呕心沥血兢兢业业小学教学教师先进事迹：兢兢业业做园丁呕心沥血育桃李

教师个人主要事迹范文篇一：教师个人先进事迹材料无私奉献无私奉献、呕心沥血育新人——徐集第二中心小学刘春梅光阴似箭日月如梭，不知不觉，我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。

十多年的教学生涯，我忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及社会的好评。

一、爱岗敬业、默默奉献作为一名人民教师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。

教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生的能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。

我虚心向经验丰富的教师学习同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。

教学工作中我认真学习新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的学习兴趣。

二、关爱学生、倾注真情“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教不好的学生，只有不会教的老师”。

我是这样想的也是这样做的。

我所带的四年级学生)，我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。

课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的学习兴趣。

除此之外，我经常与家长联系，及时了解该生在家表现。

一份耕耘一份收获，现在杨家豪学习的成绩虽说不上名列前茅，但有明显的进步。

在一次家长会上，他那白发苍苍的奶奶，竟声泪俱下：“俺孙子有这么大的进步，全归功于刘老师。

”教师，兼任着传道、授业、解惑的重担。

在班级管理中我用爱心和耐心感染学生，因材施教主动热情地帮助学生。

平时的授课过程中，特别注重增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。

三、坚持学习、与时俱进作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。

兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁尊敬的各位领导、各位老师：大家好，我演讲的题目是《兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁》。

自从踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到工作中，用心去爱学生，爱我的教育事业。

每天望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。

我愿意做百花园中辛勤的园丁，用汗水浇灌，用爱心培育，让我的学生如小树般从娇枝嫩叶茁壮成长为祖国的栋梁之材。

这样，哪怕付出了青春，又何需后悔？生活或许是单调的、枯燥的，身体或许是疲惫的、虚弱的，但我一定是幸福的，一定是值得骄傲的。

当我第一次站在孩子们面前，面对着53张可爱的笑脸，一切都让我新鲜、好奇。

每天清晨“老师，您早。

”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。

”给我留下明天的希望之光。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，让我真正地体会到了一个教师的幸福和快乐。

