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幼儿发展考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿发展的关键期是指：A. 幼儿身体发育最快的时期B. 幼儿心理发展最快的时期C. 幼儿学习语言最快的时期D. 幼儿智力发展最快的时期答案：C2. 以下哪项不是幼儿社会性发展的重要内容？A. 同伴交往B. 亲子关系C. 性别认同D. 语言能力答案：D3. 幼儿期是人一生中语言发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期语言环境最丰富C. 幼儿期语言学习最有效D. 幼儿期语言模仿能力最强答案：C4. 幼儿自我意识的发展主要表现在：A. 能够认识自己的身体B. 能够认识自己的情感C. 能够认识自己的能力D. 能够认识自己的社会角色答案：D5. 幼儿期是人一生中道德发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期道德环境最丰富C. 幼儿期道德学习最有效D. 幼儿期道德模仿能力最强答案：C6. 幼儿期是人一生中认知发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期认知环境最丰富C. 幼儿期认知学习最有效D. 幼儿期认知模仿能力最强答案：C7. 幼儿期是人一生中情感发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期情感环境最丰富C. 幼儿期情感学习最有效D. 幼儿期情感模仿能力最强答案：C8. 幼儿期是人一生中社会性发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期社会性环境最丰富C. 幼儿期社会性学习最有效D. 幼儿期社会性模仿能力最强答案：C9. 幼儿期是人一生中个性发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期个性环境最丰富C. 幼儿期个性学习最有效D. 幼儿期个性模仿能力最强答案：C10. 幼儿期是人一生中创造力发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期创造力环境最丰富C. 幼儿期创造力学习最有效D. 幼儿期创造力模仿能力最强答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 幼儿发展的特点包括：A. 快速性B. 阶段性C. 不均衡性D. 可塑性答案：ABCD12. 幼儿身体发展的主要指标包括：A. 身高B. 体重C. 头围D. 胸围答案：ABCD13. 幼儿心理发展的主要指标包括：A. 认知能力B. 情感能力C. 社会能力D. 创造力答案：ABCD14. 幼儿社会性发展的主要指标包括：A. 同伴交往B. 亲子关系C. 性别认同D. 道德发展答案：ABCD15. 幼儿道德发展的主要指标包括：A. 道德认知B. 道德情感C. 道德行为D. 道德习惯答案：ABCD16. 幼儿认知发展的主要指标包括：A. 感知能力B. 记忆能力C. 思维能力D. 语言能力答案：ABCD17. 幼儿情感发展的主要指标包括：A. 情绪表达B. 情绪调节C. 情绪理解D. 情绪共鸣答案：ABCD18. 幼儿个性发展的主要指标包括：A. 自我认识B. 自我评价C. 自我控制D. 自我激励答案：ABCD19. 幼儿创造力发展的主要指标包括：A. 创造性思维B. 创造性想象C. 创造性行为D. 创造性习惯答案：ABCD20. 幼儿发展的影响因素包括：A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 社会因素答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）21. 幼儿发展是一个连续的过程，没有明显的阶段性。
儿童生长与发展知到章节测试答案智慧树2023年最新上海杉达学院第一章测试1.身体各器官、系统在形态上发生的量的变化，称之为（）参考答案:生长2.关于生长发育的规律，错误的说法是（）参考答案:神经系统发育的关键期在6～12岁3.决定儿童生长发展的潜力极限的因素是（）参考答案:遗传4.狼孩在7岁回归人类社会，虽经反复训练，依然不能学习人类语言，是因为（）参考答案:错过了语言发展的关键期5.婴儿期是指（）参考答案:出生28天～1周岁6.影响儿童生长发展结局的因素包括（）参考答案:养育环境;个体易感性和复原力;经历时机;遗传7.儿童生长发展的三大基本内容包括（）参考答案:社会性发展;认知发展;生理发育8.甲状腺素与儿童身高发育密切相关。
