用10以内的加、减法解决问题(算减想加)练习题及答案

10以内的加减法1 + 1 = 22 +3 = 54 + 3 = 73 + 6 = 95 + 5 = 106 + 4 = 10...1 - 1 = 02 - 1 = 13 - 2 = 14 - 3 = 15 - 4 = 1...在我们日常生活中，加法和减法是最基本的数学运算之一。

无论是购物时计算金额，还是解决日常问题，我们常常需要进行加减运算。

而对于10以内的加减法来说，这是我们的基本功。

本文将介绍10以内的加减法的一些常见方法和技巧。

首先，我们来看加法运算。

在10以内的加法运算中，最简单的是1 + 1 = 2。

这是因为我们只需要将两个数相加，得到的结果就是它们的和。

例如，2 + 3 = 5，4 + 3 = 7等等。

以上这些例子都是在10以内进行的加法运算，因此我们可以直接计算出结果。

接下来，我们将重点介绍减法运算。

在10以内的减法中，我们需要找出一个数减去另一个数的差。

例如，3 - 2 = 1，4 - 3 = 1，这些都是最简单的减法运算。

在这些例子中，我们只需要将被减数减去减数，就可以得到差。

例如，我们将5减去4，得到的差是1。

那么，对于其他的减法运算，我们应该如何计算呢？这里有一个简单的技巧，我们可以利用补数来进行计算。

补数是指与某个数相加等于特定的数。

以10为例，将某个数与其补数相加，得到的结果一定是10。

例如，7 + 3 = 10，8 + 2 = 10等等。

所以，在减法中，我们可以找出一个数与被减数相加等于10，然后将这个数减去减数，得到的差就是我们要找的答案。

例如，对于9 - 4，我们可以找出一个数与4相加等于10，这个数就是6，所以9 - 4 = 6。

除了使用补数的方法外，我们还可以通过计算量小的减法运算来得到结果。

例如，对于5 - 3，我们可以直接计算出2。

在10以内的减法中，我们可以通过将被减数的个位数减去减数的个位数，得到的结果即为我们所要找的答案的个位数。

例如，对于9 - 6，9的个位数是9，6的个位数是6，这样我们得到的个位数是3。

一年级数学10以内加减法练习题及答案小学数学一年级练习题及答案（一）计算题（共10小题，每题2分，共20分）1. 3 + 4 =2. 5 - 2 =3. 2 + 6 =4. 8 - 3 =5. 6 + 1 =6. 9 - 5 =7. 4 + 2 =8. 7 - 1 =9. 1 + 9 =10. 10 - 4 =答案：1. 72. 33. 84. 55. 76. 47. 68. 69. 1010. 6（二）填空题（共5小题，每题3分，共15分）1. 5 + ___ = 82. 6 - ___ = 43. 9 + ___ = 124. 10 - ___ = 75. 3 + 4 - ___ = 6答案：1. 32. 23. 34. 35. 1（三）解决问题（共5小题，每题4分，共20分）1. 小明有4个苹果，小华给了他3个苹果，现在小明一共有几个苹果？答：7个。

2. 小明家里有8个糖果，他先吃了2个，然后拿出2个糖果分给小明和小华，现在每人手里有几个糖果？答：每人手里有3个糖果。

3. 小华有5个篮球，他把其中的3个篮球送给了小明，小华现在还有几个篮球？答：2个篮球。

4. 今天小明去游泳，他在水里先游了6圈，然后休息一下游了2圈，最后又游了3圈，他一共游了几圈？答：11圈。

5. 有7只小鸟在树上，其中有2只飞走了，又飞来了3只，现在树上一共有几只小鸟？答：8只小鸟。

（四）应用题（共5小题，每题6分，共30分）1. 小明有6个糖果，小华有3个糖果，他们一起把糖果分成两堆，每堆糖果是否一样多？为什么？答：不一样多，因为6除以2等于3，而3除以2等于1余1。