当教师节即将来临时，我收到学生的贺卡，仿佛领了军功章一般。

我知道为了写好那几句短短的祝福语，孩子们在本子上已经练习了好几遍，他们怕自己稚嫩的字迹表达不了对老师的感激之情。

记得去年运动会，在我们教职工两人三足比赛中，我一不小心摔倒了。

孩子们急忙跑到我面前把我扶起，用他们幼小的手擦拭着伤口。

一双双焦急心疼的眼神，一句句关切的话语萦绕在耳边。

那时，我的眼睛里我的心里都是他们的影子，我的眼睛湿润了，我觉得我被无数双热情的眼睛包围着，我是幸福的。

是他们给了我自信，赋予我力量，让我站起来冲到终点。

与孩子们在一起，有着太多的快乐与欢笑；与孩子们在一起，有着太多的陶醉与向往；与孩子们在一起，有着太多的收获与满足。

即使也有苦恼与烦躁，但一经走过，那些苦恼和烦躁便幻化成铭刻心灵的珍珠。

事业千秋传文明于久远，风光满苑极桃李之芬芳。

我愿兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁。

呕心沥血育桃李甘洒血汗写春秋——旬邑县底庙镇小学教师高爱仙同志先进事迹材料在底庙镇万家川小学有一位鲜为人知、默默无闻地工作了二十多个春秋的民办教师－高爱仙。

一提起她，底庙镇的教师，群众干部无人不知，无人不晓，无人不赞！她用自己的双手与智慧培育一批又一批的花朵，她用自已的热血谱写了一曲又一曲平凡而又壮丽的春秋。

她是一位凡人，手把手教孩子们认字做人；她是一位伟人，用自己那不堪负重的双肩支撑着祖国的振兴民族的兴旺。

艰难的第一步公元一九七三年，一个偶然的机会，将高老师推上了讲台。

她高兴极了，她做梦也不会想到自己能做一名光荣的教师。

然而当她走进学校时，面对她的并非心中所想象的清雅优美的教育园地：房屋破烂不堪，满院杂草纵生，寥寥无几的学生衣着破烂，形容拘谨。

甚至一些十二、三岁的孩子还穿着开裆裤。

她徘徊了，她犹豫了，她不禁自问：“难道这就是我的工作？”然而她最终还是冷静下来了，因为她看到了学生的眼神，看到了那一双眼睛里所流露出来的希望和迄求。

从事教育，永不后悔。

她一卷行李，毅然走进学校。

她不敢苛求学生，也不苛求自己的环境，她从实际出发，尽自己的最大努力开始劳作了。

她带领学生修补墙壁，清扫校园，种植花草，她给孩子们缝衣洗澡，一次性结束学生穿开裆裤的历史。

学校变了，孩子们也变了；群众笑了，干部也笑了，因为她们瞧准了一位热爱教育，热爱孩子的好老师。

她也笑了，因为她终于迈出艰难的人生第一步。

火红的爱心不知那位哲人说过，爱是伟大的。

是啊，爱可以唤起良知，爱可以唤醒愚昧，爱可以改变一切。

高老师正是用自己的一片爱心来唤起良知，唤醒愚昧，改变一切的。

万家川学校，地处店子河岸边，学生南来北去，大多要涉水而过。

遇到河水暴涨，家长均为孩子捏一把汗。

高老师每天放学，上学总是第一个站在河边，照顾孩子们淌水，对那些年龄较小的儿童她只好背上她们过河。

那时候，农民的日子还不富裕，许多家里的孩子上不起学。

高老师心急如火，她走家访户，硬是把一个个学龄儿童引进学校，引进课堂。

教师爱岗敬业主要事迹教师爱岗敬业主要事迹教书育人是教师的本职，爱岗敬业是对他们工作的要求，你知道哪些爱岗敬业事迹？这里小编给大家带来的是教师爱岗敬业主要事迹（精选24篇），希望对大家有帮助！教师爱岗敬业主要事迹12001年4月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有十四年的时间。

忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。

长年扎根山区，始终工作在教育一线，并一直担任班主任工作。

工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。

以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

工作期间，我既教书又育人，经常关爱学生的点点滴滴。

在生活上无微不至的照顾他们。

在思想上，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。

经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体。

一、爱岗敬业、因材施教。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

小学优秀教师主要事迹材料(精选3篇)小学优秀教师主要事迹材料（精选3篇）第1篇】小学优秀教师主要事迹材料XXX，生于19xx年，20xx年开始从事教育教学工作，本科学历，小学二级教师。

她一直担任语文学科教学和班主任工作，勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然。

她参加了xx省教育科学“十三五”规划课题《新课程国标本小学语文实验教材特色与学生语文研究质量评价研究》子课题研究，设计的《左右》教学案例获省级二等奖，在全县教学能手评选活动中荣获“二等奖”，撰写的论文多次获市、县各类奖励。

她还积极参与学校校本教材编写，为学校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是学校优秀教师中的一个典型代表。

主要事迹如下：一、爱岗敬业，用心钻研。

XXX在工作中勤恳敬业，认真做好本职工作，不辜负领导对她的信任。

她注重对学生能力的培养，不仅教他们研究知识，而且让他们在研究过程中学会研究，学会做人。

她虚心向经验丰富的教师研究。

在教学中，她注意分析学生的特点，根据不同学生的研究情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

二、关注学生，精心培育。

作为教师，XXX不仅关心学生的成绩，更重要的是关心他们的生活和健康。

因此，她密切与家长联系，家庭、学校共同关注学生的思想工作。

例如，学生XXX在一年级时是个活泼、好动、爱思考、敢于发言的好学生，但容易违反课堂纪律。

XXX与他谈心沟通几次后，他有了明显改变。

但在二年级开学初，XXX发现他变得沉默寡言，上课不发言，作业也明显是应付。

原来他存在思想问题，XXX先向他家庭了解情况，又与他家长进行沟通，在此基础上，与他谈心，进行咨询，解决了他思想上的包袱。

在平时上课时有意识地鼓励他发言，渐渐地他又活跃了起来，变得活泼开朗，脸上有了自信心，微笑，研究成绩也有了一个飞跃，并且在全校竞赛中获得二等奖的好成绩。

三、积极参与校本教材编写。

XXX认为校本教材是学校教育教学质量的重要保证，因此，她积极参与学校校本教材编写。

小学最美教师事迹（通用7篇）小学最美教师事迹篇1赵__是一名普普通通的教师，热爱本职工作。

在19年的教学生涯中，她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，深受学生的喜爱，家长的信任，多次被评为先进。

