七年级生物第一节第2课时受精过程和胚胎发育

第一节精卵结合孕育新的生命一、教学目标：知识目标：1.识别精子和卵子，描述受精过程。

2.描述胚胎发育过程。

能力目标：1.培养学生的观察能力和语言表达能力。

2.培养学生自主分析问题，解决问题的能力。

情感态度和价值观目标：1.在了解受精过程和胚胎发育过程后，使学生认识到生命的可贵，从而懂得珍惜生命。

2.让学生以新的视角来感受母爱，对学生进行爱的教育和感恩教育。

二、教学重点：1.识别精子和卵子，描述受精过程。

2.描述胚胎发育过程。

教学难点：1.受精作用的过程和场所。

2.胚胎发育的过程和场所。

三、教学方法：实验探究法，问题启发法四、教学过程：（一）巩固提升：师：上节课学习了男女生殖系统的基本结构和功能，先来检验一下上节课学习的成果吧。

学生活动：学生在图中指出男女生殖系统包括哪些主要结构。

师生共同总结：1、男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成；其中睾丸是男性生殖系统的主要生殖器官，它的功能是产生精子和分泌雄性激素。

2、女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成；其中卵巢是女性生殖系统的主要生殖器官，它的功能是产生卵子和分泌雌性激素。

师：大家想知道精子和卵子长什么样子吗？请显微镜来帮忙吧。

（一）互动体验：用显微镜观察动物的卵巢切片、精巢切片和精虫涂片。

教师巡视，指导学生规范操作显微镜。

学生观察后讨论：你看到的永久装片中哪些是精子？哪些是卵子？精子和卵子的形态各有什么特点？（三）交流展示：小组代表在教师提供的精巢和卵巢图片中向大家指出精子和卵子。

并尝试描述精子和卵子的形态。

精子很小，呈蝌蚪状；卵子较大，呈圆球形。

教师出示精子和卵子的图片，并补充：男性的精子有一个椭圆形的头部和长长的尾，连头带尾仅0.06mm左右；女性的卵子直径约0.2mm，肉眼可见，是人体内最大的细胞。

思考：精子和卵子的形态对受精有何意义？精子和卵子究竟怎样结合？（四）精讲点拨：1.观看视频《受精过程》，感受生命最初的艰难跋涉。

初中生物新课程标准教材生物教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：生物教案 / 初中生物 / 七年级生物教案编订：XX文讯教育机构七年级生物人的生殖(教案)教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于初中七年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第二节人的生殖一、教学目标1、知识目标⑴概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。

⑵描述受精过程以及胚胎发育过程。

2、技能目标⑴运用观察的方法，识别有关的插图。

⑵收集和分析有关资料。

3、情感目标与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。

二、重难点1、重点概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。

2、难点⑴运用观察的方法，识别有关的插图。

⑵与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。

三、课前准备1、教师准备多媒体材料和相关用具2、学生课前预习：①请教家长：我是怎样来到世上的？②请教母亲怀孕时间是多久？怀孕时有什么感觉？③收集和分析有关资料，谈谈酒精、烟草和某些药品为什么会对胎儿的发育产生不利影响，有哪些表现。

