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苏教版一年级音乐下册歌曲目录第一课时教学目标：一、在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。
产生对音乐课的兴趣。
二、初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。
三、能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。
教学过程一、复习强弱两种不同的力度1、游戏《鼓上的小米粒》2、请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍的强弱规律。
3、感受三拍子的韵律，选择合适的方法给歌曲伴奏（《再见吧，冬天》的旋律），同时让学生熟悉歌曲旋律二、复习几首有关冬天的歌曲1、唱歌曲《堆雪人》提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪。
2、欣赏《雪花飞舞》这一首歌曲的情绪又是怎样的。
三、歌曲《再见吧，冬天》1、冬天，我们可以做很多有趣的游戏：堆雪人，滚雪球，打雪仗……现在冬天已经渐渐离开我们了，老师要对冬天说一句话：“再见吧，雪花”；你能对冬天说一句话吗？2、指名请学生回答3、听教师范唱歌曲《再见吧，雪花》4、学唱歌曲四、课堂小结。
教学内容：1、欣赏独奏《小松树》2、唱《小小雨点》3、节奏创编《小雨点》教学目标一、通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验二、通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。
三、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。
教学过程一、复习歌曲《再见吧，冬天》1、集体齐唱歌曲。
2、创编歌曲《快来吧，春天》（请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧，冬天》的旋律唱出来。
3、请2～3位学生进行表演。
二、初步熟悉音乐，请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么？1、桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的……2、教师用不同的速度，在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律，并分别请学生讲一讲3、指名请一些学生根据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，教师提示学生注意音乐的变化。
2016版苏教版一年级(上)音乐第五单元《秋天的歌》教学设计及反思2016版苏教版一年级音乐（上）第五单元教学设计第五单元《秋天的歌》教学设计及教学反思【课时计划】课时第一课时第二课时第三课时第四课时第一课时教学内容：1、唱：2、动：我的编创《小树叶》教学目标：1．引导学生运用柔和优美的声音演唱歌曲《小树叶》，理解熟悉歌词涵义。
能理解演唱速度的变化与表达情感之间的关系。
2、了解秋季的特征，引导学生创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
3、能够根据歌曲内容，创编与音乐吻合的简单律动。
4、培养学生对音乐活动的兴趣。
5、感受金色秋天的绚丽色彩，体验收获的喜悦；在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好生活的向往与热爱，并从小树立起保护自然与自然和平共处的良好意识。
教学重点：学唱歌曲《小树叶》。
