教师演讲稿：为了孩子们的梦想
每当看到这些，心中总有一个声音在呼喊：我有一个梦想，多年以后，所有孩子都能一样地健康、快乐成长;我有一个梦想，多年之后，所有教师都能一样地平等、优雅地享受尊严;我有一个梦想，多年以后，所有师生能够不被拘禁在课堂，能走出校门，拥抱多彩的大千世界，享受美好的自然风光，有足够的闲暇时光慢慢徜徉，欣赏旅途上的风景，倾听成长的声音，品读生活的味道。
人生三十多，工作近十年，越发感觉这种渴望的真切。其实，梦想是人生的终极追求，而这种追求是自己对生命的成全，不管最终达到还是不能到达，至少我们的心已无数次与之亲近。看到当年批判的东西，有的或如故，有的或改观，如故的让我们更加清醒、更加心怀斗志，改变的给我们鼓舞，让我们更加信心百倍。
自强者才能在现实和梦想之间搭起一座希望的桥梁。习近平同志曾经说过“打铁还需自身硬”，要追寻实现任何梦想，又何尝不是如此呢?
作为千百万教师队伍中的普通一员，我渺小而又倾慕伟大，卑微而又追寻高贵，总想通过自己的努力，试图改变自己身上的一点一滴，改变身边的学生、同事，进而影响更大的周围。我想用我的文字，传播我的梦想，传播心里的正能
量，让的人与我一起来——从打好自己那份工做起，从做好自己做起。马克思曾说过：人生的最高境界就是有所作为。虽然生命中未必能有什么成就，但我心向往之。
追寻梦想的过程就是逐层穿越人生的三境界：努力地学习思考，并且能学以致用，进而推动改造自己、改造世界;忙碌或无助时，有志同道合的人与来切磋思想，畅谈理想，感受“吾道不孤”;实际上，人生带来的快乐不足以支撑起整个梦想，即便没有学以致用，也无知己相惜，自己却能与梦想同一，人不知己不愠，心中静穆的力量已可自我满足。
当生命之灯快要熄灭时，回顾短暂一生，当下的世界总会比来时要好一些，我不会因为碌碌无为而悔恨，不因虚度光阴而懊恼，如此无憾!
初中追逐梦想演讲稿5篇 梦想悠悠扬扬，如黑夜里最亮的明灯;如沙漠中最甘甜的清泉；如大海中最细的沙石。追逐梦想，展开梦的翅膀，在天空中自山翱翔。下面给大家分享一些关于初中追逐梦想演讲稿5篇，供大家参考。 初中追逐梦想演讲稿（1） 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 这一次，我决心去追寻自己的理想!这一次，我愿意去发扬自己的光亮!这一次，我想带着这一份炙热的愿望和憧憬，去找到属于自己的方向和未来！为了理想生活，现在的一切努力都是值得的！为了更好的未来，现在所有的tl标和方向都是一盏指明灯，指引着我前行，指引着我走向一个更远更敞亮的将来！ 在追梦的路上，我们难免不会受伤。受了伤之后，我们的身上多了一道痕，但我们的心里却多了一份自信和勇敢。受一点小伤如果可以成就一份更好的未来，那么为什么不做这个选择呢?我有一个朋友，她很喜欢唱歌，每次看到电视上的歌手可以唱出那样动听的声音，她都觉得非常的喜欢，后来她便一直开始默默的跟着学习了。不管是在电视上，还是平时听到歌曲的时候她都会跟着唱出来，后来她的妈妈发现了她有这样的爱好，便给她报了一个声乐班，她有了这样的机会，更加的努力了，一直都在坚持。现在她已经去了很多大型场合唱歌了，并且参加了很多的比赛，祺至还上过一些电视。 我在心里真的是非常佩服她的，我也很尊重她。她是一个对理想非常执着的人。以前她跟我说她想成为一名歌星我以为只是说说而已，但是现在她用行动告诉了我，理想绝对不是说说而已，如果只是说说而已的理想，那不是理想，只是一纸空谈罢了！在她的身上我找到了追逐理想的力量，我也找到了一股动力，能够一
直支撑着我往前走，不放弃信念的力量! 我们每个人都有各自的理想，或许我们去追求过，我们努力过，也放弃过。但是大家不要忘记的是，我们的梦想是我们生活中的动力，是我们生活中必不可少的一份热情!想要拥有一个更加美好的明天，这一份信念是不可缺少的，这一份勇敢也是不可缺少的！同学们，纵然我们在追逐理想的路上会遇到一些挫折，会遇到一些我们无法承受的重担，但是请大家不要害怕，不要退缩，我们要相信，这一切都会过去，这一切都会成为我们理想的助推器。所以就让我们一起在这一条路上不断的去实现自己吧！让我们在这美好的时光之中为青春、为人生留下最美好的回忆吧！ 初中追逐梦想演讲稿(2) 尊敬的老师，同学： 大家好，我是今天的笫一个演讲者，我演讲的题口是《我的梦想与追求》。 在开始我的演讲之前我想问大家一个问题，大家可否看过《牧羊少年的奇幻之旅》这本书，大家对梦想的定义乂是什么。 梦想，每一个人都有，也许有人会说现在我都不知道梦想是什么，但或多或少都会有对自己未来人生的一种憧憬，那种憧憬就是我们的梦想。在我的理解里，梦想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亚哥金字塔下的神秘宝藏，他卖了他所有的羊去寻找他的天命,那个寻找宝藏的天命。在他追寻的路上,有鼓励他的穆斯林一一穆罕默德等等，也不乏取笑他的人，可是他从来没有放弃，即使后来在金字塔前被强盗抓住，他都没有后悔追寻他的天命。 说实话，我也没有圣地亚哥那种勇气与魄力，但我知道我的宝藏在哪里，那就是我对我自己未来生活的一种憧憬，还记得小学第一课，老师问我们想当什么，我说的是医生，因为他救死扶伤，让人觉得很伟大，后来，喜欢上了文学和医生这个梦想也渐渐
