作文中如何叙事

叙事作文要明确的记叙顺序在叙述一件事情时，明确的叙述顺序是十分重要的。

只有明确的叙述顺序，才能使读者更加清晰地理解事件发生的经过，以及各个环节之间的联系与转折。

以下是叙事作文中需要明确的记叙顺序。

第一步：引出事件首先需要明确的是，事件的起点需要清晰明确。

在叙述之前，需要做好一定的引导工作，比如描述此事与你的关系，或者在做某件事时遇到了这样一个事件等等。

通过引出事件，读者才能更好地进入你的故事情节之中。

第二步：交代背景当读者进入故事情节之中，需要先了解一些必要的背景情况。

这可以帮助读者更好地理解问题的起源，以及后续的发展和解决方案。

例如，如果你要叙述一次个人失误导致的问题，那么需要告诉读者你的状态、任务背景等信息。

第三步：描述事件经过在交代了背景情况之后，需要开始清晰地描述事件的经过。

这部分内容包括了事件发生的时间、地点、人物情况等等，需要与前述背景信息有一定的联系。

需要注意的是，时间和地点尤其需要在故事情节中的位置、顺序等方面保持一致，以避免读者产生混乱。

第四步：交代事件影响事件经过完整呈现之后，需要对事件的影响做出一定的交代。

这一部分可以包括社会、个体、环境等方面的影响。

需要在细节中把事件的影响、相关人物等一一描述出来。

第五步：提出总结和解决方案最后，在完成事件的描述和影响交代之后，需要提出一些自己的总结和解决方案。

这将有助于读者更好地从事件历程中得到一些启示和提示，以期达到更好的理解和应用。

需要注意的是，在总结和解决方案的部分中，也需要做到与前面故事情节交代的基本一贯，保证读者的思路的准确和细致。

叙事作文怎么写如何描述一件事
1、事情要分略写和详写。

例如《背影》中对而对父亲为我买橘子的整个过程做了具体的描写。

刻画了一个感人至深的慈父形象，表达出真挚深沉的父子之情，抒发了作者对父亲深切的思念之情。

2、几件事时，重要事件要详细描写。

例如：共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对老师的依恋;⑥正确处理“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去找老师.这七件小事,后两件详写,前五件略写.这样安排,从课内到课外,从校内到校外,既使文章结构疏密相间,更能表现出师生感情的步步加深。

3、面要略写，点在详写。

面的内容往往是渲染气氛，交代背景。

点则为重点人物的刻画，是文章的重点，直接体现中心思想的。

比如《大江保卫战》中，先总写了“四百多名官兵闻讯赶到”的场景，然后由面到点着力描写了“解放军某部四连连长黄晓文”的感人事迹，抓住他的语言、动作等塑造了一个抗洪英雄，产生了震撼人心的力量。

4、叙事要注重细节描写
“细节决定成败”。

细节对表现人物思想往往有独特效果，特别是语言和心理描写是表达中心思想最生动、最有表现力的手法，对那些突出中心的细节，需要精心的设置和安排，着意刻画，会使文章亮点闪烁。

细节的具体操作体现在对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体，生动。

作文六要素写事400(共8篇)篇一：叙事作文写清事情的“六要素”叙事就是叙述事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。

因为文章是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。

事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的六要素。

记得一08世纪德国着名作家歌德曾经说过：一个人只要把一件事情说得很清楚，他也就能把许多事情说清楚了。

可见一个人说清楚一件事情的重要性。

对我们小学生来说，写清一件事情的六要素，这是最起码的基本功了。

一般来说，要写好一篇叙事为主的记叙文，写清这六要素是少不了的，但并不是每篇文章都要写明六要素。

个别要素，有时虽在字面上不显示出来，却隐含在文章中，也是可以的。

写作过程中怎样来安排六要素呢?可以说，没有统一的格式。

较多的是先交代时间、人物、地点，然后再逐步写出起因、经过、结果。

但有时也可以变化，应根据写作时的具体情况而定，不拘泥于一种格式。

篇二：作文六要素小学生作文六要素：你拍一，我拍一，要写时间莫忘记；你拍二，我拍二，要写地点记在心；你拍三，我拍三，写好人物是关键；你拍四，我拍四，事情经过些具体；你拍五，我拍五，什么原因写清楚；你拍六，我拍六，什么结果不能丢；好词好句多积累，写作文时好运用；记牢作文六要素，作文一定能写好。

1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。

常用的方法有以下几种：(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。

多用语记叙文，也可用语议论文。

(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

初中作文如何叙事(通用7篇)初中作文如何叙事篇1清浅时光，静好岁月。

漫过尘埃，推开时光之门，寻找着记忆的线索，心香一捻抹，婉约在碧玉年华的过往中;摇荡一夜阑珊，灵敏在季节捻转的岁月流光中;人生如梦，心似繁花。

流年似水，念世安暖。

轻轻推开时光之门，看见一位时光老人，好似在与我说：“‘莫等闲，白了少年头。

’珍惜时间吧，孩子，生命便不会随着日月的更替而衰老，将青春永驻，青春将永恒!”转身离开时，听见，时光老人再次说到：“菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间，还与春光共憔悴，不堪看!”此诗句表达了时光美好又流失太快的!而我想说：“如花美眷，似水流年。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

