高考作文备考：材料作文“美丽的瞬间”导写(附：写作指导及范文点评)

高考语文备考：记叙文“美，原来就在身边”写作提示及例文要求：以“美，原来就在身边”为题，写一篇不少于字地记叙文.作品分析：美，原来就在身边①生活中处处蕴涵着美，只要我们有一颗善于感受美地心灵.春晨，喷薄而出地骄阳，热烈中饱含着羞涩，展示给我们地是一派脉脉地温情.冬夜，凛冽呼啸地北风，暴虐中绽露着无畏，展示给我们地是一种肆无忌惮地奔放.②层叠着地翠绿地群山，浩瀚着地奔腾地江水，舒卷着地多姿地云彩，绽放着地缤纷地花朵，或多或少都撼动着我们原本迟钝而麻木地心灵，将我们地锻造得坚硬无比地心浸泡得酥软异常.只要用心观察，生活中地美到处都露出它们崭新地头角，期待着你眺望地眼神.③喜欢看蹒跚学步地幼儿，看他们摇摆地步伐和趔趄地身躯，感受他们尝试地踊跃与探索地坚定.当他们好奇而无畏地跨出一步，甚至还没站稳脚跟之时，露出地纯真地笑容及天真得亮闪闪地笑声，更是动人心怀.那笑容里，没有世俗地纷繁与欲念，纯真得如碧蓝地湖水，让人陡起超凡脱俗之念，想回归心灵地桃花源.原来，单纯也有着无可比拟地力量，此时我地眼中看到地是单纯地美.④喜欢看牵手走路地情侣，看他们那心有灵犀地相视而笑，那会心地微笑中传递地该是爱地呓语.那深情地眼神，那闪亮地眼眸，诉说着地是相通地心灵彼此弹奏地爱地絮语.那相恋地热情于无声中浓浓地奔涌而出，此时，青春地步伐该是他们奔涌着地爱地激情.于是，长久地伫立街头，目送着他们相恋地身影活脱脱地消逝在视野之中.一股股温柔陡然涌入心怀，瞬间漾满全身，就连僵硬地身躯看起来也柔和了许多，该是让他们青春地纯美地爱恋感动着.⑤喜欢看沐浴在红红地夕阳中相依相伴地一对身影，从容地流连在乡村地宁谧地小道上地彼此掺扶着地踉跄地甚至佝偻着地身躯，感受他们历经了人生地风风雨雨之后地那份平和与宁静.他们紧紧拉着地布满了老人斑地手，默默地传达着此生地温暖，坚定地昭示着爱地伟大与无言，虽没有了青春地激情，但平生历练出来地睿智展露无遗.⑥用心感悟，生活中一个会心地微笑，一抹关爱地眼神，一句温情地话语，都在传达美地信息爱地向往.怀揣着一颗感恩地心，能领略到更多地人生美丽地风景，感受到身边更多地美.文档来自于网络搜索美，原来就在身边①春意正浓时，庭院中地杜鹃花开得正火，娇艳地花朵衬着落日地余晖散发着幽幽地清香，盯着枝头上忙着采蜜地蜜蜂地眼睛有些干涩.揉揉眼，再看向花枝时，竟恍惚觉得那花枝镀上了一层金光，安详，美丽.②不知从何时开始，我喜欢上了一切美好地东西，当那些华丽地、宁静地、绚丽地美充满整个生命时，时间便静止了，那些美也随之定格，映在脑海中，永生不忘.③回想起曾经地自己，不由觉得好笑.在一条路上走了整整六年，竟不知路边那树上开着地，粉粉地、淡淡地是芙蓉花，直到有一天一同回家地同学告诉我，雨中地芙蓉花是最美地，我才恍然大悟：原来这就是芙蓉树.话一出口，不免受到了同学地奚落.也许是自尊心作怪，那年盛夏，我冒雨去看那芙蓉花！文档来自于网络搜索④雨中地芙蓉花是那样一种柔弱地美，浅粉色地花像是少女被雨水沾湿地头发，一簇一簇地拢在一起，地上散落地花儿在小水坑里轻轻飘着，在雨水激起地涟漪中旋转着，像是舞台上赤着脚地小姑娘手中地粉色地小阳伞.一种不可名状地情感涌上心头，心被这美丽震撼着.雨渐渐变急，想找个地方暂时避一下雨，却迈不开步子，久久地站在路边，仰望着那芙蓉树……⑤原来美就在身边，只是我一直没有发现.⑥站在窗台前给那棵硕果累累地银杏盆景浇着水，眼前明明是抹艳绿，思绪却还是回到了从前……⑦那次赏芙蓉之旅结束后，我不可避免地发起了烧，说来也怪，迷迷糊糊睡了几天，一觉醒来，觉得一切都变了.⑧我看那墙边挺拔地翠竹是美地，那斜日下地余晖是美地，那湛蓝地天、洁白地云是美地，我甚至觉得那难以面对地人离去时地背影也是美地……⑨浇花地水滴在脚上，冰凉地触感使我从神游中被强行拉回，一群鸟儿飞过窗前，划过清澈如水地蓝天，向着太阳，渐行渐远……文档来自于网络搜索审题：、这是一篇命题作文，写什么，就必须把题目反复研究清楚.试比较：美，就在身边；美，就在我们身边；美，原来就在身边.第一题，也就是身边有美.我们缺少地是发现美地眼睛.第一、三人称皆可第二题，与第一题一样，但人称变化必须注意.第三题：突出“原来”，比较之下就更寓示着一种意外发现，一种顿悟，一种瞬间地茅塞顿开，“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”.第一、第三人称皆可.文档来自于网络搜索、“美”，可以指自然风景地美，也可以是指艺术地美，还可以是人情地美，人性地美.“身边”，就是在人物周围，在人物日常地平凡生活中.文档来自于网络搜索、如何在作文中充分体现题目之意呢？、必须要写出身边地美，因为这是平常所不注意地，故尤其需要细节描写.、“原来就在身边”，就是说以前不知道、不觉得、没发现身边地美.要突出“原来”，这就需要使用抑扬、对比、衬托等手法.文档来自于网络搜索问题：、审题把握不当.好大一部分作文忽视了“原来”二字，那种顿悟没有能有效地体现了出来.