小学六年级科学下册第四单元名师练习题(无答案)大象版

学习复习资料：一、 填空题：第一单元 春天的故事1、撰写 调查报告、研究报告 等是研究活动中表达与交流的重要形式。

2、写调查报告、研究报告要写出调查研究的 全过程 ，并总结出 调查和研究的成果 。

内容要 忠于事实 、 表达要 简明、清楚、通顺、完整。

3、表达与交流的方式主要有 写儿歌、摄影、开故事会、辩论、写调查报告、绘画、录像、话剧、科学小论文 等。

第二单元 变幻的天气1、每年的 3月12日 是我国的植树节，每年的 3月23日 是“ 世界气象日 ”。

2、我国古代的 甲骨文 中就有了关于气象的描述。

3、我国号称“三大火炉”的城市分别是 南京、武汉、重庆 。

4、我国夏天最热的地方是在 新疆的吐鲁番 。

温度高达48.7℃。

《西游记》中的火焰山就在那里。

5、我国最寒冷的地区是最北端的 漠河 ，最低温度达零下51.5℃6、年降雨量最多的地区是台湾东岸的 火烧寮 ，年降雨量最少的地区在 新疆若羌 ，一年只有5毫米。

7、我国 有雾日 最多的地方是 四川峨眉山 。

同时，那里也是 日照时间 最少的地区。

8、沿海地区，白天的风是 从海上吹向陆地 ，是海风。

晚上，风是 由陆地吹向海洋 ，是陆风。

除了海陆风，其他的自然风，也都是由于 地区温度的差别 引起的。

9、归根结底，是 太阳的热能 使地球上的 空气流动 而形成了风。

10、无数的 小水滴 或 小冰晶 集合在一起便形成了云。

11、雾是地面上的云，雾和云都是 水蒸气 凝结而成。

12、云占天空的比例小于1/4，天气是 晴 ，大于3/4天气是 阴 。

13、“雨量”通常以 毫米（mm ） 为单位。

雨量可用 雨量器 测定。

14、生物对天气的变化有不同的反应，一些事物和现象可以用来预报天气，如 青蛙欢唱、鱼儿冒头、蚂蚁搬家、燕子低飞、瓷砖“出汗”、食盐变潮、乌云密布 等。

15、天气预报查询电话是 12121或96121 。

16、气象资料的搜集工具主要有 气象卫星、气象飞机、气象雷达、探空气球、气象观测站 等。

人教版六年级数学下册第四单元试卷一、填空题。

1.日常生活中经常使用的防雨工具有（）、（）、（）等。

2.我们可以从（）、（）、（）等方面对雨具的优缺点进行分析研究。

3.我想用以前学过的（）、（）、（）等知识改进雨具。

4.改进和完善身边物体在使用过程中的缺点和不足也是（）。

5.常见的材料可以分为（）和（）。

6.选择材料时，要考虑到它的（）、（）、（）等。

7.有些材料是可以（）的，而有的材料是不能（）的，因此，我们要节约材料。

8.征集解决问题的金点子，可以在（）征集，可以向（）征集，也可以向（）征集，还可以把问题发布到（）上征集。

9.科学探究是（），探究之路是（）。

10.第一个大量生产雨衣的商人是（）。

二、判断题。

1.现用的雨具都是经过长期实践才发明的，没有缺点。

（）2.轿车也是雨具。

（）3.雨具只要能保证头不被淋湿就可以了。

（）4.改进雨具不值得，我要发明雨具。

（）5.问题意识和创新精神是创造的起点。

（）6.我们可以一边操作，一边思考，不断完善设计方案。

（）7.实践是检验真理的唯一标准。

（）8.在解决困难的过程中学到了很多新知识。

（）9.我们开了改进发布会，在全校进行了展览。

（）10.只要仔细观察，就能够发现生活中存在的问题。

（）三、选择题。

1.从雨伞的面料看，它的缺点是。

（）A.不透明B.不洋气C.不称手D.不简洁2.改进雨伞的理由是。

（）A.我想发明B.增进知识C.雨伞有缺点D.参加实践3.创新是人类文明进步的。

（）A.起点B.阶梯C.障碍D.专列4.在设计改进方案时，要针对雨具的缺点，明确改进的。

（）A.方法B.目的C.原因D.成果5.下面哪一项不属于发明方法？（）A.组合法B.需求法C.逆向法D.诉讼法6.下面哪一位不是发明家？（）A.爱迪生B.瓦特C.张衡D.爱因斯坦7.征集金点子行动是对事物的。