主要表现在以下几个方面：一、严于律己，服从工作安排。

为了能出色地完成教学任务，工作之余，她积极进修学习，参加远程教育培训。

从教多年来，她从未拒绝学校安排给她的任何一项工作，并能认真完成。

经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”对此她一笑而过。

其实，她这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。

她每一天，都认认真真备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。

学校要求教师批阅学生作业时，不允许替学生改正错题。

这种现象从不会在她身上发现。

因为，当学生作业中出现问题时，她会严格要求学生更正。

她这样做，不是怕学校检查扣分，而是学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。

工作中，经常有同事对她说：“你这么认真做图什么呢?又没有谁给你发奖金。

”有时候她觉得确实太认真，让自己太辛苦了。

但这些想法，并没有改变她，因为她所做的一切，是为了她的良心。

因为工作过于认真，很少有精力来关心她儿子的学习，以致学习能力欠佳的儿子，成绩一直平平。

她觉得她亏欠了她的儿子，这也将是她心里永远的痛。

但她从不曾后悔，她觉得她既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。

这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。

二、以爱为铺路石，洒下爱心，做幸福教师。

每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她会努力寻找她们身上的闪光点，关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自，找到自信。

面对课堂上爱插嘴，表达能力很强的学生她会尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励，让这些学生的优势得到发展。

在他们的带动下，平时课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。

同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。

小学英语教师先进事迹：兢兢业业育人小学英语教师先进事迹：兢兢业业育人（精选10篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都用到过事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。

我们该怎么拟定事迹呢？下面是店铺帮大家整理的小学英语教师先进事迹：兢兢业业育人，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学英语教师先进事迹：兢兢业业育人篇1她从20xx年参加工作以来一直从事小学英语教学，现在已成为一名小学英语高级教师了。

她有良好的师德和奉献精神，工作中始终能以一个党员的标准来严格要求自己，做到教书育人，为人师表。

她就是xx老师。

一、潜心钻研，关注学生成长。

让每个学生都能快乐地学习英语，学有所成，这是她对自己英语课的要求，也是她坚持不懈的追求。

在英语教学中她能认真钻研教材，紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和现有知识出发，将枯燥乏味的教学内容设计成生活中看得见、摸得着、听得见的适合学生发展的学习过程，注重培养学生对英语的学习兴趣。

