人教版八年级上册语文第五单元名著导读《《昆虫记》：科普作品的阅读》课件 (共25张PPT)(1)

环 境，寻访那仪态万千的生命，这自然是懂得观赏的人的至高福分。 可这也是小时候令我神往的梦想，那年月，我对鲁滨孙着上了迷。丰 富多彩的旅行幻景，每每稍纵即逝，随之而来的，依旧是眼前现实:整 年难得出一.趟家门，终日在郁闷乏味中生活。印度热带丛林，巴西原 始森林，还有大兀鹰所喜爱的安第斯山脉峰峦，这一切全都见不到， 眼前所剩的，只是在四堵墙壁之间用碎石块堆砌的一块正方形模拟场 景。
巧雅致?这种精巧雅致与它自身暴力行为中的粗野力量能够兼容吗？ ---《松
树鳃金龟》 • 松毛虫蛾在精巧地穿缀珍珠这技艺方面有一些对手，其中包括纳斯特里虫蛾。
这种虫蛾的毛虫因其“服装”的缘故，被人称为“号衣”。它的卵像手镯似 的聚集在不同性质树木的枝丫周围，尤其是苹果树和梨树。谁要是头一次见 到这种极其美妙的工艺品，就会自然而然地联想到心灵手巧地穿缀珍珠的少 女。我儿子小保尔每次看见这种小巧玲珑、惹人喜爱的“手镯”时，都会惊 讶得双目圆睁，惊叹不已。——《松毛虫》 • 这个艺术家把我们推理得来的粗糙作品进行了加工。它把圆柱形修改成半椭 圆形，显得优美雅致得多;它又在这个球体上加工出个精巧的曲面，与球体仍 连接在一起，这就变成了-一个梨形，变成了一个带颈的葫芦。这样-来，这
2.科学的探究态度 如何观察 如何思考 如何发现
观察 思考 发现
• 那么，到底是它的什么器官在起作用呢？是它的嗅觉吗？ 我们来看一下是什么情况。-----《松毛虫》
• 有一点尤其使我感兴趣。雄鳃角金龟能够发出乐声，雌性 亦然。雄性是否将这种乐声作为逗引和召唤雌性的手段? 雌性听到求爱者的乐声时是他用一种类似的乐声回答对方 呢?正常条件下，在树冠中发生这种情况极有可能的，但 是我无法肯定这一点，因为我无论是在松树上还是在笼里 都没听见过类似的乐声。-----《松树腮角金龟》
外貌描写：
“胡蜂的衣着，挂在一根长线 尽头蒸馏釜似的肚子”
行为描写：
“优雅的主妇，为了不弄脏自 己，小心翼翼地卷起袖口，震 动双翅，抬起双脚，高高翘起 黄色腰肢尽头的黑肚皮，用嘴 尖将软泥光亮的表层取了下 来。”
《昆虫记》中的美
• 花瓣的弯曲部位为什么那么整齐匀称?金龟子鞘翅的雕镂花纹为什么那么精
基于观察、善于思索 尊重疑惑、尊重事实 坦诚客观、求真求实
• “对任何事物都要究其原因，绝不轻易放 过，习惯于创根问底，在每个答案后面再 追加一个新的为什么，直到撞上挡在不可 知世界前面的铜墙铁壁”。 ------法布尔
3.生动与美
描写的目的：
如果想要成功地如愿描述出生 物的本来面目，更加真实、生 动地刻画它们的特点，清楚地 展现这个世界，唤醒想象力， 忠实地表达出沉浸在物质里、 反映在思想中的深奥精神，那 就必须善于发掘记忆，也就是 说从浩瀚的阅读当中，从自己 的想象和内心里，找到恰当的 风格和所有必需的词汇，充分 利用语言的灵活性。
• 我做了许多次类似的实验，虽然结果不完全相同，但基本 上有着个共同点:昆虫连续假死时，每一次的持续时间都 不相同，长短不一“。这个结果使我们得知，通常情况下， 如果实验连续多次进行的话，大头黑步甲会让自己假死的 时间一次比次长。这是不是说明它一次比一次更适应这种 假死状态了呢?这是不是说明它在越变越狡猾，并企图让 敌人最后丧失耐心?对此我时无法做出定论，因为我对它 的探究还很不够。 -------《昆虫的装死行为》
条件下无穷无尽的变化，对于善于考察研究的人来说肯定是最美好的 运气。鲁滨孙的漂流令我欢喜兴奋，我年轻的时候就怀着他那种美妙 的幻想。然而，紧随着周游世界那美丽梦幻而来的是郁闷和蛰居的现 实。印度的热带丛林、巴西的原始森林、南美大兀鹰喜爱的安第斯山 脉的高山峻岭，全都缩成一块作为探察场的荒石园了。
• 《南美潘帕斯草原的食粪虫》陈筱卿译本 周游世界，穿越陆地和海洋，从南极直到北极，置身于各种气候
《最美的相遇》
----《昆虫记》阅读指导
译本推荐：
推荐：作家出版社的王光选译本。 推荐：译林出版社的刘莹莹、王琪 选译本。 推荐：湖南文艺出版社陈筱卿选译本。 推荐：江苏人民出版社宋学智译本。
译本对比：
• 《南美潘帕斯草原的食粪虫》王光译本 跑遍全球，穿越五洲四海，从南极到北极，观察生命在各种气候
• 我趁此机会又做了一次实验。刚复苏的大头黑步甲又一次 静止不动的依旧背朝下仰面躺着。这一次它装死的时间比 第一次长。当它再次醒时，我又进行了第三次同样的实验。 随后我又对它进行了第四次第五次实验，连喘息的机会都 不给它。它静卧的时间在逐渐延长。据我所记录下来的静 卧时间，分别为十七分钟、二十分钟、二十五分钟、三十 三分钟、五十分钟。
就是件艺术品了，非常漂亮。 ----《圣甲虫的梨形粪球》
阅读建议
1.安静阅读，真正投入。 2.收获知识，尝试分类。 3.根据兴趣，随意选读。 4.亲自观，指导写作。 7.求真求美，确立价值。 8.广泛学习，深刻总结。
1.丰富的世界
多样的行为 独特的功能 丰富的知识
知识梳理、尝试分类
• 昆虫的目、科、属 • 昆虫的颜色、大小、形状 • 进食、婚恋、繁衍、死亡 • 生物、物理、化学、数学、艺术 • 本能和非本能 • 物种的变化 • 昆虫的故事
• 那么，昆虫的这种感官能究竟存在于什么地方呢？我并不 知道。我所知道的，而且是通过实验清楚地知道的，就是 没有触角的石蜂回到自己的蜂房之后并不恢复工作。---《红蚂蚁》
• “现在，我们来粗略地计算一下， 松毛虫在花盆盆沿上 待的时间应该是七个二十四小时。扣除它们因疲劳或夜晚 的寒冷所导致的休息时间，就算去掉一半，也走了八十四 小时。按其平均每分钟爬行九厘米计算，总行程应为四百 五十三米，几乎有半公里路程。大花盆的周长为一米三五， 那么，松毛虫在这个始终走不到头的圆圈里始终朝着一个 方向转了大约三百三十六次。因此，我们可以看出，松毛 虫得以脱身，纯属偶然。如果不是截段的某些头领另外探 了一点儿不长的路径，它们就会这样走下去，至死方 休。”----《松毛虫》