--【2018年整理】人体组织学与的解剖学课程介绍

组织学（histology):研究正常人体微细结构及相关功能的一门科学。

研究内容:细胞、组织、器官和系统又称显微解剖学。

细胞（cell）：组成人体的结构和功能的基本单位。

器官（organ）:由几种不同的组织按一定规律结合在一起构成具有一定形态和功能的结构称为器官。

组织：由许多形态和功能相同或相似的细胞和细胞间质组成的基本结构。

系统：在结构和功能上具有密切联系的器官结合在一起，共同执行某种特殊的生理功能即构成系统。

人体的标准解剖学姿势：身体直立、面向前、两眼向前平视、两足并拢、足尖向前，上肢下垂于躯干的两侧、掌心向前。

细胞衣：是由组成细胞膜的糖蛋白和糖脂向外伸出的糖链组成。

微绒毛：是细胞游离面的胞膜和胞质向外伸出的细小指状突起，其直径约为0.1微米，长度和数量因细胞种类或细胞生理状态的不同而有很大差异。

质膜内褶：由上皮细胞基底面的胞膜向胞质内折入所形成。

突触：是指神经元之间与非神经元之间的一种信息的特化连接结构。

神经纤维：是由神经元的长突起和包在其外表的神经胶质细胞所组成的纤维状结构。

解剖学的研究方法：尸体研究、活体研究、动物实验。

运动终板：运动终板是运动神经元的轴突终末与骨骼肌纤维共同形成的效应器，分布于骨骼肌内，支配肌纤维的收缩。

小循环：全身返回心的含二氧化碳较多的静脉血自右心室泵出，经肺动脉及其分支流到肺泡毛细血管进行气体交换，使静脉血变成动脉血，再经肺静脉流回左心房，血液沿上述路径的循环称小循环。

大循环：含氧和营养物质较多的动脉血自左心室蹦出，经主动脉及其分支流到全身毛细血管（肺泡毛细血管除外）进行物质和气体交换，使动脉血变成静脉血，静脉血再汇入各级静脉，经上下腔静脉及冠状窦流回右心房，血液沿上述路径的循环称大循环。

组织学研究方法：一般光学显微镜技术（切片法和非切片法）、几种特殊光学显微镜技术（荧光显微镜技术、倒置相差显微镜技术、暗视野显微镜、激光共聚焦扫描显微镜）、组织化学和细胞化学技术、免疫细胞化学技术、放射自显影技术、电镜技术（透射电镜术、冷冻蚀刻复型技术、扫描电子显微镜技术）、组织和细胞培养技术。

生物学中的人体解剖学和组织学作为一个生物学家，我一直深入地探索自己身体内部的构造。

人体解剖学和组织学是生物学的基础，它们让我们了解究竟是什么构成了我们自己。

在这篇文章中，我将介绍人体解剖学和组织学的一些重要概念，从而深入探索我们肉体内部的复杂构造。

第一部分：解剖学人体解剖学是指研究人体结构、部位和组织的科学学科。

了解人体解剖学对于医学和研究人类生理健康状况非常重要。

它涵盖了器官、系统和组织等复杂结构的研究，帮助我们更好地了解身体内部构造，预防并治疗某些疾病。

1. 器官人体由许多不同的器官组成，包括心脏、肺、肾、胃和脑。

每个器官都有不同的形状和功能。

例如，心脏是一个中空的、肌肉和它的搏动可以让血液流动。

肺的功能是吸入空气，取出氧气并排出二氧化碳。

肾脏的功能是过滤血液，将废物排出体外。

2. 系统人体的器官之间相互协作，形成了不同的系统。

例如，循环系统，包括心脏、血管和血液，使氧气和营养物质传输到身体各个部位。

消化系统包括口腔、胃、肠和肛门，它使身体能够吸收食物中的营养物质。

呼吸系统包括鼻腔、喉咙、气管和肺，它让人类呼吸并将氧气送到身体的深处。

3. 组织尽管人体内有众多的器官和系统，但这些器官和系统都不可能单独工作。

他们是通过组织紧密连接的。

人体有四种不同的组织类型：结缔组织、上皮组织、肌肉组织和神经组织。

每种组织类型都有不同的功能和结构，它们在人体内部连接起来，共同协调人体的正常操作。

第二部分：组织学组织学是人体解剖学中的一个分支，专注于研究体内的细胞和组织的结构和功能。

它包括两个主要方面：细胞结构和组织构造。

理解这些方面对于研究疾病、开发药物和指导手术是至关重要的。

1. 细胞结构细胞是人体内最小的单位。

人体内有大约37.2万亿个细胞，每个细胞都有不同的形态和功能。

细胞主要由细胞质、细胞核和细胞膜等组成。

细胞质是细胞中质地松散的物质，它包围细胞核。

细胞核是细胞中最重要，最复杂的结构之一，它控制着细胞的所有生命特性。

绪论人体组织解剖学是一门研究正常人体形态结构的学科。

根据其研究方法和对象的不同，组织解剖学可分为解剖学和组织学两门学科。

解剖学主要是用刀割和肉眼观察的方法研究人体器官系统的形态结构。

组织学是借助显微镜研究人体的微细结构。

解剖学姿势：身体直立，两眼向前平视，上肢垂于躯干两侧，手掌向前，下肢并拢，足尖向前。

方位术语：上、下；前、后（腹侧、背侧）；浅、深；内、外；内侧、外侧；近端、远端轴的术语：垂直轴、冠状轴、矢状轴切面术语：矢状切面，正中矢状切面；冠状面（额状面）；水平切面；纵切面、横切面。

