专题二鉴赏诗歌的语言

诗歌鉴赏之语言风格题、诗句作用题诗歌的语言风格所谓诗歌语言风格，是指作者在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是作者的个人气质与诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的、区别于其他作者的艺术特色。

不同的作者、同一位作者不同时期的作品往往表现出不同的风格。

在此有必要提醒大家的是，我们给某些词人冠以“婉约派”或“豪放派”的头衔，并非说这位词人的全部作品都是这一种风格，只能说明这位词人的作品整体上呈现某种风格。

语言风格和诗词的风格往往有一致的地方。

诗词作品的风格包括其意境(思想内容)、艺术手法和语言。

语言风格种类繁多，但就中高考而言，我们要注意了解下列几种常见的语言风格。

语言风格风格特点相关例子质朴自然(平淡) 选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻、平易近人。

语言力求平淡，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但平淡中蕴含着深意。

如陶潜的《饮酒(其五)》：“采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

”语言质朴无华，但于平淡中蕴含着深意，即超脱出世、悠然自得的情趣。

含蓄隽永诗歌的灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、引人了悟的“空白”，含有深意，藏而不露。

这种风格的诗歌不直接表露情思，而是将其藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。

如李商隐的《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

”天各一方的夫妻间的挂念问候，其时其境其情，归家团聚作长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。

清新雅致一般以新颖轻巧的构思、生动活泼的语言，描摹大自然的清幽秀美，书写轻快、隽永的情思。

这种风格要求不做作，少粉饰，有创意。

如杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”（《小池》），用语新颖别致、不落俗套，给人一种清新美好的愉悦之感。

绚丽飘逸色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，具有绚丽飘逸之美。

如李白的《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

诗歌鉴赏之描写手法描写指用生动形象的语言对人物、事件、环境所做的具体描绘和刻画。

1、正面描写定义：对描写对象进行正面的直接的描写，正面描写指通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写直接表现人物。

例1、形容女子容貌美，“明眸皓齿、貌若天仙”即为正面描写.例2、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。

（白居易《杨柳枝词》描写了春天杨柳的娇美形态。

2、调用多种感官（视听结合等）描写要从不同角度，以增强描写的立体感。

描写大多采用视觉描写，但为了多方面地表现所写之物的特点，更加方便抒发感情，常常辅之以听觉、嗅觉、触觉、味觉等。

例、唐代诗人王建的《江馆》：“水面细风生，菱歌慢慢声。

客亭临小市，灯火夜妆明。

”他熟练地运用各种感官，描写出一幅清新的江馆夜市图。

“水面细风生”是触觉，写的是清风徐来，水波微兴。

“菱歌慢慢声”是听觉，采莲小调婉转柔美，舒缓悠扬。

“灯火夜妆明”是视觉，不远处有明亮的灯光，有盛装女子婉丽的身影。

这首宿旅诗，透露出作者欣赏江边夜市的悠闲欣喜的感情。

3、空间角度凡写景总有一个顺序，远近、高低、上下、内外，点面。

无论怎样，总是层次分明。

例1、苏轼《鹧鸪天》，“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”先写远处林尽头，高山清晰可见，再写近处翠竹遮隐墙头，小池塘旁长满枯草，蝉声四起，接下来“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”由高到低，井然有序。

可见空间顺序是写景诗句鉴赏的一个角度。

例1、杜牧的《山行》“远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

头两句描绘了秋山远景。

第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。

第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。

后两句描绘了秋山近景。

“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。

【特别关注】：点面结合所谓“点”，指的是最能显示人、事、景物的形象状态特征的详细描写：所谓“面”，指的是对人、事、景物的叙述或概括性描写。

其次节鉴赏诗歌的语言妙改对联明末清初的作家钱谦益，颇受明王朝的赏识，因此，他在自家门上挂了副对联：皇恩深似海；臣节凛如霜。

谁知清兵入关后，他便投降了清朝。

一天夜晚，有人偷偷地在这副对联后边各添一字，意思就带有了讽刺性。

其次天，钱谦益看了，格外尴尬。

你能猜出对联所加的两个字吗？答案：上联末加“矣”，下联末加“乎”。

,1．从近年的高考来看，对诗歌语言的考查重点是什么？诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。

诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具有抒情性、含蓄性、精炼性、跳动性，鉴赏诗歌的语言艺术应当是高考诗歌鉴赏的必考点。

近三年高考，新课标卷在2021年考了炼句题，其他省份近三年的考题对炼字、炼句题多有涉及，可见高考对诗歌语言的考查重点应当是炼字、炼句。

2．考查形式有何特点？考查形式较稳定：题型上，以简答题为主；内容上，主要考查对语言含意的理解、语言表达技巧的把握、语言表达效果的分析等；要求上，强调在具体语言环境中去把握“语言”的意义和表达效果。

3．鉴赏诗歌语言的考查角度主要有哪几个？常考角度有三个：品评诗歌的“诗眼”与炼字艺术、赏析诗歌的炼句艺术、赏析诗歌的语言风格。

其中最常考的是前两个，在复习时尤其需要加强。

1．(2021·全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，回答问题。

残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。

树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵格外兵。

两梁③免被尘埃污，拂拭朝簪④待眼明。

【注】①韩偓(约842～923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人。

这首诗是作者流徙闽地时所作。

②咸京：这里借指都城长安。

③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。

④朝簪：朝廷官员的冠饰。

古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。

答：解析：本题考查鉴赏诗歌语言炼句的力量。

解答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行，并且抓住“巧”字进行分析。

颔联承接“忆咸京”三字，首先抒写对皇都奇特春光的回忆：“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

