大象版六年级下册科学单元试卷学习资料

六年级科学下册复习资料第一单元人类祖先的足迹1、科学探究活动是从问题开始的。

科学探究的过程就是不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程。

2、猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。

要想知道猜想是否正确，必须设法验证。

3、把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理，这也是获得事实与证据的重要步骤。

亲历探究，是我们学习科学的最佳途径；深入调查，是进行科学探究的基本方式。

科学家的研究结论不一定总是正确，但科学家的研究方法值得我们学习4我国有女娲造人的古老传说。

5、科学家发现，人类与现代类人猿有着密切的亲缘关系。

6、在距今大约30万——5万年以前，人类祖先已经从天然火过度到人工取火7、贾兰坡发现的“北京人”，为从猿到人的进化理论提供了极有力的证据。

8、达尔文在他的科学巨著《物种起源》中提出的进化论学说认为，现代生物有共同的祖先。

而我国古生物学家1984年7月所发现的云南澄江生物化石群，证明了寒武纪时生物物种出现了爆炸性增长。

“进化论”的核心观点：自然选择、适者生存。

9、生物进化论学说认为，一切生物包括人在内都是从单细胞生物长期发展来的。

10、美州大陆最早的古人类文化遗物为距今大约1万年的尖状器。

11、人类皮肤颜色的多样性，是由于环境变化时自然选择所造成的，如非洲光照强烈，主要生活着黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人，亚洲东部主要生活着黄种人第二单元绿色社区调查1、2004年6月5日，国家环保总局在北京举办了全国绿色社区创建活动，并首次颁布了全国统一的绿色社区标志，2、绿色社区是指具备了符合环保要求的设施、建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。

3、绿色社区建设，除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水设施、节能设施、新能源设施以外，还包括完善的管理体制和居民良好生活习惯等因素。