”晏殊的《浣溪纱》借景抒情，以景写人，不胜悲慨。

’”本有种想离开的想法，现却安静倾听时光老人与我诉说。

时光老人一脸慈祥的与我说：“‘逝者如斯夫，不舍昼夜。

’孩子，这句名言告诉人们，时光就像流水一样消逝，日夜不停。

”是啊，时光匆匆流逝，好似流水!我心中默默感叹到，时光老人再次说到：“‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。

’这是诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感概，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂!”我不经感叹到：“花开堪折则须折，莫待无花空折枝。

只有懂得善于利用时间的人，才能取得最后的胜利!”我抬头看着时光老人，看见他，嘴角微微一笑……再次转身离开，回忆起时光老人与我的对话，我由衷的感慨到：“在世界上有一种奇妙的东西，能说它很长既能说很短，它速度又快又慢，可以扩展到亿万年无穷大，又可以分割为分分妙妙无穷小，能说它是最慷慨却又能说是最吝啬;你珍惜它，它就对你慷慨;你忽视它，它就对你吝啬，甚至惩罚你初中作文如何叙事篇2就在今年的这个金秋,我们走进了自己的初中生涯,走进了属于自己的“家”。

与众不同的是,我们是来自三个不同班级的舍员拼成的混合宿舍,虽然我们不是无时无刻形影不离的同伴,但是我们之间也刻下了深厚、质朴的情谊。

作文叙事线索有哪些类型
1. 人物线索
以人物的见闻、经历、活动或者人物的思想情感变化为线索。

比如在写关于自己成长的故事时，以“我”的成长经历为线索，串联起各个阶段的重要事件和感受。

2. 物品线索
某个具体的物品在故事中反复出现，贯穿始终。

这个物品可以是具有特殊意义的，比如一支钢笔、一个旧书包等，通过它来推动情节发展，展现人物关系和情感变化。

3. 事件线索
以中心事件为线索，围绕这个事件展开叙述。

比如写一次班级的拔河比赛，整个故事围绕比赛的筹备、比赛过程和比赛结果来写。

4. 时间线索
按照时间的先后顺序来组织材料，比如从早晨到晚上，从春天到冬天，从过去到现在等。

这种线索使叙事条理清晰，层次分明。

5. 空间线索
以地点的转换为线索，随着空间的变化展开故事。

例如写一次旅行，按照旅行中经过的不同地点来叙述所见所闻。

6. 情感线索
以作者或者文中人物的情感变化为线索，如从悲伤到喜悦，从愤怒到平静等。

这种线索能够深入地刻画人物的内心世界，使读者更能感同身受。

不同的线索类型在叙事中有着不同的作用，作者可以根据具体的写作内容和想要表达的主题，选择合适的叙事线索，让故事更加生动、有条理。

叙事如何做到一波三折古人云“文似看山不喜平”。

的确，平铺直叙的作品，往往让人感觉一览无余，毫无情致；而跌宕起伏的作品，故事情节一波三折，给人感觉妙不可言。

那么怎样才能使文章波澜起伏呢？同学们不妨借鉴下面几种常用的叙事方法：。

一、欲扬先抑欲扬先抑是指想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是先从相反的贬抑处落笔。

用这种方法，可以使情节波澜起伏，形成鲜明对比，让读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

鲁迅先生的回忆性叙事散文《阿长与<山海经>》便是很好的例子。

【抑】虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说:我实在不大佩服她。

最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。

还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。

又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。

一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。

推她呢，不动;叫她呢，也不闻。

【扬】这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。

我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。

从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测;夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。