（）A.再认识B.本质认识C.解决过程D.肯定8.欲望和需求是发明之母，是发明的。

（）A.课题B.源泉C.方法D.技巧9.下列材料中，属于天然材料的是。

4、认为人类的祖先可能起源于中国的证据是（D）追寻人类祖先的足迹2第一单元人类祖先的足迹A、猿人的特征B、“北京人”的考古发现C、原始森林的古猿D、一、选择题中华曙猿化石向人类的祖先“提问”）、验证猜想是否与事实相符的途径是（1 D二、填空题一、填空：B、找证据C、找理论依据D、以上都对A、找事实1、19世纪英国科学家达尔文提出了生物进化论，他曾经引用的大量古生物 1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。

2、研究人类祖先可根据（D）学、比较解破学和胚胎学三方面的证据，现被认为是生物进化的经典证、古人类是生物（进化）的产物。

2D、以上都对、资料、文物 C 、化石 A B据。

、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。

3）有密切的亲缘关系。

3、科学家研究发现，人类与（B 2、古老的地质年代地层里的生物化石结构简单、低等，且种类少；年轻的（上帝造人）西方国家则有的传说。

我国古代有4、（女娲造人）的传说，D、猩猩、古代类人猿B、现代类人猿C、猴子A地质年代里的生物化石结构复杂、高等，且类型多样化。

（调查）（查阅资料）、（参观）、（采访）和等。

、5科学研究的方法一般有4、传说中（A）造了人类。

3、每种生物都有一个产生、繁盛、衰老、灭绝的过程，古生物学解释了生二、判断DCB A、女娲、后羿、精卫、刑天物由少到多、结构由简到繁、由低等到高等的进化顺序和规律。

（错）1、类人猿是通过上帝演变成人的。

5、（C ）猿人遗址发现了猿人用火的遗迹。

4、近年来，古人类化石不断被发现，据此把人类发展划分为早期猿人、晚 2（错）、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。

D 、云南元谋CA 、西安蓝田B、宿迁草湾、北京周口店期猿人、早期智人和晚期智人四个阶段。

（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。

、距今约（6 A ）年前，人类的祖先已经从用天然火过度到人工取火。

三、简答题、古人类为了方便学会了直立行走。

（错）4 C-10B-5A 、30万万、30万万、20万-10、20万万D-5万1、你认为人类祖先的老家在哪里？、人类的祖先在劳动中学会了语言。

大象版六年级下册科学冲刺100分复习资料（教师精华版) 内含单元复习题、归类复习题、单元测试题、归类复习题测试题第一单元人类祖先的足迹一、填空。

1.我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获取食物，古人类是生物（进化）的产物，古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活，我国有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。

2.科学探究活动是从（问题）开始的。

科学探究的过程就是不断地（发现问题、提出问题、解决问题）的过程。

科学家的研究结论（不一定）总是正确，但科学家的（研究方法）值得人们学习。

（猜想）只是一种可能的答案，它和（事实）并不总是一样。

要想知道（猜想）是否正确，必须设法（验证）。

科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（访问）和（调查）等。

把搜集到的各种资料和数据进行( 分类与整理 )，这也是获得( 事实与证据 )的重要步骤。

( 亲历探究 )，是我们学习科学的( 最佳途径 )；( 深入调查 )，是进行科学探究的( 基本方式 )。

3.科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的亲缘关系；在中国北京( 周口店)猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹；（龙骨山）被誉为人类历史最神圣的朝圣地之一，早期猿人发现，闪电有时会把灌木丛点燃，于是他们开始摸索并逐渐学会用（火）烤熟食物；大约30万——5万年前，人类的祖先已经从用（天然火）过渡到（人工取火）。

4.中国古生物学家经过多年研究发现了（中华曙猿化石），由此可以推测人类祖先更可能起源于( 中国)。

5.中国古生物学家( 贾兰坡)在北京（周口店）龙骨山接连发现三具（北京人）的头盖骨，被称为（”连中三元”）的奇迹。

贾兰坡发现的( “北京人”)，为 ( 从猿到人 )的进化理论提供了极有力的证据。

6.从世界人种分布图上我们发现，黑种人主要居住在（非洲），那里靠近赤道，（干燥而炎热）；白种人主要居在（欧洲），那里（光照较少）；黄种人主要居住在（亚洲东部），那里（光照适中）。

大象版科学六年级下册全册四个单元测试题加期末卷及答案第一单元人类祖先的足迹一、选择1达尔文的进化学说告诉我们,当今丰富多彩的生物世界形成的原因是( )A.生存斗争B.自然选择C.人工选择 D遗传变异2.人类起源于( )A.黑猩猩B.猴子C.古猿D.大猩猩3.达尔文的一部巨著,用自然选择学说成功地解释了生物进化的原因。

这部巨著的名称是( )A.《进化论》B.《人工选择》C.《物种起源》D.《自然选择》4.用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是( )。