4、调查活动有：访谈、问卷调查、实地考察、查阅资料等。

5、调查研究的步骤大致为：确定调查课题、选择调查对象、拟定调查项目、调查人员分工、制定调查计划、搜集和整理事实资料、写出调查报告。

大象版六年级科学复习资料大象版六年级科学复习资料科学是一门既有趣又有挑战性的学科，它帮助我们了解自然界的规律和现象。

在六年级的科学学习中，我们涉及了很多有趣的内容，包括生物、物理、化学等方面。

接下来，我们将以大象版的科学复习资料为基础，回顾一些重要的知识点。

1. 生物学生物学是研究生命的科学。

在六年级的学习中，我们了解了植物和动物的特点、分类以及它们在生态系统中的作用。

首先，让我们回顾一下植物的特点。

植物是生物界中最基本的组成部分之一。

它们通过光合作用将阳光转化为能量，并吸收水分和营养物质。

植物还有不同的形态和结构，如根、茎、叶和花等。

这些特点使得植物能够适应各种环境。

接下来，我们来看看动物的分类。

动物是多样性的，根据它们的特征和习性，我们可以将它们分为不同的类别。

例如，哺乳动物是胎生的，它们通过乳汁喂养幼崽。

鸟类有羽毛和喙，它们通常能够飞行。

爬行动物有鳞片和爪子，它们可以在陆地和水中生活。

这些分类有助于我们更好地了解动物的特点和习性。

最后，我们来谈谈生态系统。

生态系统是由生物和环境相互作用而形成的。

它包括了生物群落、生物圈和生物多样性等。

生物之间的相互作用以及它们与环境的关系对于生态系统的平衡至关重要。

我们需要保护生态系统，保护动植物的多样性，以维持地球的生态平衡。

2. 物理学物理学是研究物质和能量的科学。

在六年级的学习中，我们了解了力、运动、声音和光等方面的知识。

首先，让我们回顾一下力的概念。

力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的形状、速度和方向。

我们还学习了一些力的单位，如牛顿（N）和力的测量方法。

接下来，我们来看看运动的规律。

牛顿三定律是描述物体运动的基本规律。

第一定律表明，物体在没有受到外力作用时将保持静止或匀速直线运动。

第二定律说明了力和加速度之间的关系，即力等于物体质量乘以加速度。

第三定律说明了作用力和反作用力的相互作用，它们大小相等、方向相反。

此外，我们还学习了声音和光的传播。

学习复习资料：一、 填空题：第一单元 春天的故事1、撰写 调查报告、研究报告 等是研究活动中表达与交流的重要形式。

2、写调查报告、研究报告要写出调查研究的 全过程 ，并总结出 调查和研究的成果 。

内容要 忠于事实 、 表达要 简明、清楚、通顺、完整。

3、表达与交流的方式主要有 写儿歌、摄影、开故事会、辩论、写调查报告、绘画、录像、话剧、科学小论文 等。

第二单元 变幻的天气1、每年的 3月12日 是我国的植树节，每年的 3月23日 是“ 世界气象日 ”。

2、我国古代的 甲骨文 中就有了关于气象的描述。

3、我国号称“三大火炉”的城市分别是 南京、武汉、重庆 。

4、我国夏天最热的地方是在 新疆的吐鲁番 。

温度高达48.7℃。

《西游记》中的火焰山就在那里。

5、我国最寒冷的地区是最北端的 漠河 ，最低温度达零下51.5℃6、年降雨量最多的地区是台湾东岸的 火烧寮 ，年降雨量最少的地区在 新疆若羌 ，一年只有5毫米。

7、我国 有雾日 最多的地方是 四川峨眉山 。

同时，那里也是 日照时间 最少的地区。

8、沿海地区，白天的风是 从海上吹向陆地 ，是海风。

晚上，风是 由陆地吹向海洋 ，是陆风。

除了海陆风，其他的自然风，也都是由于 地区温度的差别 引起的。

9、归根结底，是 太阳的热能 使地球上的 空气流动 而形成了风。

10、无数的 小水滴 或 小冰晶 集合在一起便形成了云。

11、雾是地面上的云，雾和云都是 水蒸气 凝结而成。

12、云占天空的比例小于1/4，天气是 晴 ，大于3/4天气是 阴 。

13、“雨量”通常以 毫米（mm ） 为单位。

雨量可用 雨量器 测定。

14、生物对天气的变化有不同的反应，一些事物和现象可以用来预报天气，如 青蛙欢唱、鱼儿冒头、蚂蚁搬家、燕子低飞、瓷砖“出汗”、食盐变潮、乌云密布 等。

15、天气预报查询电话是 12121或96121 。

16、气象资料的搜集工具主要有 气象卫星、气象飞机、气象雷达、探空气球、气象观测站 等。

大象版六年级科学下册知识点总结第一单元人类祖先的足迹1、科学探究活动是从（问题）开始的。

选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行（猜想），并用（自己擅长的形式）表达出来，与大家（交流）。

2、我们的猜想与事实是否相符，还需要大量的（事实）与（证据)来证实，把搜集的各种资料和数据进行分类与整理这也是获得事实与证据的重要步骤。

3、科学研究的方法有（查阅资料)、(参观)、(采访)、(调查).4、科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的亲缘关系。

