《如果人类也有尾巴》(节选)阅读答案

初中语文七年级上册-课文分析-20如果人类也有尾巴如果人类也有尾巴本文是一篇科幻作品，不过是更加讲究文艺的笔法，行文中运用大胆的想象、合理的推导，层层展开，把“如果人类也有尾巴”的设想，写得很有趣味，同时让人觉得作者说得很有道理。

全文的脉络是：首先通过奇特而有据的想象入题，提出“人类如果也有尾巴”的设想。

第二步想象人类的尾巴应该是什么样子(不会太长，不会长毛；男人的尾巴比女人的尾巴粗壮些，女人的尾巴会更柔美；尾巴外裹着一层薄薄的皮；尾巴都会露在外面)。

第三步接着又写人们肯定会珍视尾巴，会对尾巴加以装点和保护，以使尾巴更美丽、更耐用。

第四步写尾巴的功能：有表情达意的作用(表示歉意、表示赞同、表示友好、表示爱恋)，有保健的作用(更方便地感知外界的温度，丰富的穴位可以用来治疗疑难病症)，尾巴可以带来操作之便(木工用尾巴夹住木头，女人用尾巴圈紧小孩，运动场上用尾巴拔河，使体操动作更精彩)。

最后写出作者的结论：“愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴。

”大胆而奇特的想象是开启本文思路的钥匙，同时更是展开本文的翅膀。

当然，想象不是胡想，更不是神经错乱，而是有着合理的根据作导引的。

如想象到“如果人类也有尾巴”的话题，就是根据在动物园里“被看的动物都有尾巴”，“看动物的动物——人”都没有尾巴这个客观事实引发出来的。

这一想象是大胆、奇特的，然而又是有据的。

又如想象人类尾巴的样子，是在前一个想象的基础十进行的；对尾巴样子的描述，又是根据人类身体发肤的特征及男人女人体态差异进行的。

关于尾巴的生理功能、工作之便，也是从尾巴与人类参加社会活动的联系想象出来的。

至于想象到化妆品商店会有“尾巴专柜”、医院会开设尾巴的专门门诊，也都是从与人体相关的社会服务项目诱导出来的想象。

尤其是最后说“人们之所以贫困，之所以寿命不长，之所以行动不便……都是因为人们没有尾巴”，这更是惊世骇俗的想象。

作者虽然难以将“贫困、短寿、行动不便”同尾巴的关系一一说明，但由于全文的想象都是有据的，所以读者对最后的惊人之语，虽然感到奇异，却又不觉其荒唐。

同步阅读阅读下文，完成习题。

地球就诊记①这天，宇宙中心医院来了一位不速之客——全身布满超级文明人类的地球。

只见地球满脸愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地进了挂号室。

挂号医生室天牛星忙上前问寒问暖 地球老弟 五十万年前你是那么健康 现在你哺育的人类发达了 你应该更健康 可你现在怎么了 唉 一言难尽 地球苦笑着 人类发达了 可我的身体却一天比一天衰弱了②为了更好地弄清自己的病情，地球告别了天牛星医生。

③他来到眼科……不一会儿，他便迈着沉重的步子走了出来，痛苦地想着彗星医生的话语：“……人类大量开办工厂……废气、污染……‘保护伞’被破坏……给你蒙上了一层几公里的‘灰纱’。

”难怪地球由此戴上了厚厚的近视镜——足有三万六千度。

④接着地球来到皮肤科。

主治医师仙女星座为了更好地给地球诊断，还请来了大熊星座和小熊星座两位特级医师来会诊。

⑤仙女星座看了一眼浑身疮疤的地球，难过地叹了一口气，带着同样的心情开始工作了。

等到诊断完，医生们已是满头大汗了，他们又忙不迭地开了诊断书。

地球主诉：周身疼痛难忍，绿色皮肤开始脱落，黄色皮肤出现并在不断蔓延。

医生诊断：地球大陆肤色确由绿转为黄绿，黄色地区的沙漠已不断吞并绿洲；海洋也由纯蓝变为局部灰蓝，海洋中局部地区已不能适应生活生存所需。

病因：人类为获取耕地，乱砍滥伐树木；人类科学日益发达，大批工厂不注意保护水源，向河流、海洋排放大量未经处理的废水废渣。

⑥地球拿到诊断书后，已是快要哭了。

⑦最后，地球来到内科，他哭丧着脸对内科医生北斗星说：“医生啊! 我觉得西经135°、北纬32°处隐隐作痛，不知是何原因。

”北斗星闻说，往那里看去，只见那儿烟雾甚是chóu( )密，似乎有一股火药味。

医生忙搬来一架宇宙显微镜，透过烟雾，看明白了一切，告诉地球：“那是人类在自相cán ( )杀!炮弹哪,火箭哪,导弹哪，jiǎo( )得天空更加浑zhuó ( )了!”听了这些，地球的脸更加阴沉了。

