《经济政治与社会》第15课和谐社会建设人人有责

【高中政治】高中政治知识点：社会和谐和谐社会的含义：社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

构建和谐社会的重要性：①实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。

②构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。

构建和谐社会的途径：①建设社会主义和谐社会，根本的途径是努力发展经济。

②在经济社会发展中维护和实现社会公平与正义的原则；在发展社会主义市场经济的过程中，坚持注重效率与维护公平相结合的原则。

是建设社会主义和谐社会的必然要求。

相关高中政治知识点：经济生活与道德建设经济决定道德：(1)人类社会的经济生活，内在地包含着道德要求，是道德形成和发展的重要根源。

(2)道德作为一种社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，并且是一定社会经济关系的反映。

(3)道德的发展和进步，往往取决于经济的发展和进步。

经济社会的发展，会推动人们道德水平的提升。

道德反作用于经济原因：(1)道德规范是市场经济健康发展的必要条件。

为了保障经济活动顺利进行，必须遵循相应的伦理原则和道德规范。

(2)良好的社会道德环境有助于经济效益的提高。

(3)道德对经济发展的方向具有引导作用。

社会主义市场经济需要加强道德建设：(1)原因：我国的社会主义市场经济，是与社会主义基本制度结合在一起的。

面对市场经济中的伦理问题，我们能够从最广大人民的根本利益出发，确立与社会主义市场经济发展相适应的道德规范和伦理原则。

确立与社会主义市场经济相适应的道德体系，是思想道德建设的迫切要求。

(2)途径：①与社会主义市场经济相适应的伦理原则，必须体现社会主义义利观。

把国家和集体利益放在首位，又充分尊重个人合法利益，是我们应该奉行的社会主义义利观。

②加强思想道德建设，既要充分发挥市场经济机制的积极作用，不断增强自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神，又要注意克服市场机制的消极影响，正确把握物质利益原则，反对只讲金钱、不讲道德的错误倾向。

经济政治与社会心得在现代社会中，经济、政治和社会是相互关联的三个方面。

经济是社会发展的基础，政治是经济发展的保障，社会则是经济与政治的基础和归宿。

经济政治与社会之间的关系密切，相互依赖，相互制约。

在我的学习和生活中，我对这三个方面有了一些心得体会。

首先，我意识到经济发展是国家繁荣和人民幸福的基础。

经济的发展不仅意味着国家的财富增加，更重要的是提高人民的生活水平。

一个经济发达的国家可以提供更多的就业机会，从而改善人民的生活条件。

同时，经济的发展也能够提供更多的资源，为人们提供更好的教育、医疗等公共服务。

因此，一个国家要想实现经济的繁荣，就必须注重发展实体经济，创造良好的营商环境，提高科技创新能力，加强产业结构调整，推动经济的可持续发展。

其次，政治稳定是经济发展的重要保障。

没有政治的稳定，经济就不能持续发展。

政治的稳定是指政府的权威和合法性受到人民的广泛认可和支持，政治制度的有效运行，社会秩序的稳定。

只有在这种条件下，才能有稳定的市场环境、可预期的政策和法律环境，才能吸引和保护投资者的利益，才能促进创新和创业。

因此，一个国家要想实现经济的持续发展，就必须注重政治的稳定，加强法治建设，保障人民的参与和监督权利，打击腐败，建立良好的政商关系。

最后，社会的和谐稳定是经济政治发展的基础和归宿。

社会的和谐稳定是指人民的生活有保障，公平正义得到维护，人们之间没有过大的贫富差距，文化多样性得到尊重和保护。

只有在这种条件下，人们才能全身心地投入到经济和政治建设中，形成逐步增长的社会资本，从而推动社会的发展。

因此，一个国家要想实现经济政治的发展，就必须注重社会的和谐稳定，加强社会保障体系建设，保护人民的基本权益，改革和完善社会制度，加强人民的文化素质和社会公德教育。

总之，经济、政治和社会是相互关联的三个方面，它们之间相互依赖，相互制约。

经济的发展是国家繁荣和人民幸福的基础，政治的稳定是经济发展的重要保障，社会的和谐稳定是经济政治发展的基础和归宿。

教学设计[课程名称] 《经济政治与社会》[教学单元] 第15课和谐社会建设人人有责[课时] 2课时[教学目标设计]认知目标：1、了解：中国特色社会主义事业的总体布局和社会主义和谐社会建设的总要求。

