四级下册科学课件- 摩擦力的秘密苏教版

拉力 摩擦力
接触面
一个物体在另一个物体表 面上运动时，在两个物体的接 触面上会产生一种阻碍物体运 动的力，这种力叫做摩擦力。
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
思考
摩擦力的大小与哪些因素有关系？ 接触面的光滑程度 物体的重量
减小摩擦力的方法：
海中的游Байду номын сангаас健将
它 们 的 身 体 外 形 有 什 么 共 同 特 征 ？
流线型外形有利于克服阻力
增大摩擦的方法


增大重量或压力 增大接触面的粗糙程度
1. 减轻物体重量 2. 使接触面变光滑 3.把滑动摩擦改为滚动摩擦 4.把运动物体的外形做成流线型
5.利用气垫和磁悬浮
古埃及人建造金字塔时,在运送的大石块 下面垫上圆形滚木
滚动代替滑动减小摩擦力
北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨,在没 有大型起重工具的情况下,据说是在冬天运送的, 首先在地上泼水,结冰后再推拉运送。

假如这个世界失去摩擦 力，那将会变成什么样 子呢？
总结
一、什么是摩擦力？
二、探究影响摩擦力大小的因素
1、接触面的光滑程度 2 、物体的轻重
三、生活中摩擦力的“功”与 “过”
作业：想一想，自行车的设计哪些方
面是为了增大摩擦力，哪些方面是为
了减小摩擦力？
器材：小车模型、纸板斜面、毛巾、直尺 器材：硬纸盒子、沙袋（200g）、测力计 器材：小车模型、纸板斜面、毛巾、直尺 结论：接触面越 ，摩擦力越 ， 一个物体在另一个物体表面上 2 、物体的轻重 结论：接触面越 ，摩擦力越 ， 假如这个世界失去摩擦力，那将会变成什么样子呢？ 假如这个世界失去摩擦力，那将会变成什么样子呢？ 结论：接触面越 ，摩擦力越 ， 探究影响摩擦力大小的因素 器材：小车模型、纸板斜面、毛巾、直尺 假如这个世界失去摩擦力，那将会变成什么样子呢？ 装有200g沙子的盒子 假如这个世界失去摩擦力，那将会变成什么样子呢？ 二、探究影响摩擦力大小的因素
器材：硬纸盒子、沙袋（200g）、测力计 物体越 ，摩擦力越 。 器材：小车模型、纸板斜面、毛巾、直尺 物体越 ，摩擦力越 。 物体越 ，摩擦力越 。 三、生活中摩擦力的“功”与“过” 结论：物体越 ，摩擦力越 ， 物体越 ，摩擦力越 。 二 、探究摩擦力的大小与物体轻重的关系 假如这个世界失去摩擦力，那将会变成什么样子呢？ 装有400g沙子的盒子 探究影响摩擦力大小的因素 一个物体在另一个物体表面上 器材：硬纸盒子、沙袋（200g）、测力计
摩擦力是一种阻力
探究影响摩擦力大小的因素 （实验记录）
一 、探究摩擦力的大小与接触面光滑程度的关系
器材：小车模型、纸板斜面、毛巾、直尺
接触面的情况 行驶的距离（cm） 接触面光滑 接触面粗糙

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2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
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3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
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6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
1、请同学们仿照减小液体的阻力的 实验，对如何减小物体在空气中运动 时所受阻力，做出一个完整的实验设 计。
2、在我们的日常生活中，有很多是 增大或减小摩擦力的事例，请同学们 课后收Leabharlann 一些，让我们大家一同分享 一下吧！
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1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
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4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
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5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。