四、教学策略本节介绍的是人的个体形成方面的内容。

学生一方面对人的生殖有一定的神秘感，渴望了解这方面的知识，另一方面往往有怀有羞怯的心情。

教师在理解学生这种心情的前提下，要有针对性的设计引入环节。

教师可以先给出自然界生物生殖的图片，例如花、海马等，引起学生的兴趣。

学生根据上学期学习的知识知道花是生殖器官。

教师接着指出其实所有生物都有生殖现象，人类也同样有。

生殖是自然界很普遍的现象。

新生命的诞生更是是一件神圣的事情。

要正确的看待生殖。

进入人的生殖的学习。

那么我们每一个人作为一个个体又是怎样来到世上的呢？教师可以让学生根据课前对父母的询问来回答问题，调动课堂的气氛。

第4单元第8章人的生殖和发育
第一节精卵结合孕育新的生命（第2课时）一、教学目标：
知识性目标：
1．识别卵子和精子，描述受精过程。

（重点）
2．描述胚胎发育过程。

（重点）
技能目标：
培养学生自主分析问题、解决问题的能力。

情感目标：
培养学生的团队合作精神，增强学生珍爱生命和尊重父母的情感意识。

二、教学重点与难点：
重点：说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程。

难点：描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所。

三、教学准备：
1、FLASH：（1）受精过程；（2）胚胎的发育过程。

2、视频文件：（1）受精过程；（2）人的胚胎发育。

4、动物精巢的玻片标本、腹部带有卵的雌虾。

5、学生在课前对自己的父母进行访问：
（1）母亲在怀自己时，身体有什么感受？
（2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？。

精品讲义浙教版科学7年级下册1——胚胎的发育分娩和养育教师版含解析精品讲义——浙教版科学7年级下册胚胎的发育、分娩和养育一、生命的起源生命是宇宙中最神奇的存在，而生命是从一个受精卵开始的。

在生物学中，受精卵也就是胚胎的发育过程，是一个极其精细和神秘的过程。

胚胎的发育是一个奇迹，我们要了解并尊重这一过程。

二、胚胎的发育1. 受精卵的形成受精卵是生命的起源，它的形成是由卵子和精子结合而成的。

在人类的受精卵形成过程中，精子和卵子在输卵管中相遇并发生结合，形成受精卵。

2. 胚胎的发育过程受精卵通过不断的细胞分裂，逐渐形成一个个胚胎。

在胚胎的发育过程中，经历了各个器官的形成和功能的建立，直到最终形成一个完整的胚胎。

三、分娩的过程1. 分娩的标志分娩是胚胎在子宫内发育成熟后的结果，分娩的标志就是胎儿在子宫内进行位置调整，并通过宫口顺利出生。

2. 分娩的过程分娩的过程经历了三个阶段：开宫口、排胎盘和清洁子宫。

在这个过程中，母体需要承受极大的疼痛和压力，产道也需要进行相应的伸展。

四、养育的责任1. 父母的责任父母是孩子的第一任老师，他们需要承担起养育孩子的责任。

在孩子的成长过程中，父母的陪伴和引导至关重要。

2. 社会的责任除了父母的责任，整个社会也需要承担起养育下一代的责任。

教育资源、医疗保障等方面的政策都需要保障孩子们的成长。

结束语：胚胎的发育、分娩和养育是一个连续的过程，这个过程中蕴含着生命的奇迹。

希望我们能够尊重生命、珍惜生命，在充满爱与关怀的环境中成长。

生命的伟大在于每一个微小的细节，让我们一起呵护生命，创造美好的未来。

（最新）⽣物七年级下《第⼀章⼈的⽣殖》省优质课⼀等奖教案第⼆节⼈的⽣殖教学设计1．能概述男性⽣殖系统的结构和功能。

2．能概述⼥性⽣殖系统的结构和功能。

3．能描述受精过程和胚胎发育的过程。

1．男⼥⽣殖系统的结构和功能。

2．受精和胚胎发育。

胚胎的发育过程。

1课时⼀、导⼊新课播放视频《受精过程》。

提问：⼈类是由森林古猿进化⽽来的，那么，我们每个⼈⼜是怎样来到这个世界的呢？你知道受精卵最终会在⼥性体内什么地⽅发育成胎⼉吗？带着这些问题，今天我们⼀起来学习《⼈的⽣殖》，看看我们是怎样来到这个世界的吧！⼆、教授新课教师：在学习新课之前，我们⾸先来回顾⼀下植物的⽣殖过程。

学⽣回顾：植物的⽣殖指胚珠⾥⾯的卵细胞与来⾃花粉管中的精⼦结合，形成受精卵的过程。

教师总结：⼈类新个体的产⽣，也要经历雌雄⽣殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产⽣的过程。