2、理解：高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要意义、科学发展观的内涵和精神实质。

3、运用：从自身做起，自觉投身于社会主义和谐社会建设，以实际行动化解、消除不利于社会和谐的因素。

能力目标：1、通过学习，培养学生理论联系实际的能力、投身建设和谐社会的能力。

2、提高应对竞争和挑战的能力。

情感、态度与价值观目标：从实际出发，认同构建社会主义和谐社会的总要求，懂得必须以科学发展观统领经济社会发展全局，自觉投身于社会主义和谐社会建设。

[教学重点、难点]1、科学发展观的内涵和实质。

2、必须以科学发展观统领经济社会发展全局。

[教学方法]引入实例法、自学阅读－讲授法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。

[教学过程设计]第15课和谐社会建设人人有责教学导入：【案例资料】：多媒体展示第一届全国道德模范-武秀君事迹【教师提问】：武秀君最感人的品质是什么？我们应该怎样参加和谐社会建设？一、凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下（一）中国特色社会主义事业的总体布局中国特色社会主义事业总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”。

党的十七大报告指出：中国要高举中国特色社会主义伟大旗帜，按照这个总体布局全面推进社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会建设。

1．经济建设，经济建设是发展中国特色社会主义的根本任务【案例资料】：计划经济时代的票证【教师提问】：谈谈你的生活中发生的进步？【学生活动】：学生畅所欲言，课堂气氛活跃。

2.政治建设，社会主义民主政治是实现社会政治文明的必然要求【案例资料】:党与腐败“水火不容”【教师提问】：如何看待腐败问题？【学生活动】：学生畅所欲言，课堂气氛活跃。

湘师大版道德与法治九年级上册5.2.1《社会主义和谐社会》教学设计一. 教材分析《社会主义和谐社会》是湘师大版道德与法治九年级上册第五单元第二节课的第一部分内容。

这部分内容主要向学生介绍社会主义和谐社会的概念、特征以及建设和谐社会的重要性和方法。

教材通过理论阐述和案例分析，使学生理解和谐社会的内涵，认识到建设和谐社会是全体人民的共同责任。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的道德与法治基础知识，对社会主义有一定的认识。

但在理解社会主义和谐社会的概念、特征以及建设方法方面还存在一定难度。

因此，在教学过程中，需要注重理论联系实际，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生分析和解决问题的能力。

三. 教学目标1.知识与技能：理解社会主义和谐社会的概念、特征，掌握建设和谐社会的方法。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生对社会和谐的认同感，培养学生的社会责任感。

四. 教学重难点1.重点：社会主义和谐社会的概念、特征，建设和谐社会的方法。

2.难点：深入理解社会主义和谐社会的内涵，以及如何在实际生活中建设和谐社会。

五. 教学方法1.案例分析法：通过引入典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，从而理解社会主义和谐社会的概念和特征。

2.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生分析和解决问题的能力。

3.引导发现法：教师引导学生发现问题，激发学生的求知欲，培养学生的自主学习能力。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析和讨论。

2.准备教学多媒体课件，辅助教学。

3.准备小组讨论问题，引导学生深入思考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

例如：“同学们，我们已经学习了社会主义的基本概念，那么你们认为什么是社会主义和谐社会呢？”2.呈现（10分钟）教师通过多媒体课件呈现社会主义和谐社会的概念、特征，以及建设和谐社会的方法。

构建和谐社会，人人有责党的*出了要构建“和谐社会”的目标。

最近的中央经济工作会议又把“以人为本，努力构建社会主义和谐社会”作为明年工作的一个重点。

这是一个顺民意、得民心的奋斗目标。

自古以来，人们总是向往和追求“国泰民安”、“政通人和”、“民康物阜”、“安居乐业”这样的稳定、和谐社会，尽管在中国真正实现的时候并不多。

今天我们有许多有利条件，人民期盼的社会目标是有望实现的。

构建和谐社会，是一项崇高而伟大的社会工程，需要全国上下共同努力才能实现，党和政府有责任，各单位和组织有责任，每个社会成员也有责任。

第一，从上到下都要清醒地认识到，我们正面临一个特殊历史发展阶段，构造和谐社会环境，是现实需要。

去年我国人均达到美元，这是一件具有标志性意义的大事，是经过多少年艰苦奋斗才取得的成果。

但国际经验告诉我们，处于经济起飞的国家，人均在——美元的阶段，是经济转型时期，充满不同社会群体利益调整、冲撞，各种社会不安定因素凸显。

这个阶段各种矛盾处理得好，平安渡过，一个国家就可能比较顺利地进入更高发展阶段的轨道；如果处理得不好，各种社会矛盾激化，酿成严重危机，将使社会陷入停滞、徘徊，甚至倒退，多少年缓不过劲来。

