25邹忌讽齐王纳谏练习题及答案

《邹忌讽齐王纳谏》练习与答案一、基础训练1、词语解释：①邹忌修．八尺有余②王之蔽．甚矣③臣诚．知不如徐公美④今齐地方．．千里⑤吾妻之美我者，私．我也⑥时时而间．进⑦能面刺．寡人之过者⑧闻．寡人之耳者⑨期年．．之后⑩皆朝．于齐2、翻译句子：（1）我孰与城北徐公美？（2）吾妻之美我者，私我也（3）王之蔽甚矣。

（4）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏3、加点字的注音都正确．．．的一组是（）A．邹．忌（zōu）昳．丽（yǐ）朝服衣冠．（guàn）B．孰．与（shú）弗．如（fú）入朝．（cháo）C．窥．镜（kuī）期．年（qī）纳谏．（jiàn）D．间．进（jiān）旦．日（dàn）暮寝．（qīn）4、与例句中加点的“之”用法相同．．的一项是（）例句：燕、赵、韩、魏闻之．，皆朝于齐。

A．客之．美我者，欲有求于我也 B．暮寝而思之．C．臣之．妾畏臣 D．何陋之．有5、朗读下面的文言句子，语气停顿有误．．的一项是（）A．臣/诚知/不如徐公美 B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C．今齐地方/千里，百二十/城 D．上书/谏寡人者，受/中赏6、下列句子在文中正确．．的意思是（）①虽欲言，无可进者。

②此所谓战胜于朝廷。

Ａ①即使有人想进言，也没什么可说的。

②这就是所说的在朝廷上就战胜了对方。

Ｂ①虽然有人想进言，也不敢去说。

②这就是所说的实战胜过在朝廷上争论。

Ｃ①虽然有人想进言，也不敢去说。

②这就是所说的在朝廷上就战胜了对方。

Ｄ①即使有人想进言，也没什么可说的。

②这就是所说的实战胜过在朝廷上争论。

7、下面对本文内容理解不正确．．．的一项是（）A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。

C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。

D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。

邹忌讽齐王纳谏练习题（附答案）《邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。

”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能乃君也。

”旦日，客从外来，与坐谈。

问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来，熟视之，自以为不如。

窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也。

客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王。

曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐，地方千里，百二十城。

宫妇有左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。

由此观之，王之敝甚矣。

”一、词语解释：①邹忌修．八尺有余（）②王之蔽．甚矣( )③臣诚．知不如徐公美（）④今齐地方．．千里（）⑤邹忌讽齐王纳谏（）⑥孰．．视之，自以为不如（）⑦朝服．衣冠（）⑧吾妻之美我者，私．我也（）⑨时时而间．进（）⑩群臣吏民能面刺寡人之过．者（）⑾群臣吏民能面刺．寡人之过者（）⑿能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者（）⒀皆以．美于徐公（）⒁．期年．．之后（）⒂皆朝．于齐（）二、翻译句子①我孰与城北徐公美？②由此观之，王之敝甚矣。

③群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

④吾妻之美我者，私我也。

⑤能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

⑥此所谓战胜于朝廷。

⑦期年之后，虽欲言，无可进者。

⑧令初下，群臣进谏，门庭若市。

三、选择题1、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（）A.吾孰与徐公美B. 吾妻之美我者C. 君美甚D. 皆以美于徐公2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（）A. 私我也B. 公而忘私C.曹操绕寨私行D. 不宜偏私3、对下面语句中加点词语解释不正确．．．的一项是（2分）（）A．朝服衣冠，窥．镜(察看) B．吾妻之美我者，私．我也(偏爱) C．由此观之，王之蔽．甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间．进(偶尔) 4、下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同．．的一项是（）A．徐公来，孰视之．B．徐公不若君之．美也C．吾妻之．美我者 D．暮寝而思之．5、下面对本文内容理解不正．．确．的一项是（2分）（） A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