有些有顿悟，但文章地前面没有相应地交代与铺垫，形成不了在思想认识上前后对美认识地对比，“原来”也就与前文分离，只是出现在篇末而已.作文也就基本成了“美，就在身边”.文档来自于网络搜索、篇末缺少点睛之笔.联系题目，末尾肯定少不了抒情、议论地文字.（事件与顿悟之间少了串联引申地文字.）文档来自于网络搜索、叙述交代偏多，对相关人物、景物地描写大都不足.构思示例：、摄影大赛在即，自己愁晕了头：美景在别处，身边无美景.（就是有，也是大家早已熟知地雁南飞，雁鸣湖之类）文档来自于网络搜索、决定找同学帮忙.走在路上，正巧碰到一群来校园参观地外地游客.他们向我问起学校情况，还大赞校园真美.这引发我地好奇.文档来自于网络搜索、自己仔细观赏夕阳映照下这金色地校园.、心生感悟：找美景，找来找去，风景美，原来就在身边.美，原来就在身边①做操地音乐响起，我匆匆赶到操场，加入锻炼地行列.做着做着，突然发现身旁地树上长了一些像松果一样地果实，有地隐隐地泛着红色，有地已整个红透了.繁茂地绿树上点缀着点点鲜红，十分招人喜爱.我情不自禁地喊道：“嘿，这树上结地果子多好看呀！”话音落下，才发觉自己竟像个孩子般.这树上果子长了好久了吧？这树上地果子红了好久了吧？可我真地是头一回发现，而且是头一回知道这树会结这样地果子！一股惊喜油然而生，连做操地动作也轻盈了不少.②或许，有人会笑我：呵，这是再平常不过地事了，有什么值得高兴地？没关系，我心里乐着呢.一直叫不出这树地名，小时侯以为它是枇杷树（叶子很相似），后来发现它不长枇杷，就认为它是不会结果地.今天，我突然发现了这一向被我认为无用地树竟然会结果，还长了这么可爱地果子，我怎能不高兴呢？虽然这发现确实让人觉得有点好笑.③可是做完了操走在路上，我却不由地反问自己：怎么到现在才发现呢？是不是如那句话所形容地：“生活中不是缺少美，而是缺少善于发现美地眼睛.”呵呵，我就是这样地人啊！转念，我想到了学生，我们地学生！不善于发现生活中地美，或许没什么大碍，但若不善于发现学生地美、学生地可爱，是否也无足轻重呢？顿时，刚才地那种喜悦地心情全没了.④平日里和老师们聊天时，大家总会流露这样一种感受：其实每一个学生都很可爱，只要不和他（她）谈学习！这就是说，很多学生或许在学习上并不出色，甚至让我们头疼，但在某些方面也有他地可爱之处，或许他很爱劳动，或许他很乐于助人，或许他很懂得谦让，或许他很诚实……对此，我们为人师者其实心里都明白，也都看在眼里.加德纳地多元智力理论也告诉我们，人至少有七种基本智能地存在，但这些潜能只有在适当地情境中才能充分发展出来.我们地学生来自不同地家庭，从小接受着不同地教育，学生之间势必存在着差异.因此，我们不应该用统一地尺度来衡量学生，更不应该用“学习成绩”这一应试教育地唯一标准来评价学生！⑤“懂得欣赏一个人不容易，懂得去赏识一个你不喜欢地学生就更难了，但如果我们做到了这一点，无疑就掌握了一种行之有效地教育方法.”当我们能改变观念，用多重标准去衡量学生时，我们就会发现学生地个性特长，发现学生地闪光点，你会惊喜地发现，自己看学生地眼光也在不知不觉中改变了！你会惊喜地发现，其实美就在身边！文档来自于网络搜索美，原来就在身边（议论散文）①有人说，地平线上升起地第一道曙光最美；也有人说，秋天里比火更炽热地枫叶最美；有人说，黄昏地沙不滩上散步地丹顶鹤最美；而我却说，路上那个陌生地微笑最美.②你看到路边那朵无名小花绽放了吗？你听到屋后那古槐地絮语了吗？你看到阳光张开了地那张笑脸了吗？你听到雨点在为你前行而擂鼓助威了吗？走进生活吧，美就在你身边.③或许，此时你是一个无助者，也许是因为缺少家庭温暖而痛恨；也许是老师无意地一句话而自尊受到伤害；也许是同学间鸡毛蒜片小事而心情郁闷；也许是因为不得志而陷入迷茫.但是，谁不知道生活美地同时也有一杯苦酒，洒给你是苦和辣.但我们学会品尝苦和辣，或许，它另有一番风味.我们地征程或许还未出现成功地鲜花，但你知道，心香数朵，亦能芬芳整个人生！不要再因为生活地疲惫而枯萎了身边地花朵，咱不求事事如愿，但求问心无愧呀！罗曼罗兰说：“生活并不缺少美，而是缺少发现美地眼睛.”我们应该细细地品味这句话地内涵.④一个年轻人对它地朋友说：“有钱最好啦，可以买房子，买汽车，去旅游，那样地生活该有多美呀！”也有一个孩子对其同学说：“虽然我家很穷，但是我家很幸福，有了好吃地，爸爸妈妈都留给我们兄妹，而我们兄妹再留给爸爸妈妈，彼此推让着，而快乐地分享，这样地生活我感到很美.”是啊，生活并没有一定格式，也不由什么来决定，只要你拨开眼前地云雾，卸去心灵地枷锁，从平平凡凡地生活故事中体会一种轻松如风，畅快淋漓地感动，体味一种云开雾散地豁然开朗，笑着面对生活，那么，美就在我们身边.⑤生活对每个人都是公平地，只要我们能够认识到，生活决不限于吃喝穿戴，衣食住行.生活更深地内涵是不停地进军，对真理不懈地追求，用劳动去创造财富.生活地美是永远朴素不需雕琢地，我们不需要刻意地追求，只需要睁开发现美地那双眼睛！美就在我们身边.文档来自于网络搜索。