……【扬】我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

二、巧设悬念设悬念，又称为“卖关子”，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。

由于人都有追根问底的天性，而悬念法恰能将读者这一心理欲望激发出来，起到引人入胜的表达效果。

如牛汉《我的第一本书》的开头：前几天一位诗人来访，看见我在稿纸上写的这个题目，以为是写我出版的第一本诗集，我说：“不是，是六十年前小学一年级的国语课本。

记叙方法有哪些
记叙方法是一种叙述故事的方式，可以通过描写事件的发生顺序、细节描写、人物的心理活动等手法来实现。

以下是一些常用的记叙方法：
1. 时间顺序：按照事件发生的先后顺序进行叙述，从过去到现在或从现在到过去，以展示故事的发展和变化。

2. 空间顺序：按照场景的变化进行叙述，通过描述不同地点的景色、氛围等，展现出故事的不同阶段或不同地点的特点。

3. 人物心理描写：通过展示人物的思想、感情、愿望等内心活动，揭示角色的性格特点和情感变化，增强故事的情感色彩。

4. 对话交流：通过人物之间的对话，展示他们的关系、态度和态度转变，并推动故事的发展。

5. 事件复述：通过回忆、回顾或者通过回忆者的口述，重新讲述先前发生过的事件，以便更好地展示故事的经过和转折点。

6. 引入揭示：通过叙述事件的起因、导火索等引入部分，引发读者的兴趣，并为后续发展扩展铺垫。

7. 打断插叙：在叙述的过程中，穿插一些次要的事件、回忆或者其他故事片段，以增加情节的复杂性和吸引读者的注意力。

8. 口语化描写：使用口语化的表达方式，增加故事的真实感和
生动性。

需要注意的是，在文中是不需要出现与标题相同的文字，标题通常用于简明扼要地概括文章的主题或内容，而文章正文应该通过具体的描述和叙述方式来展示故事的情节和展开。

如何去写好记叙文-记叙文写作方法写作文的时候遇到写记叙文就犯难，不知道该从哪下笔。

下面小编就告诉大家如何去写好记叙文。

写事，怎样写好记事作文在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有教育意义，值得宣扬，提倡;有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。

把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。

这样的文章就是叙事作文，当然记叙描写任何事件，总离不开人物及其活动，但这里的人物描写并不作为文章描写的主要任务，只需要把与事件有关的人物交代清楚就可以了。

以叙事为主的记叙文，有四种不同的类型记一件事在记叙文写作中，叙述好一件事，这是一项基本功。

练好这个功夫，以后叙述更多的事，也就有了基础。

德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事情说得清楚了。

”那么，怎样记叙好一件事呢?1、要写印象最深的事，在我们的日常生活中，会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深，感受多，写也的文章才会真切而自然，给人留下深刻的印象。

2、要把记叙文的“六要素”交代清楚。

一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。

只有把这“六要素”写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

3、把事情的经过写具体。

事情的经过是文章的主要部分。

这部分如果写得空洞，文章就缺少感人的力量。

记几件事有的文章记叙了好几件事。

写几件事要注意什么呢?1、几件事要互相联系，有一个中心。

一篇文章记叙的事情可以是一件，也可以是几件。

如果写几件事，也只能围绕一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在同一范围之内，互相有联系。

2、要注意详略得当。

如果要在一篇文章里记叙好一件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。

写一次活动写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。

记叙一次集体活动是属于叙事范围的，也要按照事情发展的顺序写。

一般说来，一次集体活动空间大，人物多，内容繁，只要在记叙过程中，把握住这些特点，就能得心应手地记叙活动的情景了。

32种写作文的方法1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。

采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。

活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法【特点】用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。

但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

叙事作文怎么写叙事作文怎么写(优秀12篇)叙事作文怎么写要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的叙事作文怎么写样本能让你事半功倍，下面分享【叙事作文怎么写(优秀12篇)】，供你选择借鉴。

叙事作文怎么写篇1俗话说的好：世上没有后悔药吃。

以前犯过的错事，让我后悔，现在想想，还历历在目。

那是一个寒冬的上午，妈妈让我去买几个黄瓜，中午炒着吃。

我穿上厚重的棉衣，一推开门，就有一阵刺骨的寒风向我袭来，懂得我瑟瑟发抖。

我加快了脚步，看到不远处有一个蔬菜摊子。

我走近一看，那儿正有一筐新鲜的黄瓜。

“小朋友，买菜吗?”我抬头一看，原来是一位白发苍苍的老人，他身着一件绿色的军大衣，在寒风中瑟瑟发抖，声音有些干涩。

“嗯，爷爷黄瓜多少元一斤?”“两块五。

”说着，他给了我一个塑料袋。

我挑了三四根，拿给爷爷去称“三块!”爷爷说。

我给了爷爷20元钱，爷爷接过钱，从口袋里掏出了一把褶皱的零钱，“喏，找你十七块!”爷爷把钱递给了我，我接过钱，点了一遍。

竟然多了十元，我没有立刻还回去，而是把他带回了家。

回家之后，我把事情一五一十地告诉了妈妈，我本以为妈妈会开心，没想到，妈妈却说：“怎么能这样呢?做人要实在，往往有些时候，贪小便宜会吃大亏。

”听了妈妈的话，我深有感触，带着那十元钱，去送还给老爷爷，可我再次回到那儿时，老爷爷已经收摊了。

我久久的站在那里，手里攥着那十元钱，心中后悔不已。

想想刚才妈妈说的那句话，我悟出了一个道理：做人要实在，贪图宜的人，永远成不了大器，有些事情往往会因小失大。

以后每年这个时候，我都去等那位老人，可他却一直没有来。

叙事作文怎么写篇2几天前，家里的水龙头坏了，不断的漏水。

一滴、二滴、三滴，听得人心烦。

由于爸爸一直上班没有时间来修理，奶奶只好拿个脸盆放在水龙头下接水。

今天一大早，奶奶打开水龙头准备洗脸刷牙。

可是谁知，水龙头发出“#”的刺耳声，漏水情况也比以前严重多了。

奶奶只好拿来一些小工具自己修理，可是弄了半天还是没有修好，水龙头还是发出刺耳的声音，听得我心烦意乱。