初一语文期末第Ⅱ卷笔答

怀柔四中初一语文期末试卷（2020.7）时间：120分钟满分：100分第Ⅱ卷阅读·写作（请将阅读题答案工整地写在答题纸上，写清题号，将作文工整地写在作文纸上！拍照上传）二、古诗文阅读（共22分）（一）古诗文默写（9分）9.________________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）10.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：_______________，___________________。

11.__________________，濯清涟而不妖。

（《爱莲说》）12.念天地之悠悠，__________________。

（《登幽州台歌》）13.王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：_________________，_________________。

14.山重水复疑无路，________________。

（《游山西村》）15.________________，化作春泥更护花。

（《己亥杂诗》）（二）古诗词阅读（5分）阅读《望岳》，完成7-8题。

望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

16．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名篇。

全诗紧扣题目中的“_____”字展开，热情赞美了泰山_________的气势和__________的景色。

（3分）17.清代学者有诗评，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。

“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗表达了诗人怎样的“心胸气魄”？（2分）答：______________________________（三）文言文阅读（共8分）阅读《孙权劝学》，完成9-11题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

18.解释下列加点词的意思。

(2分)(1)及鲁肃过．寻阳过:(2)士别三日，即更刮．目相待刮:19. 翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误．．的一项是( )（2分）A. 卿今当涂掌事，不可不学！翻译：你现在当权管事了，不可以不学习！理解：这句话是孙权向吕蒙指出了学习的可能性。

孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说尤为重要。

B.但当涉猎，见往事耳。

翻译：只应当粗略地阅读，了解历史罢了。

理解：当吕蒙以军中多务推辞时，孙权先声明读书的目的并非使他成为书生，而是在博览群书中了解历史，从中汲取经验教训，增加自己的见识与才智。

C.孤常读书，自以为大有所益。

翻译：我经常读书，自己认为大有益处。

理解：针对吕蒙军中多务的借口，孙权现身说法，以“卿言多务，孰若孤？”回应他的推托，并用自己读书的切身体会劝吕蒙学习，最终吕蒙无可推辞，乃始就学。

20.本文选自编年体通史《资治通鉴》。

国家统治者可以从史书的历史事件中得到经验教训，为国家治理提供借鉴，作为一名普通的学生我们又能够从文中获得什么样的启示呢？历史故事是成语的重要来源，你能写出出自本文的两个成语吗？(启示2分，成语2分）启示：_______________________________成语：___________________、__________________三、名著阅读（8分）（一）阅读下面的文字，完成21～22题。

【文段一】至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。

知道这个短处，他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没车，他放在哪里。

在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。

即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。

以至人们问到：“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏的那么一笑，使人们不知怎样才好。

+【文段二】雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气:“先生，避避再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎么回事”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。

可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。

他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。

刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。

祥子没说什么，他已经顾不过命来。

雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。

抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。

【文段三】祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。

脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。

他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。

拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。

坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。

及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。

在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。

21．下列表述不正确的一项是（）（2分）A．文段选自老舍的小说《骆驼祥子》，讲述了旧时代北平一个叫祥子的人力车夫三起三落的的悲剧故事。

B．文段一写刚进城早期的祥子，他勤快、好强、外表诚实憨厚，常常得到主顾们的信任。

C．文段二写祥子为了生计在暴雨下拉车，刻画出坐车人的自私冷酷、蛮横凶狠的性格。

D．文段三写被大兵抢走车后的祥子，为了攒钱再买上车，他成了狡猾、贪婪、自私的拉车老油子。

22．下列表述不正确的一项是（）（2分）A．文段二写“风雨中的树叶”是单薄无助的，而黑暗社会中的祥子也是单薄无助的，他根本没有力量和这个社会抗争，正如风雨中的树叶没有力量与风雨抗衡一样。

B．《骆驼祥子》语言带着“京味儿”，充满地方特色，为我们展现了一幅具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。

C．小说塑造了刘四爷、曹先生、老马、孙侦探等形形色色的人物形象，其中对祥子影响最大的是温柔心细的虎妞和精明能干的高妈。

D．祥子在希望一次一次破灭后，放弃了自己的梦想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。

（二）阅读下面的文字，回答问题，完成23—24题。

他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。

我们三人跟着他上来。

意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。

他首先关心的事是要救活这个可怜人。

我不知道他是否可以成功。

我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。

但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。

很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。

23.选段中的“我”是，“可怜人”是。

（2分）24.《海底两万里》是一部出色的悬念小说。

小说从海面上“怪兽”出没开始，到（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长（人名）究竟是什么人？（2分）四、现代文阅读（14分）阅读下面的文章，完成25～27 题。