《如果人类也有尾巴》的如果人类也有尾巴阅读答案教学目标二、引导学生敢于打破常规思维模式，变换角度，对同一事物提出新奇见解。

培养学生求异思维、逆向思维等创新思维的能力，并学会通过积极的创造性思维解决学习、生活中的问题。

教学重难点重点：紧扣想象力和创造力的开发。

难点：引导学生通过创造思维探究事物，解决问题。

教学方法课堂安排导入、阅读、解读、迁移、拓展五个环节。

导入：教师带尾巴进入课堂（调动学生好奇心，营造轻松的氛围）。

为动物世界策划节目“神奇的尾巴”，学生推荐动物（联系生活体验）。

阅读：全班齐读课外（注重朗读，养成学生良好的学习习惯）。

解读：字词园地——字词教学注重学生使用工具书，自我说明容易出错的字词及出错原因（运用教材资源）。

看图说话——熟悉课外内容，激发学生想象力。

迁移：尾巴带来的烦恼（注重培养逆向思维、求异思维）。

“理想的尾巴”设计方案（想象力、创造力的迁移）。

拓展：以“假如人类有_________”或“如果动物会_________”为题说一段话（充分发掘学生想象力和创造力资源）整个教学过程突出“趣”字，关注每个学生不同程度的发展，注重培养学生自主、探究、合作、互助的学习方式，给学生充分展示的平台。

教具１、自制尾巴２、图画纸３、粉笔课时安排一课时教学环节一、导入１、教师带尾巴进入课堂。

（学生笑）教师：老师长尾巴了，帮老师想个办法。

（学生发言）教师：你会怎么对待一个“长一般”的老师？教师：大家没有，惟有老师有，不知同学们想过没有，如果这节课每个同学也跟老师一样冒出一条尾巴，那会是怎样一个情景？或者我们每个人一生下列都带着一条可爱的小尾巴，那又是怎样的一个情景？美国一位作家为我们作了大胆的想象，这节课我们就一起学习（如果人类也有尾巴）。

情境设置法突出“趣”字，调动学生的好奇心，激发学生兴趣，为课堂营造轻松活跃、民主的氛围。

２、学生联系生活体验谈动物的尾巴。

教师：同学们再帮老师一个忙，老师要为“动物世界”策划一期节目，节目名称叫做“神奇的尾巴”，请同学们为老师推荐一些动物，说说理由。

语文版七年级上册第20课《若是人类也有尾巴》阅读题答案课后练习一课一练语文版七年级上册第20课《若是人类也有尾巴》阅读题答案课后练习一课一练第一部份：1．依照拼音写汉字或给加点字注音。

（6分）ru怽plain大（）前zh乶（）x塡plain游（）褪色（）皱纹（）末梢（）2．释词：（4分）⑴我取得了新奖，奖章上镌刻着一头憨态可掬的猪。

憨态可掬：⑵每当它们经受住手术考验，又朝气蓬勃地狼吞虎咽时，咱们就会乐开了怀。

朝气蓬勃：⑶可谓二十世纪最炉火纯青、最富前瞻性的创举。

炉火纯青：⑷您走好，没必要心有余悸，咱们的产品保质四十年。

心有余悸：3．依照所学课文内容，说说以下的说法是事实仍是空想。

（4分）⑴利用基因技术培育猪身人心。

⑵为晚期或先本性心脏病患者移植猪身人心，使他们健康如初。

4．《基因畅想》一文中显现了许多专用名词，如克隆、基因工程等，这些都是科技进展而产生的新词，请你再举出五个如此的词。

（3分）5．作者希望人类也有尾巴，但人类真的有了尾巴，会给咱们带来什么麻烦？（4分）6．考考你的积存：依照意思写出相应的成语：（4分）最长的腿（）最遥远的地址（）最荒凉的地址（）最大的胆子（）最贵的稿费（）最大的浪费（）最吝啬的人（）最高的巨人（）7．下面是语段空白处的句子，如何排列它们的顺序才合理（）（3分）……尽管地球上的水超级丰硕，可是，。

