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课题热机效率和环境保护课标与教材分析课标要求：了解热机的工作原理。
知道内能的利用在人类发展中的重要意义。
教材分析：教材从提出问题入手，让学生思考热机中的效率指的是什么，讲解了热机的效率并指出了蒸气机的效率很低，内燃机的效率较高.又详细分析了内燃机的能流图，并说明了其中损失的能量是哪些，而有用的机械能只占其中的一部分. 对于火电站教材也利用能流图详细的介绍了各个过程中的能量损失，而转化为电能的部分也是其中一部分.并指出了造成能量损失的一些原因在此基础上，教材联系实际情况，分析了提高热机效率的方法，人们利用损失的能量开阔思路用于其他的用途，达到了又节省能源又废物利用改善了环境.重点：理解热值的概念。
难点：热机效率的计算学情分析九年级的学生学习物理已经一年，有一定的基础，而且已经学习过机械效率，对比学习热机效率应该不太难。
学生自主学习、小组合作学习的意识比较强。
在掌握知识上学生两极分化严重，知识的应用深度不够，所以更应当发挥小组的作用。
实验与交流教学媒体多媒体课件教法学法1.建立热值概念.知道热值是燃料的重要特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算。
2. 了解热机效率.知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在教学内容及过程（教为学服务一一教为主导、学为主体、练为主线）引入新课无论是烧菜做饭，还是奔驰的汽车与火车，乃至直入苍穹的火箭等都离不开燃料。
即从原始人类学会用火的那天起，至今，人们使用的能量绝大部分还是通过燃料燃烧获得的。
那么燃料燃烧释放的能量究竟有多少用来做了有用功？以及燃料的燃烧对环境会造成那些影响呢？今天我将和大家一道共同来学习“第四节热机效率和环境保护”。
（出示课题）新课学习：复备1、［课件展示］:木柴取暖、煤气烧饭、锅炉中煤炭燃烧、内燃机车、飞机、轮船等，引出常见的燃料。
2、［设疑］:常见的燃料有木柴、煤炭、汽油、酒精等，在燃烧时都会释放能量，但它们释放能量的能力是否相同呢？如果不同，那又如何来表示它们这种能力的大小呢？3、［交流与讨论］:如何比较不同燃料燃烧释放能量的能力的不同？注：如果学生不能回答，可由教师引导：必须保证哪些量相同才能进行比较？（燃料的质量要相同，而且都要完全燃烧）。
§13.4热机效率和环境保护课程目标：知识与技能：1、建立热值概念。
知道热值是燃料的重要特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算。
2、了解热机效率。
知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在。
过程与方法：1、通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法．2、通过社会调查、分组交流合作，了解热机效率及热机带来的负面影响。
情感态度与价值观：了解热机的利用与人类社会发展的关系，并能够简述热机使用产生的排放物对环境的不良影响，培养自觉的环保意识，激发学生的社会责任感。
教学重点：燃料的热值、热机效率以及学生环保意识的培养。
教学难点：燃料的热值、热机效率以及学生环保意识的培养。
教学方法：启发式教学法，自学讨论法，设疑问教学法，类比教学法。
教具准备：木柴、烟煤、焦炭、汽油、柴油、酒精、液化石油气（打火机中装有）等燃料样本，多媒体课件，布臵学生课前进行有关环境污染方面的社会调查。
教学时数：一课时教学过程：一、新课引入。
无论是烧菜做饭，还是奔驰的汽车与火车，乃至直入苍穹的火箭等都离不开燃料。
即从原始人类学会用火的那天起，至今，人们使用的能量绝大部分还是通过燃料燃烧获得的。
那么燃料燃烧释放的能量究竟有多少用来做了有用功？以及燃料的燃烧对环境会造成那些影响呢？今天我将和大家一道共同来学习“第四节热机效率和环境保护”。
（出示课题）二、出示教学目标：1、建立热值概念。
知道热值是燃料的重要特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算。
2、了解热机效率。
知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在。
三、学法指导：用10分钟时间看课本4页—7页，建立热值概念。
知道热值是燃料的重要特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算。
(沪科版)安徽省无为县第二中学物理九年级集体备课教案：13.4热机效率和环境保护一. 教材分析《13.4热机效率和环境保护》这一节内容，主要介绍了热机的效率以及环境保护的相关知识。
通过本节课的学习，使学生掌握热机的效率概念，了解影响热机效率的因素，以及如何提高热机效率，从而使学生认识到节能环保的重要性，增强他们的环保意识。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，对于热机的相关概念有一定的了解。
但热机效率和环境保护的知识相对较为抽象，需要通过实例和实验来帮助学生理解和掌握。
三. 教学目标1.让学生了解热机的效率概念，理解热机效率的计算方法。
2.使学生了解影响热机效率的因素，学会如何提高热机效率。
3.培养学生节能环保的意识，增强他们的社会责任感。
四. 教学重难点1.热机效率的概念和计算方法。
2.影响热机效率的因素及其调整方法。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，以学生为主体，教师为主导，通过提问、讨论、实验等形式，引导学生主动探究、积极思考。
六. 教学准备1.PPT课件2.实验器材：热机模型、温度计、压力计等3.相关案例资料七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾热机的相关知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（15分钟）利用PPT课件，详细讲解热机效率的概念和计算方法，并通过实例进行分析。
3.操练（15分钟）学生分组进行实验，观察和记录实验数据，了解影响热机效率的因素。
4.巩固（10分钟）学生根据实验结果，分析影响热机效率的因素，并讨论如何提高热机效率。
5.拓展（10分钟）引导学生思考热机效率与环境保护的关系，讨论如何在提高热机效率的同时，减少对环境的影响。
6.小结（5分钟）对本节课的主要内容进行总结，强调热机效率的概念和重要性，以及节能环保的意识。
7.家庭作业（5分钟）布置一道关于热机效率和环境保护的实践题，让学生课后思考和探究。
8.板书（课后整理）整理本节课的板书，包括热机效率的计算公式、影响因素等，方便学生复习。
