利用网络获取信息剖析
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网络电信诈骗案例分析
网络电信诈骗案例分析随着科技的发展和网络技术的不断提升，一种新型的犯罪形式——网络电信诈骗逐渐浮出水面。
这种犯罪形式以其独特的方式和手段，给社会带来了巨大的危害。
本文将以几个实际的网络电信诈骗案例为基础，深入剖析这种犯罪形式的形成原因、作案手法以及预防措施。
一、网络电信诈骗概述网络电信诈骗是指犯罪分子利用网络等通信工具，假冒政府、企事业单位、个人等名义，以非法获取他人财物为目的，诱使受害者转账、购买虚假商品、参与虚假投资等活动的一种诈骗方式。
这种犯罪形式具有远程、非接触性等特点，给受害者带来了极大的困扰和损失。
二、案例分析1、假冒政府机关诈骗案例：某市居民张某接到一个自称是当地公安局的，称其涉嫌某起案件，要求张某将存款转入一个安全账户进行查验。
张某在对方的诱导下，将存款全部转入了对方指定的账户，随后发现被骗。
分析：这种诈骗方式通常是通过或者网络手段，假冒政府机关（如公安局、法院等）或者银行等机构，以受害者涉嫌违法或者账户安全为由，诱导受害者将资金转入对方控制的账户。
针对这类诈骗，受害者应保持冷静，及时通过官方渠道核实对方身份，避免被骗。
2、虚假投资诈骗案例：某公司职员李某通过网络认识了一个名为王某的网友，王某称自己掌握了一个高回报的投资项目。
李某在对方的诱导下，将多年的积蓄全部投入了这个所谓的项目。
然而，投资后不久，李某发现王某消失，投资资金也无法追回。
分析：虚假投资诈骗通常是通过网络或者社交媒体等途径，以高回报为诱饵，诱导受害者投资一个虚假的项目。
针对这类诈骗，受害者应保持理性，不要被高额回报所诱惑，选择正规的投资渠道进行投资。
3、虚拟购物诈骗案例：某高校学生陈某在一个名为“商城”的网站上购买了一款价格较为便宜的手机。
然而，陈某付款后却发现商品迟迟未发货，卖家也无人回应。
后来发现该网站为虚假网站，陈某被骗。
分析：虚拟购物诈骗通常是通过虚假网站或者社交媒体等途径，以低价商品为诱饵，诱导受害者购买虚假的商品。
深刻剖析网络信息资源整合研究
深刻剖析 网络信息资源整合研究
口
（ 吉林 省 图书馆
钟 永 文
吉林 ・ 长春 ｌ０ ２ ） ７０ １
摘 要： 随着因特 网的飞速发展 和网络信息资源的不断丰富， 人们通过 网络获取信息的比重越来越大， 网络信 息资源的利用 已成为当今人们 备受关注的焦点问题。 简要分析 网络信息资源整合基本知识的基础上， 在 结合 网 络 信 息 资 源整 合 地 必 要 性 ， 究 了我 国网 络 信息 资 源整 合 的现状 及 存 在 的 问题 ， 出 了一 些 可行 的解 决 方 法 ， 研 给 为 人们更好地利用 网络信息资源提供方便。
关键 词 ：网络信息资源 整合 现状及存在问题 解决 方法 中图分类号 ：Ｔ ３ Ｐ 文献标识码 ：Ａ 文章编号：１０ ．９ ３ ２ １ ） １．５ ．２ ０ ７３ ７ （ ００ ０ ００ ２０
１ 网络 信 息 资 源 ２我 国网络信息资源整合的现状及存在 的问题 当今 社 会 是 一 个 全 新 的信 息 化 时 代 。 随着 以因 特 网 （ ． ２１ 网络 信 息 资 源整 合 的 方 式 Ｉ ． ｎ ｔｒｅ， 个 全球 计算 机 互 联 网 络 ， 个 巨大 的信 息 资料 库 ， ｅ ｔ一 ｎ 一 有 网络 信 息 资源 整 合 方 式 就 是通 过 网络 信 息 外 在 和 内在 特 亿万人参与共 同享用着 人类 自己创造的财 富即资源）为代表 征的表征和序化， 达到网络信息 资源有效利用的 目的。 目前 ，