，，它们才是被人类直接利用的水资源。

①淡水大约只占3% ②只有极少部份存在于大气、河流、湖泊和地表浅层③海洋水约占地球全数水量的97% ④这大约3%的淡水绝大部份又散布在南极、北极和人迹罕至的高山地域A、①③②④B、①④③②C、③②①④D、③①④②第二部份：（一）基因工程（节选） 所谓基因工程是指在其因水平上的操作，并改变生物遗传性状的技术。

具体地说，依照人们的需要用类似工程设计的方式将不同生物的基因（目的基因）进行分离、剪切、拼接等操作，并通过度子载体（如质粒、人噬菌、SV40及其它病毒）转入适宜的受体细胞中而取得复制和表达的一种分子生物技术。

2019-2020年七年级语文上册第20课如果人类也有尾巴课文全解语文版【基础知识及相关背景】一、字音及词义：褪tu ：脱（衣服、羽毛、颜色等）。

蹭c ng：摩擦。

退化：生物体在进化过程中某部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。

返祖现象：生物体已退化的器官或组织又重新出现在机体上的现象。

司空见惯：看惯了就不觉得新奇。

习以为常：常常做某件事，成了习惯。

不测：意外。

引人入胜：引人进入美好的境界。

奥林匹克：指奥林匹克运动会，世界性综合体育运动会。

因古代希腊人常在奥林匹克举行体育竞技，1894年国际体育大会决定把世界性的综合体育运动会叫做奥林匹克运动会。

进化：事物由简单到复杂，由低级到高级逐渐发展变化。

二、相关背景：关于作者坎斯·彼勒，美国作家。

【整体感悟】一、谋篇立意《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品，它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。

二、文章脉络课文共5段，可分为四个部分。

第一部分（1），由想象入题，提出“人类如果也有尾巴”的设想。

第二部分（2），想象人类的尾巴的样子及人们定会珍视尾巴。

第三部分（3~4），写尾巴的作用和功能。

第四部分（5），愿人人都有一条实用而健美的尾巴。

三、重难点导析⑴这篇课文的主要内容是想象人类有了尾巴以后的种种情形，构思奇妙，条理清晰。

文章开始从动物的尾巴联想到人类也有尾巴。

接下去按照由表及里的思维顺序，先写人类尾巴的外在特征：男女体质有别，尾巴自然也有性别差异；男女对美的认识、追求有别，尾巴的装点自然也不相同；季节的变化，就像对人类的着装一样，也会影响到尾巴。

然后再写人类尾巴的内在特征：人类尾巴可以表情达意，比如能表示对错，表示赞同与否定，表达内心的情感，甚至可以预防疾病。

人类尾巴有许多作用，比如感觉的作用、医学的作用，辅助人类工作的作用，甚至有促进奥运会发展的作用。

文章最后进而想象到人类的许多生理和社会的限制都是因为没有尾巴。

初中语文试卷灿若寒星整理制作20．《如果人类也有尾巴》第一部分：1．在括号内给加点字注音，在横线上释词：褪．色（）磨蹭．（）皱．纹（）末梢．（）引人入胜：司空见惯：2．作者希望人类也有尾巴，但人类真的有了尾巴，会给我们带来什么麻烦？3．根据意思写出相应的成语：最长的腿（）最遥远的地方（）最荒凉的地方（）最大的胆量（）最贵的稿费（）最大的浪费（）最吝啬的人（）最高的巨人（）4．下面是语段空白处的句子，怎样排列它们的顺序才合理（）……虽然地球上的水非常丰富，但是，。

，，它们才是被人类直接利用的水资源。

①淡水大约只占3%②只有极少部分存在于大气、河流、湖泊以及地表浅层③海洋水约占地球全部水量的97%④这大约3%的淡水绝大部分又分布在南极、北极和人迹罕至的高山地区A、①③②④B、①④③②C、③②①④D、③①④②第二部分：“小板鸭”自述①知道吗，刚出蛋壳的时候，我是一只人见人爱的小不点儿，妈妈给我起了个名字——小小鸭。