中国是一个有十几亿人口的大国，情况远比其它国家复杂，如何渡过这个敏感而关键的发展时期，值得全国上下高度警惕，因为这关系到整个国家的发展进程，也关系到每个社会成员及其后代的切身利益。

至关重要的是，在认清我们面临发展阶段的特点的基础上，大家要树立齐心协力，和衷共济的思想，排除一切障碍，渡过这个难关。

第二，全国上下要抓住那些严重影响构建和谐社会的问题不放。

什么东西影响我国社会和谐？这一点，全国从中央到基层到普通群众，都是心中有数的，而且有高度共识。

问题是要有决心，有办法。

腐败，是影响和破坏社会和谐的头号死敌，它的泛滥严重损害着党和政府的公信力，激起群众怨恨，加深社会矛盾。

要在已取得重大战果的形势下，乘胜前进，在舆论上把腐败搞臭，在制度上建立起反腐的铜墙铁壁，切实把在这个问题上失去的民心收回来。

国旗下的讲话和谐社会共同建设在这个特殊的场合，我很荣幸能够在国旗下向大家发表讲话。

今天，我想和大家讨论的是建设和谐社会的重要性及我们每个人对于共同建设的责任。

和谐社会是每个国家都应该追求的目标。

它代表着社会各个方面的平衡与协调，包括经济、政治、文化和环境等各个层面。

一个和谐的社会是人与人之间相互理解、尊重和合作的社会。

只有在和谐社会中，个人与集体的利益可以得到平衡，社会才能持续稳定和发展。

那么，我们每个人对于建设和谐社会承担着怎样的责任呢？首先，我们应该从自己做起，树立良好的道德观念和价值观。

我们应该以诚信为本，尊重他人的权利和尊严，遵守法律法规，维护社会公共秩序。

只有通过个人的积极努力，我们才能够为社会的和谐共同建设做出贡献。

此外，我们还应该积极参与到社会公益事业中去。

通过志愿服务、捐赠等方式，我们可以为社会弱势群体提供帮助和支持，促进社会公正和公平。

共建和谐社会需要每个人的努力，每个个体的奉献都将构成社会和谐大的拼图。

除了个人努力，政府在建设和谐社会中扮演着关键角色。

政府应该加强社会管理，营造良好的社会环境，推进公平正义，并提供优质的教育、卫生等公共服务。

同时，政府还需要加强与社会组织和企业的合作，共同推动和谐社会的建设。

和谐社会的建设还需要文化的共建共享。

我们应该加强文化传承和创新，提倡民族自尊心和自信心，推进多元文化的交流和包容。

通过文化的交流与传播，我们可以促进不同地区、不同文化背景的人们之间的相互了解，增进民族团结和社会和谐。

最后，我想强调的是我们每个人都应该保护我们的环境。

环境保护是和谐社会建设的基础。

我们应该遵守环境法规，垃圾分类，降低碳排放，促进可持续发展。

只有保护好我们的环境，我们才能够拥有一个健康、美丽和可持续发展的社会。

在国旗下的演讲中，我希望每个人都能够思考我们共同建设和谐社会的责任和义务。

无论我们是普通公民，还是政府工作人员，我们都有能力和责任为和谐社会的建设做出贡献。

第二课时着力改善民生促进和谐，人人有责顺应人民群众过上更好生活的新的期有尊严。

1生问题( )①有利于维护社会公平④是党和国家的中心工作A．①②③B．②③④C．①②④【解析】A。

【答案】 A2A．发展教育B．缩小收入差距C．改善民生D．解决“就医难”问题【解析】核心内容。

故正确答案是C。

【答案】 C____________________________________________________________________________________________________________________________知识点一：着力改善民生1．保障与改善民生是加强社会建设的重点。