的信 息技术 的迅猛发展，呈现在人们面前 的网络信息资源层 使用较为普通的网络信息资源整合方式包括 以下几种 。 出不 穷 ， 网络 已成 为人 们 获 取 各 种 信 息 的主 要 渠 道 。 但是 网 ２１１文 件 整 合 方 式 ．． 络 化 信 息 呈 指 数 增 长 ， 成信 息 过 载 ， 量 参 差 不 齐 ， 息 资 造 质 信 文件 是 一个 具有 符号 名 的一 组相 关逻 辑 记 录 的集 合 。 们 我 源 处于 高 度 分 散 及 无 序 的状 态 ，极 大 的影 响 了用 户 对信 息 的 所熟知的 Ｆ Ｐ就是以文件 目录的形式整合信息资源， Ｔ 利用 Ｆ Ｐ Ｔ 有效获取和资源的高度共享 。网络信息资源整合的主要 目标 文件传输协议所获取的就是以文件形式保存和组织的信息资源。 就是 为用户提供高质量的网络信息资源 的服务与保障。 因此， ２１ 数 据 库 整合 方 式 ．． ２ 数据库是存 储设备上合理存放 的相互关联的数据集合。 对 网络信息资源实施有 效的整合 ， 以形成结构化、 有序化 的资 源系统 ， 建立统一 的网络信息资源访 问和检索路径ห้องสมุดไป่ตู้， 已成为 当 例如 ，图书馆可利用 网络信息资源 的优势 ， 开发具有权威性 、 前 重 要 的研 究 课 题 。 使用性、 可靠性并具有地方特色的数据库 ， 同时 。 还可 以根据 学科 建 设 的 需要 ， 立 一些 学 科 专 题 数 据 库 ， 建 以方 便 用 户在 尽 １１ 网络 信 息 资 源整 合 的概 念 ． 网络信息资源整合是指在 网络环境下，采用数字化信息 可 能短 的时 间 内获取 尽 可 能 多 有价 值 的信 息 。
口
（ 吉林 省 图书馆
钟 永 文
吉林 ・ 长春 ｌ０ ２ ） ７０ １
摘 要： 随着因特 网的飞速发展 和网络信息资源的不断丰富， 人们通过 网络获取信息的比重越来越大， 网络信 息资源的利用 已成为当今人们 备受关注的焦点问题。 简要分析 网络信息资源整合基本知识的基础上， 在 结合 网 络 信 息 资 源整 合 地 必 要 性 ， 究 了我 国网 络 信息 资 源整 合 的现状 及 存 在 的 问题 ， 出 了一 些 可行 的解 决 方 法 ， 研 给 为 人们更好地利用 网络信息资源提供方便。
关键 词 ：网络信息资源 整合 现状及存在问题 解决 方法 中图分类号 ：Ｔ ３ Ｐ 文献标识码 ：Ａ 文章编号：１０ ．９ ３ ２ １ ） １．５ ．２ ０ ７３ ７ （ ００ ０ ００ ２０
１ 网络 信 息 资 源 ２我 国网络信息资源整合的现状及存在 的问题 当今 社 会 是 一 个 全 新 的信 息 化 时 代 。 随着 以因 特 网 （ ． ２１ 网络 信 息 资 源整 合 的 方 式 Ｉ ． ｎ ｔｒｅ， 个 全球 计算 机 互 联 网 络 ， 个 巨大 的信 息 资料 库 ， ｅ ｔ一 ｎ 一 有 网络 信 息 资源 整 合 方 式 就 是通 过 网络 信 息 外 在 和 内在 特 亿万人参与共 同享用着 人类 自己创造的财 富即资源）为代表 征的表征和序化， 达到网络信息 资源有效利用的 目的。 目前 ，
的信 息技术 的迅猛发展，呈现在人们面前 的网络信息资源层 使用较为普通的网络信息资源整合方式包括 以下几种 。 出不 穷 ， 网络 已成 为人 们 获 取 各 种 信 息 的主 要 渠 道 。 但是 网 ２１１文 件 整 合 方 式 ．． 络 化 信 息 呈 指 数 增 长 ， 成信 息 过 载 ， 量 参 差 不 齐 ， 息 资 造 质 信 文件 是 一个 具有 符号 名 的一 组相 关逻 辑 记 录 的集 合 。 们 我 源 处于 高 度 分 散 及 无 序 的状 态 ，极 大 的影 响 了用 户 对信 息 的 所熟知的 Ｆ Ｐ就是以文件 目录的形式整合信息资源， Ｔ 利用 Ｆ Ｐ Ｔ 有效获取和资源的高度共享 。