《邹忌讽齐王纳谏》复习题及答案
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第二十一课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题(含答案)一、文学常识本文选自《》,这是一部体史书,主要记述了时期的纵横家的政治主张和策略。
编定者为(朝代)的,共篇二、词义:讽.()纳谏..()()修()昳丽()朝服.衣冠()窥镜()旦日()何.()能及君孰.视之()弗如远甚()美.我者.()()私.我()皆以.()美于.()徐公今齐地方.千里()王之蔽.()面刺()谤讥()市朝()闻()寡人之耳时时..()而间.()期年()三、句义:1我孰于城北徐公美。
2、吾妻之美我者,私我也3、由此观之,王之蔽甚矣。
4、令初下,群臣进谏,门庭若市。
5、期年之后,虽欲言,无可进者。
四、默写1、描写邹忌相貌美的句子是。
2、表现邹忌有自知之明的句子是;。
3、“暮寝而思之”的内容是。
4、邹忌规劝齐王时的论点(邹忌认为齐王应纳谏的原因)是。
5、邹忌认为齐王受蒙蔽的原因是。
6、齐威王发布的第三条命令是,受下赏。
6、齐王令初下时,出现了“,”的局面。
7、说明齐王纳谏去蔽,从而使齐国强盛,威震诸侯的句子。
8、齐王广开言路,修明政治,取得了的成效。
五、理解1、断句(只断一处)今齐地方千里。
2、邹忌讽齐王纳谏成功的原因3、邹忌是用什么方法劝谏成功的?(邹忌的讽谏艺术)4、本文讲明了怎样的治国道理。
(齐国能“战胜于朝廷”的关键)5、邹忌在进谏齐王时,语言有何特点,有何作用,6、出自本文的成语是。
7、齐王纳谏之后取得了怎样的成效?请用自己的话简要概括。
8、邹忌是怎样一个人?9、读了本文你得到了怎样的启示。
参考答案一战国策国别体战国西汉刘向三十三二讽.(讽劝)纳谏..(接受)(规劝,使改正错误)修(长,这里指身高)昳丽(光艳美丽)朝服.衣冠(穿戴)窥镜(照镜子)旦日(第二天)何.(怎么)能及君孰.视之(同“熟”,仔细)弗如远甚(远远不如)美.(认为……美)我者.(助词,表示提示)私.我(偏爱)皆以.(认为)美于.(比)徐公今齐地方.千里(方圆)王之蔽.(受蒙蔽)面刺(当面指责)谤讥(这里是谈论缺点)市朝(指公共场所)闻(传到)寡人之耳时时..(有时)而间.(断断续续)期年(一周年)三1我和城北徐公相比,哪一个美2我的妻子认为我美,是因为偏爱我3由此看来,大王您受到的蒙蔽太严重了!4命令刚下达,许多大臣都来进谏,宫门前庭院内像集市一样5满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案1、解释下列加点的词语。
(1)、朝服.衣冠(2)、孰.视之(3)、皆以.美于徐公(4)、期年..之后2、请将下列句子翻译成现代汉语。
(1)、吾妻之美我者,私我也。
(2)、期年之后,虽欲言,无可进者。
3、下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一组是()A、谓其.妻曰/亦不详其.姓字B、齐国之.美丽者也/吾妻之.美我者C、窥镜而.自视/学而.不思则罔D、欲有求于.我也/刻唐贤今人诗赋于.其上4、请选出朗读节奏划分错误的一项()A、臣/诚知/不如徐公美B、臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣C、今齐之地方/千里D、上书/谏寡人者,受/中赏5、下列各句中加点词语解释不恰当的一项是( )A、期年..(满一年)之后B、闻.(使……听到)寡人之耳者C、宫妇左右莫不私.(偏爱)王D、吾妻之美.(漂亮)我者,私我也。
6、“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么?请用文段中的词语回答。
7、文中,邹忌的可贵之处表现在哪些方面?(用自己的语言概括)8、齐国“战胜于朝廷”达到“大治”的原因是什么?9、下列对文意的分析,不恰当的一项是()A、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断,冷静思考,从中悟出道理。
B、齐威王胸怀宽广,能虚心纳谏,身体力行,从而使齐国内政修明,吸引各诸侯国前来朝见。
C、邹忌运用设喻的方式劝谏齐王,主要是为了铲除齐王身边的小人,从而达到广开言路、民富国强的目的。