这⼀过程主要是靠⽣殖系统完成的。

下⾯我们就先来学习与⽣殖系统有关的内容。

(⼀)⽣殖系统教师：⼈体的⽣殖就是产⽣⽣殖细胞繁殖新个体的过程。

男性和⼥性的⽣殖系统不⼀样，因此，⼈体的⽣殖系统分男性⽣殖系统和⼥性⽣殖系统。

下⾯我们通过观察图⽚分别学习两者的结构和功能。

【观察与思考】(1)教师利⽤多媒体展⽰男性⽣殖系统⽰意图，同时讲解它的组成和功能。

教师讲解：男性⽣殖系统分为内⽣殖器和外⽣殖器。

内⽣殖器由⽣殖腺(睾丸)、输精管道(附睾、输精管和尿道)和附属腺(精囊腺、前列腺)组成。

外⽣殖器包括阴囊和阴茎。

(2)教师利⽤多媒体展⽰⼥性的⽣殖系统⽰意图，同时讲解它的组成和功能。

教师讲解：⼥性⽣殖系统包括内、外⽣殖器官。

内⽣殖器包括阴道、⼦宫、输卵管及卵巢。

⼥性外⽣殖器指⽣殖器官的外露部分，⼜称外阴。

(3)教师提出问题：通过刚才的讲解，请同学们思考下列问题：①男⼥⽣殖系统中，产⽣和输送⽣殖细胞的器官分别是什么？学⽣阅读教材回答：男性的主要⽣殖器官是睾丸。

睾丸的功能是产⽣精⼦，分泌雄性激素。

七年级生物第一节第2课时受精过程和胚胎发育受精过程和胚胎发育生物学是研究生命的科学，而在生物学的课程中，我们将学习生物的各个方面。

在七年级的生物学中，第一节的第2课时将围绕着受精过程和胚胎发育展开。

本文将介绍这一课程中的重要知识点和概念。

一、受精过程受精是指精子和卵子相互结合形成受精卵的过程。

在人类和其他许多生物中，受精是生殖过程中的关键环节。

1.1 精子的产生和成熟精子是男性生殖细胞，一般由睾丸产生。

在进入睾丸后，原始生精细胞将经历一系列细胞分裂和变化，最终成熟为精子。

1.2 卵子的产生和成熟卵子是女性生殖细胞，主要在卵巢中产生。

每个女性都有一定数量的卵子，从青春期开始，每月释放一个卵子。

卵子的成熟一般需要经历卵泡发育、卵子释放等过程。

1.3 受精的过程当精子和卵子相遇时，受精过程开始。

通常，在女性体内的输卵管中发生受精。

精子通过尾巴的扭动游动到输卵管，然后与卵子结合。

当精子进入卵子并与之融合时，受精就完成了。

1.4 受精卵的形成精子和卵子结合后，形成受精卵。

受精卵是一个新的生命，它包含了父母双方的遗传信息。

受精卵将继续发育并最终成为胚胎。

二、胚胎发育胚胎发育是指受精卵从受精开始到发育为胚胎的过程。

胚胎的发育是一个复杂而神奇的过程，它经历了一系列的分裂、分化、生长和器官形成的阶段。

2.1 受精卵的分裂在受精完成后，受精卵将开始进行细胞分裂。

最初的几次分裂会产生许多细胞，这些细胞称为胚胎的初级细胞。

2.2 分化和成形随着细胞的不断分裂，胚胎中的细胞开始发生分化，进而形成各种不同的细胞类型。

这些细胞将根据其特定的功能和结构定位，最终形成各种不同的组织和器官。

2.3 器官发育随着分化和成形的过程，胚胎中的各个器官也逐渐发育起来。

在特定的时间和顺序下，胚胎中的器官组织开始生长和发展，最终形成完整的生物体。

2.4 胚胎膜的形成在胚胎发育的过程中，胚胎膜的形成也是一个重要的环节。

胚胎膜是保护和支持胚胎的结构，它包括羊膜、绒毛和胎盘等。

课标要求 1.概述男性生殖系统的结构和功能。

2.概述女性生殖系统的结构和功能。

【活动建议】观察有关的模型、挂图，观看有关的影像资料。

课标解读1.根据课标要求，要能描述出如下相关的内容：(1)概述男性生殖系统的结构和功能。

①概述男性生殖系统主要包括睾丸、输精管、阴茎、附睾、阴囊等；②说明睾丸是男性的主要生殖器官，其功能是产生精子，并分泌雄性激素，附睾是贮存和输送精子的器官，阴囊可以保护睾丸和附睾；③说明雄性激素对男性第二性征的发育和维持具有重要作用。