典题精练制胜高考一、对点练1．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

五指山丘浚五峰如指翠相连，撑起炎荒半壁天。

夜盥银河摘星斗，朝探碧落弄云烟。

雨霁玉笋空中现，月出明珠掌上悬。

岂是巨灵【注】伸一臂，遥从海外数中原。

【注】巨灵：山神名。

宋代词人张先有“云破月来花弄影”的名句，其中的“弄”字历来受到人们的赞赏。

而这首诗第二联中的“弄”字，同样用得传神，请赏析。

答：解析：此题考查鉴赏诗歌的语言，“弄”字是动词，可从生动性和拟人手法角度鉴赏。

答案：“弄”为“玩弄、把玩、抚摩”之意，写五指山这巨型手掌伸进空中，抚摩云彩，用了拟人的修辞手法，写出了五指山的高和云雾缭绕的情状。

2．阅读下面的这首明词，完成后面的题目。

踏莎行·答贾竹亭《春行》陈如纶杨柳溪桥，桃花野渡，十年车马同游处。

联诗曾对月华明，伤心只见春光暮。

迢递①双鱼②，浮沉③尺素④，相思辗转愁无数。

东风听彻子规⑤啼，声声诉尽空归去。

【注】①迢递：遥远。

②双鱼：指书信。

③浮沉：形容书信在传递过程中的辗转艰辛。

④尺素：指书信。

⑤子规：杜鹃鸟，啼声犹如“不如归去”。

试分析尾句中“空”字的妙处。

答：解析：“声声诉尽空归去”中的“空”字，说明了没有归去的事实。

但这一事实是与他想归去的愿望相矛盾的，所以“空”字包含了词人不能归去与朋友相聚的失望和痛苦之情。

答案：“空”有“无、没有”的意思，词人着一“空”字，表现了残酷的现实与美好心愿的矛盾，以及词人不能归去与朋友相聚的失望和痛苦之情，这痛楚之中又含有深挚的友情。

3．阅读下面的唐诗，完成后面的问题。

馆娃宫【注】怀古(其一)皮日休绮阁飘香下太湖，乱兵侵晓上姑苏。

越王大有堪羞处，只把西施赚得吴。

【注】馆娃宫坐落于江苏苏州的灵岩山上，为春秋时期吴王夫差为宠幸西施而兴建。

“绮阁飘香下太湖”中的“绮”“飘”二字用得十分精当，请做简要分析。

答：解析：“绮阁飘香下太湖”，这句完全从侧面着笔。

它写馆娃宫，仅仅用一个“绮”字状“阁”，用一个“飘”字写“香”，这样，无须勾画服饰、相貌，一个罗縠轻飘、芳香四溢的袅娜倩影，便自在其中了。

古代诗歌鉴赏专题二鉴赏诗歌的语言（学生）大连市旅顺中学语文组一、对诗歌语言的鉴赏（一）词语的鉴赏例1：（2009四川卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1小题：请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。

（2分）例2：（2009年山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。

寄远杜牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。

正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？1小题：首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3分）例3：（2009年广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。

月杜甫万里瞿唐①月，春来六上弦②。

时时开暗室，故故③满青天。

爽和风襟静，高当泪脸悬。

南飞有乌鹊，夜久落江边。

【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。

②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。

③故故：常常，频频。

2小题：从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。

（4分）（二）语言风格的鉴赏例：（2009年北京卷）读下面这首词，完成①—③题。

西江月黄陵庙（又题阻风三峰下）张孝祥①满载一船秋色，平铺十里湖光。

波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。

注：①张孝祥：南宋初词人。

这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。

作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。

”②波神：水神。

③准拟：准定。

2小题：这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3分）。

练案二鉴赏古代诗歌的语言1.阅读下面这首唐诗，完成第(1)~(2)题。

(9分)秋兴八首(其四)杜甫闻道长安似弈棋①，百年世事不胜悲。

王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。

直北关山金鼓振，征西车马羽书驰。

鱼龙寂寞②秋江冷，故国平居有所思。

:泛指水族。

寂寞:是指入秋之后，水族潜伏，不在波面活动。

《水经注》:“鱼龙以秋冬为夜。

”相传龙以秋为夜，秋分之后，潜于深渊。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )(3分)A.首联从长安政局入笔，“弈棋”言中央政权彼争此夺，反复不定，变化急促，运用比喻，形象贴切，交代诗歌创作的时代背景。

B.中间四句承首联，皆“闻道”之事，具体写“似弈棋”的内容。

颔联运用对比手法写内忧，颈联运用互文、借代手法写外患。

C.尾联写在这秋江清冷的情况下，昔日在长安的生活常常呈现在怀想之中。

“鱼龙寂寞秋江冷”结到“秋”字，以清冷秋江喻诗人当前身在夔州之处境。

D.本诗与《秋兴八首》(其一)写作背景相同，主要艺术手法相同。

二者都写于作者流寓夔州之时，都是借秋天的所见所思来抒发自身的忧国忧民之情。

(2)(鉴赏诗歌的语言)这首诗的诗眼是什么?请结合全诗简要分析。

(6分)2.阅读下面这首词，完成第(1)~(2)题。

(9分)南乡子·乘彩舫李珣乘彩舫，过莲塘，棹歌惊起睡鸳鸯。

游女带花偎伴笑，争窈窕，竞折团荷遮晚照。

(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )(3分)A.这首词写南国水乡少女的一个生活片断，具有鲜明的地方色彩、强烈的生活气息和浓厚的民歌风味。

B.“乘彩舫”两句写了春日里，芰荷满塘，一群少女乘坐着彩饰华丽的游船悠然地荡着桨儿，信船而游。

C.“棹歌”一句写歌女陶然自乐，和棹而歌，悠扬的歌声惊动了莲叶间沉睡的鸳鸯，打破了宁静的局面。

D.“游女”一句承上句而来，工笔绘出一幅少女喜春图，少女的春心被鸳鸯震颤了，憧憬着幸福的爱情。

(2)(鉴赏诗歌的语言)“竞折团荷遮晚照”中的“竞”有何妙用?请简要赏析。