九年级物理电功率1导学案.
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18.2 电功率第一课时导学案
【学习目标】
1．通过类比学习能说出电功率的物理意义、定义、公式和单位。
2.通过对电功率公式的分析能说出“千瓦时”的来历，
3．通过练习能利用电功率的公式进行相关简单计算。
【学习过程】
【进门测】:
1．在物理学中，用电功率表示电流做功的 ，电功率用符号 表示，在国际单位制中，电功率的单位是
，符号是
。还有更大的单位是 ,符号是 。两者关系是： 。
2．电功率等于 与 之比。公式P= ，变形公式
和 。其中“W”的单位是 ，“t”的单位是 ，“P”的单位是 。
3.若P、t的单位分别用kW、h，则根据变形公式W=pt可得到电能W的单位为 。 千瓦时的物理意义可以看做
课堂引入
1.家里的电能表上的铝盘有时慢悠悠，有时急匆匆。为什么呢？
2.深入探究：（1）讨论： 所在电路电能表转的快， 所在电路电能 表转的慢，这说明了不同的家用电器消耗电能的 不同。
（2）灯泡上的“24W”和电吹风机上的“500 W”表示消耗电能的快慢。 24 W、500 W，说的就是用电器的 。功率越大代表相同时间内消耗的电能越 ，电流做功越 。
任务一：电功率的定义、公式和单位
回忆八年级力学中功率有关内容，阅读课本第91、92页内容，完成下列填空：
1. 电功率的物理意义是 ，其符号是 ，单位是 ，简称 ，符号是 .其常用单位还有 .
2. 阅读小资料了解不同用电器的功率.（1） 消耗电能最快，
耗电能最慢。（2）家用空调的电功率是 w，物理意义是 。
3.电子表的电功率是 mw= w
4.你一定能找对下列用电器的电功率
彩色电视机 0.4W
半导体收音机 125W
日光灯 800W
电饭锅 40W
5.甲用电器的电功率是40W，乙用电器的电功率是80W，下列说法中正确的是（ ）
A、乙用电器做功一定多
B、甲用电器做功一定多
C、乙用电器做功一定快
D、乙用电器做功用时一定短
思考：用电器的电功率大为什么做功不一定多？
理解：电功率的大小不但与 的多少有关，而且与 有关。
6. 有哪些方法可以比较电流做功快慢？
（1）
（2）
（3）电流通过电风扇的电动机，半小时做功72000J，电流通过,的电动机，2秒内做功40000J，电流通过哪种用电器做功快?
电风扇1秒做功 , 起重机1秒做功 , 电流通过 做功快
（4）.电功率大小等于 与 之比。
（5）.定义式P=
，其中“W”的单位是
，“t”的单位是
，“P”的单位是 。
（6）. 又因为W=UIt，则电功率的推导式是 其中“U”的单位是 ，“I”的单位是 ，“P”的单位是 。
理解：一个用电器功率的大小，等于它在
s内所消耗的电能；如果某用电器在1 s的时间内消耗1 J的电能，则该用电器的功率就是 , 即
=1 J/s
任务二：千瓦时的由来
阅读课本P93的内容，完成下列问题。
1．电功率的定义式是 ，变形公式是 和 。
①若P、t的单位分别用 瓦 、 秒 ，则电能W的单位为 ；
②若P、t的单位分别用 千瓦
、 小时
，则可得到电能W的另一个单位为 。
2．1千瓦时的物理意义可以看做
3. 1 度=1 kW·h = W× s = J
注意：千瓦是
的单位，千瓦时是
的单位
练一练：下列哪个是功率的单位（ ）哪个是电能的单位（ ）
A.瓦特 B.J/s （焦耳每秒） C.伏*安
D.千瓦 E.千瓦时 F.焦耳