《邹忌讽齐王纳谏》练习题一、给下列词语中加点的字注音。

皆朝于齐（）形貌咲丽（）朝服衣冠（）孰视之（）• • • •窥镜自视（）谤讥于市朝（）期年之后（）邹忌（）间进（）• • • • •二、解释加点词的意思。

（33 分）皆以美于徐公（■)形貌咲丽••( )邹忌修八尺有余（■)齐王纳谏■( )朝（）服（• •）衣冠孰视之■( )何能及君（）■私我■(）客之美我者（）■臣诚知不如徐公美（■)期年之后• •( )闻寡人之耳者（■)王之蔽甚矣■( )皆朝于齐（■)旦日• •(）与徐公孰美（■)窥镜（）■时时（• •）而间进（）■能面刺寡人之过者（■) 能谤（•）讥于市朝（）■三、通假字孰视之四、解释下列词语1、词类活用（1）邹忌修八尺有余（2）朝服衣冠（3）私我也（4）王之蔽甚矣（5）闻寡人之耳者（6）吾妻之美我者（7）群臣吏民能面刺寡人之过者2、古今异义词（1）今齐地方千里 地方：古义： 今义: （2）宫妇左右莫不私王 左右：古义： 今义: （3）明日，徐公来 明日：古义： 今义: （4）能谤讥于市朝 谤讥：古义： 今义: （5）窥镜而自视 窥：古义： 今义: （6）暮寝而思之 寝：古义： 今义: （7）邹忌讽齐王纳谏 讽古义：今义:3“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A 表并列B 表修饰C 表承接D 表转折E 表因果F 表假 设请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中5.掌握一词多义下①乃下令（ ② 上书谏寡人之过者① 邹忌修八尺有余，而形貌咲丽（ ② 忌不自信，而复问其妾曰（ ③窥镜而自视，又弗如远甚（ ④暮寝而思之（ ⑤林木茂而斧斤至焉（⑥夫差与之成而去之（⑦诸君而有意，瞻予马首可也（⑧越可以无听天之命而听君之令乎？（4 •“者”可结合文意灵活地翻译, 写出下面句子中“者”的意思或用法来:① 城北徐公，齐国之美丽者也 ② 吾妻之美我者，私我也（ ③上书谏寡人者，受中赏（ ④虽欲言，无可进者（ ⑤强秦之所以不敢加兵于赵者 ⑥陈涉者，阳城人也（ ⑦今者项庄舞剑（ ⑧一丘之禾，则后种者晚实若①徐公不若君之美也 朝①朝服衣冠（ ③皆朝于齐②门庭若市（ ）②能谤讥于市朝（）④于是入朝见威王（）之①齐国之美丽者也（ 于①欲有求于我也（②孰视之（② 皆以美于徐公（上①受上赏（ ②受下赏（3、今齐地方千里，百二十城4、上书谏寡人者，受中赏七、重点语句翻译1、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏2、期年之后，虽欲言，无可进者。

