七年级上册语文成语汇编

七年级上册成语汇总花枝招展：比喻姿态优美。

招展，迎风摆动。

比喻女孩子或事物姿态优美一年之计在于春: 春是一年的开始，应把全年的事情安排好。

计:打算淅淅沥沥: 形容轻微的风声、雨声、落叶声。

咄咄逼人:形容气势汹汹，使人难堪。

也指形势发展迅速，给人压力。

贬义喜出望外: 由于没有想到的好事而非常高兴。

翻来覆去: 形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

絮絮叨叨: 形容说话罗嗦，唠叨。

各得其所: 原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

人声鼎沸: 形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。

人迹罕至: 人的足迹很少到达。

指荒凉偏僻的地方。

截然不同: 意思是事物之间，界限分明，全然不一样。

不求甚解：指只领会全文大意不在字向上过分追究。

现多含贬义，形容用心不专。

油然而生: 形容思想感情自然而然地产生。

美不胜收: 胜：尽。

美好的东西很多，一时看不过来。

类似琳琅满目、目不暇接恍然大悟: 形容一下子明白过来。

小心翼翼：本是严肃恭敬的意思，现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

花团锦簇：形谷五彩缤纷，十分华丽的景象，也形容文章辞藻华丽。

混为一谈: 把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。

疲惫不堪: 形容非常疲乏。

依样画葫芦: 照着真葫芦去画葫芦，比喻单纯模仿，没有创新。

温故知新：温习旧的知识，得到新的现解和体会，也指回忆过去，能更好地认识现在。

三省吾身: 原指每日从三个方面来检查自己。

一说一日反省三次，后指多次自觉地检查自己。

亦作“吾日三省”。

箪食瓢饮：形容读书人安于贫穷的清高生活。

从心所欲: 按照自己的意思，想怎样便怎样。

三十而立: 指人在三十岁前后有所成就。

不亦乐乎: 用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。

择善而从: 指选择好的学，按照好的做。

逝者如斯: 形容光阴如流水一去不返。

漠不关心: 漠: 冷漠，冷淡。

对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上。

指不安心工作，事业心不强。

麻木不仁: 不仁: 没有感觉。

肢体麻痹，失去知觉。

七年级语文成语大全七（上）瘦骨嶙峋：瘦得连骨头都露出来，形容十分消瘦。

心惊肉跳：因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。

头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转。

有时也形容被事情繁琐弄得不知所措。

小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。

擎天撼地:形容力量巨大。

肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

一丝不苟：对每一个细节都很审慎的。

形容办事认真。

忍俊不禁：忍不住笑出声来。

绝处逢生：在走投无路的情况下，又有了生路。

玲珑剔透：形容精工制造、结构奇巧、内部镂空的手工艺品。

形容俊俏漂亮聪明灵活具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较小而已。

举世无双：全世界在没有第二个。

形容稀有，很难找到。

得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。

问心无愧：扪心自问，毫无惭愧。

心地光明坦白，毫无愧疚。

获益匪浅：得到很多益处。

不耻下问:不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为可耻。

花枝招展∶比喻姿态优美。

形容女子打扮得十分艳丽。

轻飞曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

形容蜜蜂，蝴蝶飞舞的美妙姿态。

闲情逸致：闲适的情致。

梦寐以求:睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

海枯石烂：喻指经历极长久的时间，也指永久不变，多用作誓词。

更胜一筹：指技艺或技能超过别人。

开膛破肚：剖开膛，刮开肚(多形容家禽)。

形容看个究竟，弄个明白。

恍然大悟：形容忽然醒悟。

苦心孤诣：用心良苦，造诣极深。

费尽心思钻研或经营。

