七年级上册历史第一单元测试卷

1 七年级历史上册第一单元测试题

班别： 姓名：

一．单项选择题（每题2分，总共40分）

1 2

3 4

5 6 7 8 9

10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1．人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是从哪里而来的？(

)

A．女娲捏出出来的B．亚当和夏娃制造的

C．猴子变化而来的D．由古猿进化而来的

2．2007年1月19日，全国第七届残疾人运动会“和谐圣火”的“文明之火”在云南省楚雄州元谋县点燃，大会组织者选择在元谋县采集圣火的主要原因是( )

A.元谋县我国海拔的地 B.元谋县我国气温的地方

C.元谋县是中华文明的发源地 D.元谋县是我国遗留人类化石最多的地方

3．“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于( )

A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞 D.半坡原始人

4.人和动物与很多的相同之处，你知道人和动物的根本区别是( )

A．会不会使用天然火 B．会不会制造工具 C．会不会语言交流 D．会不会直立行走

5．下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是( )

A.几十个人围在一起喝小米粥 B.用弓箭射死了一头野兽

C.钻木取火烧烤捕到的野兽 D.用火堆驱赶野兽和照明

6.北京人学会了把石块打制成简易的工具。使用打制石器的时代，考古学上称( )

A.“新石器时代” B.“旧石器时代 C.“青铜时代” D.“金石并用时代”

7．能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( )