（）参考答案:对9.儿童在深睡眠时大量分泌生长激素。
（）参考答案:对10.个体复原力和弹性水平在儿童经历逆境时发挥着重要的调节作用。
（）参考答案:对第二章测试1.人脑的基本结构已具备、大脑皮层的沟回开始出现的时间是（）参考答案:胚胎6～7个月2.儿童脊髓神经发育基本完成的年龄大约是（）参考答案:3岁3.人体最大的感觉器官是（）参考答案:皮肤4.儿童的姿势反应最早出现于（）参考答案:出生后3～6个月5.婴儿大动作发育的一般顺序是（）参考答案:抬头-翻身-坐起-爬行-站立6.出生后的脑重量变化主要反映（）参考答案:神经纤维的增多加长;神经连接环路增加;脑细胞体积增加7.感觉统合能力发育不良的孩子可能出现多种行为表现，包括（）参考答案:听觉感不良：表现出听而不闻，对听觉信息的反应性差。
;前庭功能失调：注意力不集中，好动。
;触觉过度敏感：有些孩子会抵触身体接触。
;视觉感不良：会出现跳读现象，不能连续阅读文字。
8.爬行练习缺失是儿童感觉统合能力和身体协调性发育不良的重要因素。
（）参考答案:对9.儿童的精细动作主要表现在他对自己身体姿势的控制上。
（）参考答案:错10.威尔尼克区受损会出现“运动性失语症”，即能看懂文字和听懂他人谈话，但是不会说话。
中国慕课学前儿童心理学刘军单元测试答案一、简答题：1、简述游戏在儿童发展中的作用。
(1)游戏促进儿童的认知发展。
游戏伴随着儿童成长。
儿童通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。
①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。
②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。
③游戏能够激发儿童创造力和思考力。
(2)游戏促进儿童的社会性发展。
孩子们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。
(3)游戏有利于儿童情绪的发展。
①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。
孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。
②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。
孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。
③游戏有助于消除孩子愤怒的心情。
在当代，有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题。
游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长。
它有助于儿童身体的成长。
在童年的游戏中，有大量的运动性游戏，也是儿童十分感兴趣的游戏形式。
(5)游戏具有促进幼儿美感发展的功能。
游戏是幼儿产生美感的重要源泉，是儿童感受美、创造美的一种特殊活动。
2、试分析幼儿科学教育评价的意义。
幼儿科学教育的评价包含两个重要的方面：对幼儿科学精神和品质发展的评价和对幼儿科学探究能力获得的评价。
教师对于幼儿的不同教育方式，反映着教师不同的教育观念，直接影响着幼儿在科学领域发展的方向和教育目标的实现。
应以幼儿的科学精神和品质与科学探究的能力为核心，倾向于具有发展性的、可持续性的、有益于幼儿终身发展的教育目标和价值为评价标准。
这样才有利于培养幼儿乐学的态度和探究解决问题的实际能力。
对幼儿科学教育活动的评价主要有以下意义：①对学前儿童科学教育活动的各个要素进行鉴别;②对学前儿童科学教育活动做出诊断;③对学前儿童科学教育活动加以改进;④更好的实施个别教育，因材施教。
二、材料分析题：1、小芳：我认为我的爸爸最伟大,他知识渊博,能解决很多我在学校里所不会的问题。