D、邹忌讽齐王纳谏的故事,启示我们说话要达到最佳效果,就要注意对象,用语委婉,还要对方可接受的方式。
10、写批注是品读文章的好方法,请你结合文章内容,参考示例,从下面两句中任选一句写批注。
示例:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
批注:不战而屈人之兵,这是邹忌进谏的结果。
邹忌现身说法巧进谏,齐王开张圣听振国威。
有善于劝谏的忠臣,有广开言路的君主,何愁不能“战胜于朝廷”?(1)、暮寝而思之。
(2)、令初下,群臣进谏,门庭若市。
《邹忌讽齐王纳谏》复习卷邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。
”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。
”王曰:“善。
”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
一、注音。
1、邹忌()()2、讽()3、谏()4、有()5、昳()6、窥()7、孰()8、甚()9、弗()10、寝()11、蔽()12、寡()13、谤讥()()14、间()进15、期()年二、解释下列加点字。
1、邹忌修.八尺有.余(长)(整数后表不定余数)2、形貌..昳.丽.(形体)(容貌)(光艳美丽)3、朝服..衣冠.(早上)(穿戴)(帽子)4、窥.镜(看)5、谓.其妻曰(对…说)6、我孰.与城北徐公美?(谁,哪一个)7、君美甚.,徐公何.能及.君也?(很,非常)(怎么)(赶得上)8、忌不自信..(相信自己「比徐公美」)9、复.问其妾(又「再一次」)10、徐公不若..君之美也(不如,比不上)11、明日..,孰.视之(第二天)(同“熟”,仔细地)12、自以为..不如.(认为)(比得上)13、又弗如..远甚(不如,不及)14、暮.寝而思之(傍晚)15、美.我者.(赞美)(…的原因)16、私.我也(偏爱)17、畏.我也(害怕)18、欲.有求于..我也(想要)(谋求)(对)19、于是..入朝.见威王(在这种情况下)(朝廷)20、臣诚知..不如徐公美(确实知道)21、皆以..美于.徐公(都)(认为)(比)22、今齐地方..千里(地域)(方圆)23、四境之内....莫.不有求于王(国内)(没有)24、由此观.之(从这种情况)(看)25、王之蔽.甚.矣(受蒙蔽)(厉害)26、乃.下令(于是,就)27、能面刺..寡人之过.者(当面)(批评)(过错「过失」)28、受.上赏(同“授”,给予,授予)29、上书谏.寡人者(进谏,劝谏)30、能谤讥..(指责议论)(「众人聚集的」公共场所)..于市朝31、闻.寡人之耳者(使…听到)32、令.初下(命令)33、时时..而间.进(时不时,常常)(偶尔,有时候)34、期年..之后(满一年)35、虽.欲言.(即使)(进言)36、皆朝.于齐(朝拜)37、邹忌讽.齐王纳谏..(用含蓄的话暗示或委婉地劝告)(接纳)(指批评意见)三、翻译句子。
《邹忌讽齐王纳谏》试题一、积累与运用1.选出有通假字的一项是()A.我孰与城北徐公美 B.徐公来,孰视之C.旦日,客从外来,与坐谈 D.由此观之,王之蔽甚矣2.选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项是()A.明日..千里(土地纵横)..,徐公来(次日) B.今齐地方C.能面刺..于市朝(诽谤讥笑)..寡人之过者(当面指责) D.能谤讥3.加点词用法与其他各项不同的一项是()A.吾孰与徐公美. B.吾妻之美.我者 C.皆以美.于徐公 D.君美.甚4.下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项是()例:虽大风浪不能鸣.也A.朝服.衣冠/皆朝.于齐 B.能面.刺寡人之过者/上.书谏寡人者C.项伯杀人,臣活.之/是.古而非今 D.既东封.郑/闻.寡人之耳者5.选出加点词解释不正确的一项是()A.邹忌修.(身高)八尺有余我孰.(谁,哪一个)与城北徐公美B.吾妻之美我者,私.(偏爱)我也皆以.(认为)美于徐公C.莫.(没有人)不私王时时而间.进(暗中)D.期年..(照着镜子)而自视..(一周年)之后窥镜6.选出句式不同类的一项()A.皆以美于徐公 B.客从外来,与坐谈C.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 D.此所谓战胜于朝廷7.通过本课学习,分析邹忌和齐威王的人物形象。