用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。

形影不离:形容彼此关系密切。

各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

骇人听闻：事出怪诞，听起来令人害怕。

使人听了非常震惊。

随声附和：别人说什么。

自己也跟着说什么。

形容没有主见。

七（下）人声鼎沸：形容人声喧闹。

可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。

鲜为人知：很少人知道。

当之无愧：当得起某种荣誉或称号。

锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。

多指人好表现自己。

家喻户晓：每家每户都知道。

妇孺皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人很多。

第一课人迹罕至：少有人来。

迹：足迹、脚印人声鼎沸：容人声喧闹。

鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。

沸，水开。

鼎沸，本意是锅中的水烧开了，发出声响。

第三课来势汹汹：形容动作或事物到来的气势很猛烈。

第四课荒草萋萋：形容杂草丛生的样子。

萋萋，形容词.形容草长得茂盛的样子。

第六课九曲连环：形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。

第八课回环曲折：指山路，道路或水流曲折，蜿蜒。

常比喻事情不顺利。

亦复如是：也是这样。

复：又，再。

第十一课可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。

形容英勇悲壮的感人事迹。

鲜为人知：很少被人知道。

当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

锋芒毕露：指人的才干、锐气全部显露在外面,多指人有傲气,好表现自己。

家喻户晓：每家每户都知道。

形容极其著名。

妇孺皆知：女人和孩子都知道。

形容极其著名。

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来。

指英勇奋战，献身疆场的决心。

马革：马皮。

鞠躬尽瘁：竭尽心力去效劳。

死而后已：死了以后方才停止。

指一生努力奋斗；一直到死为止。

奉献了一切。

已：停止；完毕。

第十二课锲而不舍：不断地镂刻。

比喻有恒心，有毅力。

舍：停止。

兀兀穷年：辛辛苦苦的一年到头这样做,兀兀,劳苦的样子。

穷年,终年,一年到头沥尽心血：耗尽心思和精力。

潜心贯注：专心致志，高度集中。

心会神凝：心思、精神集中在一点。

迥乎不同：完全不同。

一反既往：完全与过去不同。

即往：过去。

慷慨淋漓：大方而畅快的样子。

气冲斗牛：形容气势或怒气很盛。

群蚁排衙：指整齐地排列着。

衙：衙门。

目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。

仰之弥高：愈仰望愈觉得其崇高。

表示极其敬仰之意。

诗兴不作：写诗的兴致不起、不发或写诗的兴致减少了第十三课惹人注目：引起别人的注意。

杂乱无章：又多又乱，没有条理。

不见天日：见不到一点光明，指恶势力的压迫。

第十四课博学多识：指人很有才华，懂得很多。

一拍即合：比喻困情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。

七年级语文上册成语汇总形容惊慌失措，不知所措。

因害怕而偷偷逃走。

形容离奇古怪，不合常理。

形容极度愤怒，怒气冲天。

完全不同，截然相反。

形容精神状态很好，神采奕奕。

不舍得离开，形容留恋之情。

形容急迫，迫不及待。

无药可救，无法挽回。

形容令人震惊、恐惧的事情。

跟着别人说话，没有自己的主见。

形容能力非常强大，可以做很多事情。

形容丛林茂密，杂草丛生。

形容忽然灵机一动，想出了好主意。

形容兴致高涨，情绪激动。

形容非常开心，笑得眉眼弯弯。

力量不够，无法承受。

XXX个人总是担心天塌下来，这里形容没有必要的担心。

某件事情担心到极点，无法安心。

做错事情后，心中感到恐惧和不安，想要逃避责罚。

描述一件离奇古怪、不符合常理的事情。

形容愤怒到了极点，如同怒气冲天。

形容两者之间差距极大，相差甚远。

形容状态非常好，精神饱满，容光焕发。

形容舍不得离开某个地方或某个人。

形容时间非常紧迫，已经不能再等待。

形容人或事物已经到了无法挽救的地步，病入膏肓。

形容听到某个坏消息或坏事情时非常惊讶。

形容缺乏主见，只会跟随他人的意见。

原指中的神通力量，现在形容某个人或某个团队非常高明、有特别出色的本领。

形容草木丛生、密密麻麻的样子。

