己的知识。

家访记录三：学生需求及期望时间：XXXX年XX月XX日地点：XX市XX区XX街XX号记录人：XXX学生需求：通过与学生及其家庭的交流，了解到学生有以下需求：1.学费资助：学生的家庭经济状况困难，希望能够得到一定程度的学费资助，以减轻家庭经济负担。

2.生活费资助：学生希望能够获得一定的生活费资助，以便能够满足日常生活的基本开支。

3.学习用品：学生家庭确实无力购买一些学习用品，希望能够得到相应的资助。

2024年走访贫困学生的心得体会范本作为一名志愿者，我有幸有机会走访了一些贫困学生家庭，亲身感受到了他们艰辛的生活境遇。

通过这次走访，我深切地意识到贫困对于学生的影响远远超乎想象，不仅仅是物质上的困难，更是对于他们心灵的伤害。

下面是我在这次走访中的心得体会。

第一家，我来到了一个偏远山区的小村庄，这里的生活条件十分艰苦。

贫困学生的家庭通常只有一间简陋的土房，房内没有家具，只有一些簇新的课本和写字台。

房子破旧的墙壁上，挂着一张张他们勤奋读书的照片，一看就知道他们有多么努力。

他们可能没有电视和电脑，但却用自己的努力去弥补自己的不足。

与他们交谈的过程中，我看到了他们对于知识的渴望，对未来的憧憬。

尽管生活条件不如其他孩子，但他们却没有自怨自艾，而是更加努力学习，希望通过自己的努力改变命运。

第二家，我来到了一个城市的贫困学生家庭。

虽然家庭条件相对较好一些，但由于家境困难，孩子的父母很少在家。

他们通常父母要么在外打工，要么在家务农，几乎没有时间陪伴孩子。

在这样的环境下，贫困学生往往缺乏家庭支持和关爱。

他们需要独自面对学业和生活的压力，很容易感到孤独和失落。

然而，我也看到了这些孩子的坚强和勇敢。

尽管他们的父母很少在身边，但他们依然努力学习，用自己的成绩回报父母的期望。

他们知道只有通过自己的努力才能改变自己的境遇，他们要成为家人的骄傲。

第三家，我来到了一个单亲家庭。

母亲因为离异，经济上一直很困难。

孩子从小就要承受着家庭的压力。

面对种种困难，孩子的母亲始终没有放弃，她努力工作养家糊口。

这位母亲教育孩子要勇敢面对生活的困难，要坚持努力。

在和这个家庭的交流中，我看到了母亲的不易和孩子的坚强。

他们给我留下了很深的印象。

他们告诉我，没有困难是不能克服的，只要我们有勇气和坚持，就能够战胜一切。

通过这次走访，我不仅仅是触摸到了贫困学生的生活现状，更重要的是了解到他们内心深处的渴望和坚强。

他们渴望通过努力学习改变自己的命运，渴望得到更多的关爱和支持。

村书记入户走访贫困户记录范文走访日期：[具体年月日]走访人：村书记[姓名]贫困户家庭基本情况：家庭住址：[详细地址]家庭成员：[列出家庭成员姓名、年龄、与户主关系等基本信息]一、上午走访。