网络信息资源整合的主要 目标 文件传输协议所获取的就是以文件形式保存和组织的信息资源。 就是 为用户提供高质量的网络信息资源 的服务与保障。 因此， ２１ 数 据 库 整合 方 式 ．． ２ 数据库是存 储设备上合理存放 的相互关联的数据集合。 对 网络信息资源实施有 效的整合 ， 以形成结构化、 有序化 的资 源系统 ， 建立统一 的网络信息资源访 问和检索路径ห้องสมุดไป่ตู้， 已成为 当 例如 ，图书馆可利用 网络信息资源 的优势 ， 开发具有权威性 、 前 重 要 的研 究 课 题 。 使用性、 可靠性并具有地方特色的数据库 ， 同时 。 还可 以根据 学科 建 设 的 需要 ， 立 一些 学 科 专 题 数 据 库 ， 建 以方 便 用 户在 尽 １１ 网络 信 息 资 源整 合 的概 念 ． 网络信息资源整合是指在 网络环境下，采用数字化信息 可 能短 的时 间 内获取 尽 可 能 多 有价 值 的信 息 。
剖析网络诈骗的套路与伎俩
剖析网络诈骗的套路与伎俩网络诈骗（Scams）是指以网络为媒介进行的，通过欺骗或其他手段非法获取他人财物、个人信息或其他利益的违法犯罪行为。
随着互联网的普及和使用，网络诈骗也日益猖獗，并且手法越来越多样化和隐蔽化。
本文将剖析网络诈骗的套路与伎俩，并呼吁民众提高防范意识，保护自己的财产和个人信息。
一、假冒身份诈骗网络诈骗中，假冒身份是一种常见的手法。
骗子通过冒充银行、政府机构、互联网企业等身份，向受害人发送虚假信息，诱使其提供个人敏感信息或转账汇款。
这种诈骗手法的特点是声称有紧急问题需要解决，威胁或利诱受害人迅速采取行动。
例如，骗子假冒银行客服人员的身份，以“账户异常”“密码泄露”等为借口，发送假冒的网银登录页面，引诱受害人输入账号密码，然后窃取受害人的资金。
二、网络销售诈骗随着电子商务的兴起，网络销售诈骗也日益猖獗。
骗子通过虚构商品信息、低价促销等手段，诱使受害人在不知情的情况下进行交易，并骗取钱财。
一种常见的网络销售诈骗是假冒知名品牌的商品。
骗子通过发布虚假的商品信息和图片，假冒名牌商品，并以低价出售吸引顾客。
一旦顾客付款，骗子通常会以各种理由拖延发货或者直接失去联系，最终让顾客钱财买不到货品。
三、网络投资诈骗网络投资诈骗是指通过网络平台推销虚假的投资项目，承诺高额回报，以诱骗受害人进行投资。
骗局通常包括虚构的投资方案、虚假的盈利数据等宣传手段。
一种常见的网络投资诈骗是“庞氏骗局”。
骗子以高额回报率吸引投资者，利用新加入者的投资款支付给老早加入的成员，从而制造出虚假的盈利现象。
当骗局无法继续运转时，倒卷跑路，留下一片受害者。
四、情感诈骗情感诈骗是一种以感情为切入点的骗局，通过建立虚假的恋爱关系或者友情，从受害人身上骗取财物。
骗子通常以美貌、高学历等吸引受害者，并通过言辞甜蜜、言情细腻建立信任。
一种常见的情感诈骗是“网恋诈骗”。
骗子通过注册相应的交友网站或社交媒体账号，冒充有各种身份背景的男女，与受害人建立恋爱关系。
初中信息技术教学课例《利用网络获取信息》教学设计及总结反思
感，保持和增强对信息技术学习的好奇心和探究欲。 （二）初步建立对信息技术的辩证认识，认识到任
何一种技术形式不但可以用来解决问题也同样可以造 成新的问题。
学习内容： 一、浏览网络信息 1 访问网站 （1）打开浏览器 打开浏览器的两种方法：桌面快捷方式和开始菜单 中的程序组。 （2）访问网页的方法 学生学习能 搜索网页名称或在浏览器的搜索或按 Ctrl+D 键，可以将网址保 存下来，方便下次访问。 2、进入下级网页 介绍网页各组件：LOGO、Banner、导航栏、超链接 和正文。