责任与奉献教师演讲稿3篇 各位领导老师： 弹指一挥间，21年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头 批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。 还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。 还记得，上学以后，一听教师二字，心中说不出的神圣...... 如今，在两点一线的平凡工作中，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。 望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么 总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到 死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我 们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求， “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为 你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一 首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往， 是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗?既然我选择了教师这一职业， 也就选择了平凡。
因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名 人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三 尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。” 甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会 到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着 “老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感 到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报， 而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感 和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。 站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外 的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。 让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而责任就是教育的光辉;教师是人类灵魂的工程师，而奉献就是教师的灵魂。 如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们 严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求 工作进步;不追利益，但求今生无悔。 如果说教育源于爱，那么它还基于一份责任。常有家长对我说：“老师，我们的话孩子不听，他就听你的。”这是家长和学生对我 的信任，更凝聚着厚重的责任。学高为师，身正为范。我一直以教 师的职业道德要求自己，时时处处做学生的表率。只有学而不厌， 才能诲人不倦。我积极参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并 且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。我的学习还延伸到了网络上， 我开通自己的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名
追逐梦想演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 追逐梦想演讲稿篇一各位同学： 大家好!我叫xx，今天我演讲的题目是----坚定信心，追求梦想。 时光如流水般飞逝，中考离我们越来越近了，我仿佛已听到了它那滴答滴答的脚步声。100天，99天，98天-------在这短暂而紧迫的时间中，我们该如何度过初中这最后的时光呢?我想，我们已没有退路，只有争分夺秒地去抓住时光的尾巴，加倍努力地学习，朝着我们梦中的梦想去拼搏，拼搏，再拼搏。 虽然，我们目前的学习情况并不很好，但是，我们不应该对学习失去信心，丧失兴趣，从而放弃对梦想的追求。我想，在座的同学们没有一个人愿意放纵自己，做一个人人都瞧不起的人。在此，我想大声地喊一声：把我们学习以外的东西，把那些种种的诱惑统统抛在脑后吧!清除杂念，奋发努力，我相信我们每个人都会有不同的收获。 现在我们所面临的形势非常紧迫，关键就是要求我们集中精力，树立一个坚定的信念。信念，就好比是巍巍大厦的栋梁，没有它，大厦就是一堆散乱的砖瓦;信念，又好比是滔滔大河的河床，没有它，河水就只是一片泛滥的汪洋。同学们，即使我们现在的基础不是很好，但是只要我们去努力学习，把以前所落下的知识一点点地啃下来，把
一道道难题攻克掉，我想，在中考中，我们就会取得意想不到的成绩，使别人改变对我们的印象。 而现在，我们确有些同学度日如年，自暴自弃，他们就像是失去梦想的风筝，随风飘落。----这是老师们愿意看到的吗?----这是家长们愿意看到的吗?少壮不努力，老大徒丧悲。莫等闲，白了少年头，空悲切。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴-------。从古自今，不知有多少人仁志士，他们写下了许许多多劝勉青少年珍惜时光，发奋努力的诗句。 面对初三年的挑战，我们要有坚定的目标。 面对初三年的挑战，我们需要的是自信。结果并不重要，只要你努力了，你就是最棒的。 同学们，过去属于死神，未来属于我们自己。老师的责任是让我们有个美好的明天，而我们的责任是让明天有个美好的未来。坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天就会成功。只要我们坚持不懈，努力进取，高中的大门就会对我们每个人敞开的。 追逐梦想演讲稿篇二亲爱的老师、同学们： 青春，一个美丽的词语;梦想，一个人人在追逐的东西。谁不曾拥有青春，谁不曾拥有梦想。可是我们又有几人在把握自己的青春，追逐我们的梦想呢?因为很多人都感觉自己生活得浑浑噩噩，所以我们不得不反思一下我们这样的生活是否有意义。 雨果曾说：“谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。”现在的我们正值青春年华，还有许多的梦想还未实现。或许我们觉得