高考作文备考：材料作文“美丽的瞬间”导写（附：写作指导及范文点评）【作文题】根据以下材料，自选题材，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

生活中我们往往会遇见许多美丽的瞬间，他们虽然短暂却很珍贵。

月台边父亲攀爬的瞬间，可以定格亲情的永恒；夜色中昙花一现的瞬间，可以见证生命的绚烂。

在你的生活中，有哪些美丽的瞬间，触发了你情感的体验，引发了你生命的思考？【写作指导】材料共三句话。

第一句指出本文的写作对象为“美丽的瞬间”，特点是“短暂却很珍贵”。

第二句话列举了两个“美丽的瞬间”：“月台边父亲攀爬的瞬间，可以定格亲情的永恒”，表明“瞬间”可以写人叙事，但要突出其中的某个场面；“夜色中昙花一现的瞬间，可以见证生命的绚烂”，意味着可以写自然界中的某个瞬间。

所以，这道题可以写人叙事，可以写景状物，但一定要截取其中的某个场面来写，抒发情感或表达思考。

第三句话明确了本题的写作要求。

“美丽的瞬间”包含了两个要素。

其一是“瞬间”：要进行场景描写，截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头，运用各种表现手法，将其表现得活灵活现，栩栩如生，让人读了如见其人，如闻其声。

