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在学校,老师会帮你 学习,公司却不会。如果 你认为学校的老师要求你 很严格,那是你还没有进 入公司打工。因为,如果 公司对你不严厉,你就要 失业了。
在学校里你考第几已 不是那么重要,但进入社 会却不然。不管你走到哪 里,都要分等排名。
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劳动产品有了剩余,会计萌芽了.这时会计只是简单劳动的附带职能
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, …
不有原古 成单始代 科独、会 学存简计
在单记 ,,账 还且方 构没法
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成日计不高会化会 独趋理断、计、计 立成论出会内专职 学熟与现计容门业 科,方、书层化社 。形法会籍次,会
结论:对生产活动的管理是会计产生的根本动因。
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(二)、会计是生产活动发展到一定阶段的产物
生产活动
简单生 产活动
会计活动
复杂生 产活动
剩余
劳动 耗费
劳动 成果
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(三)、会计的发展经历了一个漫长的历程 1).会计发展的阶段
(三)会计的监督职能
1. 基本含义
●指会计按照一定的目的和要求,以及有 关的法规和计划等,对会计主体经济活动 进行控制,使之达到预定的目标。
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(二)会计的核算职能