指事先没有做好准备，临时想出办法。

形容情绪非常高涨，兴致勃勃。

形容非常高兴、愉快的样子。

指没有足够的力量或能力来完成某项工作或任务。

出自《列子·天瑞》，形容某人或某事担心到了极点，无法安心。

七年级上册成语大全小心翼翼：翼翼，严肃谨慎。

本是严肃恭敬的意思。

现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

瘦骨嶙峋：瘦得皮包骨头，像山崖突兀的样子。

嶙峋：形容人瘦削。

心惊肉跳：心里害怕，肌肉颤抖。

仙露琼浆：神仙所喝的美酒，后比喻酒非常鲜美。

蜂围蝶阵：指成群的蜜蜂围绕着蝴蝶就像在列阵一样。

比喻花开得非常茂盛，以至于招来了成群的蜜蜂和蝴蝶。

天灾人祸：天，自然。

自然的灾害和人为的祸患。

突如其来：突如，突然。

出乎意料地突然发生。

险象迭生：危险的现象一个接一个地发生。

猝然长逝：突然去世。

指出乎意料的离我们远去。

问心无愧：问心，问问自己。

扪心自问，毫无愧色。

获益匪浅：匪，非，不。

得到很多益处。

花枝招展：招展，迎风摆动的样子。

形容打扮得十分艳丽。

盘虬卧龙：比喻枝干盘曲嶙峋。

盘绕横卧着的虬龙。

形容树木枝干盘旋的样子，弯弯曲曲。

碌碌终生：形容人事务繁杂，辛辛苦苦但又平平淡淡地度过了一辈子。

绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。

忍俊不禁：忍俊，含笑；不禁，无法控制自己。

指忍不住要发笑。

（注意：不能与“笑”重复使用。

）呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

芊芊细草：小草、大树茂盛的样子；芳草芊芊，多指春天；形容十分繁茂的青草轻飞曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

形容蜜蜂，蝴蝶飞舞的美妙姿态。

春华秋实：华，花。

春天开花，秋天结果。

比喻人的文采和德行。

现也比喻学习有成果。

春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。

泛指春秋美景。

闲情逸致：逸，安闲；致：情趣。

指悠闲的心情和安逸的兴致。

海枯石烂：海水干涸、石头腐烂。

形容历时久远。

比喻坚定的意志永远不变。

日转星移：斗换星移。

意思是感叹时光飞逝，事物在变化，物是人非。

踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。

千姿万态：形容姿态多种多样。

同“千姿百态”。

变化无常：无常，没有常态。

指事物经常变化，没有规律性。

弱肉强食：原指动物中弱者被强者吞食。

比喻弱的被强的吞并。

隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。

惊慌失措：失措，失去常态。

初一上四字词语汇总千姿百态潜移默化危言耸听密密麻麻半明半昧摇摇欲坠熙来嚷往旁若无人锱铢必较扬长而去死乞白赖说长道短刨根究底搜索枯肠历历在目记忆犹新百看不厌烟波浩淼走投无路津津有味气象万千美不胜收眼花缭乱心旷神怡五彩纷呈油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声明察秋毫物外之趣怡然自得庞然大物白驹过隙茫然若失一视同仁谈笑风生其貌不扬罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开道听途说无动于衷咬文嚼字沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮冥思苦想心花怒放自鸣得意密密匝匝嚎啕大哭陈词滥调涕泗横流忘乎所以火烧火燎与民同乐念念有词赏心悦目邪魔鬼祟返老还童琼楼玉宇悲欢离合阴晴圆缺天涯海角海纳百川无欲则刚物华天宝人杰地灵呼朋唤友花枝招展重岩叠嶂遮天蔽日乘本御风素湍绿潭回清倒影清荣峻茂空谷传响轻飞曼舞春华秋实承前启后细滋慢长闲情逸致星罗棋布正儿八经斑斑点点漫不经心心不在焉默默无闻一劳永逸等因奉此狗血喷头天高地厚付诸行动兴高采烈窃窃私语根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻轻而易举锲而不舍茫无涯际微不足道足不出户无可奈何不亦乐乎温故知新敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦则善而从不愤不启不悱不发举一反三一览无余不可思议喜出望外感人肺腑近在咫尺不可救药全副精力骇人听闻初一上文言文自学材料郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”注释郑——春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。