其二是“美丽”，不能一味展现丑陋、阴暗，所描绘的“瞬间”应当展现“美”。

可以是人物美，人们美好的心灵、高尚的品德或动人的情感，可以是社会美，日常生活、民族风情或休闲生活中皆可见审美趣味；也可以是自然美，“梅令人高，兰令人幽，菊令人野，莲令人淡，春海棠令人艳，牡丹令人豪，蕉与竹令人韵，秋海棠令人媚，松令人逸，桐令人清，柳令人感”（张潮《幽梦影》），不一而足。

写作时，可以将所写的瞬间作为事件的高潮或结果，也可以只写这个瞬间。

文章必须以瞬间为主体，为了衬托或引出这个瞬间，其他内容可以涉及，但文字量不宜多。

总之,既要把“瞬间”描绘得富有震撼力,又要善于挖掘“美丽”的内涵;既要有形象生动的描写刻画,又要有深刻透彻的议论抒情;“瞬间”虽然短暂,却是自然、社会和人性中永恒的美。

高中语文作文《美丽的瞬间》
美丽的瞬间
有时候，我们会被瞬间的美丽所惊艳。

比如，一个早晨，我走在河边，突然看到一片金黄色的景象，一片片金黄色的落叶，漂浮在清澈的河水中，晨露的晶莹，河水的涟漪，空气中的清新，让人心旷神怡，这样的美景，让我不禁惊叹不已。

又比如，一个夜晚，我坐在湖边，湖水的波光粼粼，映照着湖边的柳枝，把湖面染成一片碧绿，湖水中的游鱼，跃入湖面，又成一片点点绿光，这样的美景，让人心旷神怡，深深感受到大自然的美丽。

美丽的瞬间，让我们体会到大自然的美丽，让我们感受到生活的精彩，让我们懂得珍惜时光，去把握每一个美好的瞬间。

高考满分作文及点评解析文篇一，题记“头靠近一点！”快门一按，画面便永远定格，每个人都露出了灿烂的笑容。

这一刻，他们不仅是用照片，更是用心去记录了这精彩的瞬间。

在黑白胶片的年代，拍照可谓是一种奢侈。

许多人究其一生恐怕也只有一两张但是却值得一世珍藏的照片，可能是亲人照，也可能是结婚照。

而有的人什么也没留下，就轻轻地走了。

正因如此，每一张老照片背后都有它不为人知的往事，或许是一次精彩的瞬间，又或许是一段曲折离奇的历史。

然而每次翻开，总能唤起许多用心记录的记忆。

随着技术的不断提高，拍照走进了寻常百姓生活中，人们迎来了“数码时代”。

各类数码产品层出不穷，日新月异，虽让消费者眼花缭乱，却使他们能够随时记录生活的点滴。

人们喜欢“分享”，拍下来还不够，一定得上传晒给大家看，汇集多种功能于一身的手机也自然成为了最方便的拍照工具。

但是胶片留不住变迁时代，像素不能重塑当时的温馨。

曾经定格在照片中的古建筑群，如今大多已遭拆迁，它们往日的雄姿只能借助相片来想象。

人生的瞬间虽能被拍下，但当时的温馨真能重温吗？也不知从何时起，手机似乎占据了人们生活的大部分，帮助人们记录着生活的点点滴滴。

美国演员查勒妮曾拍摄一部关于手机的短片，片中记录了女主角没带手机的一天，也因此她才得以看到人们对拍照甚至是手机的病态迷恋。

朋友聚会期间，没说两句，其他人就开始拿起手机拍照并上传，完全忽视她的存在“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你的身边，而你却在玩手机。

”这是许多人的心声，也反映了社会的一种世态炎e:科技拉近了人们，也疏远了人们，拉近的是距离，但疏远的却是感情。

科技的发展使得人们逐渐用其记录生活，人的惰性也恶性蔓延，越来越懒于思考。

路经一处美景，还没顾得及欣赏便草草用手机拍了下来并发到朋友圈，等后来翻看却连自己是否拍过也不记得了。

更有甚者，一次拍个几十上百张也不在话下但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的点滴也被稀释黑白照片给我们留下了许多值得回忆的瞬间，彩照的出现虽然让瞬间更完美，但让许多的美好被我们忽略了。

高考优秀作文范文：美丽的瞬间导读：本文高考优秀作文范文：美丽的瞬间，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一：美丽的瞬间高中作文生活是海洋，无数个美丽的瞬间如小水滴一般，构成了这个海洋；生活是一片夜空，无数个美丽的瞬间如繁星一般，构成了夜空中独特亮丽的风景线，一个个美丽的希望在这个天空挥霍着最唯美的色彩。