第一章基本组织组织：由结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成。

器官：几种组织结合起来，共同执行某一特定功能，并具有一定形态特点，即构成器官。

系统：若干个功能相关的器官联合起来，共同完成某一特定的连续性生理功能，即形成系统。

纤毛：是细胞游离面的胞膜和胞质向细胞外突出的细长突起，内含9+2型微管；长约5微米，直径约0.2微米；光镜下可清晰分辨单根纤毛。

微绒毛：由胞质伸出的细小指状突起，直径约0.1微米，长短不等（0.5~1.5微米）；光镜下无法分辨单根微绒毛。

基膜：是存在于上皮基底面与深部结缔组织之间或肌纤维与结缔组织之间的薄膜，电镜下可分为透明板、基板和网板三层。

透明板和基板由上皮细胞产生，网板由成纤维细胞产生。

上皮组织：由许多排列紧密的细胞和少量的细胞将质组成，覆盖于人体的外表面或衬在体内各种管、腔、囊的内表面。

上皮组织的特点：1．细胞排列紧密、细胞间质少。

2．细胞有极性，分游离面和基底面。

3．一般无血管，但有丰富的神经末梢。

上皮组织的分类：被覆上皮：覆盖于体表或体腔、管腔、囊内表面，以保护功能为主。

腺上皮：以分泌功能为主，组成腺体。

感觉上皮：具感觉功能的特化上皮，组成感官。

生殖上皮：具生殖功能的特化上皮，组成性腺。

被覆上皮组织的分类：单层上皮单层立方上皮假复层纤毛柱状上皮变移上皮复层上皮内皮：衬贴于心血管、淋巴管内表面的单层扁平上皮。

《人体解剖学与组织胚胎学》课程教学大纲《人体解剖学与组织胚胎学》课程教学大纲大纲说明一、课程的性质和基本内容人体解剖学与组织胚胎学是中央广播电视大学医学科大专护理学专业的一门必修医学基础课。

是学习人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物、病理学与病理生理学等医学基础课以及临床各专业课的基础。

人体解剖学与组织胚胎学是由人体解剖学、组织学和胚胎学合并而成的一门新的组合课程，是研究人体形态、结构和胚胎发生的一门科学。

人体解剖学主要研究正常人体各器官的形态、结构、位置和毗邻关系、结构与功能的关系；组织学主要研究正常人体微细结构和超微结构及其与功能的关系；胚胎学则主要研究人体的个体发生、发育及先天性畸形。

二、课程的基本任务为适应21世纪医学科学的发展和医学模式的转变，本着淡化学科界限、强调人体整体意识的原则，本课程在相关内容上相互融合与渗透，充分体现"人体"整体概念。

通过本课程的学习，使学员掌握或了解人体各部的形态、结构、位置与毗邻；结构与功能、人体与环境的关；掌握或了解人体胚胎早期发生、胎膜胎盘、各主要器官系统的发生过程与畸形；学会正确运用本课程知识和术语，为后期学习其它医学基础课和临床课打基础。

三、课程的基本教学要求人体解剖学与组织胚胎学是一门形态学课程，因此观察和研究人体的结构，应注意运用：①进化发展的观点：人体的形态和结构经历了由低级到高级、由简单到复杂的演化过程。

学习本课程应运用发生发展的观点，适当联系个体发生和种系发生的知识，以帮助理解人体的由来和发生发展规律，各系统、器官的形态与功能；②形态和机能相互联系、相互制约的观点：形态和结构是机能活动的物质基础，而机能活动又影响到该器官形态结构的形成和发展。

运用这一观点有助于理解人体结构与功能、人体与自然的关系；③局部与整体统一的观点：任何一个系统或器官都是人体的一个组成部分，为了学习的方便，我们从一种组织、一个器官、一个系统研究人体的组成与形态结构，在学习的过程中，应注意运用归纳和综合的方法，从整体的角度认识人体，必须建立从平面到立体，从局部到整体的观点；④理论联系实际的观点：本课程的学习必须重视实验、实习，要把理论的学习与观察尸体标本、模型、组织切片及活体观察紧密结合起来，才能真正掌握人体解剖学与组织胚胎学的内容。