单击相应的链接可以打开内容。 点击工具栏上的五角星图标查看收藏的网页。 学生操作：打开中国文明网、当当网，浏览并收藏 自己喜爱的图书。 二、搜搜搜、 360 探索等。 （2）输入关键字 在搜索栏中输入关键字，如“黄山介绍”，单击相 应的搜索按钮，搜索引擎会返回很多条信息。 （3）查看相关信息 从搜索结果中选择合适的条目，可打开相应的内 容。 （4）复制网页文字 选择要复制的文字，方法是在要复制的第一个文字 处按下左键并拖动鼠标到最后一个文字处；点击右键或 按 Ctrl+C 键将文字复制到剪切板上。 （5）保存文字 在记事本中选择“编辑”菜单中的“粘贴”命令， 或按 Ctrl+V 键，保存即可。
构建高效课堂首先要转换教师的角色，让教师从主 导者成为组织者、引导者、合作者；在以往的教学中， 我们一直在倡导“教师为主导”“学生为加导演”。在教师的主 述 导下，学生只能被动学习。
学生要成为学习的主人，教师要调整自己的角色， 教师必须从主宰课堂的“主导者”成为平等的“组织者”、
“引导者”。从知识的“权威”变成学生学习的促进者。 由单纯的灌输知识转向传授知识的同时注意良好人格 的培育;由单方的传授转变为多主的交流合作。从“以 教师为中心“到“以学生为中心”。教学中教师的激发 作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习 的重要前提，因此教师的角色转换是关键。在课堂教学 中，教师要努力创设民主、平等、和谐的课堂氛围，从 创设生动具体的情境入手，组织师生共同参与的学习活 动，以缩短教师与学生、学生与学生、学生与文本之间 的距离。
何一种技术形式不但可以用来解决问题也同样可以造 成新的问题。
学习内容： 一、浏览网络信息 1 访问网站 （1）打开浏览器 打开浏览器的两种方法：桌面快捷方式和开始菜单 中的程序组。 （2）访问网页的方法 学生学习能 搜索网页名称或在浏览器的搜索或按 Ctrl+D 键，可以将网址保 存下来，方便下次访问。 2、进入下级网页 介绍网页各组件：LOGO、Banner、导航栏、超链接 和正文。
单击相应的链接可以打开内容。 点击工具栏上的五角星图标查看收藏的网页。 学生操作：打开中国文明网、当当网，浏览并收藏 自己喜爱的图书。 二、搜搜搜、 360 探索等。 （2）输入关键字 在搜索栏中输入关键字，如“黄山介绍”，单击相 应的搜索按钮，搜索引擎会返回很多条信息。 （3）查看相关信息 从搜索结果中选择合适的条目，可打开相应的内 容。 （4）复制网页文字 选择要复制的文字，方法是在要复制的第一个文字 处按下左键并拖动鼠标到最后一个文字处；点击右键或 按 Ctrl+C 键将文字复制到剪切板上。 （5）保存文字 在记事本中选择“编辑”菜单中的“粘贴”命令， 或按 Ctrl+V 键，保存即可。
构建高效课堂首先要转换教师的角色，让教师从主 导者成为组织者、引导者、合作者；在以往的教学中， 我们一直在倡导“教师为主导”“学生为加导演”。在教师的主 述 导下，学生只能被动学习。
学生要成为学习的主人，教师要调整自己的角色， 教师必须从主宰课堂的“主导者”成为平等的“组织者”、
“引导者”。从知识的“权威”变成学生学习的促进者。 由单纯的灌输知识转向传授知识的同时注意良好人格 的培育;由单方的传授转变为多主的交流合作。从“以 教师为中心“到“以学生为中心”。教学中教师的激发 作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习 的重要前提，因此教师的角色转换是关键。在课堂教学 中，教师要努力创设民主、平等、和谐的课堂氛围，从 创设生动具体的情境入手，组织师生共同参与的学习活 动，以缩短教师与学生、学生与学生、学生与文本之间 的距离。
网络安全常见漏洞利用案例剖析