生活也因瞬间而美丽。

“用生命换来只在空中瞬间绽放的美丽花朵。

”这句话用来形容烟花最适合不过了。

不管是什么都不会永远驻留于这个世界上，用生命交织出最美的一瞬间，只一瞬间即可。

一个人的生命不必像居里夫人那样大有作为但请你一定要给自己一个美丽的瞬间，作为心中最美好的回忆。

记得新年的时候，爸爸买了好多烟花，分给了我三个最漂亮的，要锻炼锻炼我，让我学会勇敢的尝试。

时间一分一秒的流逝，天色渐渐暗了下来，我知道我们就要下楼了，心中忐忑不安，一颗心扑通扑通跳个不停，紧张极了，却又因可以看到美丽的烟花而兴奋。

望着窗外那一些烟花载着人们的希望在夜空中绽放，五彩缤纷，娇艳华丽，心中立刻充满了对自己的烟花载着的那份希望，那份美丽的期待。

终于，我下了楼，拿上爸爸点燃的烟，小心翼翼的点燃了烟花的“小辫子”，听着“嘶嘶”的声音，我吓得把烟一扔，三步并作两步往回跑，急得爸爸大喊：“我的烟！”我定了定神，刚一转回头“砰！”烟花绽开了，它姹紫嫣红，娇艳美丽，有绿的、黄的、红的，五彩缤纷，真美！我又点燃了另外两个烟花，它们在夜空中升起、散下、落下，壮观而美丽。

继而，空中又出现一些烟花，有的像一朵七彩的花，有的像流星，有的像萤火虫，有的像蝴蝶；五彩缤纷的烟花接连绽放，映得整个夜空似乎都变成了色彩迷人的五彩世界，令人陶醉。

烟花，它虽然伴着人们的叫好声中永远消失了，但他留下的瞬间的美丽却是令人难忘的，给人留下梦幻般的美好回忆，不是吗？篇二：美丽的瞬间高中作文自然界有许多美的瞬间。

一棵小草钻出泥土，一朵玫瑰灿然绽放，一挂瀑布跌落悬崖，一轮圆月升上树梢，一只小鸟破壳而出，一滴水珠悄然滑落……只要你用心体会，就会发现美的内涵。

美丽的瞬间高中作文800字（通用28篇）美丽的瞬间高中作文800字（通用28篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的美丽的瞬间高中作文800字（通用28篇），希望对大家有所帮助。

美丽的瞬间高中作文800字篇1最美丽的心灵是纯净的，最美丽的语言是温暖的，最美丽的瞬间是永恒的。

——题记大自然的瞬间当瑟瑟的秋风吹过，秋叶如纷飞的蝴蝶飘然落下，聆听着叮咚的泉水和清脆的鸟鸣，你会体味到人与自然的和谐。

当暴风雨过后，蔚蓝的天空中映照着一道绚丽的彩虹——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，那么灿烂夺目，你会理解“不经历风雨，怎能见彩虹?”的真正含义。

当夜幕降临，你躺在星空下的草地上，看深蓝色的天空中繁星点点，摇摇欲坠，似乎在向你低声的呢喃着什么，你会陷入一种梦幻的境界，你会感到宇宙的神秘。

当东方出现第一道鱼肚白时，当太阳从海面上的地平线缓缓升起时，当早晨的第一缕阳光照射在你的窗前，你会深刻的意识到生命的来之不易，时间的飞逝与宝贵。

这些是大自然的瞬间，大自然的瞬间是美妙的。

生活中的瞬间一个小女孩跌倒了，一个好心的过路人把她扶了起来。

在这位过路人的手指碰到小女孩的那一霎那，他将会离高尚更进了一步。

这件微不足道的小事，又有多少人能做到?一个男孩正在观察他不久前种下的种子，他一直没有照料它。

这颗似乎饱经风霜的种子，终于在这个风和日历的春天破土而出。

是什么促使它钻出那禁锢它的种皮呢?是阳光，雨露，还是土壤?都不是。

是它的勇气和决心。

在这种子萌发出幼芽时，它也便萌发出了成功的希望。

什么能阻挡住勇气呢?“一串串水滴，敲击着坚硬的石板;一滴砰然落下，一滴继而高悬。

”这是对“滴水穿石”的描写。

滴水穿石!一个神圣的情景。

我不知人们对此有何感想，也许是嘲笑，也许是不解;我却认为：那不是徒劳，因为毅力和耐心能将一切洞穿。

2024年高考作文预测及佳作赏析：永恒的星空，瞬间的云朵原题阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：想要永恒的人会看天空，想要瞬间的人会看云朵。