邹忌讽齐王纳谏练习含答案（页）（一）完成题.（分）．请解释下面句中加点词语地意思.（分）（）形貌昳丽（）暮寝而思之（）王之蔽甚矣（）时时而间进个人收集整理勿做商业用途．请选出下列“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中地“之”意思和用法相同地一项（）.（分）个人收集整理勿做商业用途．明日徐公来，孰视之．朝廷之臣莫不畏王．吾妻之美我者．暮寝而思之．请用现代汉语翻译下列句子.（分）（）我孰与城北徐公美？译文：（）期年之后，虽欲言，无可进者.译文：．齐威王善于纳谏地做法，对于今天地人们又什么借鉴意义？请结合你身边地实例简要谈谈你地看法.（分）个人收集整理勿做商业用途答：（二）年山东烟台市．下列朗读停顿标注有误地一项是( )(分)．臣／诚知／不如徐公美. ．群臣吏民／能面刺寡人／之过者，受／上赏. ．四境之内／莫不／有求于王. ．此／所谓／战胜于朝廷.．下列句中加点词意思相同地一项是( )(分). 客之美我者，欲有求于我也君美甚，徐公何能及君也Ｂ．吾与徐公孰美明日徐公来，孰视之Ｃ．能谤讥于市朝朝而往，暮斋归Ｄ．徐公不若君之美也未若柳絮因风起．翻译下面地句子.(分)令初下，群臣进谏，门庭若市.译文：．课文第二段文首先叙写了邹忌与徐公比美地情况，然后写邹忌由己及君，说明“ ”地事实(用原文回答)；第三段接着叙写齐王纳谏地态度、决心和措施；最后写(用自己地语言概括).(分)个人收集整理勿做商业用途．邹忌讽谏齐威王与诸葛亮忠谏刘禅地结果都是成功地，但劝谏地方式有何区别？你喜欢那种劝谏方式，说说理由.(分)个人收集整理勿做商业用途答：（三）年江苏扬州市阅读下面两段文言文，完成题.（分）【甲】邹忌一文【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗先生……昭王曰：“寡人将谁朝②？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得.涓人③言于君曰：‘请求之.’君遣之.三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君.君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣.’不期年，千里之马至者三.今王诚欲致士，先从隗始.隗且见事④，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之.乐毅⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕.（《战国策·燕策》）个人收集整理勿做商业用途【注】①厚币：拿着丰厚地钱财.②谁朝：拜见谁（宾语前置）.③涓人：宫中洒扫地人.④见事：被侍奉，被重视，受重用.⑤乐毅和后面地邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地地名士.个人收集整理勿做商业用途．解释下列加点词地意思.（分）（）王之蔽甚矣（）（）群臣吏民能面刺寡人之过者（）个人收集整理勿做商业用途（）买其首五百金，反以报君（）（）不期年，千里之马至者三（）个人收集整理勿做商业用途．下列句中加点字词地意义和用法相同地一组是（分）（）．古之君人有以千金求千里马者属予作文以记之．涓人言于君曰四境之内莫不有求于王．买其首五百金，反以报君其真无马邪．隗且见事存者且偷生．用现代汉语翻译上文中画线地句子和课文中地有关句子.（分）（）此所谓战胜于朝廷.（分）译文：（）昭王为隗筑宫而师之.（分）译文：．甲文告诉我们：国君广开言路，才能兴利除弊，使国家强盛起来；乙文告诉我们：（分）个人收集整理勿做商业用途（四）年江苏常州阅读《邹忌讽齐王纳谏》和《成侯邹忌为齐相》，完成～题.（共分）甲文略乙文成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说.公孙闬①谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功.战不胜，田忌不进②；战而不死，曲桡③而诛.”邹忌以为然，乃说④王而使田忌伐魏.个人收集整理勿做商业用途田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威⑦天下，欲为大事⑧，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者⑨，亦验其辞⑩于王前.田忌遂走.（《战国策·齐策一》）个人收集整理勿做商业用途注释：①闬：念à. ②不进：指不再威胁到邹忌. ③曲桡：桡，念á.曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名. ④说：念ì，劝说，说服. ⑤十金：当时齐国二十两为一金. ⑥卜：念ǔ，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶. ⑦威：威慑，使恐惧而屈服. ⑧为大事：这里指造反. ⑨为人卜者：帮人占卜预测吉凶地人. ⑩验其辞：验证占卜者讲地话.个人收集整理勿做商业用途．解释下列词语.（分）（）门庭若市：（）面刺：（）期年：（）不相说：（）走：．翻译.（分）（）此所谓战胜于朝廷.（分）译文：（）邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏.（分）译文：．选出理解和分析错误地一项.（）（分）．甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词地感情色彩相同，都是中性词.．甲文中“战胜于朝廷”地最直接地证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”.．