为了更好地激发学生学习英语的兴趣，她还设置了“英语争章之星”“英语进步之星”“英语作业之星”等，对每一个达到目标的学生进行奖励。

她在鼓励优秀学生的同时，更关注学困生的学习，多给他们以关爱与辅导，帮助他们尽快找到学习的方法，树立学习英语的自信心。

二、勤于学习，提高专业素养。

现在社会是一个学习型社会，她深知只有勤于学习新知识、新技能，才能紧跟时代的步伐、适应现代化教学的要求。

为此她积极参加校内外的各种培训，认真参加每一次的教研活动，用心学习，用心实践。

她注重平时的积累、积极研究和探讨教学的心得和体会，取他人之长，补己之短，，努力提高她的专业素养。

珍惜每一次在校、区上课的机会，多次在片、区级开课。

积极撰写课题，并多次在校、区立项。

所撰写的论文也多次在校、区获奖。

“踏踏实实做人，兢兢业业育人！”是她的座右铭。

“做一名家长放心、学生喜欢、同事欣赏的好老师。

”是她的目标。

呕心沥血育桃李尽智尽忠培栋梁“做一名优秀的小学教师”是刘晓东老师一直的追求目标。

他深深懂得“教给学生一碗水，自己必须要有一桶源源不断的流动着的活水。

”为了获取知识的“活水”，他不断充电、不断学习，不断进取。

中师毕业的他先后参加自学考试，函授学习，取得了大学专科毕业证书和大学本科毕业证书。

自参加工作以来，他就扎根三尺讲坛，潜心教育教学工作，呕心沥血育桃李，尽智尽忠培栋梁。

他八八年走上教育岗位，至今担任班主任二十年，带出了二十个优秀班集体，在一九九八年荣获“泰州市优秀班主任”称号，二〇〇七年被评为姜堰市“好教师”。

二〇一四年被泰州市人民政府表彰为市“红十字系统”先进个人。

他热爱班主任工作不只是口头上，更重在行动上，重在把全面贯彻新时期教育方针的思想落实到每一位学生身上。

即使是担任学校教导副主任的同时，他都坚持担任班主任工作。

为了教育好学生，为了培养学生健全的人格，让学生们学会做人，刘老师在班级实施“不分男女、不分贫富、不分亲疏”的“三不分”的管理原则，深得学生的爱戴。

随着农村外出打工人数的增多，班级留守儿童的数量也越来越多，留守儿童的教育也越来越费心。

但是，他十分重视对留守儿童的教育和关爱。

近几年他重视对留守儿童教育的研究，通过家访、召开座谈会、设立爱心专座等措施来真情关心留守儿童。

为了在班级实施对留守儿童的特殊关爱，从〇七年九月起，他就在班级设立“爱心专座”，让需要得到老师同学关心和帮助的留守孩子坐上“爱心专座”，享受“爱心专座”的特权——作业当面批改、每节课都提问、生活优先照顾、活动优先参加。

2010年9月，他接手的六年级班上有一位留守儿童小雨，从小就有“顺手牵羊”他人东西的不良习惯，几乎每隔几天就要下手一次。

为了感化和教育小雨，深夜家访、冒雨陪同归还物件、请他到家吃饭、每个星期与小雨在外打工的爸爸通一次电话，但是“江山易改本性难移”，刘老师对此操碎了心，想尽了办法，一年中，小雨在班级、校外、家里偷拿了十多次东西，每一次刘老师都用心、用情将与小雨谈话交流。

小学教师先进事迹简介15篇小学教师先进事迹简介（精选篇1）边俊梅，女，汉族、1979年出生，专科学历，2012年参加工作，现任小学语文高级教师。

边老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了14个春秋。

她14年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文带班主任。

她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

十四年来，边老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。

其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研：2014年9月，边老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。

从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。

她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。

为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。

她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。

她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、爱岗敬业，无私奉献:她对待每一学生如对待自己的孩子一样，从不耽误学生一节课。

在2016年她有孕在身，那时她的身体不是太好，好感冒。

白天来给孩子们上课，晚上在诊所里输水，她每天带着病还托着笨重的身体来给孩子们上课，我们学校领导知道了她的身体状况，让她回去修养一段，当时她说了这样一句话：“我若回去了，我不放心我们班的学生，我人在家，我心也是在学校的。

”就这样她一直坚持到宝宝出生。

宝宝出生了，而她的宝宝却有四斤多重，大夫问她孕期你没吃些营养好食物吗?当时她给大夫说明了情况，大夫说她你要请假一段在家，保养好别让感冒，小孩也不至于这麽瘦，你孕期免疫力低又来回上下班受到风寒，怎麽会不感冒呢。

教师爱岗敬业奉献先进事迹材料（三篇）教师爱岗敬业奉献先进事迹材料老师今年50周岁，中专学历，小学高级教师。

他197年参加教育工作，1985年3月加入中国共产党。

参加工作三十多年来，他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌，先后多次受到上级组织的表彰和奖励。

