2019-2020学年高中语文 第二单元 第4课《诗经》两首练习(含解析)新人教版必修2新人教版

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2019-2020学年高中语文

第二单元 第4课《诗经》两首练习（含解析）新人教版必修2新人教版

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第4课 《诗经》两首

记一记

一、通假字

1．匪来贸丝，来即我谋 通

答案：匪 非 不是

2．于嗟鸠兮，无食桑葚 通

答案：于 吁 叹

3．士之耽兮，犹可说也 通

答案：说 脱 解脱，脱身

4．淇那么有岸，隰那么有泮 通

答案：泮 畔 边岸

5．曰归曰归，岁亦莫止 通

答案：莫 暮 晚

6．彼尔维何？维常之华 通

答案：尔 花盛开的样子

7．岂不日戒，狁孔棘 通

答案：棘 急 紧急

二、一词多义

1．将

①将．子无怒

②爷娘闻女来，出郭相扶将．(《木兰诗》)

③皮之不存，毛将．焉附(《左传》)

④项燕为楚将．，数有功(《陈涉世家》)

⑤扶苏以数谏故，上使外将．兵(《陈涉世家》)

答案：①qiāng，动词，请，愿 ②jiāng，动词，扶，持

③jiāng，副词，将要 ④jiàng，名词，将领 ⑤jiàng，动词，率领

2．乘

①乘．彼垝垣

②兵旱相乘．(《论积贮疏》)

③车六七百乘．，骑千余(《陈涉世家》)

答案：①动词，登上 ②动词，交加，连接 ③shènɡ ，名词，四马一车为一乘

3．载

①既见复关，载．笑载．言 2019-2020学年高中语文 第二单元 第4课《诗经》两首练习（含解析）新人教版必修2新人教版

②使君谢罗敷：“宁可共载．不？〞(《陌上桑》)

③怨声载．道

④水那么载．舟，水那么覆舟(《荀子》)

⑤朕在位七十载．(《史记》)

答案：①动词词头，无义 ②动词，乘坐 ③动词，充满 ④动词，负载 ⑤名词，年

4．言

①载笑载言．

②体无咎言．

③言．既遂矣

④言．笑晏晏

⑤听其言．而观其行

答案：①动词，说 ②名词，预兆 ③助词，无实义 ④动词，说 ⑤名词，言语

5．靡

①靡．室劳矣

②所向披靡．(《梁书》)

答案：①副词，无，没有 ②动词，倒下

6．遂

①言既遂．矣

②无往而不遂．，无至而不通(《淮南子》)

③寻向所志，遂．述，不复得路(《桃花源记》)

答案：①动词，顺心，满足 ②形容词，通，达 ③副词，终于，最终

7．以

①秋以．为期

②以．尔车来

③以．其无礼于晋(《烛之武退秦师》)

④得鱼腹中书，固以．怪之矣(《陈涉世家》)

答案：①介词，把 ②介词，用 ③连词，因为 ④副词，通“已〞，已经

辨一辨

三、古今异义

1．送子涉淇，至于．．顿丘

古义：

今义：到达某种程度，或另提一事。

答案：到了

2．将子无怒，秋以为．．期 2019-2020学年高中语文 第二单元 第4课《诗经》两首练习（含解析）新人教版必修2新人教版

古义：

今义：认为。

答案：把……当作

3．不见复关，泣涕．涟涟

古义：

今义：鼻涕。

答案：泪

4．以尔车来，以我贿．迁

古义：

今义：用财物买通别人。

答案：财物

5．总角之宴．，言笑晏晏

古义：

今义：请人喝酒，宴会。

答案：快乐

6．忧心孔．疚，我行不来

古义：

今义：小洞，窟窿。

答案：很

7．彼路斯何？君子．．之车

古义：

今义：品德高尚的人。

答案：指将帅

8．君子所依，小人．．所腓

古义：

今义：人格卑劣的人。

答案：指士兵

四、词类活用

1．名词作状语

夙．兴夜．寐，靡有朝矣

岂不日．戒，狁孔棘

答案：在早晨；在夜里 每天

2．名词用作动词

今我来思，雨．雪霏霏 2019-2020学年高中语文 第二单元 第4课《诗经》两首练习（含解析）新人教版必修2新人教版

答案：下

3．数词用作动词

女也不爽，士贰．其行

士也罔极，二三．．其德

答案：不专一，有二心 反复无常，感情不专一

4．形容词用作名词

自我徂尔，三岁食贫．

答案：贫苦的生活

5．形容词用作动词

桑之落矣，其黄．而陨

答案：变黄

五、文言句式

(一)判断句

1．匪来贸丝(“匪〞通“非〞，表否认判断)

译文：

答案：并不是真的来换蚕丝。

2．匪我愆期，子无良媒(“匪〞表否认判断)

译文：

答案：不是我成心拖延时间，而是你没有好媒人呀。

3．不遑启居，狁之故(无标志的判断句)

译文：

答案：没有空闲时间坐下来休息，为跟狁来厮杀。

4．彼尔维何？维常之华(“维〞表判断)

译文：

答案：那盛开着的是什么花？是棠棣花。

(二)宾语前置句

秋以为期(以秋为期)

