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C语言实验

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《程序设计》实验项目及要求说明：1. 针对每一个实验新建一个工程(Project)，并将工程命名为“ex**.dsw”，其中的“**”为实验编号，扩展名“.dsw”由系统自动生成，命名时不必键入。

比如实验1的工程命名为“ex01.dsw”。

2. 每个实验要求编写一个源程序，将该源程序命名为“ex**.cpp”。

对于设计型和综合型实验，应提交源程序文件“ex**.cpp”和可执行文件“ex**.exe”作为实验结果。

实验1 新建并运行一个程序实验目的掌握在VC++6.0环境中新建一个控制台工程的方法。

实验准备检查计算机上是否已安装VC++6.0。

实验内容1. 启动VC++6.0。

2. 点击“文件”菜单栏，选择其中的“新建”菜单项，可以见到如图1.1所示的“新建”对话窗。

(4)为新工程命名(1)选“工程”标签(3)设置新建工程所在的文件夹(2)选“控制台工程”图1.1 在VC集成环境中新建控制台工程选择其中的“工程”标签；(2) 点击“控制台工程(Win32 Console Application)”选项；(3) 设置新建该工程所在的文件夹，可以用输入框右侧的“...”按钮进行选择；图中以为“D:\VC_Exercise\”例，可根据计算机上的情况进行相应的设置。

(4) 输入工程的名称。

为编号及说明的方便，将本实验的工程命名为“ex01”。

设置工程所在文件夹时，只设置为“D:\VC_Exercise\”，输入工程名称“ex01”时，该名称会自动添加到所设置的文件夹后面。

3. 完成上述设置后，点击“确定”按钮，可以见到如图1.2所示的对话窗。

点击其中的“空工程”(An empty project)选项，再点击“完成”按钮。

并在接着出现的对新建工程有关信息进行确认的对话框中直接点击“确定”按钮。

点击“空工程”选项图1.2 新建空的控制台工程4. 再次点击“文件”菜单栏的“新建”菜单项(1) 在如图1.3所示的“新建”对话窗中选择“文件”标签；(2) 点击“源程序”(C++ Source File)选项；(3) 输入源程序名称，系统将自动以“.cpp”作为源程序文件的扩展名。

为编号及说明的方便，将本实验的源程序命名为“ex01”。

图1.3中以myprog为源程序名，实验时请以“ex01”作为文件名，以后各个实验均按此方式命名。

5. 完成设置后点击“确定”按钮，新的工程及空的程序文件已经建立，如图1.4所示。

此时画面除了窗口框架外，主要有三部分：右上为编辑窗口，用于录入并修改源程序；下方为信息窗口，用于查看系统编译时给出的提示；左上为工作区窗口，其下方带有“ClassView ”、“FileView ”等标签，用于描述当前工程的结构。

6. 在图1.4所示的编辑窗中录入如下的程序代码：#include "stdio.h" void main( ) {printf("This is my first C program.\n"); }图1.5 编译、连接、运行快捷按钮编译编译、连接并运行编译并连接图 1.4 新建空工程及源程序文件后的VC 集成环境画面编辑窗口当前光标所在位置信息窗口图1.3 新建空的源程序文件(2)点击“源程序”选项(1)点击“文件”标签(3)输入源程序名录入完成后，存盘。

7. VC集成环境为编译、连接、运行等步骤提供了快捷按钮，如图1.5所示。

点击红色的“！”按钮，如果程序有错，信息窗口中会出现错误情况提示，仔细阅读窗口中的内容并按提示修改程序，重新存盘、点击“！”按钮运行；程序没有错误则将被运行，画面上会出现一个黑底白字的窗口，显示程序运行的情况。

查看程序运行结果后，按照画面上的提示“Press any key to continue”按任意键关闭该窗口。

实验思考题1. 完成上述实验步骤后，关闭VC，重新按上述步骤操作一遍，执行到第几步时系统发出提示表示操作不能进行？提示信息是什么？2. 打开实验建立的文件夹，查看其中有哪些文件？哪一个是项目文件(也称工程文件)？哪一个是源程序文件？哪一个是编译生成的目标文件？哪一个是连接得到的可执行文件？3. 字母的大小写对程序有影响吗？把main、include、void等单词中部分字母(或者全部)换成大写，看看程序能不能运行。