一、爱岗敬业，就认准教书这个理教师从事教书育人教育是无尚光荣而神圣的。

赵老师三十多年如一日，安贫乐教，默默耕耘，干一行，爱一行。

其间，他也有离开教师岗位干收入较高工作的机会，但都没有动摇他坚定干好教育事业的信心。

1988年乡党委决定抽他回村当党支部书记。

在当时，当一个村子的书记，无论是经济收入还是其他各方面的待遇都要比一个民师实惠的多。

而他因为对事业的执着追求，被他婉言拒绝了。

亲朋好友都说他傻，赵老师说，为了孩子，农村教师先进事迹我愿意当一辈子傻子。

改革开放后，赵老师的岳父辞去乡政府工作，在县城开公司经营百货、五金，由于摊子大，急需一位知近亲人帮助管理。

岳父多次劝他放弃当“孩子王”和总结一起经商，赵老师一口回绝了岳父的请求。

岳父一气之下从外地雇佣了不十分了解的人，由于缺少管理经验，加上用人不当，结果被骗走几万元资金，致使公司倒闭。

为此老爷子要和他断绝关系，夫妻子关系也十分紧张。

上世纪九十年代又出现了下海经商热。

赵老师的两个哥哥三个弟弟都在北京搞建筑，一个月挣二、三千元，年末还有万元的奖金。

哥哥弟弟也劝他一起搞建筑挣大钱。

而作为民师的他，每月工资只有二、三百元，这对于我一个上有老下有小，并且还外欠几万元现金的六口之家来说，确实微不足道。

面对金钱的诱惑，能不能安于清贫，是继续当“孩子王”，还是搞建筑，对他来说是一个严峻的考验。

此时，很多亲朋好友又劝他改行。

面对好职位、挣大钱的诱惑，他还是认准教书这个理，丝毫没有动摇。

当民师月挣20元钱，他一干就是二十年。

他认为教师的生活虽然清贫，但追求和理想是富有的，体育教师先进事迹看到孩子们健康成长快乐学习，他再苦再穷也不后悔。

小学英语教师先进事迹：兢兢业业育人小学英语育
人案例
小学英语教师王老师的先进事迹广为人知。

多年来，她一直从事小学英语教育工作，
并以兢兢业业、爱岗敬业的态度深深影响着每一位学生。

王老师对学生的爱和关怀无微不至。

她了解每位学生的个性和兴趣，尊重他们的差异，并尽力以学生为中心，根据他们的需求制定教学计划。

她善于发现每个学生的潜能和
优势，并鼓励他们充分发挥自己的能力。

她会耐心地和学生们沟通，倾听他们的想法
和问题，并提供适当的帮助和指导。

在教学过程中，王老师注重培养学生的语言综合运用能力。

她采用了多种教学方法，
如游戏、唱歌等，使学生在轻松愉快的氛围中乐于参与。

她注重培养学生的听、说、读、写能力的整合，使学生能够真正地运用英语进行沟通。

她也鼓励学生多与外国友
人交流，提高他们的口语表达能力和跨文化交流能力。

除了教学工作，王老师还积极参与学校的课外活动。

她组织学生参观英语角，参加英
语演讲比赛等。

她相信在真实、实践的环境中学习英语能够更好地提高学生的兴趣和
表达能力。

在王老师的悉心教导下，许多学生在英语学习方面取得了巨大的进步。

他们的英语成
绩在班级中名列前茅，并在各类英语竞赛中获得优异的成绩。

王老师始终坚持育人为本的教育理念，通过耐心、爱心和智慧的教导，为学生树立了
良好的学习态度和道德品质。

她用她的先进事迹诠释着小学英语教育的真谛，成为其
他教师学习的榜样。

呕心沥血育桃李甘贫乐教铸师魂——记张国荣同志生前先进事迹三台学区陇西县关心小学二○○六年三月十三日他走了，人们尊敬、学生爱戴的张老师走了，走得那么突然，走得那么仓促，在多少双充满期待眼神的语文课上，他倒在了奋斗了26年的讲台上……张国荣同志，1953年2月出生在三台乡菜子村原地社的一个普通农民家庭，1980年2月参加工作，1998年转为公办教师，兼任关心小学教导主任、会计等职。

