人教新课标五年级语文上册《七律·长征》课件

5、诗句赏析
• 第一句：红军不怕远征难， • 万水千山只等闲。 • 概述了红军长征经历的千难万险以及面 对困难的态度。 • 第二、三、四句从万水千山中挑选了几 个典型的例子，生动具体地描绘了红军 战胜艰难险阻的英雄气概。
七律· 长征
首联： 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
读一读，记一记
万水千山：形容路途遥远而艰险。“千、万”是虚指。 只等闲： 把它看成很平常的事情。 逶迤： 弯弯曲曲连绵不断的样子。 磅礴： 气势雄伟，这里指山势高大、险峻。 细浪： 小浪花 。 走泥丸 ：小泥球在脚下滚过去 云崖： 高耸入云的山崖 。 大渡：指大渡河。 铁索：指大渡河上的泸定桥。 岷山； 在四川、甘肃交界的地方。海拔4000左右，终年 积雪。 尽开颜：全都喜笑颜开。
• 万里长征是人类历史上空前的伟大壮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
举。 • 《七律.长征》是诗歌创作史上不朽
• 的杰作。
• 〔七律〕七言律诗的简称。七律 是律诗的一种，每篇一般为八句， 每句七个字；偶句末一字押平声 韵，首句末字可押可不押，必须 一韵到底；句内和句间要讲平仄， 中间四句按常规要用对仗。
• 〔长征〕一九三四年十月间，中央红军 主力从中央革命根据地出发作战略大转 移，经过福建、江西、广东、湖南、广 西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、 陕西等11个省，击溃了敌人多次的围追 和堵截，战胜了军事上、政治上和自然 界的无数艰险，行军二万五千里，终于 在1935年10月到达陕北革命根据地。这 首诗和《念奴娇· 昆仑》、《清平乐· 六盘 山》都是在长征取得胜利时所作。
颔联：
颈联 ：

乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉。
走泥丸：《汉书·蒯通转》，“阪上走丸”，从斜坡滚下 泥丸，形容跳动之快。
铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。
岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。一九三五年 九月红军长征经此。
长征
长征的开始 1934年10月，红军8万多人从江西瑞金等地出发，开始长征。国民党 反动派集中几十万军队设下四道封锁线，妄图消灭红军。红军经过3个月的苦战， 虽然突破了封锁线，渡过了湘江，但只剩下3万多人了。而这时蒋介石正调集40 万军队，分成三路，前堵后追。在这危急关头，毛泽东挺身而出，提议改变进军 方向，向敌人力量薄弱的贵州前进。他的意见得到了周恩来、张闻天和王稼祥等 大部分领导人的赞同。
姚雪垠曾这样评价：“毛泽东同志的《七律长征》是革命浪漫 主义诗歌的典范，它将诗人的革命英雄主义和革命乐观主义精神发 挥到极致，而且从内容到形式十分统一和完美，可以称之为艺术精 品。”
五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，或称 南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。
逶迤（wēi yí）：弯弯曲曲延续不绝的样子。
谢谢大家
1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务。他们二话未说，翻山 越岭日夜兼程180里，当天夜晚就来到了金沙江边。在渡口，他们幸运地找到了一条船。 原来这条船是送探子来南岸探查情况的，探子不知跑到哪里去了。后来，他们又在当地农 民的协助下，从水里捞出了一条破船，用布把漏洞塞上。
然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。敌人的哨兵以为探子回来了，没有在意。 他们来了个突然袭击，一举消灭了一连正规军和一个保安队，控制了皎平渡两岸渡口。后 来，他们又找到了五条船，动员了36名艄公。
红
军
不
五岭逶迤腾细浪

审美价值与情感体验
审美价值
七律长征以其独特的艺术形式和深刻的思想内涵，成为了中国文学史上的经典之 作，具有极高的审美价值。
情感体验
通过诗句的描绘，读者能够深刻感受到诗人在长征途中所经历的艰辛与困苦，以 及坚定的信念和乐观的精神。
与其他诗词作品比较分析
与《沁园春·雪》比较
两首诗都以长征为背景，但《沁园春· 雪》更多地表现了诗人的浪漫主义情 怀和对自然的赞美，而七律长征则更 加注重表现长征的艰辛和诗人的革命 乐观主义精神。
培育爱国情怀
通过学习长征历史，激发 学生的爱国情怀，树立正
确的历史观和国家观。
提高文学素养
通过赏析《七律·长征》等 文学作品，提高学生的文
学素养和审美能力。
长征历史背景
01
战略转移
1934年10月，由于“左”倾冒险主义的错误领导，中央红军未能打破
国民党军队的第五次“围剿”，被迫实行战略转移，开始长征。
05
七律长征艺术特色与审美价值
艺术特色与表现手法
对仗工整
七律长征采用对仗的修辞手法， 使得诗句在形式上更加整齐美观
，读来朗朗上口。
用典丰富
诗中运用了大量典故，既表达了诗 人的情感，也增加了诗句的厚重感 和历史感。
意象生动
通过生动的意象描绘，如“五岭逶 迤腾细浪”、“乌蒙磅礴走泥丸” 等，使得长征途中的艰难险阻跃然 纸上。
七律长征课件(完整版)
汇报人：
2023-12-26
CONTENTS
• 引言 • 七律长征赏析 • 长征历史概述 • 七律长征与长征精神 • 七律长征艺术特色与审美价值 • 课件总结与展望
01
引言
课件背景与目的
传承红色基因

五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
哪两句是全诗的总 纲，它们体现了红 军怎样的精神？
首联
哪两句是全诗的总
纲，它们体现了红
红军不怕远征难， 军怎样的精神？
万水千山只等闲。 体现了红军的 英雄气概和百 折不挠的勇毅 精神。
红军不怕远征难，
艺术特色：1、高度的艺术概括性
2、夸张手法的运用
教学监控题设计
1、本诗的作者是 。这首诗描
写的是
的精神，这首诗是围
绕“
，
”展开叙事抒
情的。
2、本诗中列举了红军长征途中的
两个典型战役，一个是巧渡 ，一
个是飞夺
。
3、表现红军长征后喜悦心情的诗
句是
，
。
红一方面军 红二方面军 红四方面军
三军过后尽开颜
充分表达了毛泽东对
红军二、四方面军广大指 战员的殷切希望和信任。
互动分析结构 小结
• 首联：开宗明义，提出全篇的中 心思想。
• 颔联：承“千山”，以五岭、乌 蒙 为代表。
• 颈联：承“万水”，以金沙、大 渡为典型。
• 尾联：总结全诗，突出越过岷山 的喜悦。
2、“寒”字既烘托出泸定桥险恶的 形势，又描绘出红军战士浴血奋战， 飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。
3、“寒”字用来烘托泸定桥自然环 境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄 形象。
承 上
更喜岷山千里雪， 尾联
启
下
一方面表现了红军战士在极 其艰苦条件下的乐观主义精神；
一方面表现了红军战士对革 命前途的美好向往和自信。
自由朗读，读准字音， 把握节奏，读出感情， 读出气势。