《生活中的信息技术》参考教案

三年级《生活中信息技术》教案一、教学目标1.了解信息技术在日常生活中的应用和重要性；2.学习如何使用电子设备获取和处理信息；3.学习如何保护个人信息和网络安全。

二、教学内容1.信息技术的定义和作用；2.电子设备的基本操作；3.个人信息和网络安全的重要性。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师引导学生回顾上节课学到的内容，与学生进行简单的讨论，激发学生对信息技术的兴趣。

2. 信息技术的定义和作用（15分钟）2.1 信息技术的定义信息技术指的是通过电子设备获取、处理和传递信息。

它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。

2.2 信息技术的作用•信息技术使我们能够快速获取和传递信息；•信息技术提高了生活和工作的效率；•信息技术改变了我们与世界互动的方式。

教师通过实例和图片向学生介绍信息技术的定义和作用，并鼓励学生分享自己对信息技术的体验。

3. 电子设备的基本操作（30分钟）3.1 电子设备的种类电子设备包括但不限于电脑、手机、平板和智能手表等。

3.2 电子设备的基本操作教师向学生介绍电子设备的常见操作，例如打开和关闭、解锁和锁屏、应用程序的使用等。

教师可以结合实际操作示范，让学生亲自尝试。

3.3 电子设备的注意事项教师提醒学生正确使用电子设备，并注意几个重要事项：•不要过度使用电子设备，注意保护眼睛健康；•不要随意下载未知来源的应用程序；•不要随意分享个人信息。

4. 个人信息和网络安全的重要性（25分钟）4.1 个人信息的定义个人信息指的是关于个人的任何信息，包括姓名、年龄、家庭住址、手机号码等。

4.2 个人信息的保护教师向学生解释个人信息的重要性，并提醒他们不要随意向陌生人分享个人信息。

同时，教师还可以指导学生如何设置强密码以保护个人信息。

4.3 网络安全的重要性教师向学生介绍网络安全的概念，并教授如何保护网络安全的基本方法，例如使用防病毒软件、不随意点击陌生链接、不在公共网络环境下输入个人账户信息等。

5. 总结与小结（10分钟）教师与学生共同总结本节课的内容，并鼓励学生参与讨论，提出问题。

1 生活中的信息技术1教学目标◆知识与技能:了解生活中的信息和信息技术。

◆过程与方法:通过思考与小组讨论的过程,逐步认识信息技术以及信息技术的传递与获取。

◆情感态度与价值观:通过认识生活中的信息技术,树立信息意识,激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生善于发现生活中信息的习惯。

2学情分析学生第一次接触信息技术这门课程,充满了好奇心,学习的积极性非常高。

而本课主要内容可以让学生了解什么是信息、信息技术,以及信息技术在生活中的应用。

让学生感受信息技术的强大魅力,打开学习信息技术的大门。

3重点难点◆重点:了解信息技术在生活中的应用。

◆难点:理解什么是信息技术。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】同学们,现在是什么季节?你是怎么知道的?对了,我们可以从教室里开着风扇、空调,大家的衣着、火辣辣的太阳、知了的叫声知道现在是夏天。

同学们,这就是信息,我们身边充满着各种各样的信息。

今天这节课,我们一起去探寻生活中的信息。

出示课题:生活中的信息技术活动2【活动】感受信息,信息无处不在：1.PPT展示春耕、秋收、荷花、雪景等几幅图并提问:从这些图片中你可以知道一些什么信息?2.让学生说一说身边的信息,比如新闻、天气预报、报纸、广播等。

3.总结:在生活中,我们看书、听歌、上课、看电视、欣赏图片,都是在接收各种各样的信息。

刚才我们聊了一些和信息有关的内容,而信息技术能帮助我们把这些信息传递、保存下来。

活动3【活动】信息技术在生活中的应用：1.信息的获取:(展示图片并解说)①我们可以用各种方式获取信息。

比如用眼睛看、用鼻子闻,还可以用耳朵来听,用手来触摸等等方式来获取信息。

古时候的人只能用身体来感触、获取信息,那么现代我们除了用身体来感触、获取信息还可以用什么来获取信息呢?②总结:随着科学技术的发展,现代我还可以用数码相机、摄像机、电视机可用于获取信息。