网络安全常见漏洞利用案例剖析网络安全是当前全球性的重要问题之一，各种漏洞的存在给网络安全带来了巨大的威胁。
本文将会通过剖析几个常见的网络安全漏洞利用案例，探讨其原因、影响以及防范措施，以期增强人们对网络安全的认识与防范意识。
一、跨站脚本攻击（Cross-Site Scripting，XSS）跨站脚本攻击是指攻击者通过注入恶意脚本来获取用户的敏感信息或控制用户的浏览器。
攻击者通常利用Web应用程序中未正确校验、过滤用户输入的漏洞，插入嵌入式脚本，从而篡改网页内容、窃取用户信息或进行其他恶意操作。
常见案例剖析：某电子商务网站存在未过滤用户输入的漏洞，攻击者利用该漏洞成功注入恶意脚本。
当用户浏览包含该脚本的页面时，脚本会在用户浏览器中执行，窃取用户的登录凭证以及其他敏感信息。
影响：跨站脚本攻击可能导致用户个人资料泄露、账号被盗或者进行恶意操作等后果。
对于网站而言，会损害其声誉，导致用户流失。
防范措施：1. 对用户输入进行严格的过滤和校验，防止恶意脚本的注入。
2. 使用现代化的Web框架和开发工具，自动提供一些跨站脚本攻击的防护措施。
3. 及时更新和修复软件漏洞，加强系统安全配置。
4. 对用户敏感信息进行加密处理，确保安全传输。
二、SQL注入攻击（SQL Injection）SQL注入攻击是指攻击者通过在Web应用程序中注入恶意的SQL 代码来实现非法操作，例如修改、删除数据库中的数据。
攻击者通过修改输入数据，使得应用程序在执行SQL查询时发生意外，从而绕过访问控制，获取、篡改或删除敏感数据。
常见案例剖析：某社交网络应用程序的登录界面存在SQL注入漏洞，攻击者使用一条带有恶意注入脚本的SQL语句成功通过验证并登录到其他用户账号。
影响：SQL注入攻击可能导致用户个人隐私泄露、账号被盗、整个数据库被篡改或删除等后果。
这种攻击方式对网站和用户都造成了重大的损失。
防范措施：1. 对用户输入进行严格的限制和校验，过滤非法字符。
如何更好地利用网络信息
如何更好地利用网络信息随着互联网的普及，我们可以比以往更加方便地获取信息。
同时，互联网上也有很多无用信息、虚假信息和垃圾信息。
如何更好地利用网络信息呢？一、选择信息来源我们需要选择可信的信息来源。
对于新闻来说，我们应该选择信誉度高的新闻网站。
对于学术领域的信息，我们也应该选择信誉度高的学术网站或数据库。
可以通过查询网站的信息发布者、出版方、内容编辑等信息来判断网站的可信度。
此外，还可以通过查看网站的历史记录、网民评价等方式来评估网站的可信程度。
二、利用搜索引擎搜索引擎是我们获取信息的重要工具。
我们可以通过简单的关键字搜索来找到自己需要的信息。
在搜索时，我们应该尽量使用更加精确的关键字以提高搜索效率。
同时，搜索引擎也提供了一些高级搜索或筛选工具，我们可以利用这些工具来进一步缩小搜索范围，减少垃圾信息的干扰。
三、利用社交网络和博客社交网络和博客也是我们获取信息的重要途径。
我们可以利用这些平台来关注一些有价值的信息提供者。
不过，我们需要注意筛选和判断信息的真实性。
在使用社交网络和博客时，我们也应该注意保护我们自己的隐私和安全。
四、获取信息的时间和方式我们也需要注意获取信息的时间和方式。
当我们需要获取深度信息或需要学习时，我们应该尽量选择长篇大论的文章，课件或书籍等。
当我们需要获取一些简单信息或当前热门资讯时，我们可以选择短篇文章、视频或音频等。
我们也需要注意信息获取的时间。
当我们的注意力最集中，状态最佳时，我们应该尽可能地去获取需要重度阅读的信息。
五、核实信息即使是我们选择了可信的信息来源，我们也需要注意核实信息的真实性。
当我们读到具有争议性的信息或者是悬疑的信息时，我们应该先核实信息的来源和真实性。
我们可以利用其他信息来源或者相关机构来确认信息的真实性。