教师平凡的梦想演讲稿三篇 虽然人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，下面整理了关于教师平凡的梦想演讲稿，供大家参考！ 教师平凡的梦想演讲稿1 各位领导，各位朋友： 大家好！今天我演讲的题目是：我的梦想与幸福。 前不久，书记在参观《复兴之路》展览时说：”每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。“ 回首近代中国，民族饱受屈辱，国家失去尊严，个人何敢言梦？从新中国”站起来“，到改革开放”富起来“，再到新世纪”强起来“，国家的强盛，让人民的幸福有了依托；”中国梦“的茁壮，使个人的梦想有了天空。实践证明：只有国家的繁荣与昌盛，才有个人的幸福与梦想！”国家好，民族好，大家才会好！“。 ”一个梦想，两个梦想，三个梦想，千万亿个的梦想“每次听到这句广告词时，我常想，我的梦想是什么呢？小时候，想当
医生，可以治病救人；想当老板，可以发家致富；想当大官，可以光宗耀祖。想过很多很多，却从没有想过当小学老师。但是，一年前当我第一次登上讲台，当那几十双单纯、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上时，我突然感到，也许这七尺讲台就是我人生的舞台！我的梦想在美丽的明德小学校园扬帆起航了！ 有一首诗，我铭记在心——”我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我可以培养出科学家。因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。“ 有一个人，是我心中的”最美“——她就是在生死关头把生的希望留给学生，把危险留给自己的最美教师——张丽莉。今天，在这里我宣誓：我是人民教师，我的梦想——就是在学生中播种梦想，为家乡的教育事业、为”中国梦“的早日实现贡献力量！ 有梦想的人，是幸福的、是快乐的。如果有人问我：”你幸福吗？“，我会不假思索的说，我幸福着呢！ 幸福在哪里？幸福”印“在父亲的脸上——他经营的家电超市，因为国家的补贴政策和农民的收入增加，销量好，挣钱了，笑容挂在脸上！ 幸福”穿“在母亲的身上——生活条件好了，下地干活少了，10路公交车通到家门口了，母亲去城里购物的次数多了，
一个教师的梦想 中路九年制学校王林庆 有这样一种东西，他承载着人们的希望，他看不见摸不着，却能在人们的心中产生巨大的能量。他叫做梦想。“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，经过努力，我登上三尺讲台，圆我的教师梦。当我融入到人民教师这个集体当中，我被这个集体所感动，从此我心中有了一个新的梦想。一个所有老师共同的梦想。工作不满两年，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。 你可曾知道，多少次当老师走出家门，走向学校，走向等待着他的学生的时候。他的孩子可能正在哭泣着叫妈妈，他的老父亲可能正在病床上打点滴，多少次他放弃了与家人的团聚，多少次他放弃了为人子女，为人父母应尽的责任。可是，是什么让老师狠心放下哭泣的孩子，是什么让老师含泪不顾生病的父母，是梦想，是那个所有老师共同的梦想。你可曾知道每日清晨，当许多人还在熟睡，老师已经踏上了上班的路。夜幕降临，许多人已进入梦乡，老师却仍在忙碌工作。不知多少个日日夜夜，老师的身影总是出现在讲台前，课桌旁。不知多少次老师一边又一遍为学生讲述着那道题目，直到他点头听懂。可是，是什么让老师忘记了休息，是什么，让老师忘记了疲惫，是梦想，是那个所有老师共同的梦想！ 你可曾知道在汶川地震中谭千秋老师用血肉之躯为学生挡住倒塌的楼
板，献出了自己宝贵的生命。你可曾知道佳木斯女教师张丽莉在安全一线之时，却依然推开身边的学生，而自己却终身残疾。你可曾知道，湖北女教师周玉兰任凭歹徒将尖刀刺向自己，而自己却死死守住学生参加高考的准考证，最后倒在血泊中。可是，是什么，让老师忘记了生死，是什么，让老师誓死守护他的学生。是梦想，是哪个所有老师共同的梦想！怀揣着那个梦想，他们陪伴着学生成长，注视学生成才，日复一日，年复一年。 老师是一个奉献的群体，堪称太阳底下最神圣的职业，他们用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的奉献精神肩负起祖国和人民的重托，肩负起整个社会承前启后的历史使命。老师是一个英雄的群体，堪称英雄的人民教师，他们用英勇无畏和大爱之举，为学生筑起生命的长城，向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。老师是一个有梦想的群体，堪称人类灵魂的工程师，他们用海纳百川的博大胸襟，他们用忠于祖国忠于人民的赤子情怀，他们用自己一生追求的梦想，支撑着自己一路前行。 如果非要说请什么是老师的梦想，我想用一首小诗结束我今天的演讲：是否有这样一片天空，可以让我自由飞翔；是否有这样一方土地，可以让我静静流淌；我不是高山，我只是一粒石子，我不是大海，我只是一支小溪；可是，我有我的希望，我有我的梦想，光阴轮换，岁月更迭，我会将我堆积成一座高山，我会将我汇聚成一片汪洋。我的学生只要你愿意，老师愿做你的铺路石。我的学生只要你愿意，老师宁愿干涸为你汲取营养。因为父母希望看到你们成长，因为家乡，需要你们年轻的力量，因为祖国会因为你们，更加繁荣富强。这就是一个老师的梦想！