二、阅读与鉴赏(一)课内阅读于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以.美于徐公。
今齐地方..千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内,莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣!”王曰:“善。
”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市。
数月之后,时时而间进。
期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
8.选出下列各句中加点字读音相同的一项()A.于是入朝.见威王/朝.服衣冠 B.数.月之后/范增数.目项王C.期.年之后/外无期.功强近之亲 D.时时而间.进/此吾祖太常公宣德间.执此以朝9.解释下列各句中的加点字词。
14.邹忌讽齐王纳谏复习提纲一、解释下列加点词语1.邹忌讽.齐王纳谏2.邹忌讽齐王纳.谏3.修.八尺有余4.而形貌昳丽..5.窥.镜6.旦日/明日7.又弗如远甚.... 8.私.我也 9.今齐地.方千里 10.臣诚.知不如徐公美11.皆以.美于徐公12.王之蔽.甚矣13.谤讥.于市朝14.谤.讥于市朝15.期年..之后文档来自于网络搜索16.谤讥于市朝..17.门庭若市.18.时时..而间进 19.时时而间.进 20.谤讥..于市朝21.宫妇左右..莫不私王 22.能面刺.寡人之过二、词类活用1.朝服.衣冠2. 吾妻之美我者,私.我也3. 能面.刺寡人之过者4. 朝.服衣冠5. 暮.寝而思之6. 闻.寡人之耳者7. 吾妻之美.我者,私我也三、一词多义朝燕、赵、韩、魏闻之,皆朝.于齐于是入朝.见威王朝.服衣冠能谤讥于市朝.孰我孰.与城北徐公美孰.视之于欲有求于.我也能谤讥于.市朝皆以美于.徐公美吾妻之美.我者,私我也徐公不若君之美.也/君美.甚上受上.赏上.书谏寡人者下受下.赏乃下.令若门庭若.市徐公不若.君之美也闻闻.寡人之耳者燕、赵、韩、魏闻.之五、句子翻译(一)特殊句式1. 忌不自信2.我孰与城北徐公美 3. 欲有求于我也 4. 能谤讥于市5.王之蔽甚矣6.吾妻之美我者,私我也。
7.城北徐公,齐国之美丽者8. 此所谓战胜于朝廷。
9. 皆以美于徐公。
(二)其它重点句1.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
2.君美甚,徐公何能及君也?3. 明日徐公来,孰视之,自以为不如。
4. 窥镜而自视,又弗如远甚。
5. 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
6.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
7.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
8.令初下,群臣进谏,门庭若市。
五、简答题1. 请用简洁的语言概括本文的中心,并从齐威王的角度谈谈这则故事给你的启示。
2.请结合文章内容分析邹忌和齐威王的人物形象。
3. 邹忌成功的说服齐王,他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?4. 邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保持清醒的判断,最后承认自己“弗如远甚”,这是一种智慧,也是一种境界。
5邹忌讽齐王纳谏考卷一、选择题(每题5分,共25分)1. 邹忌讽齐王纳谏的故事出自哪部著作?A. 《左传》B. 《战国策》C. 《史记》D. 《汉书》2. 邹忌讽齐王纳谏的故事发生在哪个国家?A. 齐国B. 楚国C. 魏国D. 燕国A. 知己知彼B. 亡羊补牢C. 门庭若市D. 狐假虎威4. 邹忌讽齐王纳谏的故事中,邹忌是如何说服齐王的?A. 直言进谏B. 曲线救国C. 以身作则D. 请教他人5. 邹忌讽齐王纳谏的故事中,齐王最终采纳了哪些建议?A. 严格选拔官员B. 减轻百姓负担C. 奖励进谏者D. ABC都是二、填空题(每题5分,共25分)1. 邹忌讽齐王纳谏的故事中,邹忌是齐国的______。