译文：

答案：就把我们的婚期定在秋天吧。

填一填

六、作者

《诗经》是我国最早的。收录了从至的诗歌篇，分为“〞“〞“〞三大类。“风〞指15国风，共160篇，大局部是民间歌谣，是《诗经》中的精华。“雅〞分、，共105篇，是宫廷乐歌。“颂〞分为、、，共40篇，是宗庙祭祀的乐歌。由于代尊崇儒家，其被奉为经典，才2019-2020学年高中语文 第二单元 第4课《诗经》两首练习（含解析）新人教版必修2新人教版

称为，并沿用至今。

答案：诗歌总集 西周初年 春秋中叶 305 风 雅 颂 大雅 小雅 周颂 鲁颂

商颂 汉 《诗经》

七、背景

《氓》选自。春秋时期，妇女在社会上和家庭中没有地位，只是丈夫的附庸。这种政治、经济的不平等决定了男女在婚姻关系上的不平等，使男人得以随心所欲地玩弄、虐待妇女而不受制裁，有抛弃妻子、解除婚约的权利。“始乱终弃〞四个字，正可概括男子对女子的罪恶行为。诗中女主人公的惨痛经历，可以说是阶级社会中千千万万受压迫受损害的妇女命运的缩影，故能引起后世读者的共鸣。

《采薇》选自，作于公元前10世纪左右。《汉书·匈奴传》说：“(周)懿工时，王室逐衰，戎狄交侵，暴虐中国。中国被其苦，诗人始作，疾而歌之曰：‘靡室靡家，猃允(狁)之故。’〞

答案：《诗经·卫风》 《诗经·小雅》

八、文化常识

赋、比、兴

赋、比、兴，是《诗经》中常用的表现手法，对后世诗歌创作影响很大。

“赋〞就是，一般多处于《颂》和《大雅》；而《七月》《氓》等优秀的民歌作品，也使用了赋的手法。

“比〞就是，，使其特征更加。如《鄘风·相鼠》《魏风·硕鼠》用令人憎恶的老鼠来比喻统治者的不讲礼义、贪婪可恶；《卫风·氓》中用来比喻。

“兴〞是借助其他事物作为诗歌发端，以引起。“兴〞同诗歌内容有一定的联系。如《周南·桃夭》是一首嫁女诗，以“桃之夭夭，灼灼其华〞起兴，使人从联想到。又如《邶风·燕燕》是一首送别诗，以“燕燕于飞，差池其羽〞起兴，使人从燕子飞时羽毛的参差不齐联想到送别时的依恋之情。

赋、比、兴手法的运用，能加强诗歌的生动性和鲜明性，增加诗的韵味和形象感。赋、比、兴手法对后世诗歌的创作有很大影响。

答案：陈述铺叙 譬喻 对人或物加以形象的比喻 鲜明突出 桑树由繁茂到凋落 女主人公的容貌由年轻到衰老 所要歌咏的内容 桃花盛开 新娘的美貌

理一理

九、思路归纳

答案：赋 比兴

十、主题提炼

《氓》本诗从的角度，讲述了她从到再到的婚恋悲剧，展现了女子从到、从到的心理变化过程，表达了对始乱终弃的“氓〞的怨恨和批判，深刻地反映了当时妇女，及其在。 2019-2020学年高中语文 第二单元 第4课《诗经》两首练习（含解析）新人教版必修2新人教版

《采薇》本诗写一位戍边士兵在回家途中的，表现了普通士兵，字里行间流露出。诗中抒情主人公感情极为复杂：思念故土、牵挂亲人的情感与对战争的不满以及抵御外敌入侵、保家卫国的情感交织在一起。

答案：一个女子自述 恋爱 结婚 被遗弃 沉醉 清醒 悔恨 坚决 追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望 婚姻问题上的悲惨遭遇 所思所感 在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛 对战争的不满和故土的思念

感悟体会

想一想

以下对两首诗的赏析，不正确的两项是( )

A．《氓》是一首叙事诗，以一个女子自述的口吻，讲述了她自己的婚恋悲剧。

B．《氓》中的女子在被丈夫休弃归返娘家的途中追忆了她与“氓〞从恋爱、结婚到婚变的全过程。

C．《氓》全诗以叙事为主，女主人公在回忆中的感情变化不时打断叙事，并参加一些感慨和议论、说明。

D．《采薇》写的是一位长期戍边的士兵在回家途中的所思所感。

E．《采薇》最后一章采用抒情手法，表达对恋人的相思之情。

解析：C项，没有参加说明；E项，不是对恋人的相思之情，而是对时光流逝、人生不再的伤感。

答案：CE

[文本细读]

一、整体感知

1.《氓》中女主人公在表达生活经历时，运用了大量的比照来表现人物性格，试做简单分析。

答案：

比照的角度 比照的诗句 比照的作用

女

主

人

公

婚

前 总角之宴，言笑晏晏。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言 表现了女主人公对爱情的渴望、纯真与热情

婚

后 夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣 写出了女主人公婚后生活的辛苦和遭受的耻辱

氓

婚

前 氓之蚩蚩

婚 士贰其行。言既遂矣，至于暴矣 突出氓的不