战功可以抹杀，事实可以歪曲.乙文告诉我们这样一个真理：传播决定事实，事实本身是什么是次要地，事实是由那些有心计地人来设计地.个人收集整理勿做商业用途．读史可以使人聪明，是非却需要明辨.乙文中邹忌采用公孙闬地伎俩，不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置对方于死地而后快，这就是要加以批判地地方.个人收集整理勿做商业用途．两个片断中地齐王表现出地性格特征差异很大，试分别加以说明.（分）答：（一）完成题..（）昳丽：光艳美丽（）寝：寝，躺，卧（）蔽：蔽，蒙蔽，这里指受蒙蔽（）间：间或，偶然.（）我与城北徐公相比哪一个美.（）满一年后，即使想说也没有什么可以进谏地了.. 课文通过邹忌借用自己家庭亲友间地事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除弊地故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面地批评建议，兴利除弊，才可以兴国地道理.这个故事明确说明了这样一个道理：一个人在受蒙蔽地情况下，是不可能正确认识自己和客观事物地.作为领导，更要时刻保持清醒地头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取他人地批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己地缺点错误，不犯或少犯错误.个人收集整理勿做商业用途备注：应该说明地是，这篇课文所记述地，未必全是事实，很可能是战国时期流传地名人逸事.所谓纳谏能导致“战胜于朝廷”地结果，在诸侯割据称雄、以攻伐为贤地战国时代，只能是一种无法实现地幻想.但作者善于观察日常生活，从中提炼出有意义地主题，而且通俗生动，说服力强，文笔流畅而富有变化，充满情趣等，都是值得我们学习、借鉴地个人收集整理勿做商业用途（二）年山东烟台市．(分) ．(分)．略.(分)．“王之蔽甚矣” 邹忌讽齐王纳谏后取得地巨大成效(大意对即可)(评分：分.每空分)．邹忌采用了设喻说理（用自身小事和切身感受对齐王委婉讽劝）地方式，使人易于接受.诸葛亮采用奏表向刘禅直接进言劝谏，感情真挚动人.喜欢哪种言之成理即可.个人收集整理勿做商业用途（三）年江苏扬州市．（）蔽：蒙蔽、受蒙蔽、被蒙蔽（）刺：指责（）反：同“返”，返回（）期年：满一年．．“以”：介词，用相当于“而”，表顺承；．都是介词，引出动作地对象，相当于“对”或者“向”；．“其”：代词，它地表反问语气地语气词，相当于“难道”；．“且”：尚且暂时.．（）这就是所说地在朝廷上战胜（别国）.（）燕昭王为郭隗建造宫舍并且拜他为老师.（）（村中人）问如今是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了.．礼贤下士，才能广招人才，国家才能强大.个人收集整理勿做商业用途译文：燕昭王他礼节谦恭且准备了丰厚地报酬招纳有才能地人.昭王说：“我应拜访谁合适呢?”郭隗先生道：“我听说古时地一位人君，想用千金求购千里马，三年也没买到.打扫清洁宫廷地人对他说：‘请允许我去寻求它.’国君派遣他去了.三个月后获得千里马，马已死，用五百金买了死马地头，返回去把此事回报国君.国君大怒，道：‘所要购求地是活马，怎么带回死马而丢失五百金？’涓人答道：‘死马花五百金购买，何况活马呢？天下必定认为大王您是能出高价买马地人，千里马现在就会到来了.’于是不到一年，千里马来了好几匹.现在大王果真想要招揽贤士，先从我开始吧；我尚且被尊奉，何况胜过我地人呢？他们难道会嫌路远而不来燕国吗？”于是昭王为郭隗专门建造房屋，并让郭隗作为自己地老师.乐毅（战国名将，率燕军先后攻占齐国七十多城）从魏国赶来，邹衍从齐国赶来，剧辛（赵人，后为燕将）从赵国赶来，人才争相奔向燕国.个人收集整理勿做商业用途（四）年江苏常州阅读．（）门口和庭院像市场一样（热闹），或“形容很热闹”；（）当面指责、当面挑刺；（）满一年，或“一年”；（）不喜欢对方，关系不好，感情不和；（）跑、逃走、逃跑、出逃.（共分.对～个得分，对～个得分.关键字词是判分地主要依据.有小毛病，如写了个错别字等，可以不扣分）．（）这就是（所谓地）在朝廷上战胜（敌国）. （）邹忌认为（公孙闬地计策）有道理，就劝说齐王派田忌去攻打魏国.（共分，第一句分，第二句分.不要求完全直译，无大错即可得满分）．（分）．甲文中地威王是一位修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊地贤明君主.乙文中地威王不能充分相信将领，被邹忌、公孙闬所骗而逼走了大将田忌，暴露出偏听偏信地糊涂一面.（分.答清楚一点得分，答清楚两点再得分.如果有学生将重点放在说明齐王性格差异地原因上地，最高给分.而如果只分析邹忌地行为地，判为审题错误，分.其它合理分析酌情给分.意对即可）个人收集整理勿做商业用途译文成侯邹忌是齐国地相国，田忌是齐国地大将，两人感情不和睦，互相猜忌.公孙闬献计给邹忌说：“阁下为何不策动大王，令田忌率兵伐魏？打了胜仗，那是您策划得好，大可居功；一旦战败，田忌就不会再威胁您了；如果田忌侥幸在战场上没有死，回国也必定枉死在军法之下.”邹忌认为他说得有理，于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国.谁料田忌三战皆胜，邹忌赶紧找公孙闬商量对策，公孙闬就派人带着一百两黄金招摇过市，找人占卜，自我介绍道：“我是田忌将军地臣属，如今将军三战三胜，名震天下，现在欲图大事，麻烦你占卜一下，看看吉凶如何？”卜卦地人刚走，公孙闬就派人逮捕卖卜地人，在齐王面前验证这番话.田忌闻言大恐，出走避祸.”个人收集整理勿做商业用途。