2. 齐王在位期间,齐国政治腐败,百姓生活困苦,邹忌为了国家社稷,决定向齐王______。
3. 邹忌通过讲述______的故事,让齐王意识到自己的错误。
4. 齐王在邹忌的讽谏下,颁布了______,鼓励百姓向他进谏。
5. 邹忌讽齐王纳谏的故事中,______成为了齐国的美谈。
三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简要介绍邹忌讽齐王纳谏的故事背景。
2. 邹忌是如何成功地讽谏齐王的?请简述其过程。
3. 齐王纳谏后,齐国发生了哪些变化?四、论述题(20分)结合邹忌讽齐王纳谏的故事,谈谈你对“忠言逆耳利于行”这句话的理解。
五、案例分析题(20分)材料:某公司领导在管理过程中,独断专行,导致公司业绩下滑,员工怨声载道。
请你结合邹忌讽齐王纳谏的故事,为公司领导提出改进建议。
六、作文(40分)题目:以“邹忌讽齐王纳谏”为题材,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,立意自定。
一、选择题答案1. B2. A3. C4. C5. D二、填空题答案1. 宰相2. 进谏3. 狐假虎威4. 纳谏令5. 邹忌讽齐王三、简答题答案1. 齐威王在位时,齐国政治腐败,百姓生活困苦。
邹忌作为齐国宰相,为了国家社稷,决定向齐王进谏。
2. 邹忌通过讲述狐假虎威的故事,让齐王意识到自己的错误。
《邹忌讽齐王纳谏》复习题一、给下列词语中加线的字注音。
皆朝.于齐(cháo..)朝.....)形貌昳.丽(yì服衣冠(zhāo...)....)孰.视之(shú窥.镜自视(kuī...)期.年之后(jī..)间.(jiàn........).....)进谤.讥于市朝.(bàng cháo 二、解释加点词的意思。
(33分)皆以.美于徐公(认为..)形貌昳丽..(光艳美丽...)....)何能及.君(比得上齐王纳.谏(采纳接受....)朝服.衣冠(穿戴...)..)期.年之后(一周年旦日...)能谤.讥..(第二天于市朝(指责别人的过错.......)能面刺....)时时....寡人之过者(当面指责而间.进(有时候....)...)(间或偶而三、解释下列词语1、词类活用(1)邹忌修.八尺有余(形容词作名词,长,这里指身高)(2)朝.服衣冠(名词作状语,在早晨)(名词用作动词,穿戴)(3)私.我也(形容词用作动词,偏爱)(4)王之蔽.甚矣(受蒙蔽,这里的意思是因受蒙蔽而不明。
或:(受)蒙蔽)(5)闻.寡人之耳者(动词的使动用法,使……听到)(6)吾妻之美.我者(形容词意动用法,以……为美,认为……美)(7)群臣吏民能面.刺寡人之过者(名词用作状语,当面)2、古今异义词(1)今齐地方..千里古义:(土地方圆)今义:(名词,地点,处所)(2)宫妇左右..莫不私王古义:(国君近旁的近臣)今义:(方位词)(3)明日..,徐公来古义:(第二天)今义:(今天的下一天)(4)能谤讥..于市朝古义:(指责,劝谏)今义:(诽谤,讥讽)(5)窥.镜而自视古义:照今义:偷偷地看(6)暮寝.而思之古义:躺而不睡今义:睡觉地方(7)邹忌讽.齐王纳谏(古义:讽,委婉劝说) 今义:讽刺3 、“而”作连词用时,通常有以下几种用法:A表并列B表修饰C表承接D表转折E表因果F表假设,请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中()①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽(A)②忌不自信,而复问其妾曰(C)③窥镜而自视,又弗如远甚( B)④暮寝而思之(B)⑤林木茂而斧斤至焉( E )⑥夫差与之成而去之( C )⑦诸君而有意,瞻予马首可也(F)⑧越可以无听天之命而听君之令乎?( D ) 4.“者”可结合文意灵活地翻译,写出下面句子中“者”的意思或用法来:①城北徐公,齐国之美丽者也(的人)②吾妻之美我者,私我也(的原因)③上书谏寡人者,受中赏(的人)④虽欲言,无可进者(的话、的事情)⑤强秦之所以不敢加兵于赵者(的原因)⑤陈涉者,阳城人也(在判断句中表示停顿)⑦今者项庄舞剑(在时间词后表示停顿)⑧一丘之禾,则后种者晚实(的禾苗)5.一词多义上①受上.赏(上等..)下①乃下.令(下达..)②上.书谏寡人之过者(呈上..)②受下.赏(下等..)