人教版高中生物必修一第5章第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 课件(共24张PPT)

人教版高中生物必修一第五章第3节《ATP的主要来源——细胞呼吸》优质教案（6页）

1 / 6 ATP的主要来源——细胞呼吸

案例背景：

“细胞呼吸”是人教版高中课程标准实验教科书《生物1·分子与细胞》第五章第三节的内容。本节介绍了生物异化作用的一个重要过程，为学生了解不同生物生命活动的过程奠定了基础。它与前面所学的线粒体的结构和功能、主动运输、酶、ATP、光合作用等内容有密切的联系，也为今后学习其他生命活动及规律奠定基础。

案例主题：

细胞呼吸是一个微观的化学反应过程，学生理解起来可能有一定的困难，需要教师借助于多媒体课件等手段把细胞呼吸的过程直观形象地表示出来，帮助学生理解。本课之前学生已经结合教师发的学案进行了自学，自学过程中一定产生了疑问和困惑，课堂上教师要引导学生展示自学成果，提出并解决疑惑，在了解学生自学情况的基础上，敏锐地发现生成性问题，灵活地运用多种教学手段，使学生课前自学习得的知识结构完整化、逻辑化、系统化，并能在一定范围内迁移应用。

案例设计：

课前学生借助学案对本课所学内容进行了自学，教师批阅了学案上的自我检测题。课堂上教师借助多媒体通过创设探究情境和模型构建引入，然后以学生展示自学成果为主线，理解细胞呼吸原理，穿插联系生活实际的讨论，解决自学产生的疑惑，构建正确的能量供应模型，并通过课堂检测和导学案上的自我检测题的重点解析来引导学生进行矫正反馈。本课设计的基本模式就是：自学质疑——展示交流——合作探究——矫正反馈——精讲点拨。

一、课题导入

投影 学校运动会上接力赛的图片

思考：运动员奔跑时的能量来源？

师：看到能量两个字，让我们想起之前给大家归纳的四大能源

投影 光能----是生命活动的最终能量来源

师：光能转变为有机物中稳定的化学能是通过植物的什么作用完成的？

生：光合作用 人教版高中生物必修一第五章第3节《ATP的主要来源——细胞呼吸》优质教案（6页）

2 / 6 投影：糖类是生命活动的 物质 （主要能源）

第5章 细胞的能量供应和利用

第3节 ATP的主要——细胞呼吸

1．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些物质的颜色反应，下列描述不正确的是( )

A．CO2可使澄清的石灰水变混浊

B．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄

C．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色

D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色

答案：C

2．人体红细胞产生ATP的部位、主要呼吸类型分别是( )

A．线粒体；无氧呼吸

B．细胞质基质；有氧呼吸

C．线粒体；有氧呼吸

D．细胞质基质；无氧呼吸

答案：D

3．(2018·上海卷)下列细胞中，其无氧呼吸过程会以乳酸为主要产物的是( )

A．密闭塑料袋中苹果的细胞

B．用于制作酒精的酵母菌

C．剧烈奔跑时的马骨骼肌细胞

D．浇水过多的青菜根部细胞

答案：C

4．在温室中栽培农作物时，为提高农作物产量，在长时间遇到大雾笼罩的天气时，应采取的措施是( )

A．盖上黑色塑料薄膜

B．适当降低温室温度

C．适当提高温室温度

D．充入大量O2

答案：B

5．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量的人力、物力，而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝( )

A．低O2、高CO2、零上低温、湿润

B．低O2、高CO2、零下低温、干燥、

C．无O2、高CO2、零上低温、湿润

D．低O2、低CO2、零下低温、干燥

答案：A

6．生物体内葡萄糖分解代谢过程如下图所示，请据图回答下列问题：

(1)图中A是________，其产生的部位是________。

(2)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是______，可在人体细胞中进行的是________。

(3)苹果贮藏久了会有酒味，其原因是发生了图中____过程；而马铃薯块茎贮藏久了，却没有酒味，原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中________过程。

(4)粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为

第1页/共4页 第3节 ATP的主要来源--------细胞呼吸

【教学目标】

1．说出线粒体的结构和功能。

2．说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。

3．说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。

4．进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。

学习重点

有氧呼吸的过程及原理。

学习难点

1．细胞呼吸的原理和本质。

2．探究酵母菌细胞的呼吸方式。

【自主探究】

1、学海导航：

知识点 观察思考 归纳与总结

一、

呼吸作用 1．什么叫做呼吸作用？

2．呼吸作用又称作什么？为什么？

3．呼吸作用和人的呼吸是同一概念吗？请分析。

4．呼吸作用与物质的燃烧有什么相同点和不同点？ 1、呼吸作用：

2．

3．

4．

______________________________________________

二．线粒体的结构和功能 1．线粒体结构示意图

1．根据左侧图回答问题：

（1）写出结构的名称

①__________②___________③________④__________

（2）与细胞呼吸有关的酶存在于_______和_______。

（3）线粒体的功能___________________________。

三．有氧呼吸

1．写出有氧呼吸过程三个阶段的表达式及发生的场所。

2．写出有氧呼吸过程的总反应式。并标明氧元素1．第一阶段： 葡萄糖→2丙酮酸（C3H4O3）＋ 4[H]+2ATP

场所：______________________

第二阶段：

第1页/共5页 细胞呼吸测试题

知识点：探究酵母菌呼吸的方式

1．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ）

A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸

B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C．无氧呼吸不需要O2的参与。该过程最终有[H]的积累

D．质量相同时，脂肪比糖原经有氧呼吸彻底氧化后释放的能量多

2．下列有关有氧呼吸和无氧呼吸的说法正确的是（ ）

A．有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均是在细胞质基质中完成的

B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸

C．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别

D．有氧呼吸产生ATP最多的是第二阶段

3．葡萄糖在细胞内氧化分解释放能量是（ ）

A．一次释放，约有40%转移到ATP中

B．一次释放，约有60%转移到ATP中

C．逐步释放，约有40%转移到ATP中

D．逐步释放，约有60%转移到ATP中

4. 将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是 （ ）

A. 甲试管中最终产物为CO2和H2O B. 乙试管中不发生反应

C. 丙试管中有大量的ATP产生 D. 丙试管中无CO2产生

知识点：有氧呼吸

5．在有氧呼吸过程中，分解水和合成水分别发生在（ ）

A．第一个阶段和第二个阶段

B．第二个阶段和第三个阶段 第2页/共5页 C．第三个阶段和第一个阶段

D．第三个阶段和第二个阶段

6．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3比5，这是因为（ ）

A．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸

B．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸

C．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸

D．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸

7. 人体进行有氧呼吸的场所是 （ ）