2. 小明有2枚硬币，小华有5枚硬币，他们两个人一共有多少枚硬币？答：7枚硬币。

3. 小明家里有8支铅笔，小华家里有3支铅笔，两个人一共有多少支铅笔？答：11支铅笔。

4. 小明从货架上取下7本书，他先放下3本，然后再放下2本，最后又放下剩下的几本书，他一共拿了多少本书？答：6本书。

幼儿数学：10以内的加、减法解决问题练习题(带答案）1.小鸟归巢。

（连一连）2、哪把钥匙开哪把锁？ (用线连起来 6分)3、看图写算式。

(6分)(1)□+□=□ □-□=□□+□=□ □-□=□(2)这是一座由课内通向课外的桥梁……4. 买家电，逛商场。

(填一填。

)5. 生活智慧园。

(1)原来有多少个气球？＝(个)(2)小松鼠吃了多少个松果？＝(个)(3)小冰进了几个球？＝(个)6、填得数相同的不同算式各写4道 (4分)□+□=9 □-□=5□+□=9 □-□=5□+□=9 □-□=5□+□=9 □-□=5跃过去，你就是尖子生！7．一只猫一天捉两只老鼠，8、小朋友们分苹果有几个小朋友？有几个苹果？奥数精华甲乙两个牧童相遇了。

甲说：“你给我一只羊，那我的羊就是你的两倍。

乙说：“是你给我一只羊，那样的话，我和你的羊就一样多了。

”诸问他们各有多少只羊？用10以内的加、减法解决问题（算减想加）1.略2. 2 4 9 3 53.（1）4+5=9 5+4=9 9-5=4 9-4=5（2） 9-5=4 4+2+3=94. 1 4 3 105. （1）6+3=9 （2）9-7=2（3）5+2=76. 答案不7.8只 8. 4人，6个精华奥数假设甲拿出一只羊，不是给乙，而是给另外的某个人，那他们两人的羊会一样多吗？不会的。

仍然是甲有的羊比乙多，多多少呢？多一只。

由此可知，甲比乙多二只羊。

乙比甲少二只羊，要是他拿出一只羊来，不是给甲，而是给另外的某个人，那甲所有的羊就比乙多三只；要是这只羊给了甲，而不是给另外的人，那甲所有的羊就比乙剩下的羊多四只。

这时，甲有的羊是乙的两倍，也就是乙剩下的羊是四只了。

所以，乙有五只羊，甲有七只羊。

北师大版一年级数学上册核心考点专项评价6.用10以内的加减法解决问题一、我w ǒ会hu ì填ti án 一y ì填ti án。

(共22分) 1.还有几颗？(16分)盘子里有颗。

5－＝3－＝1－＝2.搭配5套服装。

(6分)二、看k àn 图t ú列li è式sh ì计j ì算su àn。

(每小题4分，共20分)1. ＝2. ＝3. ＋＝ ＋＝ －＝－＝ 4.＝5.＝三、聪c ōn ɡ明m ín ɡ的de你n ǐ，答d á一y ì答d á。

(共58分)1.一共要晒几件？(10分)＝2.每个里可能有几个？(10分)＋＝－＝3.【新角度】请先把图中的信息填在括号里，再解决问题。

(10分)＝4.【开放题】看图提问题并解答。

(1)一共有8人玩滑梯。

(10分)＝(2)请提出两个不同的数学问题并解答。

(18分)①＝②＝答案一、1.5 2 3 2 1 1 02.1 2二、1.4＋5＝92.10－4＝63.4＋2＝6 2＋4＝66－4＝2 6－2＝44.9－3－4＝25.7－2＋3＝8三、1.6＋2＝82.(答案不唯一)2＋7＝9 9－2＝73.2 3 7－2＋3＝84.(1)滑梯上的小房子里有几人？8－3＝5(2)(答案不唯一)①一共有多少个蘑菇？3＋6＝9②一共有多少条鱼？5＋4＝9一年级数学上册计算专项训练试卷一、填一填。

（第6题4分，其余每空1分，共33分）1．【创新题】小蝌蚪是如何变成青蛙的呢？请你按照它的生长顺序用1~6编号吧！（）（）（）（）（）（）2．18里面有（）个十和（）个一，它比10大（）。