①元谋人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

1 / 16 【2024秋季】最新人教版七年级上册历史 第一、二单元测试卷（含答案） 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．韩非在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众(多)，人民不胜禽兽虫蛇。”这种环境决定了远古居民早期的社会形态是( ) A．制造工具，发展生产 B．永居山洞，躲避虫蛇 C．原始群居，共同生存 D．发明弓箭，追逐野兽 2．时空观念和史料实证是历史学科要培养的重要核心素养，根据“距今约170万年”“门齿化石”“粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”，判断描述的人类遗址是( ) A．元谋人遗址 B．蓝田人遗址 C．北京人遗址 D．山顶洞人遗址 3．下面是北京人遗址出土的石器。据此可知北京人( ) A．是我国境内最早的古人类 B．已经能够制造和使用工具 C．会使用火并会保存火种 D．掌握了磨光和钻孔技术 4．在辽宁省博物馆“古代辽宁”展厅中有关于海城仙人洞遗址的介绍，有一幅图片是穿孔项链。由此判定与其年代基本重合的遗址是( ) A．郧县人遗址 B．元谋人遗址 C．蓝田人遗址 D．山顶洞人遗址 5．在湖北屈家岭遗址，考古工作者发掘出距今约5100年的规模庞大的史前水利系统，以及大量稻作遗存、磨光黑陶等。这些考古遗存可用于研究( ) A．炎黄部落起源 B．原始农耕生产 C．史前制瓷技术 D．大禹治水过程 2 / 16 6．《商君书》记载：“神农之世，男耕而食，妇织而衣。”下列印证“耕而食”的说法中，可信度最高的是( ) A．文学作品《中国神话传说》中的相关描述 B．河姆渡遗址出土了骨耜等耕种工具 C．《淮南子》记载“神农乃始教民播种五谷” D．民间流传的“神农尝百草”传说 7．“民以食为天。”从对河姆渡遗址和半坡遗址的考古发现来看，我国远古时代农作物种植的基本结构是( ) A．南稻北粟 B．北稻南粟 C．东麦西黍 D．西麦东黍 8．距今约5800—5300年的安徽凌家滩遗址墓葬中出土了玉龙、玉鹰等，距今约5300—4300年的良渚古城遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺等。这说明，当时( ) A．原始农业尚未形成 B．社会分化逐渐出现 C．禅让制度一度盛行 D．中央集权制度确立 9．在几千年的中华文化长河中，能工巧匠创造了无数的纹饰图案。下列纹饰图案共同见证了( ) 人面鱼纹彩陶盆 舞蹈纹彩陶盆 A．原始农业的兴起和发展 B．中国舞蹈艺术的起源 C．新石器时代的商业发展 D．原始先民对美的追求 10．中原地区的原始农业在距今七八千年的新石器时代早期已有一定的发展基础，至距今约五千年的新石器时代晚期已相当发达。探究这段历史的主要依据是( ) A．炎帝、黄帝的古史传说 B．《史记》的记载 C．这一地区出土的陶器等 D．纪录片《河姆渡》 11．2023年6月15日，杭州亚运会的火种在良渚古城遗址公园大莫角山采集。良渚古城遗址距今约5300—4300年，当时已出现早期国家。良渚古城遗址可实证( ) 3 / 16 A．中国最早人类起源 B．中国打制石器时代的文明 C．中华悠久的文明史 D．长江流域出现的最早文明 12．黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现表明，这些地区的史前文化既有较为鲜明的地域特点，又有诸多相似之处，如风格相近的彩陶文化。这表明中华文明( ) A．一脉相承于云南元谋 B．以彩陶文化为发展顶峰 C．具有多元一体的特征 D．由南北向中原依次汇聚 13．《山海经》记述：“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。应龙畜水，蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃，雨止，遂杀蚩尤。”该传说是( ) A．巨鹿之战 B．阪泉之战 C．涿鹿之战 D．牧野之战 14．《史记》记载，尧发现舜很贤能，精于农耕，有领导才能，可以托付重任，就把联盟首领的位子传给舜，而没传给自己无德无才的儿子。这反映了( ) A．尧是中华民族的人文初祖 B．尧舜禹都是治水功臣 C．尧舜按照世袭的方式传位 D．尧舜时期实行禅让制 15．把远古时期的人类活动、原始农业与史前社会、中华文明的起源与形成等概念作为一个学习主题，这个学习主题是( ) A．原始社会与中华文明的起源 B．早期国家的产生与社会变革 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融 二、非选择题(第16题20分，第17题15分，第18题20分，共55分) 16．阅读材料，完成下列要求。 材料一 北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多，主要有刮削器、尖状器等。考古学家研究出北京人制作石器的主要方法是：锤击法(最常用)、砸击法、碰砧法。 材料二 有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义。火可以帮助人类驱赶猛兽，又可以照明、取暖。在北京人的遗址中，发现了多处成堆灰烬，可以看出，北京人不仅知道使用 4 / 16 火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延。 材料三 图一 图二 (1)材料一中北京人制作石器的方法反映出他们生活在什么时代？结合所学知识，指出这些石器的用途。(6分) (2)材料二中北京人用火有了哪些进步？根据材料二并结合所学知识，指出北京人用火的意义。(8分) (3)材料三中的文物是哪一原始人类曾经用过的？根据这两件文物，推测当时的人们已经掌握了哪些生产和生活的技能。(6分) 17．阅读下列材料，回答问题。 材料一一、选择题(本大题含15个小题，每小题2分，共30分) 1．从女娲造人等传说表明，自古至今，人类都在追溯自身的起源。要探寻人类起源，最为可信的依据是( ) 5 / 16 A．问卷调查 B．文献记载 C．神话传说 D．考古发现 2．下图所示的远古人类摆脱了“茹毛饮血”的生活方式，开始吃熟食，也知道在夜间照明，扩大了活动的范围。发生这一变化主要是因为( ) A．会使用磨制石器 B．有爱美意识 C．会交换生活用品 D．学会使用火 3．杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下列各项为研究“农业起源”提供原始史料的是( ) A．