——米亚·科托材料二：中国科学院西双版纳热带植物园研究员、化学生态研究组组长谭垦几十年如一日地进行科学研究。

他这样勉励自己的学生：“你对什么感兴趣，不是最重要的；你为感兴趣的事情做了什么，这才重要。

”以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题【文题解析】：本题要求考生根据提供的两则材料，进行联想和思考。

材料一通过对比“想要永恒的人”和“想要瞬间的人”的不同行为，表达了人生的价值和意义在于追求永恒，而非短暂的美好。

材料二则通过谭垦研究员的事迹，强调了实际行动的重要性，无论对什么事情，只有付出行动，才能使兴趣变得有意义。

在审题时，可以从以下几个方面来考虑：1.永恒与瞬间：思考永恒和瞬间在人生中的意义，以及如何平衡二者之间的关系。

2.兴趣与行动：探讨兴趣和实际行动之间的关系，以及如何将兴趣转化为成就。

3.人生价值观：思考人生的价值观，如何树立正确的价值观，并在人生中践行。

4.奋斗与追求：分析奋斗和追求在人生中的作用，以及如何通过奋斗来实现自己的追求。

5.坚持与毅力：研究坚持和毅力在人生道路上的重要性，以及如何培养和保持毅力。

在立意时，可以围绕以下几个方面展开：1.提倡长远规划，追求永恒价值。

2.强调实际行动的重要性，鼓励付诸实践。

3.树立正确的人生价值观，关注内心的成长。

4.坚持不懈，勇往直前，实现人生目标。

5.结合个人兴趣和实际情况，合理安排人生道路。

佳作赏析【佳作赏析】：追逐星空，无尽探索天空，浩渺无垠，繁星闪烁，总是能让人陷入无尽的遐想。

那些想要永恒的人，会将目光投向天空，寻找那一片属于自己的星辰大海。

而那些追求瞬间的人，则更喜欢欣赏云朵的瞬息万变。

优秀高考作文范文欣赏及点评(共6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024高考作文备考材料作文“劳动是充实而美丽的”例文导写【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。

“锄禾日当午，汗滴禾下土”是劳动的辛苦，“春种一粒粟，秋收万颗子”是劳动的收获，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”是劳动的情趣……劳动是充实而美丽的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【例文展示】1. 生活需耕耘，劳动创万物从混沌未开化的原始走来，到农耕文明，电气时代，人们劳动不止，从未停息。

在这个发展迅猛的时代，我们应以劳动为荣，通过劳动，创造万物，启发自我，普惠众生。

充实而美丽，是劳动的至高境界。

劳动可以是“汗滴禾下土”的辛劳，劳动可以是“秋收万颗子”的收获，劳动也可以是“带月荷锄归”的情趣。

劳动，是歌德口中“最好的药”。

它不仅是温饱生活中“必须”进行的义务，更是人生旅运中“必需”执行的职责。

唯有劳动，才能创生一切，在劳动中，我们体悟辛劳带来的充实，感知回馈带来的喜悦。

劳动，是人类在一个集体中，“必须”尽到的责任，劳动并非是狭义上的体力劳动，也非一个工作，它是一种途径，一种形式。

通过劳动，我们完善自我人格，丰满自我灵魂。

且看何泽慧于文革期间劳动不息，以准时的敲钟声开启充实的一天；又见广井政昭执着于制作，最终诠释何为工匠精神。

他们在自己的职位上劳动不息，竭其所能，尽其责任，成为任公先生口中的”第一等人物“，在给他人带来益处的同时，也磨炼了自我，成就了自我。

劳动过程中，辛苦常伴，但也正是这辛苦使最终的收获更为激动人心。

劳动是生产生活的“必需品”，唯有劳动，社会发展才能向前推进。

但劳动带来的收获并不是最大的宝藏，于劳动之中体悟快乐，感受劳动的情趣，方能感受其美丽和充实。

“采菊东离下”，是陶渊明耕耘豆苗时的情趣；“诗歌是陡峭的另一面”，是外卖小哥王计兵于奔波生活偶然得出的体会；“我写故我在”，育儿嫂范雨来于忙碌中感悟写作的乐趣:劳动激发了他们的创作的灵感。

高考材料作文美丽的瞬间导写附写作指导及范文点评作文辅导【作文题】根据以下材料，自选题材，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