多谋民生之利，多解民生之忧，就是要不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。

2．做到学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，是改善民生的五个重要方面。

知识点二：实现社会和谐3．和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。

只要我们既着眼长远，又立足当前，人人负责任、人人有行动、人人作贡献，和谐社会的目标就能变为现实。

4．我们要增强主人翁意识，通过参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理。

一、单项选择题1．保障与改善民生是加强社会主义建设的重点。

改善民生包括几个重要方面。

( A )①学有所教②劳有所得③病有所医④老有所养⑤住有所居A．①②③④⑤B．①②③④C．①②④⑤D．②③④⑤2．多谋民生之利，多解民生之忧，就是要( A )①不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益②把增长成果变成人民群众实实在在的物质与精神享受③让人民群众逐步过上富裕、文明、有归属感和安全感的好日子④在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④3．我国启动的新一轮医改方案着眼于实现人人享有基本医疗卫生服务的目标。

这体现了我国政府( A ) A．致力于实现和维护社会公平B．坚持执政为民，坚决消除一切不公平现象C．坚持民主执政，把解决民生问题摆在各项工作的首位D．坚持立党为公，切实解决好分配中存在的不公平问题4．据报道，财政部门将进一步优化财政支出结构，加大对医疗保障、社会保障和保障性住房等方面的支持力度。

经济发展与社会和谐课程导入党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一提出来，党的十六届四中全会又把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为党执政能力的一个重要方面明确提出，这在我们党的历史上还是第一次。

这一重要论断的提出，是对马克思主义理论的重要丰富和发展，是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。

思考：我们建设的社会主义和谐社会的内涵是什么？如何建设社会主义和谐社会？探究新知学点1 追求和谐的理想１.实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想（历史文化渊源）孔子的“和为贵”思想，墨子提出了“兼相爱”“爱无差”的社会理想，孟子则倡导“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的人伦关系。

千百年来，中华民族对和谐社会的憧憬和追求，生生不息，源远流长。

而在这一过程中，充分发挥道德在维护社会和谐稳定、推动社会进步发展中的调节功能，始终是先哲们的共识，并成为治国安邦的传统。

然而，由于历史和阶级的局限，我国古代社会所追求的和谐社会，忽视利益的和谐，只强调精神的和谐和秩序的和谐，因此，这种和谐社会是根本无法实现的。

２.建设社会主义和谐社会（１）社会主义和谐社会的内涵：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

首先，民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。

其次，公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。

第三，诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。

第四，充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。

第五，安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。

第六，人与自然和谐相处，就是说，构建社会主义和谐社会必须努力促进人与自然和谐发展。

经济政治与社会教学设计课题建设社会主义和谐社会人人有责课型新授教学目标知识目标了解中国特色社会主义事业的总体布局；明确科学发展观的内涵和具体要求；知晓和谐社会建设的总体要求和如何践行。

能力目标运用科学发展观分析社会现象，指导个人社会行为；掌握和谐社会建设的总体要求，积极投身和谐社会建设。

情感目标树立科学发展的观念，增强和谐观念，提高积极投身和谐社会建设的意识。

教材分析重点科学发展观的内涵难点科学发展观的内涵关键如何投身和谐社会建设教具资料教材、多媒体、学习指导教学方法讲授法、案例分析法、启发引导法教学环节教学内容教师调控学生活动时间分配组织教学复习新课导入新课讲授师生互致问候。

1、大力发展职业教育的意义是什么？2、建立基本医疗卫生制度的意义体现在哪些方面？【想一想】师生共同观看一系列环境污染和生态破坏的图片，想一想：这些图片反映出什么问题？结论：人与自然没有和谐相处，突出反映出迫切需要建设和谐社会的问题。

一、中国特色社会主义事业的总体布局中国特色社会主义事业总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”。

●经济建设是发展中国特色社会主义的根本任务；●社会主义民主政治是实现社会政治文明的必然要求；●文化是国家实力的重要构成部分；复习重点。

通过图片欣赏和分析引出和谐社会的必要性和具体内容。

对中国特色社会主义事业的总体布局进行理论分析。

强化理解。

1348新课讲授课堂小结●社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

二、深入贯彻落实科学发展观科学发展观，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

以人为本——本质和核心全面——四位一体协调——五个统筹可持续——和谐协调永续主旨-----更好地发展三、积极推进和谐社会发展1、社会主义和谐社会建设的总体要求✧民主法治✧公平正义✧诚信友爱✧充满活力✧安定有序✧人与自然和谐相处2、如何投身社会主义和谐社会建设明确使命志存高远勤奋学习投身实践师生共同总结，明确重点。