窗台上的小斑鸠沈洋⑴拉开办公室的窗帘，我惊呆了——窗台上，竟然出现一个鸟巢。

⑵那巢正好筑在窗台的西角，西面紧贴墙体，北面嵌入窗槽，紧靠玻璃，整个基座稳稳地立在约有三寸宽的窗台上。

巢由细小的树枝搭成，约半尺高，直径如碗口大小。

⑶因为出差，我来不及细细欣赏这鸟巢之美。

万万没想到，出差一周回来，鸟巢里竟然添了两枚鹌鹑蛋大小的鸟蛋。

“主人”一直未现身，也无从判断是何种鸟下的蛋。

⑷大约过了十分钟，鸟儿终于露面，是只肥硕的大鸟。

其身如鸽子般大小，外形也和鸽子相似，不同的是颈部有一带白斑花纹的羽毛，看上去像是围了一条花围巾，漂亮极了。

它先是飞到我窗外的树枝上歇息，之后“扑棱”一声来到我的窗台上，两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停，十分警觉地看看四周。

见没什么危险，才摇摆着走到鸟巢前，轻盈地跳到巢中，蹲在鸟蛋上，开始孵蛋。

⑸尽管鸟儿们每年都在窗外叫个不停，飞翔嬉戏，但我还真是没在意过它们。

但这次不同了，一只鸟儿直接飞临我的窗台筑巢，让我再也无法忽视。

我的行动格外小心，生怕影响鸟儿孵蛋。

⑹我赶紧查阅资料，得知其名为斑鸠，属于鸟纲鸽形目。

⑺就这样，我每天上班，斑鸠也上岗。

我每天进办公室，第一件事，就是轻手轻脚地走到窗前，把窗帘掀开一条缝，生怕惊吓着斑鸠。

每每这时，就见斑鸠警觉地转动着眼睛，朝窗内望两眼，便飞到旁边的树枝上。

⑻慢慢地，斑鸠开始信任我了。

之后开窗时，斑鸠先是一惊，起身展翅欲飞，却并未真的飞走。

再往后，干脆稳坐巢中不动，还拿一双信任的眼睛看着我，让我无比感动。

⑼这一天，我见到一只体形肥硕的大斑鸠，先是飞到窗外的树枝上歇息，见周边没有“外敌”，便飞到窗台上，来到巢边。

巢中那只稍清瘦一点的斑鸠，纵身一跳，落在窗台上，大斑鸠“扑通”一声飞到巢中，继续孵蛋。

我连忙用手机将这段场景记录下来。

原来，斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的。

⑽亲眼见证新生命的诞生，是我这些天最为幸福的一件事。

这是一份难得的生命体验，让我激动并欣喜着。

⑾一天早上，当我来到办公室，轻轻掀开窗帘的一刹那，我被震撼了。

只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动。

我确认，那是小斑鸠无疑。

好奇心驱使我贴近玻璃去仔细观察。

这是一对小斑鸠，毛茸茸的，十分可爱。

身上没有羽毛，只能看到黑里透红的皮肤，表皮长了一层碎细的茸毛。

那一吐一吸之间，分明能看到那一对小斑鸠身体的律动。

我看到斑鸠妈妈与两只小斑鸠嘴对嘴亲密，如果没有猜错，应该是斑鸠妈妈正在“渡食”吧。

⑿之后的每一天，斑鸠妈妈和斑鸠爸爸更忙碌了，飞来飞去地觅食，喂养两只小斑鸠，喂饱后就蹲在小斑鸠的上面，用它们的身体温暖自己的孩子，直到小斑鸠慢慢长出羽毛，逐渐丰满，飞向蓝天。

⒀仅仅半年时间，我的窗台上，已经孵化出六只小斑鸠。

他们每一次飞走，都会让我又惊喜又失落。

斑鸠妈妈每一次飞临我的窗台，每一个小生命的诞生、蠕动、练翅、起飞和离开，我都一直陪伴，默默关注。

我会为一场大雨或是一场大风而担忧斑鸠的命运，会为天气降温而担心小斑鸠是否受冻，我进出办公室的脚步变得轻了。

单位装修办公室，我会特别嘱咐工友们，一定不要损坏鸟巢。

我把这些照片和视频分享到微信朋友圈，每一次都会感动很多朋友。

⒁明年春天，相信斑鸠一家，还会再回来的。

（选自2020 年 5 月27 日《人民日报·文艺版》）25.细读全文，请从文中找出“我”对斑鸠的情感变化的词语或短语填在横线处。

（4 分）惊呆——————震撼26.语言品析：分析文中划线句的表达效果。

（6 分）按照下面格式答题：划线句子用了……写法（语言、动作、神态、外貌），生动形象地描绘了……，表现“我”对它的……情感。