现在存活着的非洲的（黑猩猩）和（大猩猩）、东南亚的（猩猩）以及我国南方的（长臂猿），都与人类有许多相似之处，比如都有（耳廓和四肢），（脸部与手）都（无毛）。

5、我国有（女娲造人）的古老传说。

6、在（北京周口店）猿人遗址就发现了用火的遗迹。

在距今大约（30）万～（5）万年前，人类的祖先已经从用（天然火）过渡到（人工取火）。

7、把搜集到的各种（资料）和（数据）进行（分类）与（整理），这也是获得事实与证据的（紧张步骤)。

科学家的研究结论(不肯定)总是精确，但科学家的研究方法值得我们研究.8、在北京西南郊的（周口店镇），有一座（龙骨山）。

早在（四五十万）年前，著名的“北京人”就生活在这里，所以，（龙骨山）被1誊为“考察人类历史最崇高的朝圣地之一”。

1934年，我国著名考古学家（XXX）开始负责这里的发掘工作，而且创造了（“连中三元”）的奇观。

（“北京人”）的发现，为从猿到人的退化理论提供了极有力的证据。

9、黑种人主要集中在（非洲），那里的气候条件是（靠近赤道，干燥炎热）。

黄种人主要居住（亚洲）里的气候条件是（光照适中，气候温暖）。

白种人主要居住在（欧洲），那里的气候条件是（光照较少，天气寒冷）。

美洲的（印第安）人也是（黄）种人，和亚洲的黄种人居住在地球相同的（纬度）上。

10、美洲大陆最早的古人类文化遗物，是距今大约（1万）年的（尖状器）。

11、科学家研究表明，人类和（非洲猿类）干系最近。

大象版六年级科学下册全册练习题带答案第一单元人类祖先的脚迹向人类的祖先“提咨询”一、填空：1、我们的祖先日子在（森林）里，靠（打猎）获得食物。

2、古人类是生物（进化）的产物。

3、古人类为了有效地防备敌害，挑选了（群居）日子。

4、我国古代有（女娲造人）的传奇，西方国家则有（上帝造人）的传奇。

5、科学研究的办法普通有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。

二、推断1、类人猿是经过上帝演变成人的。

（错）2、人类的祖先独居日子，相互之间并别联系。

（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。

（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。

（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。

（对）6、现代类人猿是人类的祖先。

（错）三、挑选1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、日子习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）A、打铁B、打猎C、治病3、（B）的假设是科学探索的办法。

A、没有依照B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B）A、都能讲话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、关于人类的祖先你能提出哪些咨询题？关于这些咨询题，你的猜想是啥？请简单讲一讲。

答：(1)人类的祖先是怎么样演变成人的？（2)人类的祖先是怎么样日子的？针对上述的咨询题，我的猜想是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。

直立行走。

2、你懂怎么样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要用大量的事实与证据来证实。

在搜集事实与证据之前，必须先举行打算与组织，充分做好专题研究的预备工作。

获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据举行分类与整理。

追寻人类祖先的脚迹一、填空1、科学家研究发觉，人类与（现代类人猿）有着紧密的亲缘关系。

2、在我国北京（周口店）猿人遗址发觉了早期猿人用火的遗迹。

3、（龙骨山）被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。

大象版小学六年级科学下册总复习题第一单元和第二单元一、填空。

1 、我们的祖先生活在【森林】里.靠【打猎】获取食物.古人类是生物【进化】的产物.古人类为了有效地防御敌害.选择了【群居】生活.我国有【女娲造人】的传说.西方国家则有【上帝造人】的传说。

2、科学研究的方法一般有【查阅资料】、【参观】、【采访】和【调查】等。

3、科学家研究发现.人类与【现代类人猿】有着密切的亲缘关系；在中国北京( 周口店 )猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹；【龙骨山】被誉为人类历史最神圣的朝圣地之一.早期猿人发现.闪电有时会把灌木丛点燃.于是他们开始摸索并逐渐学会用【火】烤熟食物；大约30万——5万年前.人类的祖先已经从用天然火过渡到【人工取火】。

4、中国古生物学家经过多年研究发现了【中华曙猿化石】.由此可以推测人类祖先更可能起源于( 中国)。

5、中国古生物学家( 贾兰波 )在北京【周口店】龙骨山接连发现三具【北京人】的头盖骨.被称为【连中三元】的奇迹。

6、从世界人种分布图上我们发现.黑种人主要居住在【非洲】.那里靠近赤道.干燥而火热；白种人主要居在【欧洲】.那里光照较少；黄种人主要居住在【亚洲东部】.那里光照适中。

7、人类皮肤的多样性是由于【环境变化】时自然选择所造成的。

8、科学探究的过程就是不断【发现问题】.【提出问题】.【解决问题】的过程。

9、科学家的研究结论【不一定】总是正确.但科学家的【研究方法】值得人们学习。

10、科学家研究发现.地球上的人类有着共同的【祖先】。

11、达尔文的进化论学说认为.一切生物.包括人类都是由【单细胞】生物长期发展来的.他还写出科学巨著《物种起源》。

12、人是动物分化来的.是【动物】的后代.从猿到人是生物进化史上最大的【飞跃】；“北京人”的发现为从【猿】到【人】的进化理论提供了有力的证据。

13、现在还存活的类人猿有非洲的【黑猩猩】和【大猩猩】.东南亚的【猩猩】.我国南方的【长臂猿】。

14、进化论学说认为.现代生物有共同的【祖先】。

第一单元和第二单元一、填空。

1 、我们的祖先生活在( )里，靠( )获取食物，古人类是生物( )的产物，古人类为了有效地防御敌害，选择了( )生活，我国有( ) 的传说，西方国家则有( )的传说。