26年来，他勤勤恳恳、兢兢业业、恪尽职守、甘贫乐教、誉满乡里，曾多次荣获县、乡优秀教师称号。

在2006年3月7日下午上四年级语文课时，不幸倒在讲台上，再也没有醒来，年仅四十七岁。

张国荣同志钟情教育，热爱学校、关爱学生，只要与他接触的学生和老师，无不说他是一位好老师、好战友。

学生有困难，他总是慷慨解囊；学校有重任，他总是第一个承担；20多个严冬，他总是坚持第一个到校为学生生火，当学生到校时教室已温暖如春，看到一双双冻得发红的小手不再生火，学生围着火炉雀跃时，他心里非常幸福。

曾在每月只领15元工资的民教生涯中，他不因为报酬少而动摇从教的决心，不因为学校条件艰苦环境差而不认真工作，他依然甘于清贫、辛勤耕耘、无私奉献。

学校没有体育活动器材，他主动和校长拿出自家木料为学校捐建木篮球架；学校资金紧缺，一时周转不开，他拿出自己积蓄垫支。

他关爱学生，急学生所急。

在1996年春末夏初的一天，他所带学生张强强星期天骑自行车时不小心摔伤，造成胳膊骨折，急需住院治疗，可该生家庭十分困难，几百元治疗费竟成天文数字。

张老师得知后，二话没说，拿出自家可维持半年开销的两百元钱，送该生上医院治疗，并倡导全校师生捐款，使该生及时得到救助，很快康复上学。

1998年，他所带学生关爱军因摔伤在家，也无钱治疗，张老师还是毫不犹豫的捐资100元，并在课余时间、下学后、休息日为该生上门补课，使这位学生学业没有因为治病受到影响，顺利升至四年级。

在他所带的班中，每一个学生都是幸福的，因为有他这样慈父般的师长。

呕心沥血育桃李鞠躬尽瘁显忠诚——记杜景成希望小学优秀教师申雯同志申雯同志，1979年6月5日出生，祖籍祁阳，潘市镇人。

1999年6月毕业于湖南省浏阳市师范学校，1999年8月参加工作，分配在潘市镇中心小学任教。

1999年9月至2003年上期一直担任班主任，2003年下期开始担任潘市镇中心小学副教导主任，直至2008年上期。

2008年9月调入黎家坪镇杜景成希望小学工作，任教导主任。

2009年4月中旬任该校代校长兼教导主任，2009年下期任杜景成希望小学校长。

该同志工作认真负责，踏实稳健，责任心强，正所谓诚诚恳恳工作，踏踏实实做人。

该同志不管是作为普通教师、班主任，还是作为副教导主任、教导主任、校长，工作都非常出色，深受同事、领导和家长的一致好评。

该同志任普通教师期间，工作认真努力，认真备课阅卷，进入教师这个角色，经常虚心地向老教师学习请教，虚心接受老教师给他提的意见，并能善于吸取老教师的丰富经验加以运用，教学成绩一直居前，深得学校教师和领导的喜欢。

该同志平时还很注意加强业务学习和培训，于2000年至2002年参加函授学习，取得了专科学历，并自费订阅《人民教育》、1《湖南教育》、《中小学教师之友》等报刊杂志，以提高自己的学术能力。

该同志多次参加县镇举办的教学比武、书画比赛、歌唱比赛，并取得了二等奖、三等奖等一定的成绩，并指导桂瑰同学参加教育局举行的中小学生演讲比赛，获得了三等奖。

该同志作为一名教师是一个教学能手，业务骨干。

该同志作为班主任更为出色，是一个能让学校放心，家长满意的好班主任。

该同志任班主任期间，能妥善管理好班上诸多事务，对学生教育，动之以情，晓之以理，把班上事务安排得有条不紊，班级管理工作相当出色。

该同志给予了学生无微不至的学习上的帮助、生活上的照顾和精神上的慰藉，对学生充满了耐心、爱心和信心。

该同志2007年下期担任四年级（1）班班主任时，该班周红同学因父母离异，跟随爷爷奶奶生活贫困，开学有2天还未到校，申雯同志当即放下手中工作，步行8余里山路来到周红同学家进行家访，做通爷爷奶奶的思想工作，并与其远在广州打工的父亲取得联系，要求其寄回学费，履行做父亲的责任与义务，并先帮周红同学垫付学费。