梦想当老师的演讲稿 教师是一份神圣光荣的职业，肩负着培养祖国栋梁的重任，下面是带来的是梦想当老师的演讲稿3篇，希望对您有帮助。 梦想当老师的演讲稿1尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《梦想当老师》。 我的心里不知有过多少次这样的想法：成为一名和外婆一样的优秀特级教师。因为每当教师节来临时看到许许多多来自四面八方，五湖四海的同学祝福。我就不由地羡慕起来：如果我也是一位优秀特级教师该有多好呀！ 为了实现我的理想，我首先要好好学习，不断进步，争取考上好学校。在教室里，我如饥如渴般在知识的海洋里吸取各种知识，在图书馆里，仔仔细细地看着一本又一本的书。在家里，认认真真写作业，稳打基础，脚踏实地不断进步。 虽然在现实生活中我只是一名普通的小学生，但在梦里，我已是一位优秀的特级教师了。我梦想着：我第一天走进教室时，同学们端端正正的坐着，讲台上放着一束美丽的鲜花，上面还系着一张红纸条，红纸条上写着：“老师，欢迎您。”此时我感动万分。接着我便怀着激动的心情给大家讲了一遍课。讲完课后，给同学们分析起来，分析完了我便问：“大家有没有听懂？”同学们三三两两地说懂了和没懂。我又亲切地说：“没听懂，没关系，老师再给你们讲一遍，只要
大家认真听一定会听懂的。”在课余时间和同学们一起做游戏，在星期天和同学们一起去郊外玩，在广阔的蓝天下学到更多更好的知识。 我相信我这个理想一定会实现。 梦想当老师的演讲稿2尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《梦想当老师》。 从小到大，我拥有过许多“想成为……”但是现在，我更想成为一名教师。 大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。 假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事，作业只是课堂后的一个复习。课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！ 假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂。春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，
演讲稿《追逐梦想》 尊敬的各位领导，各位老师 大家好，今天我演讲的题目是《追逐梦想》 我的心中一直有一个梦，一个关于课堂的梦；一个只属于自己的课堂的梦。它如水在口，冷暖自知。 我的心中一直有一个梦，一个关于课堂的梦；那是一个“水深鱼极乐，林密鸟知归”的梦。徜徉在这样的课堂里，我和学生一起倾听文本发出的声音；触摸文字机理的温度；经历学习的快乐。 40分钟的课堂教学，是我们塑造学生灵魂，培养其能力的前沿阵地；也是我们谱写华彩乐章的舞台。可是，曾经的课堂却一次又一次地打破了我的梦。 当我们满怀热忱地走进课堂，滔滔不绝地讲解的满头大汗时，学生们却昏昏欲睡；当我们以一个权威的角色，占据着课堂时话语霸权时，学生们的话却越来越少；当我们把知识嚼烂，再一口一口地喂给学生时，学生却丧失了咀嚼地能力。就是在这样的“保姆”式的教育下，学生的自主意识，学习能力，也就在日复一日，年复一年的消磨中，丧失殆尽。我们成了填鸭的机器，学生成了被填的鸭子。水深鱼极乐的课堂境界，就永远成了我们可望而不可即的梦幻。等，靠，要，就成了我们常规课永远的状态。 市教育局提出的：“先学后教，多学少教，以学定教，以学论教”的整体课堂要求，我们学校随即开展了“高效课堂”系列教学改革。要求教师改变过去教学中教师教，学生学；教师讲，学生听的被动接受式教学，把课堂的时间还给学生，把学生的权利还给学生，变被动的接受式学习为主动自主式学习。
为了构建适合我校实际的课堂教学，我校先后数人赴杜郎口学习。回来后的反复研讨，实践中的大胆探索，一个适应我校实际的教学流程便孕育而生：“学生独立学习----组内交流讨论----班级汇报展示”便成就了我今天的课堂。 预习课上，学生们手握学案，目标索骥，开始自学。 看，学生们围坐在一起，先是独立自学，后是合作讨论。组员之间团结合作，以好帮差，互结对子；以兵教兵，以兵练兵，以兵强兵，共同进步。学生们的脸上带着自信，带着满足，带着前所未有过的新体验，畅游在高效课堂这汪灵动的活水中。 展示课上，各小组争先恐后，登台讲解：一个同学话语刚落，另一同学立及补充。真是“一石激起千层浪”。不同的体验，不同的理解，带来的是不同的认识，不同的想法。质疑的声音，反驳的声音，赞同的声音，此起彼伏。真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”呀！学生们似师又非师，似生又非生。“赤橙黄绿青蓝紫，我持彩练当空舞”。当然是学生。 课堂成了学生释放情感的舞台，课堂成了学生交流的港湾，课堂成了学生展示才华的圣殿，课堂成了学生学习的乐园。难怪学生们都说：“这样的课堂‘我喜欢’”。 老师们，学习是一种极具个人色彩的行为，任何辅助手段都不可真正替代学习者的自主学习。三尺讲台，我们是主角的时代已经过去，让我们安心地做人梯，用我们的智慧创建水一般灵动，曼妙的课堂；让课堂里的生命与生命在每一个瞬间里，都能互相发现，互相欣赏；互相照耀，互相温暖。让孩子因经历这样的课堂而精彩。 我与学生正行走在探索的路上，走的踏实，走的欢快，走得潇洒。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我坚信，在不远的前方，定有无限风光！
