成人高考英语解题技巧
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成人高考高升专英语解题技巧
一、试卷分析
成人高考高升专英语科满分 150 分,试卷易中难按照 5:4:1 比
列科学分布。具体分值细分如下:
分 题号 题目
值
一、语音题
1. 元音的发音
(7.5 分,共 5 题,每小题 1.5 7.5 分
2. 组合字母的发音 分)
主要方向:
1.考察介词固定搭配的适用
2.连词的用法
3.动词短语的固定搭配 二、词汇与语法题( 22.5 分,
22.5
4.主动语态与被动语态区别
共 15 题,每小题 1.5 分)
分
5.状语从句,定语从句,名词性从
句的考察
6.动词时态的考察
7.动词语态的考察
主要方向: 三、完形填空
1.考察理解句子, 把握文意的能力 30 分 (30 分,共 15 题)
2.考察介词的用法与固定搭配
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3.考察动词的固定搭配
4.考察动词时态及语态的选择
5.考察从句关系词的适用
4.考察文章阅读理解的能力 四.阅读理解 (45
5.根据试题要求和文章内容, 选择 45 分 分,共 15 题,每题 3 分)
正确的答案
五、补全对话 (15 1、考察考生日常对话的积累
15 分 分,共 5 题,每题 3 分) 2、考察考生根据情境,设计对话
六、书面表达( 30 分,共 1 1、考察考生组织语言的能力
30 分 题)
2、考察考生词汇量的积累
150 总分
分
二.答题技巧
一、语音复习方向
熟悉英语字母及常用字母组合在单词中的读音。 了解英语的基本语调
以及使用语调的规则,并能在实践中运用这些规则。
二、词汇与语法复习方向
词类:名词,形容词, 副词,动词, 代词,冠词,数词, 介词,连词,
感叹词
时态:一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进
行时,现在完成时,过去完成时,过去将来时
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语态:一般现在时被动语态,一般过去时被动语态,一般将来时被动
语态,现在进行时被动语态,现在完成时被动语态,带情态动词的被
动语态。
句子:名词性从句,状语从句,定语从句,倒装句,省略句
选择题要注意以下几个方面
(1)先易后难:一些考题的答案比较容易选定,可以先从这些考题
入手。平时练习时,应以基础为主, 主要精力不应放在偏题、 怪题上。
(2)分析考查意图、 运用相关知识: 应学会分析出题者考查的意图,
明确相关题的测试点是什么,然后运用所学知识,进行分析、判断,
再进行选择。
(3)利用暗示进行选择:注意考题涉及的语境范围。平时应注重对
习惯用语表达、惯用法和中英文化差别等方面知识的积累。
(4)运用排除法:可采取语言排除、逻辑排除、语法排除或选择排
除等方法。先排除较容易、较明显的错误选项,缩小范围,而后对剩
余的选项进行比较分析,最后确定答案。
三、做完形填空题时,在遵循第三章所述三个步骤的同时,还可利用
以下几个判断方法
6.搭配判断法。
根据对以往试题的分析,搭配型考题在完形填空题中占的比例最高。
搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度, 比如说哪些词要搭配不定
式、动名词或某种从句,哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时
要特别注意短语动词和介词的固定搭配。
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7.结构判断法。
结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等,解题时要运用句
法知识,把握关键词,从而做出迅速正确的判断。完形填空题中有很
多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。 因此考生
应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择最佳答案。 完形填空
中常考的逻辑关系主要有:
(1)转折、让步关系:这种关系表明后一种观点或事实与前一种观
点或事实相比有些出乎意料。
常见的表示转折、让步的词或词组有: but ,still,yet ,however ,
though ,although ,no matter ,in spite of ,anyway ,even if
等。
(2)因果关系:
表示原因的连词或词组有: because (of ),due to ,owing to ,
thanks to ,since ,for ,as 等。
表示结果的词或词组有: so,therefore ,then ,as a result ,in
consequence ,consequently ,thus 等。
(3)递进、补充关系:这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐
述。
常用的词、词组有: moreover ,likewise ,besides ,in addition ,
also ,too ,not only ⋯ but also ,apart from ,what ‘s more 等。