用富有感情的声音演唱《小树叶》，注意做好速度的变革。
教学难点：学生能自己创编动作。
教学准备：钢琴、多媒体及音响第二课时教学内容：1、唱《雁儿飞》2、动：为《大雁飞》伴奏教学方针：1、在欣赏天然美、艺术美的进程中，引起对美好生活的向往与热爱。
2、用柔和、连贯的声音唱好歌曲《雁儿飞》。
初步感受三拍子的强弱规律。
充分体验三拍子，感受歌曲意境，表现对大自然的喜爱之情。
3、能随三拍子音乐进行简单的律动，动作能与音乐节奏吻合。
教学重点：让学生通过多种感官充分体验三拍子韵律，在歌唱、律动、配乐朗诵等活动中感触感染歌曲的意境，表达对大天然的喜爱之情。
教学难点：掌握好三拍子。
1欣赏《惊愕交响曲》第二乐章（片段）《小苹果》歌唱《小树叶》《雁儿飞》律动我的编创《小树叶》为《大雁飞》伴奏认音有强弱评成长的足迹律动《摘苹果》2016版苏教版一年级音乐（上）第五单位教学设计教学准备：钢琴、多媒体及音响、课件资料第三课时教学内容：1、听：欣赏《惊愕交响曲》第二乐章（片段）2、认：音有强弱教学目标：1．通过欣赏《惊愕交响曲》，让学生感触感染音的强弱，并能用动作或乐器随乐曲表演．2、欣赏俄罗斯儿童歌曲《小苹果》，感触感染断顿、跳跃的音乐，感触感染其高兴活泼的情绪。
雁儿飞教学目标:1.用柔和连贯的声音唱好歌曲《雁儿飞》2.能随三拍子音乐进行简单的律动，动作与音乐合拍。
3.在音乐中体验秋天，感受秋天。
教学重点：调动学生多种感官，充分体验三拍子韵律。
教学难点：1.充分体验三拍子。
2.四分休止符的正确把握。
教学准备：大歌页、多媒体课件、打击乐器。
教学过程：一、组织教学1.师生问好。
2.律动。
师生随着《雁儿飞》的音乐律动。
师：请小友朋跟着音乐动起来。
3.提问：刚才，老师和小朋友表演的是什么动作？二、创设情景、谈话导入1.视频欣赏师：老师请小朋友看一段好看的录像。
2.师生谈话。
问：刚才我们看到的是什么鸟？三、新歌教学1.听范唱2.再听。
师：让我们再来听听这首优美的歌曲。
请小朋友跟着老师拍手。
（师带领学生拍手打出三拍子的强弱）。
3.找三拍子的强弱。
问：大家想想看，刚才我们的拍手有没有规律啊？（强弱弱）板书小结：这就是三拍子的强弱规律，一般三拍子的歌曲给人优美的感觉。
（板书）4.揭题板书。
师：今天，陈老师就和大家一起来学唱歌曲《雁儿飞》（板书）5.出示大歌页。
6.朗读歌词（1）先请小朋友自己读一读歌词。
（2）老师带领学生朗读歌词。
7.难点解决：四分休止符（1）名称（2）作用（3）运用(在休止符处做一个不发声音的动作)8.跟着老师学唱歌曲。
（1）听唱法学唱歌词（第一段）下面，请小朋友跟着老师来学唱这首歌曲。
老师唱一句，小朋友跟一句。
（2）师生合作演唱。
师：老师先唱第一句，小朋友再唱下一句。
（老师在大歌页上标出：师、生）（3）男女生合作演唱。
师：女生唱第一句，男生唱第二句（4）男女生连起来唱第一段。
（5）学唱第二段师：老师连起来唱一唱第二段，小朋友轻轻地跟着一起唱，只不过，你们的声音不能超过老师的声音。
（6）解决第二段的不足。
（7）一起演唱第二段。
9.男女生一起唱两段。
10.女生唱第一段，男生唱第二段。
11.请能力强的学生单独演唱。
12.用打击乐器为歌曲伴奏。
师：你们唱得真好，老师想为歌曲伴奏，看这是什么打击乐器？双响碰铃谁能学着老师的样子敲一敲？教师示范----学生尝试练习----徒手练习----为歌曲伴奏第一段（双响）第二段（双响加上碰铃、三角铁等）13.学生跟着音乐一起进行打击乐器训练，没有打击乐器的同学拍手唱歌。
第一单元快乐的音乐娃娃1我们一起来唱歌，我们起来跳舞，我们一起听音乐，我们大家真快乐。
2.我们一起来唱歌，我们起来跳舞，我们一起做游戏，音乐娃娃真快乐!第一单元小手拉小手1.你来唱，我来和，你在先，我在后，你唱一，我唱二，我们一起拉拉手。
2.你来唱，我来和，你在先，我在后。
Xxx,xxx我们一起来唱歌。