2、科学研究的方法一般有( )、( )、( )和( )等。

3、科学家研究发现，人类与( )有着密切的亲缘关系；在中国北京 ( ) 猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹；( )被誉为人类历史最神圣的朝圣地之一，早期猿人发现，( )有时会把灌木丛点燃，于是他们开始摸索并逐渐学会用 ( )烤熟食物；大约 30 万—— 5 万年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到( ) 。

4、中国古生物学家经过多年研究发现了( )，由此可以推测人类祖先更可能起源于( 中国 ) 。

5、中国古生物学家 ( ) 在北京( )龙骨山接连发现三具( )的头盖骨，被称为( )的奇迹。

6、从世界人种分布图上我们发现，黑种人主要居住在( )，那里靠近赤道，干燥而火热；白种人主要居在( )，那里光照较少；黄种人主要居住在( )，那里光照适中。

7、人类皮肤的多样性是由于( )时自然选择所造成的。

8、科学探究的过程就是不断( )，( )，( )的过程。

9、科学家的研究结论( )总是正确，但科学家的( )值得人们学习。

10、科学家研究发现，地球上的人类有着共同的( )。

11、达尔文的进化论学说认为，一切生物，包括人类都是由( )生物长期发展来的，他还写出科学巨著《》。

12、人是动物分化来的，是( )的后代，从猿到人是生物进化史上最大的( )；“北京人”的发现为从( ) 到( )的进化理论提供了有力的证据。

13、现在还存活的类人猿有非洲的( )和( )，东南亚的( )，我国南方的( )。

14、进化论学说认为，现代生物有共同的( )。

15、人类发展可以分为( )、( )、( )、( )四个阶段。

16、绿色社区是指具备符合( )的设施，建立了完善的( )和( )的文明社区。

大象版六年级科学学问点梳理work Information Technology Company.2022YEAR大象版六年级科学学问点梳理考试内容：大象版六年级科学上、下册科学分值：25 分各册比重：上册约占 40%，下册约占 60%题型：填空题、选择题、推断题、简答题六年级科学上册学问点第一单元植物角里的科学1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中(各种因素)的影响。

小麦的生长发育不仅受到〔阳光〕、(温度)、〔水〕、〔肥料〕、〔空气〕等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。

2、〔试验〕是验证猜测的有效方法之一。

制定试验方案时，依据(争辩内容)，找出试验所涉及的因素。

3、试验是验证猜测的唯一方法。

(错〕4、窗台边的花草静静地把头探向窗外，对此我们可以做出哪些科学方面的猜想？至少说四种。

答：⑴可能是窗外有阳光。

⑵可能是土壤中的肥料分布不均。

⑶可能浇水的时候偏在了一侧。

⑷可能是相吸取更多的露水.5、植物角里的花草，把头探向窗外的主要缘由是〔植物的生长具有向光性〕，根系向着有水的一面伸展的缘由是〔植物的根具有向水性〕。

6、植物是通过(根)吸取水分，并由(茎)输送到叶片，一局部水后来又由( 叶片 )蒸发到空气中。

7、(阳光)、(水)等是植物生长最根本的需求。

在阳光、水等的刺激下，植物的茎、叶具有〔向光生长〕的特性，这样有利于接收充分的阳光进展光合作用，植物的〔根具有向水性〕，有利于吸取足够的水分，植物的根还具有〔向地生长的特性〕，既有利于植株的(固定)，又有利于从土壤中吸取(水)和(养分)。

这些都是植物〔长期进化〕的结果。

8、植物的根不行能有〔A 〕生长的特性。

A、向上B、向水 C 向地9、〔阳光〕、〔水〕、〔空气〕等是植物生存所共同依靠的条件。

竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活，而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等，在10℃以下就会被冻伤。

仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长，而菱离开水面就会枯死，这些植物的不同喜好，是它们世世代代适应某种环境的结果。