3．在里填上“>”“<”或“=”。

9-5 6 10 2+7 3+3 10-58 5+5 7+9 16 13-8 4+015-10 8+2 7+6 5+8 14-6 11-4 4．找规律填数。

10以内加减法的计算一、我会填。

(第5小题18分，其余每空1分，共43分)1．按要求写数。

连续加2：1、______、______、______。

连续减2：8、______、______、______。

2．在()里填上合适的数。

3＋()＝88＋()＝106＋()＝97－()＝4 10－()＝7 8－()＝33＋4＝2＋() 9－3＝3＋() 8－2＝10－() 3．在○里填上“>”“<”或“＝”。

6＋3○7 8○3＋4 4＋6○107＋2○10 6○4＋3 9－5○0＋2 4．我能填得对。

(照样子填写)5．在□里填你喜欢的数字宝宝。

□＋□＝8 □＋□＝5 □＋□＝10□－□＝4 □－□＝2 □－□＝4二、用自己喜欢的方式表示下面算式的意思。

(每小题6分，共12分)4＋3＝□6－2＝□三、解决问题。

(共45分)1．看图列式计算。

(每小题6分，共24分)(1)(2)(3)(4)2．夏天高温多雨，今天又下雨了，老师给小朋友们分雨伞。

(7分)3．藁城的宫灯真漂亮啊！我们已经做了6个宫灯，还需要做4个，一共需要做多少个宫灯？(7分)4．贝贝和丽丽带同样多的钱去买文具，()用去的钱多。

(7分)答案一、1．3576422．5233355343．＞＞＝＜＜＞4．35785．4414281065373(答案不唯一)二、74(图略)三、1．(1)1＋8＝9(2)4＋5＝9(3)7－3＝4(4)10－1＝92．33．6＋4＝104．丽丽。

一年级上册10以内连加连减混合题在一年级上册数学教学中，10以内的加减法是一个非常重要的内容。

学生们在掌握了基本的加减法运算规则之后，往往需要通过混合题来进行实际运用和综合性的训练。

混合题不仅需要学生们熟练地掌握加减法的运算方法，还需要他们对问题进行分析和运用逻辑思维能力来解决问题。

在本文中，我们将从深度和广度的角度来探讨一年级上册10以内连加连减混合题的教学内容。

1. 问题分析在一年级上册教学中，10以内的连加连减混合题往往是引起学生们困惑的部分。

学生们需要在做题时，根据题目要求灵活运用加法和减法的运算规则。

当题目为“8-3+2”，学生们需要首先进行减法运算，然后再进行加法运算。

这就需要他们对运算法则有清晰的认识，并且能够对题目进行适当的拆分和组合，以便进行正确的计算。

2. 运算方法对于10以内的连加连减混合题，学生们可以通过画图和逐步分解的方法进行求解。

在解题的过程中，可以利用小球或者小动物的图片来表示被减的数量和被加的数量，让学生通过移动和重排图片，来模拟加减法的运算过程。

这样不仅能够帮助学生们更直观地理解运算的含义，还能够提高他们的运算准确性和效率。

3. 综合练习为了提高学生们对10以内连加连减混合题的综合运用能力，教师可以设计一些综合性的练习题，让学生们在运用加减法的基础上，通过综合分析和综合运算，来解决一些实际问题。

可以设计一些日常生活中的场景，让学生们通过文字和图片的描述，来求解相关的混合题。

这样不仅能够锻炼学生们综合运用加减法的能力，还能够培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

4. 个人观点我认为，一年级上册10以内的连加连减混合题是一个非常重要的教学内容。

在这个阶段，学生们需要通过大量的练习来加强对加减法的认识和运用能力。

教师需要在教学中注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，让他们在解决问题的过程中，不仅能够提高运算的准确性，还能够培养他们的综合分析能力。