1、选择题:在儿童发展心理学的研究任务中，描述和测量的任务主要是( ) 选项：A:确定“是什么”的选择题B:探讨“为什么”的选择题C:探讨“怎样做”的选择题D:确定“未来怎样”的选择题答案: 【确定“是什么”的选择题】2、选择题:儿童发展心理学对个体研究的时间段包括( )选项：A:0-6岁B:0-14岁C:0-18岁D:从出生到死亡答案: 【0-18岁】3、选择题:在儿童发展心理学中，通常把儿童在某一年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、本质的特征称为( )选项：A:年龄特征B:心理特质C:关键特征D:典型特征答案: 【年龄特征】4、选择题:儿童心理发展的顺序性原则要求教育要循序渐进，不能拔苗助长（）选项：A:对B:错答案: 【对】5、选择题:影响儿童发展的外部因素有（）。
选项：A:家庭B:学校C:社会环境D:遗传基因答案: 【家庭,学校,社会环境】1、选择题:在儿童发展心理学，描述和测量的主要任务是（）选项：A:探讨“为什么”的选择题B:探讨“怎样做”的选择题C:确定“未来怎样”的选择题D:确定“是什么”的选择题答案: 【确定“是什么”的选择题】2、选择题:在儿童发展心理学，探讨儿童发展的机制是探讨（）选项：A:“是什么”的选择题B:“为什么”的选择题C:“怎样做”的选择题D:“未来怎样”的选择题答案: 【“为什么”的选择题】3、选择题:某幼儿教师想研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，该老师分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察，通过不同年龄儿童的反应，探讨儿童逐打闹游戏发展的年龄趋势。
这种研究设计属于( )选项：A:横向研究B:纵向研究C:聚合交叉研究D:综合研究答案: 【横向研究】4、选择题:为了考察儿童慷慨行为的发展规律，提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会，并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为，探讨该行为随年龄而发生的变化。
这种研究设计属于( )选项：A:横向研究B:纵向研究C:聚合交叉研究D:综合研究答案: 【纵向研究】5、选择题:有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征的一种研究方法，叫( )选项：A:观察法B:实验法C:访谈法D:问卷法答案: 【观察法】1、选择题:左右两个卵巢通常是轮流排卵()选项：A:对B:错答案: 【对】2、选择题:35岁以上生育，特别是第一胎，易出现分娩困难和死胎增多，另外出现唐氏综合症的可能性也会加大。
儿童发展心理学_北京联合大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.在大家讨论桐桐为什么每次考试都名列前茅时，一些同学说是因为他的爸爸智商高，小时候学习就好，所以桐桐学习也好；也有同学说是因为桐桐的家境好，家里很重视他的学习，给他报了很多课外班。
同学们的讨论反应了发展中（）之争。
答案:遗传和环境2.研究者在2010年5月测量了某小学1-3年级全体学生的语用情况，2011年5月继续测量了该小学1-4年级全体学生的语用情况，2012年5月测量了该小学1-5年级全体学生的语用情况，以研究语用情况如何随年龄发生变化。
研究者使用的研究设计为（）答案:序列研究3.最近发展区是指（）答案:儿童现有水平与可能达到的水平之间的部分4.如果用手指碰触新生儿的脸颊，她会将头转向被碰触的方向，这一反应为答案:觅食反射5.人体的细胞包括多少对染色体（）答案:236.神经元上负责接收刺激的结构是（）答案:树突7.人生中第一个生长高峰发生在什么时间（）答案:从出生到一周岁8.视崖实验是用来观察婴儿的（）的实验答案:深度知觉9.我们在认真阅读文学名著时用到的注意是（）答案:有意注意10.记忆最早发生在（）答案:胎儿期11.二年级的小明在背诵唐诗时采用反复朗读的形式帮助自己进行记忆，他在使用（）记忆策略。
答案:复述12.儿童能理解一块橡皮泥不论是揉成球状还是长条状，量总是不变的，这是因为他掌握了（）的概念。
答案:守恒13.为了适应环境需求，儿童遇到一个新异刺激时会改变自己的行为。