(2)概述女性生殖系统的结构和功能。

①概述女性生殖系统主要包括卵巢、子宫、输卵管和阴道；②说明卵巢是女性的主要生殖器官。

卵巢可以产生卵细胞，并分泌雌性激素，子宫是胚胎和胎儿发育的场所；③说明雌性激素对女性第二性征的发育和维持具有重要作用。

2.处于青春期的学生对于本节内容比较敏感，对相关知识充满了好奇，本节内容有必要在教师的正确引导下进行学习，含糊其辞、遮遮掩掩反而对学生身心健康成长不利；但在教学设计中也需注意“深度”的问题，避免一些“难登大雅之堂”的内容在课堂上过度讨论。

(续表)教学目标[来源:ZXXK]知识目标[来源:ZXXK]概述男性生殖系统的结构与功能；概述女性生殖系统的结构与功能。

[来源:ZXXK][来源学#科#网Z#X#X#K]能力目标运用观察的方法，识别有关的插图，培养学生的读图能力。

情感态度与价值观培养学生正确的学习态度和严谨的生物学素养。

重点难点重点男、女生殖系统的结构与功能。

难点认识男、女生殖系统的正面观和侧面观图。

教学准备课前调查表统计数据的分析；男、女生殖结构图或模型。

教学策略学生对人的生殖有一定的神秘感，渴望了解这方面的知识，但往往又怀有羞怯的心情。

教师应当理解学生这样的心理活动，有针对性地设计本节教学。

在引导学生观察与思考时，教师最好让每个学生自主地阅读和分析。

一般地说，男生和女生大都更加愿意了解对方的情况。

在观看插图和模型前，教师要指导学生如何观察，如观察结构时要逐一明确各个结构的名称和主要功能，并联想一下一些结构在自己身体上的位置，等等。

《人的生殖和发育》(第一课时)教学设计【教学设计思路】“人的生殖”不仅是七年级（下）生物第一章的一个重点，也是七年级学生青春期生理、心理上具有重要教育意义的一课。

上好这一课，无疑对学生高尚情操的培养，正确爱情观、人生观的形成，以及良好社会道德感、责任感的养成具有重要作用。

为此我精心设计教学，以父母生育、养育我；我敬爱、报答父母为主线，充分利用图片资料和多媒体的喧染气氛的作用，前后呼应，把人体生殖知识的教学与情感、态度、价值观的教育有机地结合起来，收到了良好的教学效果。

【教学目标】：1、知识目标：（1）识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分的结构和功能。

（2）认识生殖细胞—精子和卵细胞，能描述受精的过程及胚胎发育的过程。

2、技能目标：（1）通过学生阅读、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力、表达能力。

（2）培养学生读图能力，从中获取相关信息并处理信息的能力。

（3）指导学生对知识进行归纳总结，培养学生整理知识，构建体系的能力。

3、情感目标：（1）关注青春期的生理卫生和身心健康。

（2）启发学生认识生殖和发育是普遍存在的生命现象，端正学习态度，从而深刻理解“精卵结合孕育新的生命”的真正含义。

【教学重、难点】：1、重点：（1）男女生殖系统的结构和功能（2）受精过程和胚胎发育2、难点：受精作用及胚胎的发育过程【教学方法】：1、教法：根据教参，本节课第一课时只安排人的生殖系统的教学，考虑到本节课利用多媒体, 扩展知识容量完全可能，在授课过程若能巧妙地将新增内容穿插进去，不仅不会占用原有的教学时间，反而使整堂课更充实，增强教学效果。

因此便将第一课时内容扩展到胚胎发育的教学。

根据本节特点，主要采取以下方法进行教学：（1）讲授法（2）多媒体展示（3）情境教学法（4）导读—自主学习教学法2、学法：阅读、观察思考，活动探究，归纳总结。

【课前准备】1、学生：收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料。

从父母那里了解生育、养育自己的情况；2、教师：自制课件，男性、女性生殖系统结构模型、图片等。