一望无际的芦苇荡，清粼粼的小河，还有绿茸茸的草地，到处是我蹦跳嬉戏的乐园。

再过几天，我就要上学了，学校是不是也很好玩呢?②开学第一天，我怀着满心的喜悦跟着妈妈去学校，一路上，妈妈不停地叮嘱我，“到了学校要听老师的话……”才和妈妈挥手道别，一只凶巴巴的老鸭子就挥舞起教鞭，把我赶到了一间摆满书架的屋子里。

老鸭子命令我爬上书架，把每一本书从头抄起，不抄满十页，今天的功课就没算做完。

我战战兢兢地爬到了一个最矮的书架上，这都是些什么书啊?《鸭子光荣史》、《听鸭老师话，跟鸭老师走》、《论鸭子的思想品德》……大没趣了！我跳下书架，大声叫：“不抄，不抄！我要回家！这儿不好玩！”老鸭子阴森森地盯着我，拿下一本《乖鸭子的表现》，扔进一只玻璃缸里。

书一会儿就变成了一团浆糊，他一把抓过我的细脖子，抄起浆糊就往我嘴里灌，边灌边恶狠狠地说：“不听话?我就让你变成一只小填鸭！”③填了一肚子书糊糊的我紧接着被赶到一扇铁门前，门上高悬一块木牌：“考鸭室”。

如果人类也有尾巴课文文段理解及答案
如果人类也有尾巴课文文段理解及答案
（1）作者产生“如果人类也有尾巴”奇想的依据是什么？
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（2）如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴该是什么样的？（请用原文回答）
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（3）作者想象人类的尾巴会有哪些功能？
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（4）既然尾巴有种种功能，但它也可能带来很多麻烦，请你写出一个设计方案，为自己设计一条理想的尾巴，要联系生活，扬长避短。

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【参考答案】：
（1）根据在动物园里“被看到的动物都有尾巴”，“看动物的.动物――人”都没有尾巴这个客观事实引发出来的。

这一想象是大胆、奇特的，然而又是有据的。

（2）不会太长，不会长毛；男尾比女尾粗壮些，女尾巴会更柔美；尾巴外裹着一层薄薄的皮；尾巴都会露在外面。

（答出任意两点即可）。

如果人类也有尾巴阅读及答案如果人类也有尾巴阅读及答案阅读《如果人类也有尾巴》（节选），完成1--6题。

以上仅仅是外表，而尾巴的存在则使人们更容易表达一些内在的东西。

人们一旦做错了事，最先垂下的自然是尾巴，表示赞同时也许会像狗一样将尾巴翘起摇来摇去。

人们选举领导，甚至议员、总统的选举，举的不是手而是尾巴，这是很可能的事。

人们初次见面时握的也许不是手而是尾巴，因为这样可以减少病菌传染的机会。

当然人们得意的时候，尾巴自然会翘起来，害羞的时候尾巴也会像脸一样变红。

人们在巴结对方时，则只需要尾巴轻轻地蹭对方即可。

有尾巴受益最大的当然是年轻的恋人，他们不再需要紧紧地拥抱或长时间地接吻，而将尾巴拉在一起就可以了，因为尾巴的神经末梢要比身体的其他部位发达得多。

因为尾巴的神经末梢发达，人们就可用尾巴感觉空气的温度，以便及时更换衣服以免感冒。

利用它，人们在游泳或洗浴时还可以比较正确地估计水温以免不测。

当然尾巴上也会有许多穴位，针灸这些穴位也许能治疗许多常见疾病，更有可能治疗像癌症、艾滋病这样的疑难病症，那样人们会更长寿。

尾巴自然也会得病，医院也会为它设立专门门诊。

我们工作时，尾巴会助一臂之力，木匠锯木头时会用尾巴将圆木夹住以免滚动。

妇女也许会用尾巴将小孩紧紧卷住，腾出手来干其他的活。

最引人入胜奥林匹克比赛也会增加用尾巴较量的项目，比如用缠在一起的尾巴像拔河一样，试图把对方拉起来。

体操也会因尾巴可以保持平衡而使动作更难、更精彩……1．第一段首句在文中有何作用？________________________________________________________________ _____2．上文写了尾巴的哪些作用？请概括说明。

________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________3．用一两句说明尾巴具有多方面功能的原因。