小学科学（大象版）六年级第二学期期末考试试卷A一、填空（每空2分，共20分）1．我们中国位于洲，这里主要居住着种人，黑种人主要集中在非洲。

2．科学探究的过程，就是不断地发现问题、问题、问题的过程。

3．清洁能源指的是在使用的过程中不排放污染物的能源，我们常见的清洁能源有天然气、、等。

4．常见的材料分为天热材料和材料。

5．我们发现了雨具的缺点，就想方设法利用科学知识进行改进。

“磁性防风安全雨衣”运用了可以吸铁的知识。

“反光防风雨衣”运用了光的。

6．水气火箭是靠水汽的产生力而升空的。

二、判断（每题2分，共20分）1．实践是检验真理的唯一标准。

（）2．改进设计要有自己的想法，与人合作会干扰自己的思路。

（）3．雨具改进时，选择材料要考虑它的反光性、透光性、导电性等。

（）4．环境被破坏，会造成大批生物死亡或灭绝。

（）5．“研究放养密度对金鱼生活的影响”时，实验应设计的变量为鱼的数量。

（）6．阳光、氧气、水、食物构成了生物赖以生存的环境。

（）7．绿色社区是指社区绿化好，绿地面积大。

（）8．调查问卷、访谈记录、实地考察的照片都是调查中可以获得的资料。

（）9．白种人主要集中在欧洲。

（）10．科学家研究的结论一定是正确的。

（）三、选择（每题2分，共20分）1．达尔文的科学巨著是（）A.《本草纲目》B.《进化论》C.《物种起源》2．在搜集事实与证据前，必须先进行（）A.调查B.计划与组织C.猜想3．关于人类的起源，科学家研究发现，人类与（）有着密切的关系。

A.猴子B.现代类人猿C.鲸鱼4．了解绿色社区，只有（）最有发言权。

A.专家B.调查研究C.查阅资料5．下列说法正确的是（）A.绿色社区建设不包括完善的管理制度B.建设绿色社区是大人的事，与我们小学生无关C.有好的绿色社区建设的建议，需向有关部门提出6．下列不属于调查前准备工作的是（）A.设计访谈提纲B.制作调查问卷C.写访谈记录7．下列环境中，金鱼可以快乐生活的是（）A.把鱼缸放在阴暗的地下室B.在污水沟里C.在清澈的小河里8．放养密度越大，金鱼的呼吸次数（）A.越多B.越少C.不变9．下列说法错误的是（）A.改进需征集不同人的“金点子”B.改进后的物品就不会有缺点C.改进时必须有完善的工作方案10．带“小电珠”的安全雨伞运用的科学知识是（）A.磁性原理B.力的知识C.电路的知识四、连线题（10分）社区里建绿色建筑社区里常焚烧垃圾绿色社区社区提倡一水多用社区到处污水横流传统社区社区用太阳能路灯五、实验探究（20分）1.观察下图，这是研究什么的数据分析图？你能得出什么结论？（10分）2.右图是拉杆箱式书包，从两个单一的轮子改进到两个复合的轮子，你能说出为什么这样改吗？（10分）六、生活运用。

第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。

2、古人类是生物（进化）的产物。

3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。

4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。

5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。

二、判断1、类人猿是通过上帝演变成人的。

（错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。

（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。

（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。

（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。

（对）6、现代类人猿是人类的祖先。

（错）三、选择1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、生活习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）A、打铁B、打猎C、治病3、（B）的假设是科学探究的方法。

A、没有根据B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B）A、都能说话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、对于人类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题，你的猜想是什么？请简单说一说。

答：(1)人类的祖先是怎样演变成人的？（2)人类的祖先是怎样生活的？针对上述的问题，我的猜想是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。

直立行走。

2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要用大量的事实与证据来证实。

在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。

获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理。

2 追寻人类祖先的足迹一、选择题1、验证猜想是否与事实相符的途径是（D）A、找事实B、找证据C、找理论依据D、以上都对2、研究人类祖先可根据（D）A、化石B、文物C、资料D、以上都对3、科学家研究发现，人类与（B ）有密切的亲缘关系。