《邹忌讽齐王纳谏》文言文阅读练习和答案阅读练习文本内容齐宣王为了夺回失地，积攒人马，但他有一个大臣，名叫邹忌，他坚决反对用战争来解决问题。

齐王曾听取了邹忌的建议，但并未采纳。

于是，齐王打破重聚之约，变本加厉，不仅大量征调百姓，还强迫他们驻军，给齐国造成了巨大的负担。

邹忌见此情形，心生一计，私自前往军营，拜访驻军士兵，并在众人面前发表了一番讥讽齐王的讲话。

他说：“君王无视百姓之疾苦，积攒兵马，这并不能使齐国更强大，而只会给百姓带来负担。

我们今天的局面，正是因为君王的错误决策所致。

如今，几百年来的积蓄被耗尽，百姓的力量衰竭，齐国已经不能再支撑韩、魏两国的进攻了。

”最后，邹忌意味深长地说道：“有一种明智的君王，会懂得如何吸引人才，如何保护百姓。

如果君王不择贤能，不听取臣子之言，百姓必将离心离德。

那么无论君王拥有多少兵马，又有什么用呢？”阅读问题请回答以下问题：1.齐王为什么打破与邹忌的重聚之约？2.邹忌为什么前往军营拜访驻军士兵？3.邹忌在发表讲话时主要对齐王做了哪些讽刺？4.邹忌认为一个明智的君王应该具备哪些品质？阅读答案1.齐王打破与邹忌的重聚之约是因为他不满意并未采纳邹忌的建议，决定继续用战争来解决问题。

2.邹忌前往军营拜访驻军士兵是为了亲自了解士兵们的苦难和困境，以便更好地阐述自己的观点。

3.邹忌在讲话中对齐王主要做了两层讽刺。

首先，他指出齐王无视百姓之苦，强调齐国积攒兵马并不能使齐国更强大，只会给百姓带来负担；其次，他暗示齐王的错误决策导致了当下局势的恶化，使得百姓的力量衰竭，无法支撑韩、魏两国的进攻。

4.邹忌认为一个明智的君王应该具备择贤能的品质，懂得如何吸引人才；同时应该保护百姓，听取臣子之言，以免百姓离心离德。

他认为，君王的兵马再多也无济于事，若得不到百姓的支持和信任。

《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案篇一：测试题含答案测试题一. 积累与运用（22分）1. 下列划线字用法与其它各项不同的一项是( )（3分）A B C D 2.本文通过邹忌讽齐王纳谏的故事，说明了一个什么道理?（2分）3.按要求用原文回答问题。