移动重 物遇到 摩擦力 会很费 力。
滑雪时， 遇到摩 擦阻力 很会影 响速度
摩擦力的大小与什么有关？
调零
拉环
指针
①先调整指
针到0刻度
刻度
挂钩
测量
①水平匀速拉 动物体，测出 力的大小，单 位牛顿（N)
使物体匀速直线运动起来的拉力大小 就相当于它受到的摩擦力大小。
实验记录表1
相同条件
不同条件 摩擦力大小（N）
摩擦力对我们来 说是有利的还是 不利的？
汽车在路 上行驶需 要一定的 摩擦力
用力拧瓶 盖离不开 摩擦力。
５、结束后，整理好器材。 摩擦力对我们来说是有利的还是不利的？ 热爱科学 ,热爱生活! ①水平匀速拉动物体，测出力的大小，单位牛顿（N) 移动重物遇到摩擦力会很费力。 ５、结束后，整理好器材。 ５、结束后，整理好器材。 摩檫力大小与物体接触面粗糙程度、物体的重量等因素有关，我们可以用弹簧测力计测量。 １、做好测量、读数、记录、检查的实验分工。 使物体匀速直线运动起来的拉力大小就相当于它受到的摩擦力大小。 一个物体在另一个物体的表面运动时，在两个 ①水平匀速拉动物体，测出力的大小，单位牛顿（N) 用力拧瓶盖离不开摩擦力。 一个物体在另一个物体的表面运动时，在两个 物体穿过空气时也会产生摩擦力。 ３、测力计要沿水平方向匀速拉物体，不碰桌面。
1、寻找摩擦力在生活中的应用。 2、了解利用和克服摩擦力的方法。
会受到摩擦力的 摩檫力大小与物体接触面粗糙程度、物体的重量等因素有关，我们可以用弹簧测力计测量。
摩檫力大小与物体接触面粗糙程度、物体的重量等因素有关，我们可以用弹簧测力计测量。 摩檫力的方向和物体运动方向相反。 物体穿过液体时也会产生摩擦力。
作用吗？ 滑雪时，遇到摩擦阻力很会影响速度

在地表稠密的大气层中， 高速交通工具运行时受到接触 摩擦和空气摩擦的影响，目前 （截至2013年）最高时速为 500公里左右。“如何提升速 度？只有降低摩擦。真空管道 运输就是在地面或地下建造一 条密闭的管道，用真空泵将其 抽成真空或部分真空，利用磁 浮技术使运载工具在其中无接 触、无摩擦地运行，达到点对 点的传送运输。”
３.测力计要沿水平方向拉匀速拉动物体， 物体间接触面粗糙，摩擦力大。
“如何提升速度？只有降低摩擦。
在拉动过程中读数。 由于其轨道的磁力使之悬浮在距离轨道约1厘米处的空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。
物体滑动时的摩擦力大； 要改变的条件 （苏教版）四年级科学下册第四单元 在地表稠密的大气层中，高速交通工具运行时受到接触摩擦和空气摩擦的影响，目前（截至2013年）最高时速为500公里左右。
物摩体擦滚 力２动的时大的小.测摩与擦哪力些量小因。素时有关先系？ 检查指针是否对准“０”刻度。 如果不是，请老师帮忙。 置身“胶囊”车厢，像炮弹一样从车站发射，逐渐加速至每小时6500公里，从纽约至北京只需2小时，环球旅行也仅6小时。
测量完成后，整理好器材放在桌子中间。 磁悬浮列车的速度可达每小时400公里以上。 摩擦力大小与物体重量关系实验记录 “如何提升速度？只有降低摩擦。
胶囊列车（又名胶囊超级高铁），是由两家美国公司相继利用“真 空管道运输”的概念，正在研究的一种全新交通工具。据称，这种“胶 囊”列车可以超高速、低能耗、无噪声、零污染。被认为是继汽车、轮 船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。这种列车车行速度是飞机 的两倍，子弹头列车的3至4倍；置身“胶囊”车厢，像炮弹一样从车站 发射，逐渐加速至每小时6500公里，从纽约至北京只需2小时，环球旅行 也仅6小时。

加 深 胎 纹 增 大 摩 擦 力
四 年 级 下 册 科学课 件摩-4擦.4 力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏(教共版24(张共P2P4T)张P PT)
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用肥皂 水浸湿 减小摩 擦力
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想一想: 下面哪些地方利用了摩擦力，
哪些地方减小摩擦力？
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增加 大防 摩滑 擦链 力
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跑步鞋花纹加大摩擦力
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（苏教版）四年级科学下册
摩擦力的秘密
一个物体在另一个物体 表面运动时，两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力，这种力叫做摩擦力。
四 年 级 下 册 科学课 件-4.4 摩 擦力 的秘密 ｜苏教 版 ( 共 24张P PT)
一个物体在另一个物体 表面运动时，两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力，这种力叫做摩擦力。
四 年 级 下 册 科学课 件摩-4擦.4 力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏(教共版24(张共P2P4T)张P PT)