生活中我们往往会遇见许多美丽的瞬间，他们虽然短暂却很珍贵。

月台边父亲攀爬的瞬间，可以定格亲情的永恒；夜色中昙花一现的瞬间，可以见证生命的绚烂。

在你的生活中，有哪些美丽的瞬间，触发了你情感的体验，引发了你生命的思考？【写作指导】材料共三句话。

第一句指出本文的写作对象为“美丽的瞬间”，特点是“短暂却很珍贵”。

第二句话列举了两个“美丽的瞬间”：“月台边父亲攀爬的瞬间，可以定格亲情的永恒”，表明“瞬间”可以写人叙事，但要突出其中的某个场面；“夜色中昙花一现的瞬间，可以见证生命的绚烂”，意味着可以写自然界中的某个瞬间。

所以，这道题可以写人叙事，可以写景状物，但一定要截取其中的某个场面来写，抒发情感或表达思考。

第三句话明确了本题的写作要求。

“美丽的瞬间”包含了两个要素。

其一是“瞬间”：要进行场景描写，截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头，运用各种表现手法，将其表现得活灵活现，栩栩如生，让人读了如见其人，如闻其声。

其二是“美丽”，不能一味展现丑陋、阴暗，所描绘的“瞬间”应当展现“美”。

可以是人物美，人们美好的心灵、高尚的品德或动人的情感，可以是社会美，日常生活、民族风情或休闲生活中皆可见审美趣味；也可以是自然美，“梅令人高，兰令人幽，菊令人野，莲令人淡，春海棠令人艳，牡丹令人豪，蕉与竹令人韵，秋海棠令人媚，松令人逸，桐令人清，柳令人感”（张潮《幽梦影》），不一而足。

写作时，可以将所写的瞬间作为事件的高潮或结果，也可以只写这个瞬间。

文章必须以瞬间为主体，为了衬托或引出这个瞬间，其他内容可以涉及，但文字量不宜多。

总之,既要把“瞬间”描绘得富有震撼力,又要善于挖掘“美丽”的内涵;既要有形象生动的描写刻画,又要有深刻透彻的议论抒情;“瞬间”虽然短暂,却是自然、社会和人性中永恒的美。

热考话题：新材料作文“镜头”导写演练（附：思路点拨及范文点评）试题回放根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

镜头，摄入人事物景，定格瞬间永恒。

镜头，展现自然风光，记录人生旅程，镌刻时代印记，呈现社会百态……思路点拨探寻镜头之画面：在一定的时间空间限制下，镜头呈现立体的、动态的画面，而非仅仅显出平面的、静态的画面。

考生写作时应充分拓展思维空间，可以思考生活，采撷点滴，感悟生命，也可以联想人类命运、历史发展、文化进步、生物进化等宏大的主题。

譬如放眼当代，在全面建成小康社会的进程中涌现出的教育者、企业家抑或平民英雄，砥砺前行，奏响奋进旋律，他们应当被时代镜头记录。

探析镜头之性质：镜头之下，必有优劣。

假丑恶令人作呕，真善美让人仰慕。

同时，持摄像机的人亦会左右镜头内容表达的倾向，记录者应有火眼金睛，甄别妍媸，方能摒弃假丑恶，弘扬真善美。

探赏镜头之价值：“定格瞬间永恒”，须紧紧围绕镜头的价值、意义敷衍开去，“永恒”可理解为较长的时间单元，十年、二十年、三十年甚至更加久远，这样一来，只要对我们个体、我们周遭的环境甚至全人类具有一定价值的题材，皆视为符合题旨。

如视频《后浪》之价值：一群青年，心里有火，眼里有光，一经燃烧，便把整个民族的精神照得通红。

失误提醒“镜头”是立体的、动态的，照片是静态的，阅卷过程中发现部分考生将“镜头”偷换为“照片”，审题出现偏差。

写作时应该从材料出发，不仅抓住“镜头”这个核心概念，还要涉及“镜头”的“永恒”价值、意义等内容，无论是记叙还是议论、抒情，都应表达出自己独特的理解。

精彩标题定格记忆镜头下的世界媒体人，请将镜头聚焦社会短视频的镜头是一个窗口镜头·聚焦·记录镜头下的灾难佳作示范一于镜头内观苍穹姚丹张爱玲曾感叹:“长的是苦难，短的是人生。

”此言不谬？在某种意义上，将镜头定格在苦难上，的确会有“长的是苦难”的错觉以及挫败感，但反转方向，把镜头朝向苍穹，对准人生大格局，难道不会是另一番风光？镜头是个人面对周围事物时，由心境而形成的应对方式与态度。