总结回顾通过本文的探讨，我们可以看到，一年级上册10以内连加连减混合题在教学中具有重要的地位。

一年级（2）班数学家庭作业（1）一、计算2+2= 2+3= 4+5= 3+3= 3+4= 5+5= 7+2= 5+2= 6+3= 8+2= 9-2-4= 6-4-1= 10-4-2= 9-2-1= 7-2-1= 9-7-2= 1+2+2= 8-5-3= 8-5-1= 4-2-2=二、填空4+（）=9 6+（）=9 （）+7= 74+（）=6 1+（）=5 6-（）=3（）+4=6 3+（）=8三、比大小1+1 O 1-1 1+2 O 3-2 1+3 O 4-31+4 O 8-4 1+7 O 4+4 1+5 O 1+66-1 O 1+7 7-2 O 1+8四、应用题列算式草地上有3只小狗，又跑来5只小狗，现在有几只小狗？时间：家长签字：家长评价：一年级（2）班数学家庭作业（2）一、计算4+4= 7+3= 3+6= 2+6= 4+4= 9-1= 9-4= 8-5= 6-2= 8-3= 2+3+5= 8-6-2= 2+1+5= 5+4+1= 8-2-5= 4+1+1= 8-1-6= 5+2+1= 4-1-3= 10-4-5=二、填空题（）+3=10 （）-2= 1 （）+4=9（）-2=0 （）-5=1 （）-4=3（）-4=1 （）-8=2三、比大小1+1 O 1-1 1+2O 5-2 1+3O 8-3 1+4 O 7-4 1+7 O 4+4 1-5 O 1+6 6-1 O 1+7 7-2 O 1+8四、应用题列算式小河里有4条鱼，游走了1条，还剩几条？时间：家长签字：家长评价：一年级（2）班数学家庭作业（3）一、计算7-2= 7-5= 8-4= 7-4= 7-3= 8-7-1= 8-3-1= 7-1-1= 10-2-8= 9-8-1= 3+4+1= 8-5-2= 2+3+1= 3+4+3= 2+5+3=二、填空题（）+0=9 （）-6=3 （）+6=10（）+9=9 （）+6=9 （）+2=10（）+8=9 （）+3=4第三题比大小9-8O 1+9 1+9O 9+1 1+6O 2+2 4-1 O 5-12+1 O 2-1 2+2 O 2-2 2+3 O 6-3 4-1 O 2+4第四题应用题列算式公路上有10辆汽车，开走了3辆，还有几辆？时间：家长签字：家长评价：一年级（2）班数学家庭作业（4）一、计算4-1-1= 6-1-2= 9-3-4= 2+4+2= 2+7+1= 6+3+1= 7-3-4= 6-1-1= 1+3+3= 5+1+4= 9-1-2= 1+6+2= 5-2-3= 5+2+2= 2+2+5=二、填空题（）+8=8 5-（）=5 （）+6=68-（）=1 （）+0=8 （）+2=45-（）=5 5+（）=8三、比大小5-2 O 2+5 2+6 O 3+3 2+7 O 6+12＋6 O 9-7 3+2 O 0+8 3+4 O 5-45+4 O 3+5 7+1 O 9-1四、应用题列算式桌子上有9个苹果，被小朋友吃掉了5个，还有几个？时间：家长签字：家长评价：一年级（2）班数学家庭作业（5）一、计算9-3-2= 10-5-1= 10-5-4= 10-4-1= 1+1+7= 9-1-6= 7-4-2= 9-1-7= 4+2+2= 7-2-3= 7-1-4= 10-1-8= 10-4-4= 10-8-1= 9-6-3=二、填空题（）+8=8 5-（）=5 （）+6=68-（）=1 （）+0=8 （）+2=45-（）=5 5+（）=8三、比大小9-3 O 3+3 8-3 O 7+3 8-2 O 3+16+1 O 10-2 7-2 O 6-4 9-2 O 10-95+5 O 5+2 9-4 O 8+1第四题应用题列算式天上有5架飞机，又飞来两架，现有有几架飞机？