痴心一片终不悔呕心沥血育桃李——松山咀小学贺玲霞先进事迹材料贺玲霞，女，生于1980年，专科学历。

2001年毕业于武穴师范，现为小学数学高级教师，现任教六年级数学兼任班主任。

参加工作15年来，先后担任小学语文、数学、英语等学科的教学工作，“学高为师，身正为范”是她的自律信条。

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。

这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表、以身作则的精神。

教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。

而贺玲霞就是这样一位教师典范，她以自己独特的魅力赢得了学生、家长的尊敬和信任。

一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业她是一位很普通的人民教师，可是她将这一工作看成自己的生命。

她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉；她处处、事事严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮烈的教育岗位；她热爱学生，热爱自己的工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答卷。

同时，党和人民也没有忘记她，工作10多年来，曾先后获得市镇级“优秀教师”、“模范班主任”、“武穴市学科带头人”等称号。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质在教育教学上，她积极探索教育教学的规律，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。

学生们喜欢她，经常围绕在她身边与她交流，她也乐意把自己的所学、所知传授给学生。

在数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，她总是精心设计每一节课。

为了更好地充实自己，锻炼自己，她还积极参加各级教研活动，不断尝试课堂改革。

多次获得了武穴市讲课比赛奖，多篇论文在地级以上刊物发表。

三、爱心育德，引领学生健康成长工作10多年来，她曾多年担任班主任工作。

她的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。

在平时的工作中，她能主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，她总是大姐姐一般亲切，对她们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化她们的心灵，用心去塑造她们健全的人格和良好的品质。

尽职尽责抓教育呕心沥血育桃李邯郸县第十二中学王文彦尽职尽责抓教育呕心沥血育桃李王文彦，男，1999年7月毕业于邯郸师范专科学校数学教育专业，9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。

时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经12年了。

十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。

一、爱岗敬业，教书育人参加工作以来，始终忠诚党的教育事业，拥护党的路线、方针、政策，时刻严格要求自己，积极上进。

教师是阳光下最伟大、最崇高的职业，她传承文明与美德，她延继知识和力量，她创新思维与能力，她培育人才与创造未来。

有人把教师比作春蚕，“春蚕到死丝方尽”；有人把教师比作蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说教师的职业是叶的事业，衬托出花的娇艳，酝酿着果实的香甜。

我觉得教师更像园丁，一片诚心育桃李，满园春色竞风流。

我为这份职业而自豪，平凡而普通，神圣而荣光。

我们似春蚕，春蚕吐丝，作茧化蝶，又是一番辉煌；我们不是蜡烛，是灯塔，照亮别人，收获光明。

作为一名农村教师，从教十二年来，我用爱心书写人生华章，用奉献涤荡教师的灵魂，用痴心培育祖国的未来，在古老的展翅河畔播洒春意。

作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。

”作为自己毕生的追求。

我从1999年参加工作，一直教数学，成绩突出。

我遵循教育规律，努力实施素质教育。

采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。

激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。

我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。

二、有爱才有教育“德为师之本”。

因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。

呕心沥血催桃李，乡村教坛献芳华----师德先进个人韩凌云事迹材料宝鸡市高新区钓渭镇中心小学韩凌云她，从教近十年，和孩子们那种心与心的交融，那种一切尽在不言中的理解，那份无言的感动，犹如一股清澈的溪流，时时涤荡着她的心灵，更如一抹灿烂的彩虹，装扮着她丰盈而圆润的人生——她就是高新区钓渭镇中心小学教师——韩凌云。

