第2章风险分析1
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健康管理师技能课程第二章健康风险评估和分析单元2【学习目标】1、了解健康风险的表示方法2、掌握健康风险评估的应用方式3、掌握健康风险评估报告的内容及解释【知识要求】一、健康风险的表示方法死亡率和发病率危险度评估分值健康年龄1、死亡率和发病率死亡率:死亡证明书上注明死亡的主要原因,为研究病死率所需要的权威资料在两个方面提供了起点,一是特定原因死亡率的临床定义已经取得广泛共识,二是居民死亡率表提供了一个全面、可靠的标准参考。
因而,基于死亡的危险度计算一般比较容易获得定义清晰的基础信息。
发病率:发病对每一种健康结果(疾病或健康状况)的定义就不那么清晰,且不像死亡率那样具有统一的案例报告要求,在发病率的基础上研究健康风险评估的工具受到的挑战更大。
2. 危险度(1)相对危险度与人群平均水平相比,危险度的升高或降低。
如果把人群平均危险度定为1, 则其他相对危险度就是比1大或比1小的数字。
将每个人的相对危险度与人群平均水平危险度相乘,就得到了未来n年内死于某种疾病的概率。
将所有危险因素和所有健康结果进行类似计算后就可以合计得到未来n年内死亡的总危险度。
评估危险度适用于一个具有共同先兆的若干个个人组成的人群,而不能看做是某一个人死亡的危险。
(2)理想危险度表示的是健康风险降低的空间,将所有先兆因素修正到目标水平计算出来的危险度称为理想危险度。
为了计算每一个不健康行为的负面影响,对危险度进行二次计算,这次计算的基础是假设个人已经将每个不健康行为修正到一个目标水平。
例如:吸烟者已经戒烟,高血压者已经将其血压降至138/88mmHg以下。
3、评估分值与危险度的意义相同,都用于表示个人的风险的高低目标分值:将可改变的危险因素改变和降低后达到的新危险度。
假设受评估者成功地实现了所有建议其做的改变后而得到的分值,如果收入评估者的信息显示与HRA建议的所有目标已经达到吻合,意味着受评估者的危险因素都已经得到了改善。
4、健康年龄概念:健康年龄是指具有相同评估总分值的男性或女性人群的平均年龄。