时间：家长签字：家长评价：一年级（2）班数学家庭作业（6）一、计算4+1+4= 7-4-3= 5-1-2= 2+2+2= 9-5-1= 10-1-4= 3+2+1= 9-4-3= 10-2-4= 2+2+1= 4+5+1= 9-2-3= 1+1+4= 9-2-7= 6-1-4=二、填空题5-（）=4 （）+2=6 （）-4=0（）+5=8 5-（）=0 （）-2=19-（）=2 3+（）=9三、比大小2-1 O 4+6 2+7 O 9-5 3+3 O 4+210-4 O 1+2 5-3 O 0+8 10-7 O 2+46-5 O 4+4 5-1 O 1+9四、应用题列算式小朋友有6本书，妈妈又送给她2本，现在她有几本书？时间：家长签字：家长评价：一年级（2）班数学家庭作业（7）一、计算1+1+8= 5-1-1= 3-2-1= 10-6-3= 8-1-1= 10-5-2= 8-4-1= 9-2-5= 3+2+4= 9-2-6= 10-7-1= 10-1-7= 2+6+1= 2+2+3= 7-3-4=二、填空题3-（）=1 （）+6=9 （）-5=36-（）= 4 5-（）=3 3+（）= 44+（）=7 7+（）=10三、比大小8-4 O 6+0 3-3 O 1+5 10-5 O1+18+1 O 4-1 9-3 O 3+6 2+6 O 9-73+2 O 3+4 5+4 O10-1四、应用题列算式树上有10只小松鼠，跑走了2只，还剩几只小松鼠？时间：家长签字：家长评价：一年级（2）班数学家庭作业（8）一、计算1+1+5= 5-4-1= 4+3+3= 3+2+5= 5-3-2= 9-5-3= 1+5+3= 6-2-1= 3+3+3= 4-3-1=二、填空题7-（）= 6 6-（）=3 5-（）=26+（）=9 6+（）=8 4+（）=58-（）=2 （）+7=8三、比大小3+5 O 7+1 9-3 O 8-3 5-4 O 8-20+8 O 3+1 6+1 O 7+3 10-2 O7-26-4 O 9-2 10-9 O 9-4四、应用题列算式小朋友有4支铅笔，丢了3支，还有几支铅笔？时间：家长签字：家长评价：一年级（2）班数学家庭作业（9）一、计算3+2-3= 10-4+4= 5+5-8= 2+8-9= 10-8+5= 4+3-3= 8+2-1= 2+5-3= 二、填空题7-（）= 6 6-（）=3 5-（）=2 6+（）=9 6+（）=8 4+（）=5 8-（）=2 （）+7=8三、比大小3+5 O 7+1 9-3 O 8-3 5-4 O 8-20+8 O 3+1 6+1 O 7+3 10-2 O7-26-4 O 9-2 10-9 O 9-4四、应用题列算式草地上有5朵花，又开了2朵，现在是几朵？时间：家长签字：家长评价：一年级（2）班数学家庭作业（10）一、计算2+4-4= 9-2+1= 5-1+1= 2+6-2= 4-1+2= 8-2+4= 1+8-7= 6-6+7= 二、填空题5+（）=9 （）-0=8 （）-3=0 4-（）=2 7-（）=3 5-（）=2 4+（）= 4 8+（）=8三、比大小5+5 O 5+2 8+1 O 2-1 4+6 O 2+7 9-5 O 3+3 4-2 O 10-4 1+2 O 5-2 0+8 O10-7 6-5 O 2+4四、应用题列算式山上有7棵树，又载上3棵，现在有几棵树？时间：家长签字：家长评价：一年级（2）班数学家庭作业（11）一、计算1+6-7= 7-7+4= 8-8+9= 6+1-6= 2+6-3= 1+9-3= 10-6+3= 5+3-2= 二、填空题5+（）=9 （）-0=8 （）-3=04-（）=2 7-（）=3 5-（）=24+（）= 4 8+（）=8三、比大小4+4 O 5-1 1+9 O 6+0 8-4 O 3-31+5 O 10-5 1+1O9-3 8+1 O 4-13+6 O 9-7 3+2 O 5+4四、应用题列算式班级里有7个小朋友，又来了1个，现在有几个小朋友？