A.鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的B.生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长C.由于生存环境不同,使鹿的颈有长有短D长颈变异的个体生存机会多,并一代代积累形成的5.与人类亲缘关系最近的哺乳动物是( )。

A.金丝猴B.大熊猫C.猕猴D.黑猩猩二、选择与连线1.将人类演化的四个阶段与其距今的时间及主要特点相对应选择。

直立人阶段( )智人阶段( )南方古猿阶段( )能人阶段( )A.生存于440万年前到100万年前,能够两足直立行走。

B.200万年前至175万年前,有明显比南方古猿扩大的脑,并能用石块制造工具,逐渐演化成直立人。

C.生存年代约为170万年前到20余万年前D.生存年代约始于20万年前,解剖结构已与现代人基本相似。

2.将中国发现的古人类化石和它距现在的时间连接起来。

山顶洞人 200多万年北京人 170多万年蓝田人 115万~65万年元谋人 70万~23万年下列活动是否属于调查研究?请判断对错。

1.记者就某小区居民的幸福指数进行采访。

( )2.心理学工作者对某班学生的智商进行测试。

( )3.某厂商就其产品的用户满意度进行问卷调查。

( )4.某电视节目就其收视率进行随机电话调查。

( )5.某兴趣小组为了研究某市居民交通法规意识进行实地行人和车辆观察。

( )二、填空1.调查研究法是__________、__________、__________地搜集有关对象现实情况或历史情况的方法。

学校_________________ 班级_________________ 姓名________________学号______________…………………………密………………………………封……………………………………线………………………………2024年六年级科学（大象版）毕业统测试卷（2卷）得分：一、填空题(共2题；每空1分，共10分。

)1.天然气燃烧时产生的 要比煤、石油少得多，因此是一种较清洁的 。

天然气还可以用来发电，压缩天然气可以替代 、 用作汽车燃料。

2.生物直接或间接提供的各种 或 被称为生物质能。

19世纪后半期之前，人类利用的能源以 为主，生物质能成为位于 、 、 之后的第四大能源。

二、判断题(共10题；每题2分，共20分。

)1.大熊猫一直生活在保护基地，即使竹林全部被毁坏，大熊猫的生存也不会受到威胁。

( )2.丹顶鹤和大熊猫的生存需求和身体特征与它们的生活环境相适应。

( )3.为了维持生物多样性，减少人类对于环境的破坏，防止人类不小心侵略了野生动植物的栖息地，我国建立了很多自然保护区，保护区内物种丰富。

( )4.金丝猴的栖息地海拔很高，它们身上的长毛可以御寒。

( )5.所有的野生动物都生活在自然保护区。

( )6.建立自然保护区时，仅满足动物的生存条件即可，不必考虑动物的生活习性。

( )7.我们可以给自然保护区内的动物投喂食物。

( )8.天然气是一种较清洁的能源，燃烧时不会产生任何污染。

( ) 9.海洋中只有生物资源，没有能源资源和矿产资源。

( ) 10.海洋中有丰富的资源，所以我们不用为资源短缺而发愁。

( ) 三、单选题(共20题；每题2分，共40分。

)1.右图是“科学”小组设计的水火箭。

将水火箭的装水量控制在约一半，按照下面的发射角度分别发射三次，发射距离最远的是（ ）。

A.10°B.45°C.80° 2.骆驼主要栖息在（ ）中。

A.湿地B.沙漠C.森林3.阅读与分析：《北极兔和沙漠兔》如图所示的两只兔，一只是生活在北极的北极兔，另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠兔。

大象版六年级科学下册全册练习题带答案第一单元人类祖先的脚迹向人类的祖先“提咨询”一、填空：1、我们的祖先日子在（森林）里，靠（打猎）获得食物。

2、古人类是生物（进化）的产物。

3、古人类为了有效地防备敌害，挑选了（群居）日子。

4、我国古代有（女娲造人）的传奇，西方国家则有（上帝造人）的传奇。

5、科学研究的办法普通有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。

二、推断1、类人猿是经过上帝演变成人的。

（错）2、人类的祖先独居日子，相互之间并别联系。

（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。

（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。

（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。

（对）6、现代类人猿是人类的祖先。

（错）三、挑选1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、日子习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）A、打铁B、打猎C、治病3、（B）的假设是科学探索的办法。

A、没有依照B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B）A、都能讲话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、关于人类的祖先你能提出哪些咨询题？关于这些咨询题，你的猜想是啥？请简单讲一讲。

答：(1)人类的祖先是怎么样演变成人的？（2)人类的祖先是怎么样日子的？针对上述的咨询题，我的猜想是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。