把"This is my first C program."中的部分字母(或者全部)换成大写，看看程序能不能运行。

4. VC的控制台程序能够显示中文吗？将程序中的英文“This is my first C program.”换成相应的中文“这是我的第一个C语言程序。

”，再运行程序，观察结果。

5. 标点符号是半角还是全角对程序有影响吗？把程序中的部分标点符号(或者全部)换成全角的标点，看看程序能不能运行。

6. 在进行上述操作时，如果程序不能运行，“信息窗口”中显示了什么内容？7. 关闭VC，在实验建立的文件夹中找到后缀名为“dsw”的工程文件，双击，观察发生的现象。

该现象说明什么问题？能否点击“！”运行程序？8. 关闭VC，在实验建立的文件夹中找到后缀名为“cpp”的源程序文件，双击，观察发生的现象(如未能启动VC则需要将系统设置为以VC打开cpp文件)。

该现象说明什么问题？能否点击“！”运行程序？9. 一个源程序文件中能不能放两个程序？打开如上实验建立的程序，在其下方添加如下的程序：#include "stdio.h"void main( ){printf("This is another C program.\n");}即，在一个源程序文件中录入了一前一后两个程序。

此时，程序还能运行吗？10. 一个工程中能不能安排两个含有main的源程序文件？打开如上实验建立的程序，关闭编辑窗口(点击图1.4的“！”上方的“×”即可)，按实验的步骤4至步骤7进行操作，但为源程序命名时不要用最初做实验时的源程序文件名，换成其它文件名。

程序还能运行吗？实验2 数据类型对应的字节数实验目的在计算机中存储一种类型的数据是有固定的形式的，占用的字节数也是固定的。

本实验用于验证在VC++6.0环境中各种类型的数据在存储时分别使用多少个字节。

实验准备查阅int等每一种数据类型对应的字节数。

实验内容1. 新建工程“ex02”，在其中新建源程序文件，并录入以下程序并观察运行结果：#include "stdio.h"void main( ){int bs;char tp;bs=sizeof(tp);printf("系统用%d字节存储一个该类型的数据.\n",bs);}2. 将程序中的“char”改成各种数据类型，重新运行程序，观察运行结果。

实验思考题1. 以下各种数据类型对应的字节数是多少？signed char unsigned charsigned short int unsigned short intsigned int unsigned intsigned long int unsigned long intfloat doublelong double2. 整数类型标识符的前面可以加signed或者unsigned对存储方式加以限制，这样的限制是否影响相应类型对应的字节数？实验3 整数的存储形式实验目的在计算机中无符号整数以原码形式存储，带符号数以补码形式存储。

本实验用于验证存储整数时各个二进制位的取值情况。

实验准备查阅各种整数类型数据的存储形式。

实验内容1. 新建工程“ex03”，在其中新建源程序文件，并录入以下程序并观察运行结果。

#include "stdio.h"typedef signed short int datatype;void main( ){datatype x=-1949;unsigned char ch,*q;int i,j;q=(unsigned char*)&x;for(i=sizeof(datatype)-1;i>=0;i--){ch=q[i];for(j=0;j<8;j++){putchar(48+(ch>>7));ch<<=1;}putchar(32);}printf("\n");}2. 将程序第2行的“signed short int”改成char、int、long等各种整数的数据类型，并将第5行的-1949改成其它数据(应考虑正数、负数和0等各种情况)，重新运行程序，观察运行结果。

实验思考题填写下面表格中的二进制形式。

修改程序的有关内容，根据程序运行结果验证表中填实验4 实数的存储形式实验目的在计算机中实数以浮点数形式存储。

本实验用于验证存储实数时各个二进制位的取值情况。

实验准备查阅float和double类型数据的存储形式。

实验内容1. 新建工程“ex04”，在其中新建源程序文件，录入实验3的程序，将其中第2行的“signed short int”改为“float”，将第5行的-1949改成-194.9，运行程序并观察运行结果。

2. 将数据的类型改成double，将数据改成其它值(应考虑正数、负数和0等各种情况),重新运行程序，观察运行结果。

实验思考题填写下面表格中的二进制形式。

修改程序的有关内容，根据程序运行结果验证表中填写的数据是否正确。

实验5 程序改错实验目的本实验要求掌握只含有main的程序格式，熟练掌握VC的操作。

实验准备查阅程序的基本格式，熟悉在VC中编程的基本操作。

实验内容1. 新建工程“ex05”，在其中新建源程序文件，录入下面的程序：2. 程序中有若干错误，对该程序进行编译，观察信息窗口中显示了哪些错误提示。

3. 找到系统提示的第一处错误，双击该错误信息，观察编辑窗口中光标的位置变化及形如“”的标记。

4. 继续修改程序中的错误，直到程序可以正确运行。

实验思考题1. 录入程序后，由于程序中存在错误，编译时系统的提示信息有哪些？分别是什么含义？2. 如何根据系统提供的错误提示信息快速地定位到错误所在的行？实验6 运用printf显示数据实验目的printf是系统提供的最常用的显示工具。