时间：家长签字：家长评价：一年级（2）班数学家庭作业（12）一、计算4+4-1= 6-5+1= 2+5-1= 4-4+1= 6-5+6= 5-3+5= 8-8+3= 9-8+2= 二、填空题（）+4=6 （）+2=6 （）-4=31+（）=2 1+（）=9 （）-0=6 （）-4=4 （）+3=5三、比大小3+6 O 7+1 3+4 O 3+5 9-3 O 3+18-3 O 5-4 8-2 O 0+8 6+1 O 7+3 10-2 O 7-2 6-4 O 9-2四、应用题列算式操场上有10个小朋友在玩皮球，走了5个，还剩几个小朋友? 时间：家长签字：家长评价：班级姓名完成时间第一题加减法3+5-3= 5-1+6= 5-4+5= 8-5+4=10-10+6= 9-7+7= 9+1-10= 7-7+1=第二题填空题（）+5=5 9+（）=10 （）+4=10 （）-9=05+（）=6 （）+0=8 （）-2=3 （）+3=9第三题比大小10-9O 5+2 8+1 O 2-1 2+7O 4+6 9-5 O 3+35+5 O 9-4 4-2 O1+2 5-3 O0+8 10-4O 10-7第四题应用题列算式墙上有6幅画，老师又贴上去3张，现在有几张画？班级姓名完成时间第一题加减法2+7-1= 3-1+6= 9-6+3= 7-7+7=4-3+5= 3+4-5= 6+2-3= 6+3-3=第二题填空题（）-6=2 4-（）=2 5+（）=7 3+（）=105-（）=5 4+（）=8 3+（）=9 8+（）=8第三题比大小2+4 O 6-5 4+4 O 5-1 1+9 O 6+0 3-3 O 8-410-5 O 1+5 1+1 O 8+1 9-3 O 4-1 3+6 O1+4第四题应用题列算式小朋友有6个玩具，送给同学3个，还剩几个玩具？班级姓名完成时间第一题加减法5+5-5= 8+1-3= 2+8-2= 1+1-1=2+8-5= 7-3+4= 10-8+8= 10-7+5=第二题填空题7-（）=5 7-（）=6 3+（）=10 4+（）=85+（）=6 （）+0=8 （）-2=3 （）+3=9第三题比大小1+5 O 1+61+7 O 1+8 1+9 O 2+1 2+2 O 2+33+3 O 2+7 2+8 O 3+1 2+4 O 4+4 2+5 O 4+3第四题应用题列算式树上有8只小鸟，飞走了4只，还有几只？班级姓名完成时间第一题加减法4+6-2= 6+1-3= 7+1-7= 4+2-6=7-2+1= 1+2-2= 9-4+2= 4-2+5=第二题填空题1+（）=9 （）-0=6 （）-4=4 （）+3=5（）+4=6 （）+2=6 （）-4=3 1+（）=2 第三题比大小2+6 O 3+43+2 O 7-2 3+7 O 6-2 3+6 O7-53+5 O 4+1 4+2 O 7-1 4+5 O 7-4 7-6 O 6-4第四题应用题列算式小朋友有3个奖状，老师又奖励给他2个，现在他有几个奖状？班级姓名完成时间第一题加减法3+7-4= 4+5-1= 6-1+4= 3+6-6=5+1-5= 4-2+2= 7-6+3= 3+2-1=第二题填空题（）+0=9 （）-6=3 （）+6=10 （）+9=9（）+6=9 （）+2=10 （）+8=9 （）+3=4第三题比大小4+6 O 7-3 6-1 O 10-6 6-5 O 10-8 7-7 O5-26-3O 5-1 6-6O5-3 3+7O6-2 2+8 O6-4第四题应用题列算式草地上有8只小兔子，跑掉了1只，还剩几只？班级姓名完成时间第一题加减法7+3-5= 3+3-6= 9-8+7= 8+1-6=9-3+3= 8-8+1= 6+4-5= 1+4-5=第二题填空题（）+7=9 （）-6=1 （）+7=10 （）+4=9（）-2=8 （）+3=10 （）+5=9 （）-3=4第三题比大小4+5 O 7-2 8-1 O 10-5 6+4 O 10-2 7-6 O5-26-3 O 5-2 6-6 O 5-1 3+7 O 6+2 2+2 O 6-4第四题应用题列算式小明有9个苹果，送给妈妈2个，还剩几个？