幼儿园大班美术有趣的线条教案

【 导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。准备了《幼⼉园⼤班艺术有趣的线教案三篇》，供⼤家参考!

篇⼀ 设计意图

本次活动来源于⽣活，来源于孩⼦，⼀次桌⾯游戏中，雅雅先⽤皱纹纸做成⼩朋友，然后拿起沙纸，在上⾯画上很多的线条，和星星嘀咕着像是在商讨什么，我⾛过去听到星星说：雅雅你看这是三⾓形。雅雅说：是的，还有正⽅形，就这样两⼈其乐融融的找线条⾥的形状。因此，我设计了此节课《有趣的线条》，指南中指出要创造机会和条件，⽀持幼⼉⾃发的艺术表现和创造。中班幼⼉对于发现美、表现美的能⼒有了⼀定的提⾼，能结合简单的点、线、⾯以及简单的图形来进⾏构图。我选择了⽤不规则线条来拓宽幼⼉的创造思路，提⾼幼⼉的欣赏能⼒，以及培养幼⼉的观察能⼒。本次活动我的教学⽬标为：1.能画出长长的线条，组合线条⼤胆添画。2.乐意参与线条装饰游戏，体验发现创作的乐趣。本次活动的重点是学画线条，难点是组合线条⼤胆添画。

⼆、教法和学法。

科学合理的教学⽅法能使教学教学效果事半功倍，达到教与学的完美统⼀。基于此，我采⽤的教学⽅法是：直观演⽰法、激励法。学法上我的理念是把主动权还给孩⼦，采⽤的是⾃主、探究、观察。

三、教学过程。

为了达成教学⽬标，解决教学重点突破教学难点，我从以下⼏个环节展开。⼀、学画长长的线条，激发孩⼦的想象⼒，瞧！这是什么？像什么？怎么画？⼆环节组合线条⼤胆添画，让孩⼦从线条中找不规则图形产⽣联想，⼤胆添画。如：三⾓形像什么？添上眼睛、鱼鳍、尾巴就变成什么啦！（⼩鱼）。三环节让孩⼦⾃主探索，体验发现创作的乐趣。原来线条⾥⾯藏着这么多秘密，我们也来变⼀变好吗？幼⼉创作。第四环节作品展⽰，提升幼⼉的想象⼒，把好的作品让幼⼉看⼀看，说⼀说是怎么变的，还可以变出什么?再⼀次激发幼⼉想象⼒和创作。

幼儿园大班美术活动教案：手掌线描树

活动目标：

1、积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓，并通过各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。

活动准备：

1、多媒体课件、电脑、电视机。

2、线描笔、画纸人手一份。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿兴趣。

（1）师（点击课件，出示“树”）：这是什么字？你认识吗？

（2）师：世界上的树有很多种，你知道的有哪些？

（3）师：树的种类多，形状也是各种各样，让我们一起来欣赏一下（点击课件）这些树象我们的什么？

（4）师生小结：这些树是我们的小手变成的，这些树有的树干粗、有的细；有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、形状各异。

（5）师：我们到幼儿找一找各种各样的树。

2.讲解示范，掌握绘画要求

（1）师：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？

幼：用各种线条、图案„„

（2）师：你们熟悉哪些线条？

幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线„„（教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法）。

（3）欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感 。

师：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？

（4）师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。

（5）幼儿自由交流，介绍自己的想法。

（6）师（点击课件示范）：如果添画上自己喜欢的图案，一定会更满意，你喜欢什么图案呢？

3.幼儿作画，教师巡回指导

（1）交代要求：在电脑中选一棵或者是平时看到过的树，在纸上画好外形（轮廓），要画得尽量大，布局合理。

幼儿园大班艺术《有趣的线条》教案

教学目标：

1.了解线条的形态和种类，学会描绘简单的线条

2.通过画线条，运用所学的色彩知识，培养幼儿园大班儿童的艺术涵养

3.促进幼儿园大班儿童的创造性思维，发展他们的想象力和艺术表现力

4.通过本次活动，让孩子们感受到画画的快乐和成就感

教学重点：

1.引导幼儿了解线条的种类和形态，并学会描绘各种线条

2.引导幼儿通过画线条，发展他们的创造性思维和想象力

3.通过画线条，培养幼儿们的艺术涵养和表现力

教学准备：

1.各种颜色的水彩笔和颜料

2.白纸和彩纸

3.几幅不同种类的艺术作品（如绘画、摄影、艺术品等）

4.多种不同形态的线条图片

教学过程：

1.热身活动

老师可以适当放一些益智类的音乐，引导幼儿们手舞足蹈，加强身体感知能力，为后面的活动做好铺垫。

2.引入新课

老师用简单明了的语言，向幼儿们介绍什么是线条，以及线条有哪些种类和形态，并向孩子们展示几张不同种类的线条图片，引导幼儿们认识和区分各种线条与形态。

3.活动一：“画画比赛”

老师将学生分为几个小组，分发给每个小组一张白纸和不同颜色的水彩笔和颜料，然后要求孩子们在规定时间内画出它们心目中的有趣的线条，然后进行评比，评出最有创意、最有想象力的画作，并颁发奖品，鼓励小朋友们发挥自己的想象力和表现力。

4.活动二：“艺术之旅”

老师将多幅不同种类的艺术作品如绘画、摄影、艺术品等放在教室中，然后引导幼儿们观看和欣赏这些艺术品，关注其中的线条，以及线条的形态、运用和效果等方面，鼓励孩子们认识和感受到线条在艺术作品中的重要性和表现力。

5.活动三：“创意描绘” 老师布置作业，要求孩子们在家里用自己的颜料和纸张创造出自己心中的线条画，然后在下一堂课记得带来，与同班同学分享自己的创作经历。

6.总结

老师引导幼儿们回顾本次活动中学到的知识和技能，并对孩子们的表现进行肯定和鼓励，鼓励孩子们在以后的绘画活动中，多多尝试、勇于创新，让自己的艺术创作更加丰富和精彩。

第 1 页 共 42 页 《有趣的线条》教案

（经典版）

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序言

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