这个儿童的心理结构发生改变的调整过程是皮亚杰所提到的（）答案:顺应14.根据比率智商的计算公式，如果一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则其智商是( )答案:10015.后宫嫔妃在宫斗中取胜主要依靠（）答案:人际智力16.下列智力测验中，属于非言语类测验的是（）答案:瑞文推理测验17.陌生情境测验用于测量（）答案:儿童的依恋类型18.一个小朋友的叔叔送给他一辆小汽车，他内心里对这辆小汽车其实不满意，但却高兴地说自己很喜欢，这主要说明（）。
教育心理学_洛阳师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出。
参考答案:劳伦兹2.去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展到（）的表现。
参考答案:具体运算阶段3.如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于参考答案:下位学习4.根据学习策略包含的成分，麦克卡等人将学习策略分成参考答案:资源管理策略_元认知策略_认知策略5.最能体现个体智力和整体性的策略是参考答案:元认知策略6.动能等于质量乘以速度，这种学习属于参考答案:命题学习7.关于学习风格，以下论述正确的有参考答案:场独立者易适应结构不严谨的教学方法_场独立者通常以内在动机为主，对学习材料本身比较感兴趣_场依存者较依赖于外部的反馈8.学生先学习了苹果．香蕉的概念，再来学习水果的概念，这属于参考答案:上位学习9.对“圆的直径是其半径的两倍”的学习属于参考答案:命题学习10.在讲授“鸟”这一概念时，举出麻雀和蝙蝠的例子，促进对概念的理解，这是利用了参考答案:正例与反例配合法11.个人能用语言描述的知识属于参考答案:陈述性知识12.儿童通过苹果、橘子、香蕉等实例掌握水果的概念属于参考答案:概念形成13.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。
这是运用了参考答案:变式法14.练习曲线中间有一个明显的．暂时停顿期。
这个时期称为参考答案:高原期15.以下选项中哪一个属于程序性知识?参考答案:产品的使用说明书16.失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是参考答案:努力程度17.下列学习策略中，（）属于元认知策略。
参考答案:计划策略18.程序性知识的心理表征包括参考答案:产生式_产生式系统19.程序性知识与陈述性知识的区别包括参考答案:检验标准_表征不同_获得速度不同_功能不同20.知识的表征方式有参考答案:命题网络_表象_产生式_图式21.在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程进行调整，以期顺利实现有效学习的策略是参考答案:监控策略22.学习策略的核心是参考答案:认知策略23.教育心理学研究的核心是参考答案:学习心理24.来访者中心疗法是由心理学家（）于50年代创立的。
课程答案网课刷课f ly i n gh儿童发展课程期中考试卷（答案题解）一、单项选择题（10分，每题1分）二、多项选择题（10分，每题2分）三、名词解释（20分，共5题，每小题4分）1．机械识记在不了解材料的意义的情况下，只根据材料的表现形式，采用简单重复的方法进行的一种记忆。
2．无意注意无意注意指事先没有预定目的，也不需要做出意志努力的注意。
3.视敏度是指精确的辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力，即发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力，也就是我们常说的视力。
4.感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
课程答案网课刷课f ly i n gj g h四、简答题（30分，每小题5分，共6题）1. 简述培养婴幼儿的动作技能的注意事项。
（1）根据动作发展特点适时进行进行训练（2分）（2）充分让儿童自主活动（1分）（3）鼓励孩子尽情地游戏（1分）（4）注意培养婴幼儿的双手协调能力（1分）2．简述幼儿思维具体形象性的表现。
（1）幼儿对事物的判断、推理往往不合逻辑。
（1分）（2）把直接观察到的事物之间的表面现象或事物之间偶然的外部联系，作为判断事物的依据。
（2分）（3）以自身的生活经验作为判断、推理的依据。
（2分）3.简述幼儿期儿童记忆的发展特点。
（1）幼儿记忆以无意为主，有意记忆逐渐发展。