若①徐公不若君之美也(如)朝①朝服衣冠(早晨)④于是入朝见威王(朝廷)②门庭若市(好像)②能谤讥于市朝(公共场合)③皆朝于齐(朝见)之①齐国之.美丽者也(的.)于①欲有求于.我也(对.)②孰视之.(他,代指徐.....公.)②皆以美于.徐公(比.)③暮寝而思之.(妻妾客说自己比徐公美这...........件事..)③能谤讥于.市朝(在.)④吾妻之.美我者(用于主谓之.....间.)④皆朝于.齐(到.)孰①孰.视之(同.“.熟.”.,仔细...)私①宫妇左右莫不私.王(偏爱..)②我孰.与城北徐公美(谁,哪一....个.)②念此私.自愧,尽日不能忘(私.下.)诚:①臣诚.知不如徐公美(确实,的确.....)方①今齐地方.千里(方圆,纵横.....)②诚.以吾众诈自称公子扶苏(果.真.)②方.欲行,转视积薪后(方才,刚....)善:①有作奸犯科及为忠善.者(善.)间①奉命于危险之间.(中间..)②择其善.者而从之(好.的.)②数月之后,时时而间.进(间.或,偶然....)③京中有善.口技者(擅.长.)③肉食者谋之,又何间.焉(参与..)④王曰:“善.。
《邹忌讽齐王纳谏》问题及答案1、邹忌以己身之事设喻类比国家大事,讽劝齐威王纳谏,写出三组类比的句子。
答:①臣之妻私臣—宫妇左右莫不私王②臣之妾畏臣—朝廷之臣莫不畏王2、邹忌劝谏齐王的策略,高明在哪里?答:高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王,使他乐于接受(或高明在现身说法,使齐王容易接受)。
3、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保持清醒的判断,最后承认自己“弗如远甚”,这是一种智慧,也是一种境界。
我们应该从邹忌身上学到些什么呢?探究文意,说说你的理解。
答:①对人对已有实事求是的态度(正视自己,论人客观等表述亦可)。
②擅长思考,有反思的习惯与自省的水平。
③观察事物深入细致,透过现象看本质(准确理解妻、妾、客的赞美动机等)4、《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?答:①从小事入手,以小比大,以家比国②寓治国安邦之道于形象的比喻之中5、文中说“王曰:‘善。
’”这里的“善”说明了齐威王什么态度?答:说明了齐王对邹忌劝谏的肯定(或“赞同”)(或说明了齐王接受邹忌劝谏的态度)。
6、本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以切答:身经历设喻讽谏齐王,最后写齐王纳谏及其结果。
7、邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?答:启示我们:说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体。
或:我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。
8、从文中看,齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些?答:一是有邹忌这样的敢于直谏且擅长劝谏的忠臣,二是齐威王敢于采纳群臣的意见。
9、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。
这件家庭琐事是什么?答:邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题10、因为感情的不同及身份地位的差异,其妻、妾、客回答以下问题时的语气有差别。
有何不同?请从原文中找出并说明其感情色彩。
答:①其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!感情色彩是由衷的赞美,口气亦毋庸置疑。
《邹忌讽齐王纳谏》检测
一注音昳( )丽朝( )服衣冠( )期( )年朝( )于齐
二、词语解释:
邹忌修.八尺有余()朝服衣冠,窥.镜()王之蔽.甚矣( ) 臣诚知不如徐公美()今齐地方千里()邹忌讽齐王纳谏()孰视之,自以为不如()朝服.衣冠()吾妻之美我者,私.我也()时时而间.进()群臣吏民能面刺寡人之过.者()群臣吏民能面刺.寡人之过者()能谤讥于市朝(),闻.寡人之耳者()皆以美于徐公()期年之后()皆朝于齐()邹忌讽齐王纳谏( )
三、翻译句子
我孰与城北徐公美?