班级姓名完成时间第一题加减法6+2-6= 2+2-2= 3+3-1= 6-3+1=3+3-4= 6+4-9= 4+5-8= 5-3+8= 第二题填空题（）+5=10 （）-2= 5 （）+4=6 （）-3=0（）-5=2 （）+4=9 （）-4=3 （）-8=2第三题比大小1+1 O 3-1 1+2 O 1+5 1+3 O 5-3 2+4 O 6-41+7 O 4+4 8-5 O 1+6 6-1 O 1+7 7-5 O 1+8第四题应用题列算式妈妈有10元钱，到超市花掉了2元，还剩几元？班级姓名完成时间第一题加减法4-2+7= 10-10+8= 7+3-8= 9-7+4=7-5+1= 6-3+4= 9-7+2= 3+7-9=第二题填空题（）-7=2 4-（）=1 5+（）=9 3+（）=106-（）=6 4+（）=8 3+（）=6 8+（）=8第三题比大小4+3 O 8-2 8-5 O 10-5 6+4 O 10-5 7-7 O5-58-3 O 5-1 6-6 O 6-2 3+7 O 6+4 3+2 O 8-4第四题应用题列算式小朋友有8块糖，吃掉了2块，还剩几块？班级姓名完成时间第一题加减法2-2+8= 9-9+2= 6-4+4= 9-3+1=3+3-2= 6+4-9= 4+6-8= 7-3+8=第二题填空题（）-8=2 4-（）=2 7+（）=8 4+（）=108-（）=8 5+（）=8 5+（）=6 7+（）=7第三题比大小5+3O 9-2 6-5O 10-6 6+1O 7-5 7-6 O5-48-2 O 5-2 6-1 O 7-2 4+3 O 6+2 3+5 O 8-1第四题应用题列算式衣架上有7顶小帽子，卖出了3顶，还剩几顶？班级姓名完成时间第一题加减法6+3-2= 7+1-5= 9-2+1= 7+1-6=9-3+2= 7-7+2= 5+4-5= 6+4-5=第二题填空题（）+0=5 （）-4=3 （）+6=10 （）+8=8（）+4=9 （）+3=10 （）+2=9 （）+1=4第三题比大小9-8 O 1+9 1+6 O 6+1 1+6 O 2+2 4-1 O 5-12+1 O 2-0 3+2 O 4-2 6+3 O5+3 4-2 O 5+4第四题应用题列算式衣柜里有3件衣服，又挂进去6件，现在有几件衣服？班级姓名完成时间第一题加减法7+3-1= 5+1-2= 8-3+2= 6+1-6=5-3+2= 8-7+3= 7+2-5= 9-4-5=第二题填空题（）+1=7 （）-3=5 （）+4=10 （）+7=8（）+6=10 （）+3=9 （）+3=8 （）+2=8第三题比大小8-8 O 1+1 1+5 O 5+1 1+2O 5+2 4-2 O 3-18+1 O 2-0 3+0 O 4-2 6+2 O5+2 8-2 O 5+4 第四题应用题列算式花瓶里有8朵花，又插进去2朵，现在有几朵花？班级姓名完成时间第一题加减法5+2-2= 9+1-6= 8-2+3= 7+1-6=6-3+2= 10-7+3= 6+2-5= 9-2-5=第二题填空题（）+2=7 （）-3=6 （）+8=10 （）+1=8（）+5=9 （）+2=9 （）+3=7 （）-2=8第三题比大小9-2O 2+3 7+2O 6+1 5+2O 5-2 4-1O 8+17-1 O 9-5 0+6 O 4-2 2+2 O6+2 7-2 O 5+3第四题应用题列算式桌子上有6杯水，被喝掉了2杯，还剩几杯水？班级姓名完成时间第一题加减法7+3-1= 8+1-4= 6-2+3= 5+1-6=6-2-2= 10-6+3= 4+2-5= 8-3-5=第二题填空题（）+4=7 （）-2=6 （）+4=9 （）+2=6（）+2=8 （）+1=4 （）+4=8 （）-1=6第三题比大小5+3O 4+4 3+3O 6+1 4+2O 6-2 4-2O 5+19-4 O 8-5 2+6 O 6-2 3+3 O6+2 6-2 O 4+3第四题应用题列算式商店有3台电脑，又取来3台，现在有几台电脑？。