# （一）进入张大爷家。

今天一大早就来到了村里贫困户张大爷家。

一进门，就看到张大爷正在院子里编竹筐呢，那手法还是那么熟练。

我笑着说：“张大爷，您这手艺可真是不减当年啊！”张大爷抬头看到是我，乐呵着说：“书记啊，这不闲不住嘛，编个竹筐还能卖点钱呢。

”我走进屋里，看了看家里的情况。

房子是前几年政府帮忙翻修的，现在看着挺结实，也不漏雨了。

不过屋里的家具还是比较破旧，一张老桌子、几把破椅子，但是收拾得挺干净。

我就跟张大爷坐在桌子旁边聊起来了。

# （二）家庭收入与困难。

我问张大爷：“大爷啊，最近家里收入咋样啊？”张大爷叹了口气说：“唉，书记啊，就靠我编点竹筐，再加上那点低保金，勉强能糊口。

儿子身体不好，也干不了重活，药还不能断，这开销可不小呢。

”我听了心里也不好受，这张大爷一家确实不容易。

我又问他：“那大爷，咱村里之前介绍的那个在附近工厂做手工活的事儿，您儿子能去不？”张大爷摇了摇头说：“他那个身体啊，坐一会儿就累得不行，怕是干不了。

”我想了想，这确实是个问题，还得再想办法给他们家找点适合的营生。

# （三）帮扶措施讨论。

我跟张大爷说：“大爷，您看这样行不行。

咱村里不是有个养殖合作社嘛，我跟他们商量商量，看能不能让您家养几只鸡，合作社提供鸡苗和技术指导，到时候养大了，合作社再统一收购。

这样您也不用费太多力气，还能增加点收入。

”张大爷眼睛一亮，说：“这能行不？书记，要是真能这样，那可太好了。

”我笑着说：“大爷，您就放心吧，我这就去办这事儿。

”二、下午走访。

# （一）来到李婶家。

下午到了贫困户李婶家。

刚到门口，就听到屋里传来小孩的哭声。

我赶紧敲门进去，看到李婶正在哄小孙子呢。

这李婶的儿子儿媳出去打工了，一年到头也回不了几次家，就剩下李婶带着小孙子在家，生活也是挺艰难的。

贫困家庭学生家访记录第一家庭：李家访问日期：2021年5月10日访问对象：李小明（化名），一年级学生访谈内容：我在上周走访了李小明所在的贫困家庭。

经过了一番考察，我发现李小明的父亲是一名农民工，母亲因身体原因无法工作。

这家庭的经济状况确实相当困难，他们只能靠父亲每月辛苦挣来的微薄收入维持生活。

在与李小明交流中，我了解到他非常热爱学习，成绩也一直稳居班级前列。

虽然生活条件有限，但他从未因此而放弃对知识的渴望。

他告诉我，他每天晚上都会利用自己的课余时间去图书馆自习，用努力来弥补家庭背景所带来的不公平。

此外，李小明还表现出了强烈的社交能力。

他在班级中与同学们相处融洽，乐于助人，同时也积极参与各项课外活动。

他参加了学校的朗诵比赛，并取得了优异的成绩。

他说，他希望通过自己的努力改变家庭的命运，成为父母的骄傲。

我对李小明的未来充满了希望。

尽管他来自一个贫困家庭，但他用自己的努力和才华证明了自己的价值。

我相信在社会的关爱和支持下，他能够克服困难，取得更好的成绩和未来。

第二家庭：张家访问日期：2021年5月15日访问对象：张小红（化名），八年级学生访谈内容：我今天去拜访了张小红的家庭。

张小红的父母离异，父亲再婚，母亲独自扶养她和她的弟弟。

由于家庭经济条件困难，张小红经常需要兼职工作来补贴家用。

与张小红的交流中，我了解到她是一个坚强、独立的女孩。

她告诉我，尽管她需要承担家务和照顾弟弟的责任，但她从未觉得这是一种负担。

相反，她把这些经历看作是成长的宝贵机会，并认为这些经历能够培养她的责任感和自主能力。

尽管面临许多挑战，张小红仍然保持着优秀的学习成绩。

她是班级里的尖子生，多次获得各类奖学金。

她告诉我，她对自己设立了明确的学习目标，并通过计划和努力来实现这些目标。

她还表示，她很感激老师和同学们的关心和帮助，这让她觉得自己并不孤单。

我非常欣赏张小红的坚韧与勇气。

她的努力和毅力在衡量一个人的成功时起到了至关重要的作用。

我相信张小红会在未来实现自己的梦想，并为自己和家人争取更好的生活。

贫困户入户走访记录（9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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