(4)对比、比较关系:对比观点或事物间的差异性,比较观点或事
物间的同一性。
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表示对比的词或词组有: in contrast ,by contrast ,on the contrary ,
conversely ,unlike ,oppositely 等。表示比较的词或词组有: like,
in comparison ,compare ⋯ with ,as,just as 等。
8.词义判断法。
词汇型问题也是完形填空的一个考点, 主要测试考生在段落语篇中把
握语义连贯性的能力, 提供选择的词可能是近义词、 近形词也可能是
随意拼凑的四个选项,遇到这类题,既要联系上下文,又要具有扎实
的词汇基础,有时还须根据自己的文化背景知识做出判断、 选择答案。
四、阅读理解训练
阅读理解是对字、词、句法的进一步学习和综合运用。在做阅读理解
题时,除了掌握前面介绍的基本题型、基本法则外,还要进行有意识
的阅读训练。 提高阅读能力的训练主要可以从下面几个方面入手: 词
汇、方法、侧重点。
6.词汇:猜词的技巧。
在阅读过程中, 不可避免地会碰到不认识的单词, 考试中又不允许查
词典,有些不认识的单词对文章的理解影响不大,可以忽略。但有些
不认识的单词则会影响阅读者对文章理解的正确性。在这种情况下,
必需猜测词的含义,这就需要利用猜词的技巧了。
最基本的猜词技巧有两种: 一是根据构词法的规则猜, 构词法的规则
在前面的章节中已有介绍, 这里就不重复了;另一种猜词的技巧是根
据上下文的描述、解释、列举、比较等,运用已有的知识,分析、推
断该词的含义。常用的猜词技巧可归纳为以下几种:
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(1)利用词根、词缀构词法推测词义。通过构词法推测词义是最常
用的方法之一。
(2)分析文中对该词的直接定义推测词义。
作者在行文中有时不得不使用某些难词、偏词,为使读者理解,
作者常常会在文章中直接解释该词语。 作者或通过同位语, 或使用定
语从句加以阐明,或用冒号、破折号、括号给出,或用语篇标志词引
出,这类语篇标志词有:that is(to say );e.g. ;or,in other words ;
to put it in another way 等。如:
She is bilingual.In other words ,she speaks English and French
equally well. (bilingual :会说两种语言的)。
(3)分析文中对该词的近义复述推测词义。
同一短文中前后两个句子、 短语或单词通常有互释作用, 可以从上下
文的复述中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。如:
It is difficult to list all of my fathe ‘s attributes because he has
so many different talents and abilities. (attribute :特质;才能)
(4)分析文中对该词的对比和并列表述推测词义。
利用上下文中的对比或并列表述猜测词义是最常用、最可靠的方法。
有不少句子会在上下文中给出某个生词(尤其是偏词、难词)的同义
词或反义词, 运用对比或并列表达对这些生词加以推测。 通过了解词
与词之间的连接关系, 特别是一些语篇标志词, 如:however ;on the
other hand ;nevertheless 等,我们不难推断这些生词的词义。 如:
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If you agree ,write “yes”;if you dissent ,write “no ”。(dissent :
不同意)
(5)根据常识推测词义。
有些生词看似很难,但根据语境,根据读者的经历或常识,很容易猜
出词义。如果所读的材料是考生熟悉的内容或在自己专业知识范围内,
生词就更易化解了。
其实,猜词的方法并不限于以上这些,大家在阅读中要多动脑筋,善
于总结,还能总结出一些更适合自己的技巧和方法来。
综合例题:从三个选项中找出与黑体词含义相符的答案。
例1.He is a courteous young man.He always pleases you and
respects old people.
A.polite B.short C.very
答案为 A.第二句说他如何有礼貌、尊重老人,是对上一句的进一步
说明。可以判断他是有礼貌的年轻人,因此得出结论, courteous
有 polite 之意。
例 2.Tame animals such as cats ,dogs ,and some birds make
excellent pets ;however ,wild animals like lions and tigers are
not good pets.
A.hairy B.calm C.loud
答案为 B.阅读全句可看出,cats ,dog ,birds 与 lions ,tigers 相对,
excellent pets 与 not good pets 相对,可由此断定,tame 与 wild
相对,所以, wild 反义词应是选项 B.
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