如果说生命是一艘船，工作则是这艘船上的帆。

如果说生命是一支歌，工作则是这支歌的旋律。

十年来，韩老师把青春洒向乡村教育事业，用自己的满腔热情演绎出一段段生命的精彩。

她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。

虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

她不辍耕耘，舍己求全，甘于奉献的精神在乡间谱写了一曲曲师爱的赞歌。

一、辛勤耕耘，无私奉献2007年大学毕业后，经招考来到钓渭镇朱家滩小学，梦寐以求的教师职业让她如春风扑面。

步入教坛，学校分配她的是四年级语文课兼班主任。

初出茅庐的她勤奋拼搏，突破自我。

每周上课都在22节以上，任劳任怨，勤奋上进。

她自觉服从领导的分配，对学校交给的任务能出色地完成。

那时她晚上住在学校，从不回家。

为了胜任教学工作，她常常认真研读教材，起早贪黑，披星戴月。

勤勤恳恳的她凭着扎实的工作赢得领导肯定。

渐入佳境的她敢于探索，勇于创新。

2012年调入钓渭镇中心小学。

“没有最好，只有更好，事事力求完美”是她的人生标签。

对待工作一丝不苟，甘于吃苦，奋进好学是她的行为写照。

她勤于钻研，连年的统考成绩均名列全镇第一。

除了担任毕业班的语文教学和班主任工作以外，分外工作，她主动兼任学校教育宣传员。

对待各项工作不但出色完成，而且力求完美，旨在卓越，创新。

作为一名学校的青年骨干教师，她身上折射出的风采熠熠生辉。

二、师爱无痕，爱心飘香乐于助人，与爱同行。

担任学校少先队辅导员后，她除了干好本职教学工作外，积极开展少队工作，她组织少先队员为敬老院孤寡老人送温暖：打扫卫生、洗衣梳头，送去衣物和蛋奶。

教师爱岗敬业奉献事迹材料1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”每当我看到唐朝大诗人李商隐写下的千古名句时，心里便涌出了一股对我小学第一任班主任老师的感激之情。

记得那时，我们还是刚入学的一年级学生，什么也不懂，在家长的带领下，我们认识了您——谭老师。

谭老师总喜欢把她那一头乌黑中夹杂着几缕银丝的头发披在脑后，像一簇黑瀑布。

谭老师的眼睛非常有神，它是智慧的代表，它好像黑夜中的一颗星星，指引我走进另一个充满智慧的世界。

她那张嘴巴虽小，但却不失魅力。

能为我们朗诵出美妙的诗歌，能娓娓动听地读出优美的文章，使我们身临其境。

是谭老师，把我们从一个世事不懂的小学生教育成一个能出口成章的高年级学生，是谭老师，把我们从一说起话来结结巴巴的小不点教育成一个拿到文章就能流利朗诵的少先队员。

在我们上二年级时的一个早晨，上课铃早已打响，但左等右等也不见谭老师为我们上课，同学们等得不耐烦了，有的说：“要不我们去办公室看看吧!”有的说：“老师今天怎么了?还不来上课!”还有的说：“是不是有事呀?”大家纷纷跑出教室，向老师上楼梯的那个方向张望。

突然有人咕了一声：“老师来了!”大家寻声望去，果然见谭老师向教室走来，不过与平常不同的是，谭老师脸色苍白，带着一丝焦急的神色，走起路来摇摇晃晃，十分缓慢。

她用略带严厉的目光看了我们一眼，大家便立即转身走进教室，端正地坐好。

谭老师这才踏着缓慢的步伐走入教室，站到讲台上，咳嗽了好几下，用沙哑的声音说：“对不起，我们开始上课。

”接着便开始讲了起来，虽然您的声音没有以前那样清脆，还时不时地咳嗽几声，但是她分析课文依旧分析得那么透彻，讲解生字依然讲得那样明确，不一会儿额头上就冒出了豆大的汗珠，您悄悄地掏出手纸轻轻擦去，又不知疲倦地讲了起来……课堂上静悄悄地，没有人说话或做与课堂无关的事情，只有两种声音在教室上空回荡，一种是您那生动的讲课声，另一种则是同学们积极的发言声……直到后来，我才知道您在前一天晚上高烧不退，一直到早晨5点半才稍微好一些，本该请假的您却坚持为我们上课，还说：“快到期中考试了，不能因为我而耽误同学们的课程……”听到这里，我再也忍不住了，泪水模糊了我的双眼……啊，谭老师，您像辛勤的园丁那样，给我们这些小树苗修枝、剪叶、浇水、施肥，使我们长成了一棵棵健壮的小树。