追逐梦想演讲稿五篇 追逐梦想演讲稿篇一 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 一个人总要有梦想，有了梦想，才会去放飞梦想、追逐梦想。我不甘被困在只属于自己的小小的世界里，眼界似井底之蛙一般狭小。为此，我决定离开自己舒适、温暖的家，走向远方，去开拓视野， 增长见识。 于是，我整理好行李，背上行装，朝着远方出发了。 我走呀走，走呀走，一条激流翻滚的河流挡住了我的去路。我一下子愣住了，不知该如何渡过。忽然，迎面走来了一个老者，鹤发 童颜，神采奕奕。老者问我：“小朋友，你要到哪里去呀?”我怯怯 地回答：“老爷爷，我想去追求自己的梦想，朝着远方不断前进。 可眼下这条小河挡住了我的去路，小河上又没有桥，我……”老者 捋了捋长长的胡须，睿智地说：“只要你拥有坚定的信念，坚忍的 性格，这一条小小的河流又怎能阻挡你的步伐呢? 记住，你不要去想是否成功，既然已经选择了远方，就要一直坚持下去。”说完，老者高深莫测地一笑，便离开了，只留下一道长 长的背影。我细细品味着老者的话，觉得很有道理，是啊，漫漫人 生之路，怎会不遇到风雨?只要我们坚强、勇敢、永不言败，风雨就 像纸老虎，不堪一击。 我下定决心，扎好裤角，把脚伸到了水中。“咝”真冷!冰冷的 河水刺激着我的皮肤，像针扎似的，很疼很疼，全身的血液都好像 在瞬间凝固了。我暗想：我不能放弃，就像那位老者所说，我已经 选择了远方，就不能够在中途停下脚步。我继续向前走，但河水的 冲击力将要把我击倒。渐渐地，水已经淹到了我的膝盖。我在河里 拼命地站稳脚跟，一步又一步艰难地迈着。终于，功夫不负有心人，
我成功到达对岸了，我朝我的目标又近了一步。天空很蓝很蓝，不 带一丝瑕疵，就像我此刻的心情一样。 人生就是如此，需不断去追逐。在走向远方这一条艰难的道路上，挫折伴你行。相信吧!雨后的彩虹会更加绚烂，人生因挫折而美丽。 是男儿总是要走向远方：走向远方，是为了让自己活得更自在;走向 远方，是为了让自己的人生更精彩;走向远方，是为了让生命更辉煌! 追逐梦想演讲稿篇二 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 追求是什么?追求是“往理性的方向走，往心爱与同情的方向走，往光明的方向走，往纯真的方向走，往健康愉乐的方向走”。归根 究底，因为有“梦想”。 “人生的奋斗目标不要太大，认准一件事，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功!”制定阶段目标很关键，没有目标，将是漫无目 的地闲逛于人生路，将浪费宝贵的青春年华，一切也将成为梦幻泡影，不可靠。恰恰相反，有了目标，就有了前进的动力，也将会使 梦想进一步得到落实。阶段目标，无需过大，但一定得切实际，否 则将是夸夸其谈，只是浪费时间、浪费精力。我相信，一切实际的 目标犹如迷惘时的一束微光，看似微不足道，但足够使你有信心继 续走下去。 有了切实可行的目标，才刚刚打稳基础，要想建造出富丽堂皇的堡垒，仅仅如此还不够，还需要将目标付诸于行动，这至关重要。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。有了目标，没有行动，终 将是“纸上谈兵”，注定失败;有了目标，没有行动，就像上了战场 带了枪，却发觉没有子弹，后果照样不堪设想! “故君子敬始而慎终，始终如一，是君子之道，礼义之文也。”追求，让梦想花开，这不是一天两天就能达成的事。无论时间的长短，都应知“坚持就是胜利”的道理。或许漫长的路途中，有不少 坎儿，但须知“害怕危险的心理比危险本身还要可怕”，相信自己，
关于追逐梦想的主题演讲稿 没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前 进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。 小学时，我有一个梦想。我期望每一天都不好有很多的家庭作业要做。玩耍的时刻一点点被剥夺，而我们一天中的三分之一被禁锢 在教室，很多时刻在学习。上初中的时候，我有一个梦想，我期望 自己能成为一名尖子生;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老 师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现。之后，我学会了奋斗。 忙忙碌碌一天加上晚自习后放学回家，真是又困又累，吃夜宵都没有味道。这样的日子很单调，也许有时候想念许多小学同学，有 时候赶着上课还是一双朦胧的睡眼。厌恶死板的校服装，从不穿着 它到处走。星期六、星期天的时刻真的很短，孩子脾气真想犯，慢 慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会发奋，看每一个人都 在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。 这天，我有一个梦想，我期望自己能考上一所中意的高中。我为着梦想，`每一天都苦苦寻找着充实自己的辅导书与练习卷，为着光 明的未来而发奋。 梦想像一粒种子，种在心的土壤里，尽管它很小，却能够生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，我们在座的同学们，谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?我坚 信我不会，你们大家都不会。 有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高高的桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有 梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这 个过程中，我们是在成长。 各位同学：