（1分）无意记忆的效果优于有意记忆；无意识记效果随年龄增长而提高；无意识记是积极活动的副产物。
（2分）（2）有意记忆逐渐发展（1分）有意识记在成人的教育下逐渐产生；有意识记的效果依赖于记忆任务的意识和活动；幼儿的有意再现优于有意识记。
（1分）课程答案网课刷课f ly in gj g h4. 简述幼儿注意发展的品质。
（1）注意的稳定性不段提高。
(1分)（2）注意的范围不断扩大。
(1分)（3）注意的分配。
(1分)（4）注意的转移。
(2分)5. 简述新生儿的生理特点。
（1）身体特点：体型，头大、四肢长、身体短。
启用前2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试儿童发展理论试卷(课程代码12350)注意事项:1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸) 指定位置上作答，答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.心理学研究中，高举无意识大旗的心理学家是（）。
A.冯特B.华生C.弗洛伊德D.皮亚杰2.以下不属于发展理论三大任务的是（）。
A.描述心理领域发展过程B.描述心理领域之间的关系C.解释发展的动力和机制D.预测未来发展的趋势3.“儿童先学会抬头，再会迈步”，这体现的发展原则是（）。
A.发展方向的原则B.相互交织的原则C.机能不对称原则D.个体成熟原则4.在成熟理论中，婴儿的智能诊断依据是（）。
A.正常行为模式B.异常行为模式C.行为过程D.行为表征5.对外界刺激的分析和综合能力属于（）。
A.动作能B.应物能C.言语能D.应人能6.华生认为，情绪是一种（）。
A.生理反应B.模式反应C.神经反应D.环境反应7.观察者将自己所观察到的各种榜样行为加以组合，形成新的行为，这是观察学习的（）。
A.行为模式B.象征模式C.参照模式D.创造模式8.自我的心理能量源于（）。
A.超我B.本我C.本能D.力比多9.最终决定处境不良儿童形成神经质倾向的因素是（）。
A.自我失调B.理想的自我C.现实的自我D.真实的自我10.一切神经症的核心是（）。
A.孤独B.压抑C.逆众D.焦虑11.婴儿期的发展任务是（）。
A.获得自我同一性B.获得信任感C.获得自尊感D.获得亲密感12.埃里克森认为，学前期游戏的表现形式包括角色游戏和（）。
A.结构游戏B.规则游戏C.共同游戏D.智力游戏13.思维的起点是（）。
0-3岁婴幼儿心理发展智慧树知到课后章节答案2023年下杭州师范大学杭州师范大学绪论单元测试1.了解婴幼儿心理发展的特点是读懂婴幼儿行为的基础。
（）A:错 B:对答案:对第一章测试1.婴幼儿发展的重要性主要体现在（）。
A:婴幼儿期是个体生理发育和心理发展最迅速的时期。
B:婴幼儿期是个体发展的关键期。
C:婴幼儿期是早期教育的黄金时期。
D:婴幼儿期是个体性格形成的最佳时期。
答案:婴幼儿期是个体生理发育和心理发展最迅速的时期。
;婴幼儿期是个体发展的关键期。
;婴幼儿期是早期教育的黄金时期。
;婴幼儿期是个体性格形成的最佳时期。
2.婴幼儿处于认知阶段的哪个阶段？（）A:前运算阶段 B:具体运算阶段 C:感知运算阶段 D:前运算阶段答案:感知运算阶段3.格赛尔认为儿童的学习与发展取决于生理的成熟，生理成熟之前的早期训练对最终结果并没有显著作用。
（）A:对 B:错答案:对4.0到3岁婴幼儿的神经元的发展主要体现哪些方面？（）A:神经纤维的髓鞘化 B:神经元数量的变化 C:神经质信息的传递 D:神经元结构的发育答案:神经纤维的髓鞘化;神经元数量的变化;神经元结构的发育5.0到3岁婴幼儿的心理发展实际上是只受外界的环境刺激的过程。
（）A:错 B:对答案:错第二章测试1.婴幼儿生长发育的差异具体体现在？（）。
A:遗传 B:营养 C:疾病 D:环境答案:遗传;营养;疾病;环境2.婴幼儿动作发育规律正确的是？（）A:从准确到不准确 B:从整体到分化 C:从下到上 D:从外围到中心答案:从整体到分化3.神经系统不是我们人体的指挥中心。
（）A:错 B:对答案:错4.下列属于0到3岁婴幼儿的大脑功能的特点有哪些？（）A:不需要外界的刺激 B:脑细胞的耗氧量大 C:大脑功能发育不全 D:需要较长时间睡眠答案:脑细胞的耗氧量大;大脑功能发育不全;需要较长时间睡眠5.“粗大动作”指的是宝宝平日里运用自己的小手和手指的小肌肉所产生的动作，主要以拿、捏、握、为主。