总之，如何更好地利用网络信息，是个需要我们认真思考和实践的问题。
我们需要选择可信的信息来源，利用搜索引擎和社交网络等工具来获取信息，注意信息的真实性，核实信息的来源和真实性，避免被虚假信息所误导。
如何利用网络获取信息
如何利用网络获取信息在数字时代，网络已经成为人们获取信息的主要途径。
随着信息量的不断增加，如何在海量信息中找到自己需要的信息，成为了一项必须掌握的技能。
以下是一些方法，帮助您在网络上获取所需的信息。
1. 在搜索引擎中进行关键词搜索搜索引擎是最常见的获取信息的方式。
在搜索引擎中输入相关的关键词，它便会自动搜索与这些关键词相关的信息。
例如，如果您正在寻找一个旅游目的地，可以在搜索引擎中输入“旅游目的地”、“旅游攻略”等关键词，搜索结果将包括相关网页链接、图片、视频和其他资源。
搜索引擎的质量和准确性也是影响搜索结果的重要因素。
在选择搜索引擎时，应选择一个可靠的、有信誉的搜索引擎，如Google、百度等。
2. 订阅相关的在线服务订阅相关的在线服务是获取信息的另一种方法。
许多公司和组织提供官方网站和电子邮件新闻快讯，以便向用户提供最新的信息。
订阅这些服务可以从您访问网站或查看电子邮件时节省时间，它们会直接将最新的信息发送给您。
订阅新闻快讯的好处是，您可以快速了解关键事件，并及时采取行动。
例如，如果您订阅了有信誉的股票新闻快讯，您将会收到每日的行情分析和对市场的预测，这些信息将有助于您对股票市场进行投资决策。
3. 加入社交网络和论坛社交网络和论坛也是获取信息的有用工具。
在社交网络上可以连接各种人，并与他们分享您的兴趣、想法和意见，并从中获取有趣和有价值的信息。
许多论坛以特定的主题为中心，例如电影、健身或音乐。
在这些论坛上发布问题和回答其他用户的问题，可以帮助您获得专家和其他用户的建议和意见。
社交网络和论坛的优点是它们与信息获取的开放模式，给用户提供了以不同的角度进行信息交流和分享的平台。
同时，加入社交网络和论坛还可以使您扩大社交圈子，结识志同道合的人。
4. 安装信息聚合器随着网络上信息量的增加，许多用户因为信息过多而令人疲惫。
安装信息聚合器是解决这个问题的有效方法。
信息聚合器主要功能是将收集的信息整合在一个统一的平台上。
大学生上网的调查报告7篇
大学生上网的调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《利用网络获取信息》教学设计
２ 、教 材 分析
在信 息社会 ，面对纷繁复杂 的信息 ，高效 地获 取有用 的信息 来支 撑 自己的学习 和： 作， 是 新世纪青 少年学 生必须 具备 的信息 素养 之一。 而信息社 会的一个 重要特征 便是信 息的数 字化 、网络 化 ，从 网络 上快速 高效地获取信 息越来 越成为 人们学 习丁作 和娱 乐必备的技能之一 。 本节 旨在培养 和提升学生获 取网络信息 的能力 ， 使其 成为每 位学生 在信息社会 必 须掌握 的生存 技能 ，并 为学生学 会有 效组织 和处 理信息奠定基础 ，是学生继续学习和不断发展 的不竭动力 。
５ 、重 点 难点
重点 ：掌握 搜索 引擎的 目录搜索 、全文搜 索。搜索 引擎的出 现和应 用 ，使得 在 网络中高效地 获取信息成 为可能 ，其搜 索技巧 的娴熟 运用 可 以 极 大地提高信息获取的效率。 难点 ：通过 归纳与分 析 ，总结 出不同网络检 索工具 的特点。 培养 学生综 合应用的能力。 ６ 、教学策略与手段 让学生参与 到课堂教学之 中 ，让学生 由被动学 习转变为 主动 学 习 。以任 务驱动 ，小组 合作 交流探究 为主要 活动方 式 ，在分组 过程 中强调 优势互 补的合 作方 式 。由于 目前初 中阶段 的信息技 术 课融 合在综 合实践 活动 中 ， 学 生 的信 息技术能 力水平 参差不 齐。 为 了完成本 节的活 动任务 ， 在 组织教 学活动 时应 有意 识地实 行强 弱结 合 的分 组方式 ，帮助 每一位 学生在 较短时 间内提 高信息技术 水平 ，从而 得到均 衡的发展 ，这方面 的操作技 能不再 成为今后学 习和进步的 障碍。
