2019年中考语文复习文言文阅读之明代人物传记《王守仁》训练题含答案

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2019年中考语文复习
文言文阅读之明代人物传记《王守仁》训练题含答案
王守仁,字伯安,馀姚人。

守仁天姿异敏。

年十七谒上饶娄谅,与论朱子格物大指。

还家,日端坐,讲读五经,不苟言笑。

游九华归,筑室阳明洞中。

泛滥二氏学,数年无所得。

谪龙场,穷荒无书,日绎旧闻。

忽悟格物致知,当自求诸心,不当求诸事物,喟然曰:“道在是矣。

”遂笃信不疑。

其为教,专以致良知为主。

谓宋周、程二子后,惟象山陆氏简易直捷,有以接孟氏之传。

而朱子集注、或问之类,乃中年未定之说。

学者翕然从之,世遂有“阳明学”云。

守仁既卒,桂萼奏其擅离职守。

帝大怒,下廷臣议。

萼等言:“守仁事不师古,言不称师。

欲立异以为高,则非朱熹格物致知之论;知众论之不予,则为朱熹晚年定论之书。

号召门徒,互相倡和。

才美者乐其任意,庸鄙者借其虚声。

传习转讹,背谬弥甚。

但讨捕軬贼,擒获叛藩,功有足录,宜免追夺伯爵以章大信,禁邪说以正人心。

”帝乃下诏停世袭,恤典俱不行。

隆庆初,廷臣多颂其功。

诏赠新建侯,谥文成。

二年予世袭伯爵。

既又有请以守仁与薛瑄、陈献章同从祀文庙者。

帝独允礼臣议,以瑄配。

及万历十二年,御史詹事讲申前请。

大学士申时行等言:“守仁言致知出大学,良知出孟子。

陈献章主静,沿宋儒周敦颐、程颢。

且孝友出处如献章,气节文章功业如守仁,不可谓禅,诚宜崇祀。

”且言胡居仁纯心笃行,众论所归,亦宜并祀。

帝皆从之。

终明之世,从祀者止守仁等四人。

(节选自《明史》卷一百九十五)思考与学习
1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是
A.与论朱子格物大指指:通“旨”,意图,意思
B.讲读《五经》,不苟言笑苟:拘束
C.穷荒无书,日绎旧闻绎:思考,推究
D.宜免追夺伯爵以章大信章:彰明
2.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.学者翕然从之翕然:安定的样子
B.号召门徒,互相倡和倡和:一人提出主张,他人附和,以相呼应
C.庸鄙者借其虚声虚声:不实在的名声
D.恤典俱不行不行:不实行
3.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是
A.格物致知,当自求诸心
投诸渤海之尾,隐土之北
B.喟然曰:“道在是矣。


觉今是而昨非
C.禁邪说以正人心
皆以美于徐公
D.帝乃下诏停世袭
当立者乃公子扶苏
4.下面所列的四句话,能表现王守仁理学思想的核心的一句是A.格物致知,当自求诸心,不当求诸事物
B.朱子《集注》《或问》之类,乃中年未定之说
C.守仁事不师古,言不称师
D.非朱熹格物致知之论
答案与提示
1.B(随便)
2.A(一致的样子)
3.A(之于)
4.A
译文
王守仁,字伯安,余姚人。

王守仁天赋高,异常聪明。

他十七岁时拜访上饶人娄谅,和他讨论朱熹格物的主旨。

回家以后,整日端坐,讲读五经,从不随便说笑。

他游历九华山回来,在阳明洞中修筑房屋。

博览而沉浸于佛、道二教的学说,可是好几年过去也没有什么收获。

后被贬官贵州龙场,在这穷荒之地,无书可读,整日推究整理旧有的认识。

忽然领悟出格物致知的内涵,他认为认识事物应当求之于内心,不应当求之于外物,他感叹道:“真理就在这里了。

”于是坚信不疑。

他从事教育,专以“致良知”(“良知”是“知是知非”的“知”;“致”是见诸客观实际;“致良知”是在实际行动中实现良知,知行合一)为主。

他认为自宋代周敦颐、程颢两人之后,只有象山陆九渊的学说最为简明直截,有道理上接孟子传承。

而朱熹的《四书集注》、《四书或问》之类,是朱熹中年时尚不成熟的学说。

学者们都言行一致地信从王守仁,世上于是产生了“阳明学”。

王守仁去世之后,桂萼弹劾他擅离职守。

皇帝大怒,把桂萼的奏章交朝廷大臣议论。

桂萼等人说:“王守仁行事不效法古人,言论不说明师承。

他一心想标新立异显示高明,于是就非议朱熹格物致知的学说;他清楚地知道众人不会赞同他的一套,于是便著书《朱子晚年定论》。

以此来召唤门徒,互相吹捧。

才能高的人喜欢他的任意发挥,才能粗鄙的人借助他的虚名。

经过层层传授,又产生种种讹误,荒谬、不合理就更加厉害。

但他讨伐追捕軬贼,擒获反叛的藩王,功劳还是值得记录下来的,最好免于追夺他的“新建伯”的封号以彰显朝廷的信用;应当禁绝他的邪说以端正人心。

”皇帝于是下诏书,爵位停止世袭,抚恤和恩典也全取消了。

隆庆初年,很多朝廷大臣称颂王守仁的功劳。

皇帝下令追赠王守仁为新建侯,谥号文成。

隆庆二年,准予世袭伯爵。

后来又有建议:请求让王守仁与薛瑄、陈献章一起配享孔庙。

皇帝只批准礼部大臣的提议:只以薛瑄配享。

到万历十二年,御史詹事讲又申请以王守仁、陈献章配享孔庙。

大学士申时行等人说:“王守仁所提倡的致知学说,出于《大学》,他所说的良知,出于《孟子》。

陈献章主张静修,是继承宋儒周敦颐、程颢的学说。

再者,像陈献章的为人孝友,出处有节,像王守仁的气节、功业、文章,不能认为是佛禅,确应配享。

”并且说胡居仁儒学纯正、躬行实践,众望所归,也应一起配享。

皇帝都听从了。

在整个明代,配享文庙的只有王守仁等四人。