良渚遗址出土的玉器 B．《史记》中关于农业起源的记载 C．半坡遗址中粟类粮食作物的遗存 D．北京人遗址中发现的灰烬、烧石等 4．《诗经·商颂·长发》中记载：“洪水芒芒，禹敷下土方。”《尚书·禹贡》中也记载着：“禹敷土，随山刊木，奠高山大川。”这两部古文献均记载的事件是( ) A．盘庚迁殷 B．牧野之战 C．涿鹿之战 D．大禹治水 5．距今4000多年的陶寺都城遗址位于山西襄汾，该遗址的高级墓葬内发现了大量礼器，与绝大多数基本没有随葬品的小型墓葬形成鲜明对比。对以上考古发现认识正确的是( ) A．中国历史上第一个王朝诞生 B．长江流域最早进入文明社会 C．陶寺先民使用铁制生产工具 D．私有制出现与阶级分化明显 6．下表中是我国某些省份的别称，其由来与下列选项相关的是( ) A．选贤与能，天下为公 B．父子相传，天下为家 C．封邦建国，以藩屏周 D．君主专制，皇权至上 6 / 16 7．春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸夏”与周边“戎”“狄”“蛮”“夷”等联系不断加强，中华文化认同感得以加强。材料叙述了诸侯争霸的( ) A．历史背景 B．主要目的 C．积极影响 D．消极影响 8．下列一组图片直接反映了我国古代( ) A．生产工具的变革 B．社会制度的变化 C．冶炼技术的进步 D．科技水平的提高 9．“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”战国时期社会的主要特征是( ) A．王室衰微，诸侯争霸 B．铁制农具和牛耕出现 C．兼并战争，社会变革 D．部落联盟，选贤与能 10．某中学历史社团要对春秋战国时期的历史进行研究，下列可供研究这一时期“制度变革”的实物史料是( ) A．春秋护头铜冑 B．夫差矛与勾践剑 C．二里头绿松石铜牌 D．商鞅方升 11．下面是李华同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图，图中①处应填写的是( ) A．周平王迁都洛邑 B．铁农具和牛耕推广 C．齐桓公称霸中原 D．百家争鸣的出现 12．中华优秀传统文化源远流长，博大精深，其中蕴含着非常丰富的“和谐”思想，包括人与自然的和谐、人与人的和谐、人与自身的和谐等，这些思想是中华民族精神的重要组成部分。下列思想主张中，具有“人与人的和谐”特点的是 7 / 16 ( ) A．“仁者爱人”“民贵君轻” B．“尊崇儒术” C．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” D．“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效” 13．下图是小哲同学用于大单元学习的时空定位，据此可知，他学习的主题是( ) A．周王室衰微的原因 B．中国古代社会转型 C．春秋战国社会动荡 D．秦统一六国的过程 14．《黄帝内经》 是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。 这表明《黄帝内经》( ) A．理论体系完善 B．思想内容丰富 C．尊重生命规律 D．影响历久弥新 15．小明同学走进山西博物院的“青铜博物馆”展厅，看到一件特别的青铜器，并做了相关记录。对此图文信息解读正确的是( ) 雁鱼铜灯(汉代)雁颈与灯体以子母口相接，鱼身与雁颈、腹腔中空相通。圆形灯盘附柄，可自由转动，盘下圈足与雁背直口套合。当灯火点燃时，燃烧形成的灯烟会通过鱼腹和大雁的颈部传导至贮有清水的大雁体内，起到降低污染、净化室内空气的作用，且灯的照明方向可以随意调整。 A.体现古人青铜技术的高超 B．山西青铜器的最高水平 C．我国民族交融的真实写照 D．古代青铜器以美观为主 8 / 16 二、非选择题(本部分共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分) 16．历史材料·承载价值。七年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】历史材料·承载价值 【项目目标】借助各种类型的历史材料，了解过去发生的事情。 【项目任务】 任务一：一组同学围绕“中国境内原始社会”搜集到了下列史料。 (1)请你分别写出图一、图二所反映的早期人类的生产生活状况。(4分) 任务二：二组同学围绕“史料的分类和辨析”搜集到如下不同类型的史料。 ①北京人头盖骨②国半坡人面鱼纹陶盘③国涿鹿之战 ④陶寺朱书符号陶壶⑤园大禹治水 (2)根据下列表格中对不同史料的界定，为上面列出的史料找到对应的类型，并简述这些史料的价值。(6分) 种类 含义 对应史料(填序号) 价值 实物史料 又称文物，主要指历史上人类活动遗留下来的各种遗存。如遗迹、遗址、遗物、出土文物等。 ___________ ________ 口述史料 指人们口头讲述并被记录下来的资料。如传说、史诗、回忆录等。 ____________ 17.春秋战国时期是我国古代一个重要的大变革时期。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 常用的铁质农具有犁、锄、铲、镰、凿、锤等。常用的铁制手工业 9 / 16 工具有斧、削、锯、锥、凿、锤等。铁制农具的应用，使在农业上比较广泛地使用牲畜成为必要。春秋时期用牛耕田，已经是人们习见的事。 ——摘编自白至德编著《白寿彝史学二十讲：上古时代》 (1)根据材料一，指出春秋时期使生产力水平提高的两项重要技术及它们的作用。(3分) 材料二 公元前580年，晋大夫郤(xī)至公然与周王室争鄇(hóu)田，双方各不相让，竟然到晋侯那里打官司。……这说明周天子对土地的最高支配权已经丧失，土地王有的概念已不起作用。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 (2)材料二中，晋国大夫与周王室争田事件反映出怎样的社会现实？(2分) 材料三 七国本身都是地区性的多民族国家。……七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态，交往十分密切，大多逐渐与华夏族融合起来。 ——摘编自张岂之《中国历史·先秦卷》 (3)材料三中，战国时期的战争产生了什么影响？(2分) 材料四 在春秋时期，有的大国曾吞并了30多个小国，有的大国甚至吞并了四五十个小国。相传西周时期有800国，到春秋时期兼并为100多个，在政局上起作用的有十几个。到战国时期，只有7个大国，十几个小国。 ——摘编自白至德编著《白寿彝史学二十讲：上古时代》 (4)材料四反映出怎样的历史发展趋势？归纳这种趋势出现的因素。(3分)