（1）邹忌与徐公比美的条件是什么?_________________________________（2分）（2）明日徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论?（4分）（3）邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论?（3分）4.仿照例句，在横线上将句子补写完整。

（2分）例句：老师的教导就象汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。

补写：老师的教导______________________________________。

5.综合性学习。

（6分）学校准备开展“构建和谐社会”的语文综合性学习活动，请你完成下列各题。

（1）为“希望工程”设计一个宣传口号。

_______ ____________（2）为了把我国建设成为“资源节约型社会”，请你出谋划策，设计两个活动方案。

___________________________________________________________ ____________ （3）你认为怎样才能与家人和谐相处?_____________________ _ _ 二. 阅读题：1. 朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是（3分） A.、臣/诚知/不如徐公美 B、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 C.、今齐地方/千里，百二十/城 D、上书/谏寡人者，受/中赏2. 下面语句中划线词的意思或用法相同的一项是（3分） A./ B/C/ D/ 3.解释下面句中划线的词。

（8分）A、B CD 4.翻译下列句子。

（6分）①能谤讥于巿朝，闻寡人之耳者，受下赏。

②此所谓战胜于朝廷。

5.文中说“王曰：‘善’”这里的“善”表明了齐威王什么态度?（2分）6.从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么?这给我们带来了什么启示?请结合你的生活体验简要谈谈你的看法。

《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案1、解释下列加点的词语。

（1）、朝服．衣冠（2）、孰．视之（3）、皆以．美于徐公（4）、期年．．之后2、请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）、吾妻之美我者，私我也。

（2）、期年之后，虽欲言，无可进者。

3、下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是（）A、谓其．妻曰/亦不详其．姓字B、齐国之．美丽者也/吾妻之．美我者C、窥镜而．自视/学而．不思则罔D、欲有求于．我也/刻唐贤今人诗赋于．其上4、请选出朗读节奏划分错误的一项（）A、臣/诚知/不如徐公美B、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C、今齐之地方/千里D、上书/谏寡人者，受/中赏5、下列各句中加点词语解释不恰当的一项是( )A、期年．．（满一年）之后B、闻．（使……听到）寡人之耳者C、宫妇左右莫不私．（偏爱）王D、吾妻之美．（漂亮）我者，私我也。

6、“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么？请用文段中的词语回答。

7、文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（用自己的语言概括）8、齐国“战胜于朝廷”达到“大治”的原因是什么？9、下列对文意的分析，不恰当的一项是（）A、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理。

B、齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。

C、邹忌运用设喻的方式劝谏齐王，主要是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路、民富国强的目的。

D、邹忌讽齐王纳谏的故事，启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，用语委婉，还要对方可接受的方式。

10、写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。

示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。

邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。

有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？（1）、暮寝而思之。

（2）、令初下，群臣进谏，门庭若市。

《邹忌讽齐王纳谏》练习
一、给下列词语中加线的字注音。

皆朝于齐（cháo）形貌昳丽（yì）朝服衣冠（zhāo guān）孰视之（shú）窥镜自视（kuī）谤讥于市朝（bàng cháo）期年之后（jī）邹忌（zōu ）间(jiàn)进
二、解释加点词的意思。

皆以．美于徐公（认为）
形貌昳丽
．．（光艳美丽）齐王纳．谏（采纳，接受）朝．服衣冠（早晨）
何能及．君（比得上）私．我（偏爱,动词）
客之美．我者（认为……美）臣诚．知不如徐公美(的确)
能谤讥
．．于市朝（指责讥刺）期年
．．之后（满一年）
闻．寡人之耳者（使……听到）
王之蔽．甚矣（蒙蔽，这里指所受的蒙蔽）
皆朝．于齐（朝见）
旦日
．．（第二天）
与徐公孰．美 (谁)
窥．镜（照）
时时
．．而间．进（常常，不时）(偶然) 能面刺．寡人之过者（指责）
三、通假字
1、孰视之（同“熟”，仔细）
四、解释下列词语
1、词类活用
（1）邹忌修八尺有余修：（形容词作名词，长，这里指身高) （2）朝服衣冠服：（名词用作动词，穿戴）
（3）私我也私：（形容词用作动词，偏爱）。