直立行走。

2、你懂怎么样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要用大量的事实与证据来证实。

在搜集事实与证据之前，必须先举行打算与组织，充分做好专题研究的预备工作。

获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据举行分类与整理。

追寻人类祖先的脚迹一、填空1、科学家研究发觉，人类与（现代类人猿）有着紧密的亲缘关系。

2、在我国北京（周口店）猿人遗址发觉了早期猿人用火的遗迹。

3、（龙骨山）被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。

大象版小学六年级科学下册综合复习题（带答案）全册资料大象版小学六年级科学下册综合复习题（带答案）-全册资料第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。

2、古人类是生物（进化）的产物。

3.为了有效抵御敌人，古代人类选择群居生活。

4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。

5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。

二、判断1.猿类是通过上帝进化而来的。

（错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。

（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。

（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。

（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。

（对）6、现代类人猿是人类的祖先。

（错）三、选择1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（c）a、长相b、生活习性c、祖先2.在劳动实践中，人类祖先逐渐认识到（b）a、炼铁b、狩猎C和疾病治疗3和（b）的假设是科学探究的方法。

a、毫无根据的B，合理的C，武断的4、类人猿和人类有许多相似之处，如（b）a、能说B语言，有耳廓和四肢C语言，能使用工具工作IV.简单回答1、对于人类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题，你的猜想是什么？请简单说一说。

答：（1）人类祖先是如何进化成成人的？（2）人类祖先是如何生活的？鉴于上述问题，我的猜测是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。

直立行走。

2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要大量事实和证据来证实。

在收集事实和证据之前，我们必须先计划和组织，并做好专题研究的充分准备。

获取事实和证据的重要步骤是对各种数据和收集的数据进行分类和整理。

2追寻人类祖先的足迹一、多项选择题1、验证猜想是否与事实相符的途径是（d）a、找到事实B，找到证据C，找到理论基础D。

第一单元和第二单元一、填空。

1 、我们的祖先生活在( )里，靠( )获取食物，古人类是生物( )的产物，古人类为了有效地防御敌害，选择了( )生活，我国有( ) 的传说，西方国家则有( )的传说。

2、科学研究的方法一般有( )、( )、( )和( )等。

3、科学家研究发现，人类与( )有着密切的亲缘关系；在中国北京 ( ) 猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹；( )被誉为人类历史最神圣的朝圣地之一，早期猿人发现，( )有时会把灌木丛点燃，于是他们开始摸索并逐渐学会用 ( )烤熟食物；大约 30 万—— 5 万年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到( ) 。

4、中国古生物学家经过多年研究发现了( )，由此可以推测人类祖先更可能起源于( 中国 ) 。

5、中国古生物学家 ( ) 在北京( )龙骨山接连发现三具( )的头盖骨，被称为( )的奇迹。

6、从世界人种分布图上我们发现，黑种人主要居住在( )，那里靠近赤道，干燥而火热；白种人主要居在( )，那里光照较少；黄种人主要居住在( )，那里光照适中。

7、人类皮肤的多样性是由于( )时自然选择所造成的。

8、科学探究的过程就是不断( )，( )，( )的过程。

9、科学家的研究结论( )总是正确，但科学家的( )值得人们学习。

10、科学家研究发现，地球上的人类有着共同的( )。

11、达尔文的进化论学说认为，一切生物，包括人类都是由( )生物长期发展来的，他还写出科学巨著《》。

12、人是动物分化来的，是( )的后代，从猿到人是生物进化史上最大的( )；“北京人”的发现为从( ) 到( )的进化理论提供了有力的证据。

13、现在还存活的类人猿有非洲的( )和( )，东南亚的( )，我国南方的( )。

14、进化论学说认为，现代生物有共同的( )。

15、人类发展可以分为( )、( )、( )、( )四个阶段。

16、绿色社区是指具备符合( )的设施，建立了完善的( )和( )的文明社区。

第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。

2、古人类是生物（进化）的产物。

3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。

4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。

5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。

二、判断1、类人猿是通过上帝演变成人的。

（错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。

（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。

（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。

（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。

（对）6、现代类人猿是人类的祖先。

（错）三、选择1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、生活习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）A、打铁B、打猎C、治病3、（B）的假设是科学探究的方法。

A、没有根据B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B）A、都能说话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、对于人类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题，你的猜想是什么？请简单说一说。

答：(1)人类的祖先是怎样演变成人的？（2)人类的祖先是怎样生活的？针对上述的问题，我的猜想是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。

直立行走。

2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要用大量的事实与证据来证实。

在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。

获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理。

2 追寻人类祖先的足迹一、选择题1、验证猜想是否与事实相符的途径是（D）A、找事实B、找证据C、找理论依据D、以上都对2、研究人类祖先可根据（D）A、化石B、文物C、资料D、以上都对3、科学家研究发现，人类与（B ）有密切的亲缘关系。