（Xxx,xxx可以换成朋友的名字)第二单元动物说话1．小鸡说话叽叽叽，小鸡说话叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽叽叽。
2．小鸭说话嘎嘎嘎，小鸭说话嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
第二单元你早大公鸡在朝霞里喔喔叫，小闹钟在晨风里丁零零零零。
小朋友清晨起得早，笑呵呵说声你早!你早!第三单元多快乐1.你也乐呵呵呀，我也乐呵呵，打起鼓儿敲起锣，跳舞又唱歌，多快乐，多快乐，我们多快乐，庆祝祖国妈妈生日好呀好快乐。
多快乐，多快乐，我们多快乐，庆祝祖国妈妈生日好呀好快乐。
2.你是一朵花呀，我是花一朵，祖国妈妈花园里，幸福花儿多。
多快乐，多快乐，我们多快乐，感谢相国妈妈辛勤培育你和我。
多快乐，多快乐，我们多快乐，感谢祖国妈妈辛勤培育你和我。
第三单元太阳可爱的太阳，高高挂在天上，放出万丈光芒，照得到处都光亮。
第四单元上学歌太阳当空唱，花儿对我笑，小鸟说“早早早，你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
第四单元不能告诉你1.小桌子，我擦的，你凳子，我摆的。
学习雷锋做好事啊。
不能告诉你。
2.小抹布，我洗的，小纸篓，我倒的。
学习需锋做好事啊，不能告诉你。
第五单元小树叶1秋风起来啦，秋风起来啦。
小树叶离开了妈妈。
飘呀飘向哪里?心里可害怕。
2.小树叶沙沙，沙沙沙沙沙，好像在勇敢地说话，春天春天我会回来，打扮树妈妈。
第五单元雁儿飞1.雁儿飞，排成队，飞呀，飞呀，飞向南，春天飞向北。
2.雁儿飞，去又回，小树长呀。
长一年，我们长一岁。
第六单元牧童1.蓝蓝的天，白白的云，我放羊儿喽，上山坡。
2.绿绿的水，青青的草，羊儿羊儿啰，吃个饱。
教育部审定教材苏少版七年级下册音乐教案第一单元春天的旋律第一课时渴望春天第二课时欣赏《春之声圆舞曲》、《帕米尔的春天》第三课时八孔竖笛演奏方法第二单元乐音传情第一课时爱星满天第二课时我们在一起第三单元丝竹江南第一课时无锡景第二课时杨柳青第三课时欣赏《二泉映月》及《紫竹调》第四单元梨园漫步第一课时唱脸谱第二课时儿行千里母担忧第五单元弦管和鸣第一课时彩云追月第二课时中国功夫第六单元绿色的变奏第一课时哦，林中那间小屋第二课时好大一棵树第三课时欣赏《丹顶鹤的故事》、《森林里的珞巴人》第一单元春天的旋律第一课时渴望春天教学目标：1、让学生感受歌曲明朗、愉快的情绪,培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验.2、让学生初步了解作品的结构，并引导学生进行简单的创作尝试，在表现中体验和实现自信、交流、分享和创造的快乐。
3、培养学生自主学习的能力，将有关作曲家生平等音乐与相关文化的背景知识,放到课外由学生自主探索解决，教师给予适当的指导。
教材分析：莫扎特的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜爱的歌曲。
其音乐语言朴素、简约,富有表现力。
旋律线主要由大调式主和弦分解构成,突出音乐清新、明朗的格调；6/8拍轻快、活泼;曲式结构单纯、紧凑，给人简练、舒服、完整的满足感。
伴奏织体采用分解和弦的形式，轻快、流畅，有效地起到了为旋律烘云托月的作用.教学重点：学唱歌曲，感受歌曲的情绪，并有感情的演唱。
教学难点：歌曲的艺术处理和创作教学准备:多媒体课件教学过程：一、课前准备欣赏门德尔松的《春之歌》,创设情景，帮学生从音乐风格上自然地走近春天,走近莫扎特.学生从无意注意到有意注意，在不经意间领略到春天的诗意、暖意和别样境界。
二、新课导入听赏童声合唱《渴望春天》，运用开门见山的方法，直接让学生欣赏优秀童声合唱团的演唱录音歌曲，使学生熟悉旋律，熟悉音乐,初步体会和感受音乐的意境.三、学唱歌曲1、聆听《渴望春天》初步熟悉旋律，感受歌曲明朗、愉快的情绪。