《邹忌讽齐王纳谏》练习预习练习：一、给下列词语中加线的字注音。

皆朝．于齐（）形貌昳．丽（）朝．服衣冠．（）间．( )进窥．镜自视（）谤．讥于市朝（）期．年之后（）邹．忌（）二、填空本文选自《》，是西汉末年根据战国时期的史料编订的，共篇。

反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌。

讽，即讽谏，用的方法，的规劝。

三、读课文3遍后，按要求用原文回答问题。

1．邹忌与徐公比美的基础条件是什么？（2分）2．邹忌与妻、妾、客人之间的三问三答是什么？（6分）3．明日，徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论？（3分）4．邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论？（2分）当堂练习一、解释加粗词的意思。

（33分）邹忌讽齐王（）形貌昳丽（）邹忌修八尺有余（）齐王纳谏（）朝服衣冠（）孰视之（）何能及君（）私我（）客之美我者（）臣诚知不如徐公美（）期年之后（）闻寡人之耳者（）王之蔽甚矣（）皆朝于齐（）旦日（）我与城北徐公孰美（）能谤讥于市朝（）（）时时而间进（）（）能面刺寡人之过者（）二、阅读分析邹忌修八尺有馀,而形貌昳丽．朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也．”城北徐公，齐国之美丽者也．忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能乃君也．” 旦日，客从外来，与坐谈．问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也．”明日，徐公来，熟视之，自以为不如．窥镜而自视，又弗如远甚．暮，寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也．客之美我者，欲有求於我也．”於是入朝见威王。

曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公．今齐，地方千里，百二十城．宫妇有左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求於王．由此观之，王之敝甚矣．”1．词语解释：邹忌修．八尺有余（）王之敝．甚矣( )2．下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项分别是(1) A.吾孰与徐公美 B. 吾妻之美我者C. 君美甚D. 皆以美于徐公 ( )(2) A. 私我也 B. 公而忘私C.曹操绕寨私行D. 不宜偏私（ )3．句子翻译：我孰与城北徐公美？由此观之，王之敝甚矣．4．邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。

初中语文邹忌讽齐王纳谏练习题及答案初中语文人教版邹忌讽齐王纳谏练习题及答案1.给加点字注音：昳丽（）朝服衣冠（）时时而间进（）期年之后（）2.翻译下列句子⑴我孰与城北徐公美⑵君美甚，徐公何能及君也⑶孰视之，自以为不如⑷王之蔽甚矣⑸此所谓战胜于朝廷作品简介：《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事。

上接春秋，下至秦并六国，记事约二百四十年（前460—前220）。

此书还有《国事》《国策》《事语》《短长》《长书》《修书》等名称。

原著者名字不可考，后经汉代刘向整理，定名《战国策》，沿用至今。

这部书的内容是记载战国时代谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞说。

《战国策》所记人物是复杂的，有纵横家，如苏秦；有义士，如鲁仲连、唐雎；有不怕死的勇士，如荆轲、聂政。

这些人物形象逼真，刻画得栩栩如生。

《战国策》的文章长于说事，无论个人陈述或双方辩论，都喜欢渲染夸大，充分发挥，畅所欲言，具有很强的说服力，此外，描写人物形象极为生动，而且善于运用巧妙生动的比喻，通过有趣的寓言故事，增强文章的感染力。

邹忌讽齐王纳谏设喻说理邹忌齐王妻→私→ 宫妇左右妾→畏→ 朝廷之臣客→有求→ 四境之内受蔽类比推理受蔽（甚矣）1．简要分析文中两个人物的形象特点【解析】邹忌：能在一片赞扬声中保持清醒的头脑，发现问题，进行分析思索，寻找原因，求得真理；同时作为齐国大夫，他有在政治上帮助威王除弊革新的责任感，敢于大胆地坚持真理，讽劝威王；有善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实，讲道理，说服对方。