由此观之,王之敝甚矣。
群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
吾妻之美我者,私我也。
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
此所谓战胜于朝廷。
期年之后,虽欲言,无可进者。
令初下,群臣进谏,门庭若市。
四、选择题
1、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是()
A.吾孰与徐公美
B. 吾妻之美我者
C. 君美甚
D. 皆以美于徐公
2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是()
A. 私我也
B. 公而忘私
C.曹操绕寨私行
D. 不宜偏私
3、下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相.同.的一项是(2分)()
A.徐公来,孰视之. B.徐公不若君之.美也 C.吾妻之.美我者 D.暮寝而思之.四、邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?。
《邹忌讽齐王纳谏》检测题答案一、古文默写。
1.群臣进谏,门庭若市。
2.虽欲言,无可进者。
3.客之美我者,欲有求于我也。
4.朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
5.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
6.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。
7.吾妻之美我者,私我也。
8.孰视之,自以为不如。
9.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
10.西汉刘向国别二、比较阅读。
【A】1.(1)当面指责(2)间或,偶然(3)满一年(4)对男子的尊称,相当于“您”(5)这2.(1)能够在公共场所批评议论我的过错,并且传入我的耳朵的人,受到下等的奖赏。
(2)这三者都一心想得到他们眼前的利益,却没有顾及后面的祸患。
3.门庭若市或从谏如流螳螂捕蝉,黄雀在后4.(1)都采用设喻(类比、讽谏)的方式,委婉含蓄地指出君王的过失。
(3)都能接受进谏,并付诸行动。
【B】1.(1)长,这里指身高(2)蒙蔽,这里指所受的蒙蔽(3)使......听到(4)打猎(4)攀援、爬(树)2.(1)满一年以后,即使还有想说的,但也没有什么可进谏的了。
(2)人的爵位(地位)越高就越危险。
3.邹忌劝说齐王广开言路,改良政治,从而使齐国内政修明,吸引各诸侯国前来朝见齐王。
4.邹忌用的是曲谏——委婉规劝;郑龙用的是直谏——尖锐批评。
【C】1.①偏爱②确实③集市④担任⑤离开2.(1)几个月以后,还不时有人偶然进谏。
(2)地位高而独揽大权的人,国君厌恶他。
3.从齐王听取意见时的态度“善”和他下命令速度之快,可以看出他是一个是一位从谏如流、知错能改、明智果断、大胆改革的君主。
4.邹忌运用设喻的方法进谏齐王,含蓄委婉又形象生动,让对方易于接受自己的观点或意见。
“老父”运用从反面讲道理(或直言不讳),向孙叔敖进言。
直接陈述利害,可以产生“苦口良药”的劝说效果。
【D】1.(1)指集市、市场等公共场合。
(2)不时,常常(3)担任(4)跑、逃走。
2.(1)这就是所说的在朝廷上取得胜利(2)邹忌认为(公孙闬的计策)有道理,就劝说齐王派田忌去攻打魏国。
《邹忌讽齐王纳谏》检测
班级姓名学号分数
一、填空(14分)
二、解释词语(26分)
①、脩:。
②、昳丽:。
昳:。
③、朝服.:。
④、窥镜:。
⑤、孰.美,。
⑥、君美甚:。
⑦、及:。
⑧、旦日:。
⑨、孰.视之:。
⑩、美.我:。
⑾、私:。
⑿、诚:。
⒀、弗.如远甚:。
⒁、寝,。
(15) 皆以.美于徐公。
(16) 地.方.千里。
(17) 宫妇左右
..:。
(18) 面刺,。
(19) )谤:;讥,。
谤讥,。
(20) 王之蔽.甚矣:。
甚:。
(21) 市朝: (22) )门庭若市:。
(23) 时时:。
24、间:。
进:。
(25) 虽.欲言:。
三、翻译句子(16分)
1、城北徐公,齐国之美丽者也。
2、吾妻之美我者,私我也,
3、我孰与城北徐公美
4、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
5、忌不自信。
6、旦日,客从外来,与坐谈。
7、王之蔽甚矣。
8、此所谓战胜于朝廷。
四、阅读下列语段,完成练习题。
邹忌脩八尺有余,而形貌昳丽,朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰关?”客曰:“徐公不若君之美也。
”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公关。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王,由此观之,王之蔽甚矣!”