1、唱《小猴子》《可爱的蓝精灵》《劳动歌》《猜一猜》
2、听《尤开迪》《小猴子》《未孵化的鸟雏的舞蹈》
3、动跟随《尤开迪》的音乐跳舞
第七单元八音盒响叮咚
听：《小花鼓》《京剧锣鼓》《鸭子拌嘴》和《老虎磨牙》片段唱：《小鼓响咚咚》
第八单元新年老人走来了
唱：《堆雪人》、《龙咚锵》、《蓝鸟》听：《雪花飞舞》、《放鞭炮》、《新年好》、《叔伯新年好》动：《堆雪人》、《听一听动一动》、《祝福送给你》、《新年音乐会》
二年级：
第一单元好朋友
唱：《拍手唱歌笑呵呵》《大白象》《一对好朋友》《西伦达》听：《小象》《口哨与小狗》
第三单元时钟滴答
唱:《时钟滴答》《两只懒乌鸦》《时间像小马车》听:《在钟表店里》《钟》
第四单元队旗飘飘
唱:《共产儿童团歌》《我是小鼓手》听:《少年先锋队队歌》《快乐的节日》《红领巾之歌》
第五单元唱吧跳吧
唱:《彝家娃娃真幸福》《哈里罗》听:《法朗多尔舞曲》《快乐的罗嗦》《节日舞曲》
第六单元到郊外去
1、唱：《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》
2、听：《出发》《放风筝》
第七单元劳动最光荣
唱：《风车依呀呀》《理发师》听：《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》《猴子蒸糕》
第八单元进行曲
唱：《中国少年先锋队队歌》的第一段歌词和《小号手之歌》《米老鼠进行曲》听：《土耳其进行曲》《进行曲》《出旗》
三年级：
唱：《拍拍踏踏》《乃约乃》《划船》《好孩子要诚实》《鹅大哥》《牧羊女》《周爷爷的衬衣》《祖国，祖国我爱你》《新年好》《咱们从小讲礼貌》《春天来了》《彝家娃娃真幸福》《快乐的歌唱家》《两只小鸟》《大风车》
听：《猜调》《紫竹调》《嘎达梅林》《快乐的童年》《陀螺》《跳绳》《骑竹马》《捉迷藏》《可怜的秋香》《嘀哩嘀哩》《牧童短笛》《摇蓝曲》《山童》《浏阳河》《放鞭炮》《新年好》《歌唱二小放牛郎》、《这一仗打的漂亮》《烈士墓前》《落水天》、《对鸟》、《崔咚崔》《圆舞曲》《红蜻蜓》《丰收之歌》
四年级：
唱：《灯》《白鸽》《童心是小鸟》《共产儿童团歌》《小事情》《绿叶》《小伞花》《折纸船》《只要妈妈露笑脸》《我们的田野》《小拜年》《春来了》《小事情》
听：《小事情》《小牧民》《小步舞曲》(巴赫) 《在钟表店》《老虎磨牙》《欢乐的夜晚》《闪烁的小星》《打酸枣》、《对花》《战台风》《樱花》《鳟鱼》《摇篮曲》(舒伯特)《十面埋伏》《山村来了售货员》
五年级：
唱：《种太阳》《盼红军》《牧童》《掀起你的盖头来》《拔根芦柴花》《美丽的黄昏》《拾稻穗的小姑娘》《蝈蝈蝈》《我们美丽的祖国》《我若是小小鸟》《生长在祖国的怀抱中》《凤阳花鼓》《春雨蒙蒙的下》《亲爱的回声》《天地之间的歌》
听：《码头调》《咱们工人有力量》《中国人民解放军进行曲》《八路军进行曲》《母亲教我的歌》《阳光照耀着塔什库尔干》《梦幻曲》《那不勒斯舞曲》《日落》《三十里铺》《抗敌歌》《卡农歌》《小小的船》《小宝宝睡着了》《沂蒙山小调》《霍拉舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》《水草舞》、《喷泉》《黄杨扁担》《斑鸠调》《良宵》《故乡的亲人》
六年级：
唱：《我爱米兰》《热爱地球妈妈》《小放牛》《土拨鼠》《蜗牛与黄鹂鸟》《雪绒花》《读书郎》《我们把祖国爱在心上》《愉快的梦》《蓝色的雅得朗》《小鸟，小鸟》《校园里的小白杨》《愉快的春游多么好》《在老师身边》
听：《妈妈讲那过去的事情》《雪橇》《数九寒天下大雪》《小曲好唱口难开》《致爱丽》《欢乐颂》《月光曲》《荫中鸟》《Do-Re-Mi》《孤独的牧羊人》《步步高》《春到沂河》《鹅妈妈》《绿藤儿爬满小窗口》《胡桃夹子组曲》《晓风之舞》
七年级：
第一单元《与你同行》
第二单元《龙的传人》
第三单元《故乡的云》
第四单元《茉莉芬芳》
第五单元《奥林匹克风》
第六单元《欢乐颂》。