2.信息的传递:①问:当我们想要别人分享我们获得的信息该怎么办呢?该怎么传递给他呢?②引导学生一起了解古时候和现代传递信息的方式。

三年级《生活中的信息技术》优秀教案三年级《生活中的信息技术》优秀教案[课时]：1节课[教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性；2、信息的发展，信息道德。

[教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。

2、了解信息的重要处置工具——计算机；3、培养同学对信息技术课的兴趣以和自主探索能力与相互学习的能力；让同学感受信息技术课带来的快乐。

[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；[教学难点]：信息的概念，信息道德。

[教学准备]：普通教室[教学过程]：一、导入师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？指导同学回答，情感激励；二、信息技术在生活中的运用活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。

将同学按两组为一队，分为A、B两队，两队轮流说出身边的`信息技术，无法和时接上的队输。

师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。

并且在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比方：通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。

我们每天看新闻的时候都会听到天气预报，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。

三、信息道德师：在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能就是互联网了。

互联网上有各种各样的信息。

其中有假的信息，也有真的信息；有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。

那面对这么多的信息，我们必需要养成良好的信息道德，才干充沛利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。

活动2：通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，并且当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。

小明的一天：今天轮到小明的班级上电脑课了，小明兴高采烈地来到了电脑室的门口，可是发现自身今天忘了带鞋套，可是小明又不想脱鞋子，就趁老师不注意，偷偷溜进了教室。

1 生活中的信息技术教学目标：1、知识与技能：了解信息技术及其在生活中的应用。

2、过程与方法：通过学习信息和生活中各种信息技术，举一反三，掌握信息技术和信息技术的应用。

3、情感态度与价值观：感受信息技术的变化，加强学习信息技术课的兴趣。

3 重点难点教学重点。

1. 了解信息技术在生活中的应用。

2. 信息技术的概念。

教学难点。

1. 信息技术的发展。

4教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动1【导入】导入新课一、导入新课出示教材的几幅图师:生活中有各种信息,信息技术能帮助我们把这些信息保存下来, 传到更远的地方去, 所以信息技术离我们并不遥远。

接下来, 老师就带大家一起进入有趣的信息世界, 来学习我们的第一课(板书并出示课题: 生活中的信息技术。

) 活动2【讲授】讲授新课二、新课讲解1、探究活动: 了解什么是信息?(1) 信息的概念通过课件, 给学生依次展四季景色、回声、书本的图片。

提问学生关于图片中信息, 进而得出这些图片中包含大自然、声音以及书本的信丿3 0师小结:我们看着这几张图片就可以了解到这么多的信息,有大自然的信息, 声音里的信息, 书本里的信息。

由此可见, 信息在生活中无处不在。

师总结: 信息就是用语言、文字、符号、图像、数字、声音、情景等所表示的内容。

这些对我们有用的消息就称为信息。

2、聊聊生活中的信息技术（1）信息的获取师:下面我们来认识下信息的获取。

大家看, 这些都是信息的获取工具。

第一个是什么?它的用途是什么?生:（预设）数码相机, 它可以用来拍照片。

师: 第二工具是什么?它的用途是什么?生:（预设）摄像机, 它可以用来录制视频。

师: 第三个工具是什么?用途呢?生:（预设）电视, 可以用来收看电视节目。

师小结:同学们说的很好, 数码相机、摄像机、电视机可用于获取信息。

（2）信息的传递通过观察几图片（图片中的内容为信息通过语言、报纸和动作传递的例子）看完后图片后进行提问。

师:现在可以告诉老师了,你看完图片后,你都发现了信息是如何传递的呢? 生:（预设）可以通过语言、报纸、动作等来获取信息师总结:我们可以通过报纸、文字、图片、等载体来传递信息,此外也可以借助于一些工具来传递信息, 一起看下面这幅图:师：（课本p4）这是电话,我们可以用固定电话向老师请假师:这是手机,在外面,有什么麻烦,可以用手机向家人求援。