我有一个梦想 中学李 中国梦——泱泱中华的复兴梦，中国梦——炎黄子孙的强国梦，中国梦——每一个充满渴望和遐想的中国人心中五彩斑斓的梦。中国梦是伟大的梦，因为它发自亿万中国人的肺腑；中国梦是现实的梦，因为它由每一个中国人的梦想汇聚而成。医生的梦想是解除病痛，建立和谐的医患关系；警察的梦想是惩恶扬善，还社会一个祥和太平；作为一名教师，我的梦想是让学生全面发展，放飞他们的梦想。 有人说，教师的奉献如同百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！仿佛就在昨天，儿时教师那渊博的学识，那和蔼可亲的教态，那娓娓动听的语言，那漂亮潇洒的粉笔字都深深地吸引着我，所以从那时起，立志当一名人民教师的种子便在我的心中孕育着。历经十几年的寒窗苦读，我终于回到了这块生我养我的美丽土地上，也如愿以偿地走上了神圣的讲台。 2013年9月，我接手了一个全校有名的“落后班”，由于生源广，学生所受的家庭影响各不相同，多数学生不仅学习基础薄弱，行为习惯差，而且频频违纪，成了老师同学对他们的评价，宋雨就是其中一个。去年入冬后的一天，当我结束了一天的教学工作拖着疲惫的身躯准备回宿舍休息时，班长急匆匆的跑来告诉我说：“宋雨同学还没有回宿舍，学校的各个角落都找遍了，没有他的影子。”我看看手表，这时已经是9点半，而电话又无法联系到他的家人。我担心他去网吧玩游戏，又担心他与别人打架斗殴。在请示了学校领导又详细询问了班长之后，我心急如焚的到校外去找他。 漆黑的村子里只有依稀可见的灯光，和稀稀疏疏的狗叫声。因匆忙而忘记拿手电筒，我只能用手机屏幕微弱的光亮来引路。深一脚浅一脚，西北风吹着电线“嘘嘘”作响。我的头皮发麻，心里害怕极了，眼泪止不住的流在冻的没有知觉的脸上。这个村子说大不大，说小也不小，当我找到第二家网吧时，他的身影终于出现在我的眼前，看到蓬头垢面、蜷缩在电脑前的他，我有过的愤怒和惩罚他的想法在这一瞬间骤然消失了，心中留下的只有无尽的痛惜。 那天夜里我失眠了，我在想：我该用什么引导和教育我的孩子们，我该用什么去温暖他们的内心，让他们从叛逆中走出来，去享有一个正常孩子该享有的快乐和幸福？那件事以后我依然照常上课下课，依然用最温暖的目光去注视每一个学生，对于宋雨，我采取了“沉默教育”。两天以后，我在办公桌上发现了一封宋雨写给我的信，信上这样说：老师，我是不是一个坏孩子，我总是让您和父母操心，那天偷跑去网吧是我不对，我知道错了，求求您原谅我，不要讨厌我，不要不管我。看完这封信，我的内心一半是宽慰一半是疼痛，赶忙提笔写下，从教以来写给学生的第一封信：不，老师很喜欢你，知错就改就是男子汉，老师相信你会越来越好的，加油吧！我把这封信加在作业本里发给他，当看到他读完信那灿烂的笑容时，我内心也充满了喜悦。从那以后，他变了，上课认真，劳动积极，还主动申请当了班委协助我管理办理的大事小情。 我告诉孩子们要团结一心，于是他们把满心的团结换成拔河比赛的冠军奖状
青年教师演讲稿题目 篇一：青年教师技能大赛主题演讲题目 青年教师技能大赛主题演讲题目 1.请以“教师——太阳底下最崇高的职业”为题谈谈你看法 2.怎样理解“一日为师终生为友”这句话 3.请谈谈“认认真真做事，踏踏实实做人”的具体途径 4.怎样理解“为学要严为人要正”这句话 5.怎样才能做到“视教学为人生待学生如亲人” 6.怎样理解“重视，学生皆受益，用心，到处可育人”这句话 7.请谈谈“做学生信赖的默契朋友”的具体途径 8.请谈谈“做传道、授业、解惑的笃行者”的具体途径 9.怎样理解“教师的天赋在于爱”这句话 10.怎样理解“用行动诠释师德用爱心追逐梦想”这句话 11.请以“当我走上讲台”为题谈谈你的经历 12.请以“初为人师——我的第一节课”为题谈谈你的经历 13.请以“我和学生一起成长”为题谈谈你的经历 14.请谈谈教学研究型大学的定义、功能与使命 15.请以“青春责任和谐奉献”为题谈谈你的理
解 16.请以“ 用爱心打开学生心灵的窗户”为题谈谈你的经历 17.请以“平凡的岗位，倾心的奉献”为题谈谈你的看法 18.请以“上善若水大爱无痕”为题谈谈你的理解 19.请以“我深爱着我的职业”为题谈谈你的经历 20.请以“我教学我幸福”为题谈谈你的理解 21.请谈谈你对“十年树木，百年树人”的理解 22.请谈谈你对“师道在勤”的理解 23.请以“坚守—方净土用爱写好师德”为题谈谈你的看法 24.维护大学生权益，学校该做什么？ 25.怎样理解“师德，一个国家的道德标杆”这句话 篇二：青年教师演讲稿——青春因你绚丽多彩 青春因你绚丽多彩 史各庄镇中学魏海芸 如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；如果人生是一部交响乐，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春，融进了甜蜜芳香的教育事业；我绚丽多彩的教育青春，正用自己心灵之弦在奏响。
追逐梦想演讲稿 追逐梦想演讲稿 尊敬的领导，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是”追逐梦想”。 曾经，我的梦想如同满天繁星：当一名护士，用心关爱每一个人；当一名导游，介绍祖国的大好河山；当一名画家，画遍祖国的壮丽山河；当一名科学家，探索宇宙的奥秘......可是这些梦想在中考成绩出来时都化成了泡沫，随风而散。 失望之余，我选择了双楼中专对口高考强化班财会专业。那时候，周围的亲戚朋友都说就读职高没有出息；父母也对我的选择持怀疑的态度。可是我相信人生是需要挫折和挑战的。高山挡不住汹涌的急流，海水阻止不了前进的孤舟。每经历一次，生命的轨迹就会发生变化，每体验一次，人生的感悟就不再相同。如果有一颗坚韧的心，又何愁不能走出一条阳光大道呢？只要勇往直前，持之以恒，就会到达成功的彼岸。 或许有人会嘲笑我：”你？一个不起眼的职中生，一个中考的失利者，居然也妄想登上云端？”对，就是我，一个曾经的失败者，跌倒后会勇敢站起来的失败者，我坚信只要勇于追求，奋力拼搏，奇迹一定会降临。 