履——音吕，革履，就是鞋子。

度——音夺，忖度，这里作动词用，即计算、测量的意思。

后面的度字，音杜，作名词用，就是尺子。

之——文言代名词，这里指量好的尺码。

坐——同座，就是座位，这里指椅子、凳子一类的家具。

操——操持，带上、拿着的意思。

罢——罢了，完结的意思，这里指集市已经解散。

无——虚无，没有，这里是不能、不可的意思。

译文郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备到集市上去买一双新的。

部编版七年级上册成语汇总部编版七年级上册成语汇总在本学期的学习中，我们将会接触到许多经典的成语，这些成语不仅寓意深刻，而且可以帮助我们更好地理解古代文学和文化。

下面，我将为大家汇总部编版七年级上册中的一些重要成语，并解释其含义和用法。

一、成语汇总1、画龙点睛：比喻在文章或讲话中，在关键之处用恰当的词语或语句点明主题，使内容更加生动有力。

2、抛砖引玉：用粗浅的、不成熟的意见或文字来引出高明的、成熟的意见或文字。

3、守株待兔：形容人不靠努力而指望不劳而获，也比喻死守经验，不知变通。

4、掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情，却还要极力掩盖。

5、叶公好龙：形容一个人表面上爱好某种事物，但实际上并不真正了解或喜欢它。

6、狐假虎威：比喻依仗别人的权势欺压人，也比喻外表强大而实际空虚无力。

7、刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

8、画蛇添足：比喻多此一举，反而坏事。

9、亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

10、井底之蛙：比喻见识短浅，只能看到眼前的一点，不知道天外有天。

二、成语解释和用法1、画龙点睛：在写作中，我们可以在文章的结尾或重要的地方使用此成语，用简洁明了的语言或语句点明主题，使读者更易于理解文章的主旨。

2、抛砖引玉：在发言或演讲中，我们可以用此成语来引导听众更深入地思考问题，提出自己的见解和想法。

3、守株待兔：这个成语告诉我们，要想获得成功，不能只靠过去的经验和不劳而获，需要不断地努力和学习。

4、掩耳盗铃：当我们遇到问题时，不要试图掩盖或忽视问题，否则只会让自己受到更大的损失。

5、叶公好龙：我们要真正了解并喜欢某一事物，而不是表面上对其表现出热爱，却实际上并不了解它。

6、狐假虎威：这个成语提醒我们不要被表面的强大所迷惑，要认清事物的本质。

7、刻舟求剑：这个成语告诉我们要根据情况的变化来调整自己的看法和做法，不能一味地拘泥于旧有的经验和规则。

七年级上册成语1 呼朋引伴:呼唤朋友，招引同伴。

引:牵引，招引。

常用于鸟类招呼同伴。

2 花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。

这里比喻姿态优美。

3 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。

4 淋淋沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

5 翻来覆去:来回翻身。

也形容一次又一次。

6 喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

7 各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。

8 人迹罕至：少有人来。

迹，足迹、脚印。

罕，稀少。

9 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。

鼎:古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。

沸:水开10 油然而生：很自然的产生。

11 截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。

形容两种事物没有一点共同之处。

12 疲倦不堪：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。

形容非常疲乏，过度劳累。

13 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。

本是严肃恭敬的意思。

现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

14 不求甚解:甚：很，极。

只求知道个大概，不求彻底了解。

现多含贬义,常指学习或研究不认真、不深入。

15 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