４ 、教学 目标 （ １ ）、认知领域 ： ａ 、了解搜索引擎 的类型及其特点。
ｂ 、掌握 常用 的检索工具的使用方法 ，能根据需要选择恰 当的 检索工具获取 信息 。
在信 息社会 ，面对纷繁复杂 的信息 ，高效 地获 取有用 的信息 来支 撑 自己的学习 和： 作， 是 新世纪青 少年学 生必须 具备 的信息 素养 之一。 而信息社 会的一个 重要特征 便是信 息的数 字化 、网络 化 ，从 网络 上快速 高效地获取信 息越来 越成为 人们学 习丁作 和娱 乐必备的技能之一 。 本节 旨在培养 和提升学生获 取网络信息 的能力 ， 使其 成为每 位学生 在信息社会 必 须掌握 的生存 技能 ，并 为学生学 会有 效组织 和处 理信息奠定基础 ，是学生继续学习和不断发展 的不竭动力 。
５ 、重 点 难点
重点 ：掌握 搜索 引擎的 目录搜索 、全文搜 索。搜索 引擎的出 现和应 用 ，使得 在 网络中高效地 获取信息成 为可能 ，其搜 索技巧 的娴熟 运用 可 以 极 大地提高信息获取的效率。 难点 ：通过 归纳与分 析 ，总结 出不同网络检 索工具 的特点。 培养 学生综 合应用的能力。 ６ 、教学策略与手段 让学生参与 到课堂教学之 中 ，让学生 由被动学 习转变为 主动 学 习 。以任 务驱动 ，小组 合作 交流探究 为主要 活动方 式 ，在分组 过程 中强调 优势互 补的合 作方 式 。由于 目前初 中阶段 的信息技 术 课融 合在综 合实践 活动 中 ， 学 生 的信 息技术能 力水平 参差不 齐。 为 了完成本 节的活 动任务 ， 在 组织教 学活动 时应 有意 识地实 行强 弱结 合 的分 组方式 ，帮助 每一位 学生在 较短时 间内提 高信息技术 水平 ，从而 得到均 衡的发展 ，这方面 的操作技 能不再 成为今后学 习和进步的 障碍。
４ 、教学 目标 （ １ ）、认知领域 ： ａ 、了解搜索引擎 的类型及其特点。
ｂ 、掌握 常用 的检索工具的使用方法 ，能根据需要选择恰 当的 检索工具获取 信息 。
网络安全常见漏洞利用案例剖析
网络安全常见漏洞利用案例剖析近年来，随着互联网的快速发展，各种网络安全风险和漏洞也随之呈现出来。
黑客们趁虚而入，利用网络安全漏洞窃取用户信息、攻击网站服务器等情况时有发生。
本文将针对一些常见的网络安全漏洞进行案例分析，以期加深人们对网络安全的理解，并为用户提供一些建议和规范。
一、跨站脚本攻击（XSS）跨站脚本攻击，简称XSS，是一种常见的网络安全漏洞。
黑客通过在网站输入框等用户可输入内容的地方注入恶意脚本，当用户访问该网站时，恶意脚本会在用户浏览器中执行，从而窃取用户的信息或进行其他非法操作。
案例分析：某社交网站存在XSS漏洞，在用户提交评论时未对用户输入进行转义处理。
黑客通过在评论框中输入恶意脚本，成功实施XSS攻击。
当其他用户浏览该评论时，恶意脚本会执行，导致用户账号遭到盗取。
解决方案：网站应对用户输入进行严格的输入验证和转义处理，确保用户输入的内容不会被误解为脚本，从而防止XSS攻击的发生。
二、SQL注入攻击SQL注入攻击是一种利用网站输入点存在安全漏洞，通过构造特定字符串来修改或篡改数据库内容的攻击手段。
案例分析：某电子商务网站存在SQL注入漏洞。
黑客通过在搜索框中输入恶意SQL语句，成功获取了后台数据库中的用户表，并窃取了用户的个人资料。