就这样，我又开始了我的逐梦之旅。 在这里，我掌握了熟练的专业技能。尽管在专业技能的训练中，我难以跟上节奏，不断遇到障碍，但是我不气馁，不放弃，当别人听音乐、聊天、睡觉的时候我仍在和小小的算盘搏斗，当别人逛街、上网、看小说的时候我还在为一道难题绞尽脑汁。付出终有回报，我的专业知识和技能训练在班级总是名列前茅。 在这里，我锻炼了才干，积累了实践经验。学校经常组织我们参加创业活动，商店实习、经营茶吧让我们懂得了既要读万卷书，又要行万里路。前不久，学校组织我们去茧站实习。住宿条件的简陋，蚕茧难闻的臭味，蚕农的无理刁缠，都让我们难以适应。可是”千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，对我走向社会起到了一个桥梁的作用，我要抓住培养锻炼才干的好机会，提升自身修养，明确自己的目标，为今后的职业生涯作铺垫。 在这里，我播下了一颗梦的种子，用汗水悉心浇灌，用双手精心呵护，静待它茁壮长，终有一天我的梦会开出花来，我的梦会开出娇妍的花来。 这不仅仅是我的梦想，也是千千万万个中国人的梦想。中华之崛起不易，千千万万个小梦想汇集成我们的中国梦。玫瑰花的美总是摄人心魄的，可是越美越带刺啊！当你接近它的时候，你会遭受到同等代价的痛苦。如果有梦，就不要怕痛。我们要有一颗坚定的心，不畏艰难，不惧流言，坚守心中的信仰，用最后的咆哮和倔强，书写人生的辉煌！ 我的演讲结束，谢谢大家。
我有一个梦想演讲稿500字之教师篇 当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息…… 几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。 通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。 有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教师请
教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。 我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光! 篇二：我有一个梦想演讲稿500字之教师篇小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:" 是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。 在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的
青春因你绚丽多彩 史各庄镇中学魏海芸 如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；如果人生是一部交响乐，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春，融进了甜蜜芳香的教育事业；我绚丽多彩的教育青春，正用自己心灵之弦在奏响。 每天，习惯面带微笑走进教室，一直记住这样一句话：一个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节。所以每次的课堂提问，成为了我们交流感情的重要途径。沟通从一呼一应，一个微笑的眼神开始。我相信，我的学生也是快乐的！正如，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因为前者是融入，而后者是消失。融入学生的世界，你收获的将是整片海洋。 “每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门吧，因为，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。而师爱，正是开启这未来之门的伟大力量。 看看汶川地震吧，在多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的，是教师；面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的，是教师；在废墟上一趟趟的搬运碎石，抢救学生，却全然顾不上自己的孩子也被埋在脚下深深泥土里的，也是教师------流血的双手啊流血的心， 只有在夜深人静的时候，面对这一地的瓦砾，在心底深情的呼唤着孩子的名字，任凭泪流满面，任凭心在流血------在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒！在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋！在这一刻，我多么希望时光能够倒流，不要让这么多年轻的生命就这么走远，这么消失，为亲人们留下了诉说不尽的思念，一生也抹不去的伤口! 我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大。其实，在生活中，在你我周围，有许多工作在平凡岗位上的老师，为了心中的梦想，用实际行动表达了自己对教育事业的忠心！正是这种“润物细无声”的力量，让我们越来越热爱自己的工作。每天清晨，迎着朝阳来到校园，心情不由得感到振奋。伴着清晨悦耳的音乐，放眼望去，喷泉里的鱼儿正欢快的享受惬意。整个校园沐浴在初升的太阳光辉里，美得就像一幅画，一首诗，更像是孩子们获取知识的殿堂。 泰戈尔这样说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为它总是谦逊的低垂着它的绿荫。”在经历了无数个和孩子们朝夕相处的日子，更坚定了我对绿叶的追求，因为在我身上，承载着花的甜蜜与期待。我坚信，有许许多多像我们一样平凡绿叶的承载，一定能编织出果实累累的秋天！有一首歌最为动听；有一种人最为美丽；有一种风景最为隽永；不要说我们一无所有，当我们的青春走向尽头时，可以自豪地说：“这些希望我们曾用爱去撒播。”去试着体会生活的零零总总，然后在和我一样，让自己的青春因为教育而闪光！篇二：年轻教师演讲稿题目 初中部年轻教师演讲题目： 1、教师的事业是花的事业 2、选择教师，我无悔 3、让爱飞翔 4、青春在这里闪光 5、选择教师选择平凡 6、年轻的翅膀想飞翔 7、情系三尺讲台甘洒青春热血 8、我与梦想同行 9、无悔的选择无尽的追求 10、无私奉献铸师魂 11、我自豪，我是人民教师