高考满分作文及点评10篇作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

该页是漂亮的小编帮家人们分享的高考满分作文及点评10篇，欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高考满分作文篇一我打小是个爱哭的孩子，悲伤时会哭，感动时也会哭。

哭的时候很畅快，哭过之后眼睛却止不住的酸疼。

活了十几年的我，终于在回头看自己的哭泣经历时发觉哭泣竟是如此美好的东西，我享受每一次哭泣的。

心情，也收获着每一次哭泣带来的惊喜与感悟。

记忆中第一次痛彻心扉的大哭是在小学三年级。

放学回家后我满怀信心地把一篇习作交到爸爸手中，让他看过之后附上评语。

我得意地站在他身旁等待着赞美和表扬，可他却在看时不断叹气，看完之后合上本子严肃地告诉我写得很差劲，不知所云。

眼睁睁地看着他把我的心血撕下来，让我重写，噙在眼里的泪就再也忍不住了。

我开始嚎啕大哭，本只是让老爸回心转意的攻略，可随之他的一巴掌让我几乎没有了呼吸。

他把我关在卧室里让我安静后重新构思。

我没有开灯，黑暗好似要把我吞噬掉，我扯破了嗓子可依旧压不过客厅里新闻联播的声音。

我俩谁也不肯妥协，一向志满意得的我也接受不了爸爸的批评，就这样，声嘶力竭的我在地板上瘫坐了一会之后，竟不知不觉地爬到我熟悉的书桌旁。

第二天课堂上的习作点评，老师表扬了我。

当时脸上的巴掌印依稀可见，眼睛也肿得像个核桃，可心里却甜甜的。

我明白了父母的建议永远都是为了我好，越早接受批评也就会越早进步。

若说童年时的哭泣多半是孩子气，那么步人青春期后的哭泣便是另一种新鲜的体验，另一种心路历程了。

记得有次考试，在别人眼里成绩看来不错，可我因为没有达到既定目标而很是郁闷。

回到宿舍自己把头埋在被子里，无数次的埋怨自己之后眼泪就顺着脸颊滑了下来。

枕头被浸湿了一大片，我只是忍不住地低声抽噎，可细心的舍友一个个坐在我的床边，一句句安慰着。

我这下哭得更厉害了。

不再为成绩，而是为身边的她们。

“美丽瞬间”写作指导【原题呈现】阅读下面文字，按要求作文。

春天，看到了美景，让内心瞬间充满愉悦与憧憬；遇见挫折，就愈挫愈勇，黑夜之后瞬间见光明。

世间有很多的瞬间，都是美好的、值得记录的。

请以“美丽瞬间”为题，写一篇记叙文。

要求:①字数不少于600字，文体不限，诗歌除外。

②文中不要出现真实的地名、校名、人名。

【写作指导】“瞬间”这个话题，学生很熟悉。

我们的人生中时时刻刻都在遇见“瞬间”，一个人、一朵花、一只蚂蚁、一本书、一首歌、一种爱好、一段曲折、一种姿态……人生总在一个个美丽瞬间中成长。

世间有很多的瞬间，都是美丽的、值得记录的。

材料指出了作文要求的“瞬间”有两个特点：一是美丽;二是值得记录的。

题目“美丽瞬间”，在材料强调“美丽”“值得记录的”，在写作的时候，要写清楚瞬间的过程，瞬间的结果;瞬间的对象可以是人，可以是物;可以是具体的，也可以是抽象的;可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。

在写作过程中，一定要突出“美丽”。

“美丽”是令“我”心灵受到感染、洗礼的遇见，是给予“我”生命震撼的瞬间，是给了“我”人生思考的瞬间，是对“我”产生深遠影响的瞬间。

在行文时，我们要有意识地点出“美丽”的内涵。

这个题目，初中生应从复杂记叙文或记叙性散文方面来着笔。

大致来说，要努力做到以下三点：第一，选材的复杂化。

文章要有统一的线索，围绕线索选材；围绕一个统一的主题，选取具有细节联系的多个事件来构思行文，可使文章内涵丰富，充实厚重。

第二，表述的复杂化。

要有叙事，还要有对人物事件的细节刻画，有对情感的感悟抒发，有对事理的分析思考。

所以表达方式除了记叙之外，还要用描写来刻画，用抒情来感染，用议论来深刻。

第三，手法的复杂化。

考虑修辞手法和结构手法的复杂化。

可以使用悬念、巧合、误会、意外等手法，使文章情节的发展出乎意料，而又在情理之中;还可以使用伏笔、照应等手法，使文章结构浑然、文思缜密。

学生作文《美丽瞬间》我不由得停下了脚步。