历史试题 第1页（共36页） 历史试题 第2页（共36页） ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………

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… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________

人教版2024--2025学年度第一学期第一单元测试卷

七年级 历史

（满分：100分 时间：60分钟）

题号 一 二 总分

分数

第Ⅰ卷 选择题（共60分）

一、本题共20个小题，每个小题3分，共60分，在每个小题的四个选项中，只有一个最符合题意。

1．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。如下图中的一组文物可以印证（ ）

A．山西是华夏文明的摇篮之一 B．山西是民族交融的场所

C．山西的远古传说比较丰富 D．山西古人类遗址最丰富

2．考古发掘的遗址和实物是研究历史的第一手资料。我国境内目前已知的最早人类，是在何处的考古发现（ ）

A．北京周口店遗址 B．云南省元谋人遗址

C．浙江省河姆渡遗址 D．陕西省半坡遗址

3．遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们（ ） A．北京人使用天然火 B．河姆渡人种植水稻

C．半坡人会制作彩陶 D．炎帝教民开垦耕种

4．元谋人、北京人、山顶洞人等都是我国境内距今上万年，甚至百万年的典型原始人类，我们现在之所以能够了解他们的生产和生活状况，主要是通过（ ）

初中历史七年级下第一单元测试

一.单项选择题（每题3分，共75分）

1．（3分）国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是（ ）

A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗

2．（3分）无锡是京杭大运河唯一穿城而过的城市，古运河在清名桥历史文化街区留下了一段“运河版、江南水弄堂”，堪称古运河听精华绝品。“水弄堂”两岸粉墙黛瓦，鳞次栉比，码头石埠，错落有致，构画出江南“人家尽枕河”的水乡风貌，让无数中外游客如痴如醉，你知道京杭大运河最早是谁统治时期开凿的？（ ）

A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗

3．（3分）隋朝时开凿的大运河不仅是南北交通的大动脉，也是世界上的伟大工程之一，请说出这条运河的中心是 （ ）

A．长安 B．涿郡 C．余杭 D．洛阳

4．（3分）我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”．科举制度正式创立于（ ）

A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝

5．（3分）科举制度在历史上的作用不包括（ ）

A．改善了用人制度

B．促进了教育事业的发展

C．促进了文学艺术的发展

D．扩大了地方官员的选官权

6．（3分）隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，你认为隋朝灭亡的最根本原因应该是（ ）

A．权臣当道 B．隋炀帝的暴政

C．土地兼并严重 D．隋末农民起义

7．（3分）《旧唐书•魏征传》载：太宗曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”这表明唐太宗（ ）

A．重视发展生产 B．虚心纳谏

C．注意任用贤才 D．增加科举考试科目

8．（3分）若要为武则天的无字碑补题碑文，下列内容不可能出现的是（ ）

A．中国历史上唯一的女皇帝

B．社会经济持续发展

C．大力发展科举制度

D．为“贞观之治”的到来奠定了基础