追逐梦想的演讲稿 有关追逐梦想的演讲稿怎么写?我们每个人都有自己的梦想，你的梦想是什么呢?以下是橙子为您整理的有关追逐梦想的演讲稿相关资料，欢迎阅读! 追逐梦想的演讲稿 万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙应该都不同。但是，却有一把万能可以打开任意一扇门,它就是理想，远大的理想就是开启万物的钥匙。 理想是一个再普通不过的话题，可是每个人却仍然无法不去想它，因为她与我们的生命交织在一起。我们常在讨论理想，有人的理想是想当一名出色的医生，有人的理想是想当一名杰出商人，而我的理想是当一名歌手。其实，我以前有想过当服装设计师，作家，商人，演员，我真的很喜欢这些职业，可是身边的人总说我不切实际，在他们的劝说下我放弃了这些我所衷爱的职业。虽然我放了它们，但仍抱有一丝幻想，而有时也为无法实现而悲伤，。这也捆扰了我好长一段时间，使我找不到人生的目标。不过，现在我再次找到了我的理想，它就是音乐。 相信每一个喜爱音乐的人都会认为音乐是世界上最迷人一件事物，而这只是我被音乐征服的原因之一。更重要的是，音乐是医治心里创伤的良药。音乐不仅可以医治歌者的伤痛，也可以医治和安慰听1 / 10
者。表达情感的方法有很多，有的人选择写，有的人选择说，还有的人选则演，而我选择唱。这也许跟我的性格有关吧!虽然我性子比较急，说话比较直，但却不善于表达情感，因而含蓄迷人的音乐更适合我。而且，从小我就是一个垃圾回收站，身边的人无论遇到什麽都会告诉我，我也习惯了安慰他们，选择一种好的方式帮助他们，对人对几都很好，所以音乐很适合我。 尽管我很确定我的理想是音乐，却还是遭到家人的反对，他们只希望我读好书，不允许我为别的分心可我仍然坚持我的理想，我也证明给他们看，我无论做什麽都不会影响我的学业。我也相信心之所愿，无所不成，终于我获得了家人的谅解，更得到了母亲的支持，这也给了我很大的动力。 欧文曾经说过：目标决定你成为什麽样的人。所以，我的目标也就是我的理想就是成为一名音乐人。不过我也相信，如果我等待，发生的只是我变老了，而且，我只对未来感兴趣，因为我将在那里度过余生。这样，我就不得不插上翅膀飞向未来了。 追逐梦想演讲稿 梦想，是你生活的航标，梦想，是你美好的憧憬，梦想，是你理想的翅膀。拥有梦想，才会拥有未来。 每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。试问，我们在座的热血青年谁又愿意过那种行2 / 10
在我的心目中，教育是一块圣土，教师在这块圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧换得学生的成长、成人、成才。 在学生时代，我有幸碰到许多人品高尚、学识渊博、教学精湛的好老师，至今他们的眼神、手势、气韵常在我胸中荡漾。如今不仅崇敬之情依然充盈胸际，而且当一名深受学生欢迎的好教师已成为我的崇高理想，毕生追求的目标。 班主任工作，使我深深懂得，教育事业是爱的事业，只有对学生满腔热情，丹心一片，才能换来心心相印。在我看来作为教师，最大的事就是用爱去滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很累，但心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。 我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的学生个个可爱。为此，我给自己定了工作目标：努力帮助每一位学生获得成功。理解尊重每一位学生，把他们作为有个性、有人格、有希望的人予以关心，把他们的一言一行都看作有意义的、值得重视的事情予以注意，因为每个学生都是“一个完全特殊的、独一无二的世界”。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们面对的全体学生。 惟有如此，我们才无愧于时代，无愧于祖国，无愧于“人民教师”这一光荣而神圣的称号。 当今世界，信息科学和信息传播手段日益发展，知识更新迅速。“育人”已不能简单地理解为培养学生，要教在今天，想在明天。任何一名教师不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但自学的能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情定要打下扎实的基础。有了这些能力，学生才能适应社会发展的需要，并终身受益。 正因为如此，我们教师必须具有改革创新的意识。从教的出发点转换到从学生的学出发，引导学生能学善问，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的摇篮。 我想，新时期的教师应是智者、能者。在课堂上，不再“高高在上，统领全军”，而是以学生发展为本，让学生成为学习的主人，主动参与。教师在课堂上既是导演又是演员，既是裁判又是运动员，既是参与者又是旁观者，既是长者又是智者。把课堂还给学生，让课堂成为师生共同合作的家，让课堂焕发出生命的活力。一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。让我们的生命在学生身上延续，让我们的价值在学生身上体现吧！我愿做一个用生命在歌唱，用生命在实践，用生命在创新的人民教师！