课题中期检查报告表(正式)课题名称：中华优秀传统文化教育在课堂中的落实与推广研究联系研究目标：1.通过在学校开展一系列活动，整合传统文化资源，落实到课堂教学中，更学观念，丰富教学理论，促进学生健康和谐发展，增强民族凝聚力和自豪感。
2.研究课堂教学中落实中华优秀传统文化的具体途径和策略，实现结论与过程的统一，构建充满生命力的课堂教学运行体系，促进师生共同发展。
3.构建中华优秀传统文化传承体系，确定教育培养目标，研究中华优秀传统文化进校园的路径和方法。
电子邮箱：课题编号：研究内容：1.影响弘扬中华优秀传统文化的主要因素、分析、研究。
2.优秀传统文化在中小学阶段的德育教育意义、育人目标、实施策略。
3.优秀传统文化进校园的有效性和实践性，传统文化教育选材与育人目标的有效结合。
4.精选进校园的中华优秀传统文化要素，形成以优秀传统文化为主体的分阶段分年级校本课程体系。
研究课程开发与教材内容修订。
5.改革师生评价体系，加大德育评价力度，学生以XXX为美，教师以德学为重。
6.优化育人环境，创建以传统文化、国学经典为主的校园文化氛围。
7.探讨中华优秀传统文化进校园的路径和方法。
目前，本课题正处在第二阶段的教学研究实验阶段，前期主要进展情况如下：第一阶段：准备阶段（2016年4月—2016年6月）：确立课题，撰写方案，组织专家论证、修改、完善方案。
分解落实子课题，进行教师培训。
第二阶段：实施阶段（2016年7月—2016年12月）：全面开展实验研究，每学期认真做好一次总结，在总结中调控、修改研究思路，并及时发现典型，推广阶段性实验成果，推动课题研究的顺利开展。
具体研究内容包括：1.小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。
认识常用汉字，研究独立识字，初步感受汉字的形体美。
2.中学阶段，重点培养学生对中华优秀传统文化的理解和认知，探讨传统文化的内涵和价值，培养学生的审美情趣和文化素养。
关于做好高二研究性学习中期报告撰写的通知
高二各班研究性学习课题研究组长、成员、课题责任老师、指导老师：根据省教育厅的有关文件精神，我校布置的第二个研究性学习课题须在高三上学期末完成。
鉴此，高二段的研究性学习完成时间进行调整，现调整为本学期完成课题中期报告的撰写。
现将有关安排通知如下：
1、时间安排
中期报告撰写完成时间定为5月10日。
2、具体要求
（1）各课题组完成中期报告表的撰写；
（2）各课题组成员完成本学期参与研究性学习的体会，每人字数不少于300字，附在小组中期报告表后面；
（3）中期报告表、学习体会均采用电子稿形式；
（4）电子稿统一由课题组长交给责任老师收集。
3、特别说明：
由于成长档案记录连续性关系，课题名称、课题组长、课题组成员没有特殊情况不予变更。
中期报告表撰写说明：
开展的主要活动、课题进展情况：指本课题所做的各项研究工作。
主要研究方法：是指本学期课题研究采用了哪些方法，对这些方法做简单介绍。
中期成果或初步结论：是指本课题研究取得了哪些成果，得出了哪些结论，要求具体阐述。
后期研究的方向、重点：是指暑假及下学期继续研究的主要内容是什么，采用什么方法开展研究，预期取得怎样的结果，可能会遇到什么问题等。
各小组将中期报告表递交指导老师，由指导老师附上评语。
综合实践学科组
2008.4.11
浙师大附中高中研究性学习课题中期报告表
范文：
浙师大附中高二（18）班研究性学习课题中期报告表。