本实验要求掌握printf各种格式符的用法。

实验准备查阅printf各种格式符的用法。

实验内容1. 新建工程“ex06”，在其中新建源程序文件，录入下面的程序：#include "stdio.h"void main( ){char a1=75,a2=-47;short int b1=75,b2=-47;long int c1=1234567,c2=-9876543;float d1=3.1416,d2=-8.9512;double e1=0.123456789,e2=-0.987654321;printf("b1=#%-5d#\n",b1);}2. 程序中已有一行printf语句用于实现下面的要求(4)，以此行为例，在程序中再添加10行，每一行是一条printf语句，使得程序能够依次显示出以下内容。

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大一c语言实验报告

大一c语言实验报告

C语言是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开发。

以下是本站分享的大一c语言实验报告，希望能帮助到大家!大一c语言实验报告一、实验目的1、熟悉C语言运行环境Turbo C++02、会简单的程序调试3、熟悉C语言各种类型数据的输入输出函数的使用方法4、掌握顺序结构程序设计二、实验内容1、上机运行本章3个例题，熟悉所用系统的上机方法与步骤。

(习题7)2、编写一个C程序，输入a、b、c 3个值，输出其中最大者。

(习题6)3、设圆半径r=5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。

用scanf输入数据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。

注意在Trubo C++ 0中不能输入汉字，只能输入英文或拼音。

(习题8)4、运行如下程序，写出运行结果。

#includevoid main(){int a=1,b=2;a=a+b; b=a-b; a=a-b;printf("%d,%dn",a,b);}三、实验步骤与过程四、程序调试记录大一c语言实验报告一、实验目的掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。

掌握C程序的结构化程序设计方法，能使用C语言开发简单的应用程序。

掌握C程序的运行、调试方法等。

二、实验内容(1)用函数调用实现求1～7的平方及平方和。

三、实验步骤与过程#include<stdio.h>#include<math.h>int pingfansum(int i,int q) {int sum1=0,l;for(l=i;l<=q;l++)sum1=sum1+l*l;return sum1;}int main(){int i,a[7];printf("1到7的平方和为%d\n",pingfansum(1,7)); for(i=1;i<8;i++){a[i-1]=i*i;printf("第%d的平方是%d:\n",i,a[i-1]);}return 0;}。