专题02 10以内数加与减答案解析1．写算式。

（得数要和车头相等）【分析】根据题意，只要两个数相减或相加等于6的即可。

【解答】解：936−=−=716+=（答案不唯一）336【点评】本题考查了学生的计算能力。

2．看图列式计算。

【分析】已知部分量，求总量，用加法计算；已知总量和一部分数量，求另一部分数量，用减法计算。

【解答】解：答案不唯一【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。

3．看图列式计算。

【分析】根据减法的意义，求房子里有几只，用总只数减去房子外面的只数即可。

【解答】解：【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。

4．【分析】从图上可得：左边有4个红萝卜，右边有3个红萝卜，将左边和右边的红萝卜数量相加，即可得出一共有多少个红萝卜。

【解答】解：【点评】本题考查学生对10以内加法运算的掌握和运用。

5．看图列式计算。

【分析】通过观察发现树上有5只鸟，又飞来2只，求一共有几只鸟。

用树上原来有的只数加上后飞来的只数，即可解答。

【解答】解：【点评】本题考查10以内加法的计算及应用。

注意计算的准确性。

6．看图写算式，并计算。

【分析】通过观察发现左面有3根胡萝卜，右面有4根胡萝卜，求一共有几根胡萝卜。

用左面的数量加上右面的数量或者用右面的数量加上左面的数量，可以列出两道加法算式。

再根据和−加数=另一个加数，可以列出两道减法算式。

（答案不唯一）【解答】解：（答案不唯一）【点评】本题考查10以内加、减法的计算及应用。

注意计算的准确性。

7．看图列式计算。

【分析】通过观察发现，一共有7个人，求打球的有几人。

用总人数减去站排的人数。

求站排的有几人，用总人数减去打球的人数。

列出两道减法算式。

【解答】解：【点评】本题考查10以内减法的计算及应用。

理解题意，注意计算的准确性。

8．628+=（只)【分析】用左边有的数量加上右边有的数量，即可求出一共有多少只。

【解答】解：628+=（只)故答案为：628+=（只)。

一年级上册数学口算题10以内加减法混合一年级学生在数学口算方面面临的一个重要任务就是掌握10以内的加减法混合运算。

这不仅是数学基础的重要组成部分，也是培养学生数学思维和逻辑能力的关键。

在一年级上册的数学学习中，数学口算题10以内加减法混合更是应该被重点关注的内容。

让我们来回顾一下什么是10以内的加减法混合运算。

10以内的加减法混合运算是指在10以内进行加法和减法的混合计算，即加数、被加数、减数和被减数都不超过10。

这对学生的计算能力提出了一定的挑战，需要他们熟练掌握10以内的加减法运算规则和技巧。

对于学生来说，掌握10以内的加减法混合运算并不仅仅是简单的数字计算，更重要的是培养他们的逻辑思维能力。

在这个过程中，学生需要理清思路，分析问题，找出解决问题的方法，培养了他们的思维灵活性和逻辑推理能力。

通过不断的练习和复习，学生循序渐进地提高了自己的计算速度和准确性。

在教学中，老师要注重引导学生建立正确的数学思维方式。

10以内的加减法混合运算需要学生在纸上进行列式计算，因此老师要引导学生养成整齐、有序的做题习惯，培养他们解决问题的耐心和细心。

另外，老师也可以通过日常生活中的例子或者趣味游戏来激发学生学习的兴趣，提高他们学习数学的积极性。

对于家长来说，也需要给予孩子足够的支持和关爱。

在家庭环境中，家长可以通过陪伴孩子一起做数学题，或者利用日常生活中的问题进行启发式教育，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握10以内的加减法混合运算，增加孩子对数学的兴趣和信心。

一年级上册数学口算题10以内加减法混合运算不仅是学生数学能力的重要体现，更是培养学生逻辑思维和解决问题能力的关键环节。

在教学中，学校、老师和家长都需要通力合作，给予孩子足够的关爱和指导，共同帮助他们掌握这一重要的数学知识点。

通过学习和实践，我深刻理解了10以内的加减法混合运算对学生数学能力的重要性。

这不仅是简单的数字计算，更是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要途径。