解决方案：网站应对用户的输入进行过滤和验证，尽量避免直接将用户输入的内容拼接到SQL语句中。
同时，使用预编译语句和参数化查询等安全措施，有效防止SQL注入攻击。
三、跨站请求伪造（CSRF）跨站请求伪造，简称CSRF，是一种通过伪造用户身份发起请求的攻击方式。
黑客通过各种手段诱导用户访问恶意网站，并在用户在访问该网站时，伪装成用户身份发起请求，如删除用户账号、更改用户密码等。
案例分析：某在线银行存在CSRF漏洞。
黑客通过发送包含恶意请求的电子邮件，诱导用户点击链接。
一旦用户点击了链接并登录了银行网站，黑客就能够利用该漏洞发送修改密码的请求，成功更改了用户的密码。
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优点：层次结构清晰，多级目录，便于找到明 确的主题。分类目录下有简明扼要的内容，一 目了然。
缺点：搜索范围小，更新速度慢；查询交查找关于某个主题的系统、全面的信息 汇总。
常见的：Yahoo、搜狐、新浪、网易等。
8、元搜索引擎
因特网的飞速发展，网上的信 息日新月异，呈爆炸式的增长， 信息资源无穷无尽，使得用户 难以快速准确的找到自己所需 的信息。
2、什么是搜索引擎？
从狭义上讲：是对因特网上的资源进 行标引和检索的一类检索系统机制。 由信息搜索系统、索引数据库和查询 接口组成。
从广义上讲：是因特网上检索信息的 一类网站。
3、搜索引擎的工作流程：
由信息搜索系统在因特网中发现、搜集信 息。
对信息进行提取和组织，建立索引数据库。
根据用户输入的查询条件，在索引数据库 中快速检索出文档，进行文档与查询条件 的相关度评价，对将要输出的结果进行排 序，并将查询结果返回给用户。
4、搜索引擎的分类：
按其检索机制分为：
全文搜索引擎 目录搜索引擎 元搜索引擎
元搜索引擎在接受用户查询请求时，同时 在其他多个引擎上进行搜索，并将结果返 回给用户。
元搜索引擎一般没有自己的网络机器人及 数据库，它们的搜索结果是通过调用、控 制和优化其它多个独立搜索引擎的搜索结 果并以统一的格式在同一界面集中显示。
著名的元搜索引擎有Ask、搜星搜索引擎等。
9、因特网信息检索工具的使 用技巧
第三章 因特网技术应用 第一节 利用网络获取信息
一、导入
同学们对当下的热点关 注，焦点新闻，热门影 视剧及综艺节目都是通 过哪些方式来获取这些 信息的？
网络信息浩如烟海，如何才能oo等等。
学习指引：
1、因特网信息检索工具产生 的背景是什么？
在某一特定网站中查找有关主题的资料。 （site + : + 网站域名或网站频道名） 查找在URL链接中出现某主题的网页。 查找在标题中含有某关键词的网页。 （intitle + : + 关键词） 使用“高级搜索”。
正确选择因特网信息检索工具 。 选择合适的关键词。 （1）正确使用布尔运算符。 （2）用双引号（英文）进行精确查找。 （3）避免输入错别字及使用太常见的 关键词。 （4）尝试使用近义词。
合理利用“网页快照”、“网页预览 ”和“相关搜索”。
研究检索工具提供的说明，提高查询 效率。
10、高级搜索技巧简介（P95）
5、搜索引擎的原理
从因特网上抓取网页。 建立索引数据库。 在索引数据库中搜索排序。
6、全文搜索引擎
优点：检索功能强，信息更新快。 缺点：命中率不高，查询结果重复链
接较多，给人一种繁多杂乱的感觉。 关键点：关键词的
根据网站提供的主题分类目录，逐层浏览 打开目录，逐步细化，便可找到所需的信 息。
完全依赖手工操作。其信息收集系统主要 由人工来完成，搜索引擎的标引专家依靠 手工来搜寻不断出现的新网站，给每个网 站一个标题的大概描述，然后将其放入相 应的类目体系中。这些类目在页面上表现 为每个类目路径下排列着相关的网站。