c语言实验心得体会

c语言实验心得体会

c语言实验心得体会在学习C语言的过程中，我参与了多个实验项目，通过实际操作和实验结果的分析，我对C语言的特点、应用和一些常见问题有了更深入的理解和体会。

以下是我对这些实验项目的心得体会：1. 实验项目一：基本语法和数据类型在这个实验中，我学习了C语言的基本语法和数据类型。

通过编写简单的程序，我掌握了变量的定义和使用、常量的使用、运算符的使用以及输入输出函数的应用。

我发现C语言的语法相对简洁明了，易于理解和学习。

同时，我也了解到不同的数据类型在内存中所占用的空间大小以及其取值范围的限制。

2. 实验项目二：控制语句和循环结构在这个实验中，我学习了C语言中的控制语句和循环结构。

通过编写程序，我掌握了条件语句（if-else语句、switch语句）和循环语句（for循环、while循环、do-while循环）的使用。

我发现控制语句和循环结构可以帮助我们实现程序的灵活控制和流程控制，提高程序的效率和可读性。

3. 实验项目三：数组和字符串在这个实验中，我学习了C语言中数组和字符串的使用。

通过编写程序，我掌握了数组的定义和初始化、数组元素的访问和修改、多维数组的使用以及字符串的输入输出和处理。

我发现数组和字符串在实际编程中非常常见，掌握了它们的使用可以提高程序的处理能力和效率。

4. 实验项目四：函数和指针在这个实验中，我学习了C语言中函数和指针的使用。

通过编写程序，我掌握了函数的定义和调用、函数的参数传递和返回值、递归函数的编写以及指针的定义和使用。

我发现函数和指针是C语言中非常重要的概念，掌握了它们可以提高程序的模块化和灵活性。

5. 实验项目五：文件操作在这个实验中，我学习了C语言中的文件操作。

通过编写程序，我掌握了文件的打开和关闭、文件的读写操作以及文件指针的使用。

我发现文件操作在实际应用中非常常见，掌握了文件操作可以实现程序与外部文件的数据交互，提高程序的扩展性和灵活性。

通过这些实验项目，我不仅学会了C语言的基本语法和常用功能，还培养了自己的编程思维和解决问题的能力。

c语言实验报告实验

c语言实验报告实验

c语言实验报告实验C 语言实验报告实验一、实验目的本次 C 语言实验的主要目的是通过实际操作和编程实践，加深对 C 语言基本语法、数据类型、控制结构、数组、指针等重要概念的理解和掌握，提高编程能力和解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的编程环境为 Visual Studio 2019，操作系统为Windows 10。

三、实验内容1、基本数据类型和运算符的使用定义不同类型的变量，如整数型（int）、浮点型（float、double）、字符型（char）等，并进行赋值和运算操作。

熟悉各种运算符的优先级和结合性，包括算术运算符（＋、、、／、％）、关系运算符（＞、＜、＞＝、＜＝、＝＝、！＝）、逻辑运算符（＆＆、｜｜、！）、位运算符（＆、｜、＾、～、＜＜、＞＞）等。

2、控制结构的应用使用ifelse 语句实现条件判断，根据不同的条件执行相应的代码块。

运用 switch 语句进行多分支选择，处理不同的情况。

利用 for 循环、while 循环和 dowhile 循环实现重复执行的操作，例如计算数列的和、打印特定的图案等。

3、数组和字符串的操作定义和使用一维数组、二维数组，进行数组元素的访问、赋值和遍历。

掌握字符串的存储和处理方式，使用字符数组和字符串函数（如strlen、strcpy、strcmp 等）进行字符串的操作。

4、指针的应用理解指针的概念和指针变量的定义，通过指针访问变量和数组元素。

实现指针与数组、指针与函数的结合使用，体会指针在程序中的灵活运用。

5、函数的定义和调用编写自定义函数，实现特定的功能，如计算阶乘、判断素数等。

掌握函数的参数传递方式（值传递和地址传递），理解函数的返回值。

6、结构体和共用体的使用定义结构体类型，创建结构体变量，访问结构体成员。

了解共用体的概念和使用场景，比较结构体和共用体的区别。

四、实验步骤1、实验准备打开 Visual Studio 2019 开发环境，创建一个新的 C 语言项目。

C语言实验

C语言实验

提交作业要求1．建立一个学号+姓名文件夹（如：20111234张志），建立一个实验报告文件（实验报告.txt或实验报告.doc均可），将实验步骤和程序运行结果拷贝到.txt文件或.doc文档中（可用Alt+PrtSc组合键抓屏），把每次的实验报告（.txt或.doc）和源程序（.C文件）放在学号+姓名文件夹中，上传到教师机“03/09教学班”下面对应的班级文件夹中，下机前把文件夹删除。

2．课外编程题提交到教师机“程序设计”文件夹中。

上机注意事项●运行程序时,应在英文状态下输入数据。

●上一个程序运行结束后, 要关闭工作区或VC窗口, 重新建立一个文件，输入下一个程序。

●编译时死机，将原程序窗口最小化，将程序拷贝到重新打开的VC文件中，可激活系统。

第一次实验（基本程序设计）★预习: 上机指导P4~10详细阅读上机指导P6~7, 掌握vc++6.0的使用方法。

★实验内容：（1）实验1（P5）①（p6）2. 调试修改（改错：求由键盘输入的任意两个整数的乘积。

）#include<stdio.h>void main(void){ int c;scanf(“%d,%d”,&x,&y);/**********FOUND**********/c=a*b/**********FOUND**********/printf(“The product is:%d\n”,c)}②（p7）3.完善程序（程序填空：求圆面积）#define PI 3.14159#include<stdio.h>void main(void){ float r ;double area;scanf(“%f”, &r);/**********SPACE**********/area=【?】;printf(“area=%f\n”, area);}（2）学习编程：①编写一个两个整数相乘的C程序，要求输出格式为: c=3*4=12②从键盘输入三个整数，计算并输出三个整数的平均值。