16 恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。

形容一下子明白过来或顿时醒悟过来。

17 花团锦簇：锦：有文采的丝织品；簇：丛聚。

形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

18 美不胜收：胜：尽,完。

美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。

19 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

拈，抓、捏。

20 漠不关心:漠：冷淡。

形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心。

21 麻木不仁:本义是肢体麻木，没有感觉。

这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

22 精益求精:精：完美，好；益：更加。

好了还求更好。

23 见异思迁:看到别的事情就改变原来的主意。

这里指不安心工作，事业心不强。

迁，改变。

24 沉默寡言：深沉而少言语。

25 刨根问底:盘问事情的根源底细。

26 不毛之地:不长草木的地方。

七年级上册成语集锦各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

变化无常：无常：没有常态。

指事物经常变化，没有规律性。

喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。

絮絮叨叨：形容说话罗嗦，唠叨。

无所不至：至：到。

指没有不到的地方。

也指什么坏事都做绝了。

左右逢源：逢：遇到；源：水源。

到处遇到充足的水源。

后比喻做事得心应手，非常顺利。

莫衷一是：不能决定哪个是对的。

形容意见分歧，没有一致的看法。

天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。

泛指家庭的乐趣。

油然而生：油然：很自然的。

形容自然地产生（某种思想感情）。

美不胜收：胜：尽。

美好的东西很多，一时看不过来。

不求甚解: 甚：很，极。

只求知道个大概，不求彻底了解。

常指学习或研究不认真、不深入。

截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。

形容两件事物毫无共同之处。

疲倦不堪：疲倦：极度疲乏；不堪：不能忍受。

形容非常疲乏。

情不自禁：禁：抑制。

感情激动得不能控制。

强调完全被某种感情所支配。

不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。

形容土地荒凉、贫瘠。

刨根问底：盘问事情的根源底细。

层次不齐：参差：长短、高低不齐。

形容水平不一或很不整齐。

见异思迁：迁：变动。

看见另一个事物就想改变原来的主意。

指意志不坚定，喜爱不专一。

怪诞不经：怪诞：离奇古怪；不经：不合常理。

指言语奇怪荒唐，不合常理。

大相径庭：径：小路；庭：院子；径庭：悬殊。

比喻相差很远，大不相同。

据为己有：将别人的东西拿来作为自己的。

孤苦伶仃：伶仃：孤独，没有依靠。

孤单困苦，没有依靠。

悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。

形容悠闲而舒适。

不言而喻：喻：了解，明白。

不用说话就能明白。

形容道理很浅显。

泰然自若：自若：象平常一样。

不以为意，神情如常。

形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。

不可思议：原有神秘奥妙的意思。

现多指无法想象，难以理解。

不可救药：药：治疗。

病已重到无法用药医治的程度。

比喻已经到了无法挽救的地步。

随声附和：和：声音相应。

以下是一些七年级上册语文课本中可能出现的成语，以供参考：
繁花嫩叶、花枝招展、淅淅沥沥、咄咄逼人、絮絮叨叨、喜出望外、翻来覆去、人声鼎沸、疲倦不堪、花团锦簇、威风凛凛、废寝忘食、饥肠辘辘、拈轻怕重、漠不关心、麻木不仁、精益求精、不毛之地、灰心丧气、瘦骨嶙峋、心惊肉跳、仙露琼浆、蜂围蝶阵、天灾人祸、突如其来、险象迭生、猝然长逝、问心无愧、盘虬卧龙、碌碌终生、绝处逢生、呼朋引伴、芊芊细草、春华秋实、闲情逸致、海枯石烂、日转星移、千姿万态、弱肉强食。

请注意，不同版本的教材可能包含的成语有所不同。

此外，成语的数量非常庞大，这里只是列举了一些常见的成语，以供参考。

建议在实际学习过程中，结合教材和课外读物，不断积累和学习成语，提高语文水平和表达能力。