齐威王：在本文他是一个心胸宽阔，气度宏大，知错能改的贤明君主。

他能从谏如流，付诸行动，除了与邹忌善讽有关之外，更重要的是他自己有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。

2．本文的写作特点是什么？【解析】这篇课文在写作上采用设喻说理的方法。

先由用作设喻的事实写起，写了邹忌与徐公比美，妻、妾、客的赞美之辞以及邹忌对这些言辞的分析，这部分内容表面上看来似乎与讽谏无关，实际上是设喻说理的前提。

《邹忌讽齐王纳谏》同步训练一、基础知识。

1、给下面加横线的字注音。

形貌昳（? ? ）丽? ? ? ? 朝（? ? ? ?）服衣冠? ? ? ? 皆朝（? ? ?）于齐期（? ? ?）年? ? ? ? ? ? 时时而间（? ? ?）进? ? ? ? 窥（? ? ? ?）镜2、对“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”理解正确的是?（）A．从反面讽刺? B．含蓄地嘲讽? C．从正面说服? D．委婉地规劝3、对下列加黑字注音和解释有误的一项是?（）A．朝服衣冠?朝：fú穿戴B．时时而间进?间：jiàn间或、偶然C．能谤讥于市朝?谤：bàng公开指责别人的过错D．期年之后?期：jī不到一周（年）4、下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是?（）①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”?②妾曰：?“徐公何能及君也？”?③客曰：“徐公不若君之美也。

”A．②③①? B．①②③? C．②①③? D．②③①5、词类活用。

①群臣吏民能面刺寡人之过者。

（面：名词用作______语，“_________” ）？②吾妻之美我者，私我也。

（美：____________用法，“美我”即“_____________”）③臣之妻私我。

（私：名词用作_____词，“_________”）④闻寡人之耳者，受下赏。

（闻：________用法，__________________）6、翻译。

（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

（2）旦日，客从外来，与坐谈。

（3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（4）虽欲言，无可进者??（5）此所谓战胜于朝庭（6）王之蔽甚矣7、与选段内容和写法不符的一项是（? ?）A. 邹忌欲言劝谏大事，但却从家庭琐事谈起，这样做的目的是要从心理人情相通的角度，最终达到进谏成功的效果。

B. 齐王决定纳谏，谏分三种，赏分三种，不到一年，即想进言，也没什么可说的了。

C. 邹忌运用类比推理，由私臣、畏臣、求臣而被蒙蔽，推知私王、畏王、求王而王亦受蒙蔽，国事、家事巧妙地联系在一起了。

《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案「篇一」阅读下面的'文字，完成小题。

（10分）（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市。

数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（乙）宣王好射，说①人之谓己能用强②也，其实所用不过三石。

以示左右，左右皆引试之，中关而止，皆曰：不下九石，非大王孰能用是？宣王悦之，然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。

三石实也③；九石名也。

宣王悦其名而丧其实。

（选自《汉书.宣公好射》）【注释】①说（yuè）：同“悦”高兴，喜欢。

②用强：使用强弓。

③九石名也：九石是虚名。

小题1:解释下列划线的词。

（3分）⑴臣之妻私臣。

（）⑵期年之后。

（）⑶非大王孰能用是？（）小题2:用现代汉语翻译下列句子。

（４分）⑴群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

小题3:左右皆引试之。

小题4:从上文两个语段中你得到了哪些为人处世的启示？（答出２点）（３分）参考答案：小题1:（3分）（1）偏爱（2）满一年（3）谁小题1:（4分）（1）臣子官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。

（2）大臣们都拉弓试了试。

小题1:（3分）（答出一点得1分，两点得满分）答题要点：①做人要真诚，要敢于说真话，并要讲究方法。

②做人要注重实际，不能爱慕虚荣。

③要善于听取别人的意见。

略《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案「篇二」明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。