1.加点字的注音都正确的一组是()3分
A.邹忌(zōu)丽(yǐ)朝服衣冠(guàn)
B.孰与(shú)弗如(fú)入朝(cháo)
C.窥镜(kuì)期年(qī)纳谏(jiàn)
D.间进(jiān)旦日(dàn)暮寝(qīn)
2、加点词解释不正确的一项是 ( )3分
A.邹忌修.八尺有余:身高B.吾妻之美我者,私.我也:偏爱
C.朝服.衣冠:衣服D.于是入朝.见威王:朝廷
3、句式与其他各句不相同的一项是 ( ) 3分
A.忌不自信 B.徐公不若君之美也
C.又弗如远甚D.朝廷之臣莫不畏王
4、下列语言分析,不恰当的一项是 ( ) 3分
A.“君美甚,徐公何能及也!”——妻子赞美于前,比较于后,发自内心,出自真情。
B.“徐公何能及也!”——小妾急急回答,惟恐不能表白感情,似乎战战兢兢
C.“徐公不若君之美也。
”——客从容言之,貌似深思熟虑,实则阿谀逢迎。
D.邹忌问妻子用生活化的“我”,显得亲切而随和,邹忌问小妾与客,用书面语“吾”,显得生硬,表现了一种倨傲。
5、全文可分为三个部分,试从不同角度概括出每部分段意。
A、扣题目,从“讽谏”角度概括:9分
第一部分:。
第二部分:。
第三部分:。
B、从人物活动角度概括:9分
第一部分:。
第二部分:。
第三部分:。
6、概括邹忌与齐王的形象特点。
8分
邹忌:。
齐王:。
五、本文的劝说方式有何特点?对我们今天的人际交往有何启示?6分
答案
一、填空
《邹忌讽齐王纳谏》选自_《战国策》,编订者是_西汉_(朝代)刘向(人名)。
根据战国史书编辑的。
又称《国策》、《国事》,共分为十二策。
讽,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝。
纳,接受。
二、解释词语
①、脩:通“修”,长。
②、昳丽:光艳美丽。
昳:美丽。
③、朝:早晨。
服:动词,穿戴。
④、窥镜:照镜子。
⑤、孰.美,疑问代词,谁,哪一个。
⑥、君美甚:你美极了。
⑦、及:赶上,比得上。
⑧、旦日:明日。
⑨、孰.视之:孰,同“熟”仔细。
⑩、美.我:以我为美。
美,用作动词(意动用法),以……为美。
⑾、私:动词,偏爱。
⑿、诚:确实,实在。
⒀、弗.如远甚:不。
⒁、暮,夜晚。
寝,躺,卧。
(15) 皆以.美于徐公:以,动词,以为,认为。
(16) 方.千里:方圆。
(17) 宫妇左右
..:国君身边的近臣。
莫:没有谁。
(18) 面刺,当面指责。
过,过错。
(19) )谤:指责;讥,讽刺。
谤讥,指责别人的过错。
(20) 王之蔽.甚矣:这里指受蒙蔽。
甚:厉害。
(21) 市朝:公共场合(22) )门庭若市:宫门和庭院里人挤得象集市一样。
(23) (24时时:有时,不时地。
间(jiàn):间或,偶然。
进:进谏。
(25) 虽.欲言:即使。
三、翻译句子
1、城北徐公,齐国之美丽者也。
城北的徐公,是齐国的美男子
2、吾妻之美我者,私我也,我的妻子认为我漂亮,是偏爱我
3、我孰与城北徐公美我与城北徐公比,谁更漂亮?
4、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
在公共场所批评议论我的过失、被我听到的的,受下等奖赏。
5、忌不自信。
邹忌不相信自己会比徐公漂亮
6、旦日,客从外来,与坐谈。
第二天,有客人从外边来,邹忌坐着同他闲聊
7、王之蔽甚矣。
大王您受蒙蔽很深啦!
8、此所谓战胜于朝廷。
这就是所谓不用动兵,在朝廷上就战胜了敌国。
四、阅读下列语段,完成练习题。
1 、B 2、C 3、A 4、D
5、全文可分为三个部分,试从不同角度概括出每部分段意。
A、扣题目,从“讽谏”角度概括:
第一部分:讽谏的缘起。
第二部分:讽谏的内容。
第三部分:讽谏的结果。
B、从人物活动角度概括:
第一部分:写邹忌与徐公比美,从中悟出受蔽原因。
第二部分:写邹忌以亲历设喻,讽谏齐王纳谏除蔽。
第三部分:写齐王纳邹忌之谏,及纳谏取得的结果。
6、概括邹忌与齐王的形象特点。
邹忌:善于分析思考,有自知之明;坚持真理,忠于职守,娴于辞令的贤臣。
齐王:勇于兴利除弊,能广开言路;虚心纳谏,从善如流,闻过则改的明君。
五、本文的劝说方式有何特点?对我们今天的人际交往有何启示?(略)。