得出结论。
（二）摩擦力大小与物体重量的关系
操作方法
温馨提示
1.将钩码放在木 1、在桌面上水
块上，用测力计 平匀速拉动测
拉动木块。
力计。
2.逐渐增加钩码 2、钩码重量不
的重量。
要超过测力计
3.分析测量出的 的测量范围。
数据，得出结论。 3、填写好实验
记录单。
课后思考：
物体摩擦，产生摩擦力，那么 在液体中，存在摩擦力吗？在气体 中呢？请同学们在课后搜集相关资 料，下节课我们再来研究这些问题。
（苏教版）四年级科学下册
（一）摩擦力大小与物体表面粗糙程度的关系
操作方法
注意事项
1、用测力计拉动木块， 1、要水平匀速拉
在砂纸的光滑面移动，
动测力计。
记录测力计读数。
2、读数时，视线要
2、用测力计拉动木块， 与刻度垂直。
在砂纸的粗糙面移动， 3、填写好记录单。
记录测力计读数。
3、分析测量出数据，

四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共8张PPT)
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共8张PPT)
探究: 摩擦力的大小与 接触面大小有关吗？
记录单1：
改变条件 第一次 第二次 第三次 平均值
接触面大 接触面小
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记录单2： 四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共8张PPT)
探究：摩擦力的大小与
有关
改变条件 第一次 第二次 第三次 平均值
结论：摩擦力的大小与
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。
Байду номын сангаас
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共8张PPT)
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摩擦产生条件： 两个物体相互接触、相对运动；
在接触面上产生一种阻碍物体运动的力， 这种力称为摩擦力。
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共8张PPT)
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提环 力的单位：牛顿 N 刻度
秤钩
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共8张PPT)
0.2 N 0.8 N
1.6 N
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3N
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使用时要注意什么？
×
√
1. 使用前检查指针是不是在“0”处。(水平) 2. 读数时视线和指针相平。 实验过程中： 匀速拉动木块，不要让木块停下来，边拉动边读数。

四 年级下 册科学 －4.4摩 擦力的 秘密苏 教版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
海中的游泳健将 四年级下册科学－4.4摩擦力的秘密苏教版(共11张)-PPT课堂课件（完整版）
它什 们么 的共 身同 体特 外征 形？ 有
流线型外形有利于克服阻力
四 年级下 册科学 －4.4摩 擦力的 秘密苏 教版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
四 年级下 册科学 －4.4摩 擦力的 秘密苏 教版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版） 四 年级下 册科学 －4.4摩 擦力的 秘密苏 教版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
四 年级下 册科学 －4.4摩 擦力的 秘密苏 教版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
2. 使接触面变光滑 3.把滑动摩擦改为滚动摩擦 4.把运动物体的外形做成流线型
5.利用气垫和磁悬浮
四 年级下 册科学 －4.4摩 擦力的 秘密苏 教版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
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增大摩擦的方法
增大重量或压力 增大接触面的粗糙程度
四 年级下 册科学 －4.4摩 擦力的 秘密苏 教版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
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古埃及人建造金字塔时,在运送的大石块 下面垫上圆形滚木

四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
摩擦力的“功” 与“过”
功：有益的摩擦力——增大。 过：有害的摩擦力——减小。
四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
实验现象
1.手掌在桌面上前进时，感觉到手掌不能（ ）向前推。
2.用托盘划水时，感觉到水对托盘有(
)的现象。
3.（ ）下落的速度快，（ ）下落的速度慢，原因是
（
）。
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
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四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
比较一下图片中的摩擦力有什么相同点和不同点， 你可以按一定的方法给它们分一分类吗？
分析现象
1.以上三组实验结果有什么共同之处？ 两个物体的接触面 有一种阻碍物体运动的力
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
2.你能用自己的话说一说什么是摩擦力吗？ 摩擦力： 一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体
如何减小摩擦力？